2017師德師風(fēng)自我評價(4篇)
一直以來， 我們在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作， 團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工 解放思想，振奮精神，與時俱進，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的 教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求 效益、重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團結(jié)，氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè)， 修身尚德;學(xué)生文明勤奮，求實創(chuàng)新，使得學(xué)校以較高的質(zhì)量立足于 社會。
三年來，學(xué)校先后被市教育局、縣教體局評為“素質(zhì)教育規(guī)范化 管理學(xué)校” “德育工作先進單位” 。邁入 年，我校以創(chuàng)建“師德 師風(fēng)建設(shè)先進校”為契機，不斷加快科學(xué)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園， 一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境美的小學(xué)已經(jīng)形成�；谝陨锨闆r學(xué)校自 評得分為 90.2 分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體老師一致認(rèn)為：我們已基本 符合縣師德師風(fēng)建設(shè)工作先進學(xué)校的條件，特提出申報，現(xiàn)將創(chuàng)建活 動自評報告如下，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，很抓思想教育不放松 首先，學(xué)校成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長任組長，副校長任 副組長，主抓師德師風(fēng)建設(shè)工作 。其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的師德師風(fēng)建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組，組長和組員責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，分抓共管。成立了有校 辦公室、少先隊齊抓共管的組織機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組開學(xué)初對整個工作進 行總體的規(guī)劃和部署，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃》 ， 年師 德師風(fēng)建設(shè)計劃。班子成員每期至少召開一次分析會，針對師德建設(shè) 中出現(xiàn)的情況、問題進行分析，查出原因，提出整改措施。目前，學(xué) 校教師隊伍團結(jié)向上，敬崗愛業(yè)，真正做到了高尚的師德、愛教育事 業(yè)、愛學(xué)生、教育教學(xué)能力強、教育科研能力強、現(xiàn)代信息技術(shù)運用 能力強。
其次，以思想教育為切入點，不斷加強學(xué)習(xí)，使每一位教師能自 覺地武裝自己、充實自己、提高自己。在教學(xué)教研這一方面，學(xué)校每 學(xué)期都制定了校本教研活動安排，定期進行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論，使教師的業(yè)務(wù)理論水平得到進一步提高。同時，學(xué)校也根據(jù)不 同時期的特點， 安排了自學(xué)、 集體學(xué)、 聽輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí)， 力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。通過一系列的思想教育活動，廣大教師 在思想認(rèn)識得到提高的同時，心靈也得到了凈化和升華。
二、制度健全，師德師風(fēng)建設(shè)有保障 加強師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制，教育和引導(dǎo)廣大 教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校 實際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我們制定了《師德師風(fēng)考核評估方 案》 、 《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》 、 《師德師風(fēng)宣傳教育制度》 、 《師德師 風(fēng)建設(shè)工作獎懲方案》 、 《師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度制度》 、 《師德師風(fēng)建 設(shè)工作檔案管理制度》 、 《班主任工作條例》 等一系列相關(guān)的制度措施， 為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利開展提供了制度保障。
我校還建立了師德 建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)考核與教師職稱評定、教師評優(yōu)評先掛 鉤，實行師德師風(fēng)一票否決制。建立了師德師風(fēng)檔案，每學(xué)年師德考 核小組對全體教師進行考評。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與家長考核、學(xué)生考核相 結(jié)合，綜合評定，把師德師風(fēng)工作落到了實處。
三、精心組織，師德教育活動扎實有效 德高為師，身正為范。多年來，我校始終把師德的培養(yǎng)作為首要 工作來抓。每學(xué)期伊始，我校都擬訂《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》 。組織全 體教師學(xué)習(xí)上級會議精神、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 、 《教師法》 及先進發(fā)展理念、優(yōu)秀教師事跡等內(nèi)容，進行宣傳教育，把師德師風(fēng) 建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實施課堂改革的高度來認(rèn)識。通過學(xué)習(xí) 活動的開展、制度的約束，我校師德建設(shè)有了很大進步。
學(xué)校按照師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，重點抓好班主任隊伍建設(shè)。舉 辦班會課比賽、班主任觀摩課，注重對年輕教師的培養(yǎng)。大力宣傳身 邊的師德師風(fēng)典型， 使其更好地發(fā)揮典型示范作用。
為加強師德工作， 開展了豐富多彩的活動。9 月份舉行了教師人人參與的師德大討論， 題目為：
教師為什么要有熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心?各位教師都寫出了 心得體會，效果很好(材料在教師個人檔案中) 。10 月份舉行了一幫 一愛心助學(xué)活動，每位教師要幫一名學(xué)生，主要從學(xué)習(xí)、思想兩方面 進行幫教， 師生結(jié)對， 手拉手。
還舉行了師德師風(fēng)建設(shè)民主測評活動， 發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。
。充分發(fā)揮辦公樓走廊版面、櫥窗的宣傳， 營造了良好的師德建設(shè)氛圍，弘揚良好的師德風(fēng)尚。學(xué)校老師和班主 任和任課教師與學(xué)困生結(jié)對子，構(gòu)建教學(xué)相長、民主平等、和諧的新 型師生關(guān)系。
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，學(xué)校 召開家長會，針對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、熱愛學(xué)生、 家訪情況等方面下發(fā)評價調(diào)查問卷。問卷全部收回進行整理歸納，對 學(xué)校和教師存在的問題經(jīng)調(diào)查核實后，限時進行整改解決，最終得到 了學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可，并隨時接受社會各界的監(jiān)督。
活動的開展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思 想有了明顯進步，樹立了正確的人生觀、價值觀和道德觀。全體教師 都能做到敬業(yè)愛崗，勤教樂教，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項 規(guī)章制度，加強學(xué)習(xí)，鉆研教材，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù) 素質(zhì)，做到了教書育人。
四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動成效顯著 我校始終把師德建設(shè)放在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設(shè)的首位。
在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛與責(zé)任貫穿于教育教 學(xué)活動中，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體和可持續(xù)發(fā)展。
現(xiàn)在在學(xué)校管理中，我們始終堅持公平公正、民主決策，堅持科 學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，爭做師德表率，爭當(dāng)師德 標(biāo)兵;全體教師團結(jié)協(xié)助、艱苦奮斗、求實創(chuàng)新、敢于爭先，已逐步 形成了我校精神，成為學(xué)校寶貴的精神財富。
五、存在不足 活動資料的積累、文材料的形成方面有待加強，師德師風(fēng)建設(shè) 工作對外宣傳有待進一步加強。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。
長期以來，*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、學(xué)先進典型，塑教師形象。
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民-主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。
三、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進行自查自剩
2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
五、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學(xué)校。
下面是有關(guān)某學(xué)校的師德師風(fēng)自我評價報告，僅供學(xué)校師德師風(fēng)做學(xué)校自我評價報告報告時參考!
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。
長期以來，*學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議，研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》等相關(guān)法律。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。
二、學(xué)先進典型，塑教師形象。
一個學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰，才能辦好人民滿意的教育。
首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進行討論，談學(xué)習(xí)體會，談感想。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學(xué)生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學(xué)化、客觀化、民-主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。
三、抓住重點，自查自糾。
針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進行自查自剩
2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。
3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾。
4、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾。
5、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。
6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況(組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測評得分占一定的比例。
四、自查自評情況
1、通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
五、整改措施
師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我校以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。從而辦好讓人民滿意的學(xué)校。
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。