自我評價怎么寫才能讓人印象深刻(精選31篇)
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇1
我認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動,能吃苦耐勞,較好地完成自己的任務(wù)和工作,在工作過程中學(xué)到了更多的知識,積累了更多寶貴的經(jīng)驗。我有高度的責(zé)任感,善于與人溝通,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,環(huán)境適應(yīng)力強(qiáng),有良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇2
、某某同志事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),團(tuán)結(jié)同志,有協(xié)作意識,注意與有關(guān)部門加強(qiáng)溝通配合。他作風(fēng)民主,工作放手,為人正派、樸實,敢于直言,對自己要求嚴(yán)格。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇3
本人忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任;有自制力;肯學(xué)習(xí),有問題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);會用100%的熱情和精力投入到工作中;為人誠懇,性格開朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實地,有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
活潑開朗,有良好的語言溝通能力,適應(yīng)能力強(qiáng)。接收新事物的速度快。有著高度的工作責(zé)任心和事業(yè)心。做事情能吃苦耐勞,踏實穩(wěn)重。敢做敢擔(dān),善于思考,工作效率高,條理性強(qiáng),有一定的管理能力。能吃苦耐勞,適應(yīng)性強(qiáng),協(xié)調(diào)性好,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積極、主動、上進(jìn),無論工作還是生活上都嚴(yán)格要求自己,并具有很強(qiáng)的自學(xué)能力、動手能力。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇4
任XX區(qū)主任以來,能夠始終同XX省和XX市的各項方針政策和決定保持高度一致,能夠嚴(yán)格按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,政治上成熟,黨性原則、大局觀念強(qiáng),在重大原則問題上旗幟鮮明,立場堅定,注意從政治上、全局上思考和把握問題,善于抓大事、謀長遠(yuǎn);工作作風(fēng)正派、硬朗,始終堅持以民為本,自覺把勤政為民作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng),決策果斷,推動工作力度大;思維敏捷,思路清晰,有開拓創(chuàng)新精神,堅持黨的民主集中制原則,能夠聽取不同意見,善于團(tuán)結(jié)同志一道工作,事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé),作風(fēng)深入扎實,重視調(diào)查研究,關(guān)心群眾生活,公道正派,敢于堅持原則,清正廉潔、嚴(yán)格自律,在干部群眾中威信高。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇5
宋江上梁山雖然起因先有殺閻婆惜,后有黃文炳告發(fā),卻都是他自己選擇的結(jié)果。殺閻婆惜起因是私放晁蓋,雖有意外成分,但為什么隨后在畏罪潛逃途中還組織清風(fēng)寨人馬打青州、殺死百姓無數(shù)、以毒計逼迫秦明反叛,隨后又組織大批人馬上梁山?
等到潯陽樓上題反詩那段,更是酒醉之后直抒胸臆了,即使沒有黃文炳告發(fā),難道偌大的江州,沒有一二識字之人?這雖然是作者故意安排此事讓宋江上山,但也是借此暴露宋江的真實性格和志向。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇6
經(jīng)歷多崗位鍛煉,組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng);工作思路清晰,重點突出,有改革創(chuàng)新精神;事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé);好學(xué)勤奮,知識面寬;顧全大局,自覺服從組織安排;清正廉潔、嚴(yán)格自律,為人正派、作風(fēng)硬朗,敢抓敢管、敢于負(fù)責(zé);處事穩(wěn)重,熱情隨和,善于團(tuán)結(jié)同志,能夠聽取不同意見,關(guān)心干部職工生活。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇7
惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”,這是我國偉大領(lǐng)袖毛澤東對我國古代帝王的評價,而我今天要評論的就是“略輸文采”的漢武帝。
對于漢武帝劉徹,自古以來史學(xué)家對他的評價就是褒貶不一的。身為一代帝王,他無疑是一位偉大的政治家;他從小立志擊敗匈奴,還大漢以太平盛世,在他統(tǒng)治時期,確實重創(chuàng)了匈奴統(tǒng)治,但連年征戰(zhàn)給天下蒼生帶來巨大的災(zāi)難,他成為人們口中的暴君;他為了傳說中的汗血寶馬,不惜犧牲數(shù)萬人的性命,他又成為人們口中的昏君;他喜愛自己的女人,但為了大漢的江山,他又不得不忍痛把她殺掉。其實漢武帝的一生,扮演了太多的角色,走進(jìn)這些角色,我們會發(fā)現(xiàn)他并不是簡單的非此即彼。他也是普通人,卻要承受普通人無法想象的壓力,所以在我的眼里無論是那些贊它為千古一帝的人,還是那些貶他為昏君暴君的人,他們可能都沒有設(shè)身處地的想過漢武的的種種無可奈何。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇8
專業(yè)知識扎實,有積極的工作態(tài)度,能夠獨(dú)立工作,又極富團(tuán)隊精神,同時具有良好的文化素質(zhì);富有進(jìn)取心,有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、勤于學(xué)習(xí),能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
我本人適應(yīng)性強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),勤勉不懈,并具有良好的團(tuán)隊精神。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備,以勝任現(xiàn)代化辦公的需求。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇9
本人就是一個對理想有著執(zhí)著追求的人,堅信就是金子總會發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作,讓本人在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作。為人熱情,活潑,大方,英語流利,期望能憑借本人的實力加盟貴公司,成為一個企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。期望企業(yè)給本人一點陽光,本人就能給您一片燦爛。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇10
工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不推卸職責(zé);能承受工作中的壓力;工作上能夠獨(dú)當(dāng)一面;
具有團(tuán)隊精神,能與同事,其它部門用心配合,公司利益至上;
服從性好,能與上司持續(xù)良好的溝通,尊重上司的安排;
為人誠實,正直;且好學(xué)上進(jìn),不斷提高工作潛力;
相信您的選取會讓您我更加成功;班級群名稱
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇11
項羽因此有了與宋義過招的機(jī)緣。
宋義原本是項梁手下,項梁戰(zhàn)死定陶,項羽想西行殺入關(guān)中,為叔叔報仇,懷王怕他禍害關(guān)中百姓,派他帶楚軍北上,去往水深火熱中的巨鹿戰(zhàn)場,援救被秦軍攻打的趙國,又命宋義為他掌舵,號稱卿子將軍。
他們率領(lǐng)援趙的隊伍,向著巨鹿進(jìn)發(fā),到安陽停了下來,一停就是四十六天。宋義的說法是:“夫搏牛之虻不可以破蟣虱。今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷,我承其敝;不勝,則我引兵鼓行而西。”
他要坐山觀虎斗,若秦兵打敗了趙國,必有所消耗,楚軍再出手不遲,若秦兵被趙國打敗,楚軍就直接掉頭西行去打秦軍老巢了。
宋義沒那么關(guān)心趙國的命運(yùn),考慮的是楚國的長遠(yuǎn)利益,等待期間,他又把兒子送到齊國去當(dāng)丞相,一直送到無鹽縣,還在那里大擺筵席。
項羽不認(rèn)為宋義的等待有意義,趙國怎么可能打得過秦國?加上天寒大雨,士卒凍饑,他振臂一呼,說宋義這個人既不體恤士卒,又無視國家安危,危急存亡之際,還飲酒高會,“非社稷之臣”。他一不做二不休地砍下宋義的頭顱,宣布“宋義與齊謀反楚,楚王陰令羽誅之” 。
到了這個份上,懷王只好任命他為上將軍。項羽的時代,就此真正開始。
他殺宋義是為打秦軍,但秦軍真不好打,不但是宋義,周圍一圈諸侯軍,都在遙遙觀望。戰(zhàn)爭好似一觸即發(fā),但誰也不敢輕舉妄動,像是在等待著命運(yùn)的一絲暗示,可這暗示,又似乎永不會到來。
項羽不愿意等待,他自己來開天辟地,既然理性已然乏力,干脆就按照內(nèi)心的愿望行事。他沉掉了船,砸掉了鍋,燒掉了帳篷,斬斷所有退路,求生與求勝的愿望合二為一,士卒們呼聲震天,諸侯軍單是旁觀就嚇破了膽,等到項羽終于打敗了秦軍,“諸侯將入轅門,無不膝行而前,莫敢仰視。”
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇12
宋江聽到這個消息,不顧兄弟們的反對,毅然同意了高俅要求招安的建議,宋江本是朝廷的小官,對反對朝廷不是很愿意,如今朝廷愿意來招安,他認(rèn)為,何樂而不為呢?高俅松了口氣,卻又想加害與宋江和他的一百零八個弟兄,便派宋江和他的弟兄們?nèi)ゴ蜻|,卻不盡高俅意,宋江等人無一傷亡。他不死心,又讓宋江去攻方臘,這下好了,一百零八個弟兄死傷七十二員,宋江是后悔也來不及了,這下,他對做官就不在意了,想辭官隱居,卻被高俅趕盡殺絕,用御酒毒死了。 吳用與花容得知后,就在宋江墳前雙雙上吊.這下又夭折了三人,宋江自己也死了。梁山就在宋江手中滅亡了,可謂"成也蕭何,敗也蕭何"啊!!!!!!!!
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇13
對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動積極,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對于新環(huán)境能很快適應(yīng)并投入到新環(huán)境中,有極強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力。有韌性,能吃苦,有較強(qiáng)的溝通能力及豐富的工作經(jīng)驗,能夠熟練的運(yùn)用辦公軟件。性格開朗,積極樂觀,富有創(chuàng)造力,做事認(rèn)真,有很強(qiáng)的抗壓能力。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇14
我在廣州XX公司工作了3年,曾3次目睹公司甄選的優(yōu)秀員工,他們之中大多我不認(rèn)識,認(rèn)識的都是我不認(rèn)同的。我曾無數(shù)次思考,公司選取優(yōu)秀員工的意義何在,昨晚在我回溯他們長相的時候我知道了,公司應(yīng)該是選擇有著奇怪長相的人當(dāng)選優(yōu)秀員工。在公司員工相貌普遍丑陋的現(xiàn)狀下,這么做是一件最不壞的事。當(dāng)然,對于我這樣一個又矮又胖又丑的人,是一件莫大的好事。
所以,在前兩年,為了證明我很丑,但我想出頭,我無限渴望獲取這一榮譽(yù),當(dāng)然,給我莫大動力的還是額外的假期和獎金。我想,要選上優(yōu)秀員工,除了長相丑陋這一先天條件外,最起碼要在工作上優(yōu)秀,頭兩年里,我工作積極,凡事盡職盡責(zé),討好上司和下屬,但結(jié)果未能如愿。去年伊始,我開始反省,開始向我不認(rèn)同的人學(xué)習(xí)和靠攏,我拋棄了一貫的認(rèn)真謹(jǐn)慎,取而代之的是消極、懈怠和推諉。于是,你們讓我優(yōu)秀了。
今天我優(yōu)秀了。首先,我要感謝黨、國家和人民,因為這是必須首先感謝的;其次,我要感謝公司和領(lǐng)導(dǎo),特別是我的領(lǐng)導(dǎo),他為我的優(yōu)秀做出了表率;再次,我要感謝歷屆的優(yōu)秀員工,他們詮釋了榜樣的力量。本來我想感謝我的父母,但我不感謝他們,他們從小就教我做人要真誠、善良,這些缺點讓我在社會上常常吃虧,我就是在改掉他們給我的壞毛病后才在公司的眾優(yōu)秀中脫穎而出。
今天我優(yōu)秀了,我想明年我就不能再優(yōu)秀了吧,畢竟比我優(yōu)秀的人還很多,至少在貝龍還很多很多,在這里,我愿是最先優(yōu)秀起來的那一部分人。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇15
漢武帝一生,開疆拓土,耗盡民力,聲名不免有些瑕疵。已故的史學(xué)大家田余慶先生在名作《論“輪臺詔”》中發(fā)現(xiàn)漢武帝晚年由“崇武”轉(zhuǎn)為“守文”,發(fā)罪己詔,使?jié)h朝免亡國之禍,仍不失為明君。該文論證嚴(yán)密,框架精巧,發(fā)表以來,獲海內(nèi)外學(xué)人的認(rèn)同,幾成定論,其結(jié)論在各類大中學(xué)生教科書里和影視作品里都被采納,影響甚大。要想挑戰(zhàn)這樣的一篇名作,乃至于挑戰(zhàn)學(xué)界已然形成的一種共識,自然不是一件容易的事,一要勇氣,敢于拿出自己的材料和論證;二要底氣,拿出的東西得是站得住腳的。這兩點,辛德勇教授都具備,作為研究古文獻(xiàn)學(xué)的專家,他歷時五年,上窮碧落下黃泉,幾乎翻遍了所有關(guān)于這個問題的文獻(xiàn)資料,一路爬梳辨難,寫成了《制造漢武帝》一書。據(jù)他講,這本書在20xx年便已完稿,在聯(lián)系出版的過程中頗費(fèi)了一番周折。該著在20xx年面世,對史學(xué)界來講,不能不說是一件頗富沖擊力的事。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇16
寒假里和娃一起看《上下五千年》,聊起劉邦和項羽,我問娃喜歡哪一位,他說,你忘了?我早就說過我喜歡項羽。
我當(dāng)然沒有忘,我以為他忘了。三四年前,他六七歲時,電視里放《楚漢傳奇》,他跟著我看了幾集,便宣布他喜歡項羽?吹巾椨鹚廊ニ浅ky過,說,他們?yōu)槭裁床荒芗舻妒^布呢?為什么不能好好聊聊呢?……
我當(dāng)時以為他只是隨口說說,沒想到至今他未改初衷,項羽的群眾基礎(chǔ)真是太好了。那么項羽傾倒眾生老少通吃的原因到底何在?
電視劇脫胎于史料,司馬遷一篇《項羽本紀(jì)》,將項羽塑造得凜凜然有生氣。
他一出場,就是一個不愛學(xué)習(xí)、蔑視學(xué)習(xí)、拒絕學(xué)習(xí)的形象,“學(xué)書不成,去學(xué)劍,又不成”。他叔父項梁很生氣,項羽自有高論:“書足以記名姓而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵”。項梁教他兵法,項羽開始“大喜”,“略知其意”后,又不肯朝下學(xué)了。
無論是文化課,還是劍術(shù)與兵法,項羽都是淺嘗輒止,我曾經(jīng)感到異樣,司馬遷為何要在開頭就重重地刻畫這位英雄的厭學(xué)情緒?
有天聽到莫言一通高論,忽然觸類旁通,他說他幸好讀書少,否則就會影響他的創(chuàng)作力。咦,古人不是云“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?再想想不無道理,閱讀能夠打開眼界,增加詞匯量,但同時也是一種侵犯,以二手經(jīng)驗,破壞寫作者對于內(nèi)心與外界的直觀感受,于普通人利大于弊,于天才則得不償失。
項羽的拒絕學(xué)習(xí),未嘗不是一種自我保全。他天生神勇,“身長八尺余,力能扛鼎,才氣過人”,要是愛學(xué)習(xí),愛思考,沒準(zhǔn)就會破壞這種原生態(tài),無法再那么元?dú)馀嫒弧?/p>
比如說,他可能就沒法那么麻利地殺死會稽郡守——當(dāng)時天下大亂,群雄蜂起,地方官也都考慮脫離體制,出來創(chuàng)業(yè)。會稽郡守殷通邀請項梁做合伙人,項梁虛與委蛇,一個眼色使過去,項羽伸手把殷通殺了。而讀過書的人,容易想多,行動力會差上很多。
出道之后,項羽亦屢屢展現(xiàn)蠻力,他曾久攻襄城而不下,打下來就把全城老少活埋了。后來懷王和諸將都覺得項羽下手太狠,跟他一比劉邦都成了“寬厚長者”。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇17
個性很隨和,能在與人溝通的同時讓人建立可靠的信任感.在與同事的溝通中,能不拘小節(jié),很好的處理各類人際關(guān)系.與上級工作方面的溝通中,可以換位思考,理解對方工作要求的具體想法及面臨的困難.也許工作和生活中,會有固執(zhí)的時候,但事后只要自己錯了,都會勇于向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯誤并尋求改正的方法.
善于溝通、挑戰(zhàn)高難度事情、做事認(rèn)真仔細(xì),吃苦耐勞,有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作意認(rèn),能夠迅速地融入新的環(huán)境中。自學(xué)能力強(qiáng),易接受新事物。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇18
性格隨和,沉著冷靜。工作獨(dú)立性較強(qiáng),注重細(xì)節(jié),做事認(rèn)真細(xì)致,思路清晰,主次分明。工作積極主動,責(zé)任心與上進(jìn)心較強(qiáng),具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力與合作的團(tuán)隊精神,協(xié)助相關(guān)部門完成相關(guān)工作。樂觀自信的人生觀我堅信自己會做得更好。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇19
我性格內(nèi)向,不善言辭。是自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢想,我堅韌不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過,笑過,迷茫過,可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)中,我還要一如既往地努力,同時還要學(xué)習(xí)正確的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的`地!努力吧,付出總會有回報! 我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇20
自踏進(jìn)中專的校門,回首過去的三年,感到自己真的是收獲無量。我從一個懵懵懂懂的初中生到如今成熟懂事的中專畢業(yè)生,在不斷的歷練中成長。自從考進(jìn)中專起,為使自己在中專的舞臺上也要成為一名佼佼者,我就不斷使自己適應(yīng)并適合成為一個中專的學(xué)生,經(jīng);貞浝蠋焸儗χ袑W(xué)生的定位與鼓勵。
中專三年是我一生的重要階段,是我學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段,我知道,這又是我人生中的一大轉(zhuǎn)折,角色的轉(zhuǎn)換,這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
通過三年的學(xué)校生活和社會實踐,我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實自己,為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準(zhǔn)備著。三年里,對專業(yè)知識我一絲不茍,在學(xué)好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與涉獵。開括了視野,為以后進(jìn)入工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了將自己鍛煉成一名復(fù)合型人才。三年里,我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉,學(xué)校的各種活動我都積極、踴躍的參加。在校期間,我嚴(yán)格要求自己,力爭全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上,態(tài)度端正、認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè),曾多次獲得三等獎學(xué)金、學(xué)習(xí)獎、熱心社會工作獎,積極配合老師教學(xué)。
一年級的時候,我成為一名教研積極分子,經(jīng)常與老師討論如何備課,與各課老師進(jìn)行教研交流。并自己走上講臺,為同學(xué)教學(xué)更多的課外公開課。自己的基礎(chǔ)課成績在年級中名列前茅,各課成績均至滿分。二年級被選為副班長,從此開始了學(xué)生干部的生涯。接手管理新分班的各項班級行政事務(wù),協(xié)助老師做好班級考勤情況,對四項評比與三項考勤進(jìn)行匯總等。三、三年級被選為班長,開始布置、統(tǒng)籌、設(shè)計各項班級活動,管理整個班委正常運(yùn)作,為班級爭取多項評比第一。從一年級以來,廣受班主任與各位任課老師好評。
我于中專一年級開始靠近團(tuán)組織,認(rèn)真參與入團(tuán)積極分子培訓(xùn),與團(tuán)員同學(xué)交流如何成為一名合格的共青團(tuán)員。在我的不懈努力下,于二年級第一學(xué)期正式參加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。入團(tuán)后我以一名合格團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并向系黨支部遞交入黨志愿書,以自身努力向黨組織靠攏。
在中專的生活中我課余生活豐富,參加學(xué)校組織的各項學(xué)生活動、體育項目比賽等。踴躍參與到全市“星光杯”比賽中來,參加“現(xiàn)代物流”與“硬筆書法”兩個參賽項目。自身也不斷參加各種社會實踐活動,豐富自己的人生閱歷。
回首以往三年,我覺得在公用事業(yè)學(xué)校的三年學(xué)到的東西真的是太多太多了,從專業(yè)知識到各項行政工作。培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力、領(lǐng)導(dǎo)力、親和力,為形成人生觀、價值觀的體現(xiàn)打下了重要的基礎(chǔ)。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇21
建元元年,年僅十六歲的漢武帝劉徹登基為王,他一上位就廣納人才,準(zhǔn)備一改自高祖以來的“無為”政策,大力推行“儒政”。也正因為如此,他觸犯了實際掌權(quán)的太皇太后竇氏的思想權(quán)威,于是宮廷在無形中被分成兩派,一派是以年輕皇帝為主的儒學(xué)派,另一派是以竇氏及諸劉列王貴戚為主的老莊學(xué)派。在這場政治爭論中,武帝的舅舅田蚡都暗中站到了淮南王劉安那邊,私下與劉安討論安排劉徹的后事問題,并希望劉安能夠繼承大位。由于武帝手中沒有實權(quán),這場政變的結(jié)果可想而知,不過值得慶幸的是,武帝保住了他的王位,但他所任命的儒學(xué)將相被竇氏掃除殆盡,由此可見武帝當(dāng)時的政治處境是多么的艱難,誰又能體會他在政治事務(wù)上的無助呢?
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇22
這場禍亂起于武帝的一個夢,有一天他夢見幾千個手持棍棒的木頭人朝他打來,把他給嚇醒了,在那個對神怪詛咒之說深信不疑的年代,武帝認(rèn)為有人在詛咒他,便派江充去追查此案。武帝的此舉剛好給了江充、蘇文等逆賊陷害太子劉據(jù)的機(jī)會,陽石公主、諸邑公主、衛(wèi)青之子衛(wèi)伉相繼牽連入內(nèi),最后慘遭殺害,但這只是這場巫蠱之禍的開端。江充率領(lǐng)胡人巫師各處挖掘木頭人,一直搜到衛(wèi)皇后和太子劉據(jù)的住處,把事先準(zhǔn)備好的木頭人拿出來陷害太子。此時武帝正在甘泉宮養(yǎng)病,不在長安,太子為自保只能殺害了江充等人,可武帝在蘇文的蠱惑下相信了太子謀反的事實,最終太子在逃亡途中被發(fā)現(xiàn),自縊而死,武帝的兩位皇孫也一同遇害。后來武帝霍然醒悟,先后修建了“思子宮”和“歸來望思之臺”來寄托自己對太子及兩個孫子的思念之情,他此舉使天下人聞而悲之。武帝在統(tǒng)治后期遭群臣離間,痛失愛子,他內(nèi)心的恐懼與無助后人可想而知。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇23
我于XX年考入了某全國重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校,三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡,是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變,使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上,一個人的政治思想決定著他的人生觀,也就決定著他對學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度。初中時我就已經(jīng)成為一名團(tuán)員,進(jìn)入中專后和老師同學(xué)相處極為融洽,也得到了老師和同學(xué)的關(guān)心幫助,使我感受到大家庭的溫暖,更使我有了堅定的政治方向,熱愛生活,熱愛集體,得到別人幫助的同時熱心幫助別人,為此我還參加了青年志愿者行動,利用課余時間去做些能力所及之事,去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學(xué)校班級組織的各項活動,能夠在學(xué)習(xí)生活中能夠尊敬師長,幫助老師和同學(xué)做些力所能及的事,和大家和諧相處。這些培養(yǎng)了我較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,使我在學(xué)習(xí)生活中受益匪淺,不只在思想覺悟上取得了很大進(jìn)步,也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認(rèn)識提高必會帶動學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,因此在學(xué)習(xí)上我的成績也很突出。在學(xué)習(xí)態(tài)度上我深刻理解學(xué)習(xí)的重要性,現(xiàn)代社會是一個競爭型社會,更是一個學(xué)習(xí)型的社會,沒有知識、沒有技能是沒有出路的,所以三年的學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)好每一門課程,無論基礎(chǔ)課還是專業(yè)課都是認(rèn)真完成老師的教學(xué)要求,并注重理論聯(lián)系實際,不拘泥于課堂內(nèi)容,課余時間積極查閱有關(guān)課程資料,上網(wǎng)查詢相關(guān)知識,使我的知識面更廣泛。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時那樣有老師天天看著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成為考驗一個人自主性的好渠道,由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,理解學(xué)習(xí)的重要性,這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力,同時也幫助周圍成績不是很好的學(xué)生,使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼,我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。也正因為如此我的學(xué)習(xí)成績也很出色,幾年來成績一直是班級的前10名,并多次被評為三好學(xué)生,多次獲得學(xué)校的獎學(xué)金,不在于數(shù)目的多少,卻是對我學(xué)習(xí)成果的一種肯定。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力,也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴(yán)以律已、寬以待人的原則,不與同學(xué)比吃穿,而是比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步程度。對自己在學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求,遇到問題決不退縮,向老師、家長和同學(xué)虛心請教,知難而上,遇到錯誤不姑息遷就,分析錯誤原因,做到知錯就改,能夠遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真履行學(xué)生職責(zé),做好每一件小事,熱愛勞動,講究衛(wèi)生。我所在學(xué)校距離家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn),我時常給家里打電話、寫信,匯報學(xué)習(xí)生活情況,有什么思想問題也及時和父母溝通,使父母時刻感受到女兒的牽掛,也使我時刻感受著來自家庭的溫暖,更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中,我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)自己的人生價值打下了堅實的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動,最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機(jī)床證。我深知學(xué)習(xí)的路還很長,即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老,在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力,向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常告戒自己,步入社會后也不能一心兩用。
通過三年的中專生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,對于未來我充滿信心與夢想,相信這三年的學(xué)習(xí)生活給了我未來生活的鋪墊,相信我會走得更好,走得更踏實,我會實現(xiàn)自己的人生價值
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇24
該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勞動積極性高。但情緒波動較大,遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡,與其他同學(xué)隔開距離,這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格,要讓自己堅強(qiáng)起來,當(dāng)然時間較長還要有信心,不過只要你肯去做就一定會成功的。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇25
青出于藍(lán)而勝于藍(lán),項羽是項梁的升級版。
他血?dú)夥絼,無所掛礙,腎上腺素滿格,洪荒之力充沛,他必須殺掉宋義。尼采說“一旦日常的現(xiàn)實重新進(jìn)入意識,就會令人生厭:一種棄志禁欲的心情便油然而生”,宋義就是與他酒神的現(xiàn)實對峙的日常的現(xiàn)實。
他要干掉宋義,干掉深思熟慮,干掉瞻前顧后,干掉既往的經(jīng)驗,驅(qū)動著澎湃的原始本能,開辟出不一樣的歷史。
命運(yùn)幫助了他。他成功了。在觀賞他的英雄氣概之外,更令人愉快的,也許是看到一個非理性者的勝利,看到政治正確的一敗涂地。
我們的感性與理性相愛相殺太久,在《白蛇傳》里,以法海和白蛇的名義廝殺,在《紅樓夢》里,以寶玉黛玉和寶釵的名義廝殺,總是各有勝負(fù),語焉不詳,而在項羽身上,原始欲望大獲全勝,傲然地將深謀遠(yuǎn)慮踩入泥中。
非理性貫穿他整個人生,在咸陽,有人對他說:“關(guān)中阻山河西塞,地肥饒,可都以霸。”項羽說出了那個名句:“富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行,誰知之者?”
他坦蕩地說出人們羞于告人的欲望,他要享受炫耀的快樂,勸他的人都齒冷,跟人說:“人言楚人沐猴而冠耳,果然。”項羽聽說后,把這個隨便開地圖炮的家伙抓過來,烹了?芍^快意恩仇,睚眥必報。
他的對頭劉邦就沒有這么敞亮。雖然劉邦也是個著名的粗人,唐朝詩人章碣把他倆放在一塊兒說:“原來劉項不讀書”。劉邦也沒啥文化,但不讀書和不學(xué)習(xí)是兩回事。劉邦是一個非常愛學(xué)習(xí)的人。
他起初老羞辱儒生,讀書人酈食其去見他,劉邦坐在床上讓兩個女子給他洗腳,酈食其問道:“足下必欲誅無道秦,不宜踞見長者。”劉邦立即起身整理衣服,邀請酈食其上坐,他敏銳地覺察到能說出這種話的,不是一般人。
劉邦從善如流,反應(yīng)快,改變也快,他的表達(dá)方式很感性,思維方式卻很理性。比如他明明是貪財好色之徒,進(jìn)入咸陽之后,驚艷于秦宮的珍寶美人,但經(jīng)樊噲張良一勸,立即恢復(fù)理智,原樣封存。否則,任他花言巧語,項羽在鴻門宴上只怕也無法原諒他的染指。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇26
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院,人力資源管理專業(yè)。
我非常喜歡我所所學(xué)的專業(yè),并且感謝父母和社會對我的培養(yǎng)和支持,我非常想得到一個能夠發(fā)揮我專業(yè)特長和能力的工作,為社會和家庭的'發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗,很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力,很強(qiáng)的可塑性,有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇27
有很好的'團(tuán)隊精神和協(xié)作精神,積極的工作態(tài)度,能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
我耐心好,自我激勵,肯吃苦,自學(xué)能力強(qiáng),能很好的與人溝通。
曾做過多次德語口譯工作,以及在雜志社擔(dān)任過文字編輯及翻譯;反映與接收能力較強(qiáng),善于與人溝通;長期與外國人打交道,有較強(qiáng)的跨文化交際能力,德語能力較強(qiáng)。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇28
劉備三顧茅廬,隆中對諸葛亮制定三分天下的策略,以荊州、襄陽之地作為往東北伐的基地。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,占盡地利之優(yōu)勢。若天下有變,則命一上將之士出兵以向宛、洛,劉備身率益州之眾以出秦川,如此則大業(yè)可成。諸葛亮未出隆中,就已經(jīng)為劉備做好了以巴蜀為大本營,以荊州為基地,往東吞并東吳,向北征伐曹魏的戰(zhàn)略部署。
劉備入川之后,蜀國之中可以獨(dú)當(dāng)一面的上將非關(guān)羽莫屬。赤壁之戰(zhàn)劉備兵不血刃占領(lǐng)荊州三郡江夏、長沙和桂陽,讓東吳方面感到非常不滿。孫權(quán)和周瑜早就把荊州視為囊中之物,所以多次派人到劉備方面討要荊州南部被占領(lǐng)的地方,劉備和諸葛亮的態(tài)度是能不給就不給。畢竟荊州的戰(zhàn)略地位擺在那里,占領(lǐng)了荊州,就是扼著了東吳的咽喉。
荊州地理位置至關(guān)重要,所以一開始是諸葛亮和關(guān)羽共同鎮(zhèn)守。劉備西進(jìn)占領(lǐng)巴蜀及漢中之地,軍師龐統(tǒng)在落鳳坡不幸中箭身亡,諸葛亮被調(diào)往成都方面指揮作戰(zhàn),鎮(zhèn)守荊州的重?fù)?dān)就落在了關(guān)羽身上。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇29
毛澤東評價關(guān)羽:關(guān)云長大體上是不懂統(tǒng)一戰(zhàn)線的,這個人并不高明,對待同盟軍搞關(guān)門主義,不講政策。關(guān)羽大意失荊州,兵敗身死?偨Y(jié)起來就是六個字——不懂統(tǒng)一戰(zhàn)線。
諸葛亮當(dāng)初離開荊州前往成都協(xié)助劉備入川,一再交代關(guān)羽:東和孫權(quán),北拒曹操。襄樊之戰(zhàn)前夕,孫權(quán)其實在幫曹操還是幫關(guān)羽上左右搖擺,躊躇不定。于是孫權(quán)派諸葛瑾為媒為自己的兒子向關(guān)羽的女兒求婚,兩家結(jié)秦晉之好,共同對付曹操。關(guān)羽不僅拒絕和親,而且大罵孫權(quán):吾虎女安可嫁汝犬子乎!
孫權(quán)貴為一方諸侯,關(guān)羽居然罵他是狗,孫權(quán)不要面子的嗎?于是委派呂蒙為都督,襲擊荊州,孫權(quán)親率大軍接應(yīng)。關(guān)羽剛愎自用,驕傲自恃,完全沒有意識到聯(lián)合東吳的重要性。破壞孫劉聯(lián)合抗曹的統(tǒng)一戰(zhàn)線,關(guān)羽難辭其咎,以致于后來被孫權(quán)擒獲,勸降無果之下與兒子關(guān)平一同被斬殺。
關(guān)羽敗走麥城,得不到上庸兵的支援,世人皆怪劉封和孟達(dá)葬送了關(guān)羽的性命,實際上是關(guān)羽自取其禍。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇30
不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師、同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一這會很快的。
自我評價怎么寫才能讓人印象深刻 篇31
時光走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20__年_月為__文學(xué)專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。
上課期間,我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。
在單位工作期間,我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。
通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:
1、思想認(rèn)識:本人在函授學(xué)習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課,通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)注學(xué)生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。
2、業(yè)務(wù)認(rèn)識:__大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實踐中,效果相當(dāng)不錯。
3、專業(yè)技能:本人是一名幼兒教師,在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會。