自我反思與評價（通用16篇）
自我反思與評價 篇1
一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質(zhì)樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力， 但學習方法不是最佳， 所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。
三、 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同 學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班 級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以， 我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相 處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
七、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之 前制定周詳?shù)膹土曈媱�，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。
八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
九、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的。可是每個人 都有優(yōu)點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長 處。在期末考試中。
自我反思與評價 篇2
一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.在 上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
二、本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與 同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質(zhì)樸的學生。 老師和同學都很喜歡我。 學習上雖然很努力， 但學習方法不是最佳， 所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學習方法。
三、 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同 學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班 級學校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個學期，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
五、在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以， 我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
六、本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相 處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
自我反思與評價 篇3
從成為預備黨員開始，我便以更加嚴格的標準來要求自己，不斷從每一次事件，每一次會議中汲取精神，提高政治思想覺悟，但是實際上總達不到要求。在這里，我反復思考自省，總結出幾條我履行的黨員應盡職責和一些不足之處：
思想上，我積極關注時事新聞，經(jīng)常和室友、同學討論國內(nèi)外政治熱點和社會新聞，比如最近頻繁曝出的食品質(zhì)量問題、重慶政治危機和中菲南海爭端問題。雖然有時甚至會引發(fā)爭論，但也正是思想的交流沖擊激發(fā)了我們對事件的深入思考，將所學理論知識應用于實踐，漸漸培養(yǎng)了從大局的角度看問題，以客觀事實為依據(jù)、理性分析、不偏激不沖動的思維方式。另一方面，我不太關注黨史還有一些黨章基本理論，雖然老師要求看和共產(chǎn)黨有關的文獻，長久以來我卻沒有做好，一來是興趣不在這點，二是由于時間的分配上確實沒有安排一個合理的時間來補充這些知識。理論知識的欠缺導致很多想法不能用很官方很專業(yè)的詞匯來表達，別人問起也解釋不清楚。這點以后要慢慢改進，抽空多看看政治書。
學習上，基本能達到一般要求，本專業(yè)的課程不落下，同時輔修中南財大的雙學位和準備考研。但是相對于前兩年，現(xiàn)在的學習熱情減少了許多，比如上課沒有以前認真，經(jīng)常打點小花，毅力也不如從前，早上起床時早時晚。另外，最近由于復習考研，較少閱讀其他學科的參考書籍，課外知識不夠豐富。學習貴在堅持，我打算今后聯(lián)合同學研友，早上一起起床，一起復習，互相監(jiān)督鼓勵，改掉自己拖拉的毛病，課間之余把之前計劃的書籍看了。
生活上，我時刻牢記幫助需要幫助的人，熱情的為他人提供便利，體現(xiàn)當代大學生的社會價值。一到下雨天，從圖書館出來，如果看到?jīng)]帶傘的學生會主動站過去與他共一把傘，有人問路的話也會細心的解答。當然，也有做得不足的地方，比如較少體現(xiàn)出作為一個預備黨員的特色，沒有積極向周圍群眾傳播共產(chǎn)黨的先進思想，能力不突出，沒有起到先鋒模范的帶頭作用。由于性格比較內(nèi)向，平常與人溝通不夠主動，都是別人主動找我，這點需要長期不斷的鍛煉人際溝通的能力，向周圍能力強的同學學習。
每階段的總結都是必需而且必要的，每天都應該反省自己，所謂“五日三省吾身”在成功中總結經(jīng)驗，在失敗中總結教訓，每經(jīng)歷一件事都要有所收獲有所進步。過程中要多傾聽別人的意見，“三人行則必有吾師焉”，取長補短，揚長避短，使自己不斷符合時代發(fā)展的需要，為祖國的建設添磚加瓦、獻計獻策，向成為中國共產(chǎn)黨合格接班人努力。
自我反思與評價 篇4
回顧這三年的中學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學生。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善于與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細致認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保障教學的順利進行，并因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。
課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外能夠閱讀大量的文化知識，因此成績進步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。
自我反思與評價 篇5
高一下學期的生活已經(jīng)正式拉開了帷幕。我要結合近期的情況制定一個在學習方面發(fā)展目標:首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。„„其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有很高的價值，„„認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
本人在此學期，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。 在學習上，本人學習態(tài)度端正，善于借鑒和運用科學的學習方法，同時注重獨立思考，勇于探究。 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人，并以務實求真的精神，熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設服務，并認真履行學生會干部職責，為學校生活豐富多彩出力，注重個人全面發(fā)展。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
自我反思與評價 篇6
在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改進。日記，前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。 希望下學期我會更棒!
在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語文上，我的理解和同學們的相似，有時心里有說不完的話想對老師同學說，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫出一篇作文�？稍跀�(shù)學上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績一直是八十多分，我對數(shù)學感到十分簡單，可有時連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語對我說有點難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語，讓我對英語更深一步的了解。在科學課里，我觀察不細致，對科學還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么好多的問題。我老想不通，為什么科學那么多結構，那么多的復雜，如果科學老師能給我講，那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。
自我反思與評價 篇7
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。近年來，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識 ，有的甚至還沾染了社會上的不良習氣，這給班主任工作帶來了更大的壓力和挑戰(zhàn)。怎樣盡快把一個松散的組織建設成具有良好的學風和班風的有機整體呢?根據(jù)多年的班主任工作，我認為應抓好以下幾方面的工作：
一."嚴"字當頭，整體強化，制定班規(guī)，細化學生行為規(guī)范。 著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……"。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件小事、每一項活動、每一節(jié)課長期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀、人生觀已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向?qū)W生詳細地介紹學校的規(guī)章制度外，還結合本班學生特色及學校開展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛(wèi)生、紀律及班級活動等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學金及每學期的操行成績掛鉤，使每個學生對自己的行為規(guī)范都有章可循。例如剛開始有些學生時間觀念不強，早自習經(jīng)常遲到，多數(shù)同學經(jīng)批評教育后能慢慢改進，但還是有幾個"老大難"，當著老師的面能"虛心接受"，轉身還是"我行我素、屢教不改"。我采用補償性的懲罰手段， 即讓遲到的學生負責當天所有的值日生工作，以補償因自己的遲到而給集體帶來的"損失"。這樣堅持了幾周，學生遲到現(xiàn)象大大減少。
制定一項制度容易，難的是如何把它落實到實處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執(zhí)行每一項班規(guī)，學生定會慢慢地養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
二 實現(xiàn)民主管理強化學生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。學生就是實施班級管理的主體。因此，開學之初應把培養(yǎng)班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務來抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀指導，應放手讓學生大膽去做。對于自身表現(xiàn)出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細致地進行工作指導，鼓勵他們沒有人天生就會做事，只要有信心，再加上勇于實踐，一定會有所成就。
對班團干部的選用做到"人盡其才"是非常重要的。每接手新班，我首先讓每位新生寫第一篇自我介紹，從中對每個學生有一個大致的了解。03計算機班的魏建輝同學，性格內(nèi)向，不善言辭，但能寫一手好字且文筆流暢、條理清晰，我先找她做了一番交談， 委以宣傳委員的重任，負責兩周一期的黑板報，她欣然接受了。男生葉挺，平時沉默寡言，但自控能力極強，做事極認真負責，于是讓他擔任紀律委員。紀律委員是最容易得罪學生的班干部，但葉挺同學學習努力，能帶頭遵守紀律，又能熱心幫助其他同學，同學們對他的紀律監(jiān)督心悅誠服。如此種種。班主任應善于捕捉學生身上的閃光點并加以發(fā)揚光大，就能很快組建起一個充分發(fā)揮學生特長、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。
此外，定時召開班干部會議，總結工作，指導方法，及時鼓勵出色的班干部，幫助他們樹立信心。并在班級強調(diào)班干部的職責及權利，發(fā)動全班同學對班干部工作進行監(jiān)督，學期末對班干部進行民主評議，到二年級再開展一次班干部競選，讓參加競選的學生上臺發(fā)表競選演講，學生投票。通過競選不僅使再次當選的班干部無形中提高了同學中的威信，增強了本人的責任意識，也給其他學生創(chuàng)造鍛煉的機會，為班干部隊伍注入新鮮活力。
三.激發(fā)學生學習積極性，樹立熱愛科學，勤奮學習的良好風氣。 大多數(shù)技校生來自農(nóng)村，基礎較差，讀書漫無目的，缺乏明確長遠的學習動機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學生的學習熱情。 第一：優(yōu)秀學生的榜樣激勵。"榜樣的力量是無窮的"， 它比單純的說教更有說服力和號召力，更容易引起學生感情上的共鳴。因此，我很重視學生身邊的典型樹立，對相對優(yōu)秀的學生加以重點栽培，對其提出比一般學生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學習上的標兵，在各項活動中起模范帶頭作用，并慢慢帶動多數(shù)同學朝相同的目標奮進。
第二：有特長學生的能力激勵。 有些學生學習成績一般，各方面表現(xiàn)也不積極主動，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點，及時表揚、強化并人盡其才。譬如03計算機班的吳金丹同學，從入學成績上看來很不理想。但其為人熱情大方，待人誠懇，號召力強。讓她擔任文藝委員，雖然她本人的文藝才能并不出眾，但通過她的組織、號召及其他班干部的協(xié)助，每次班級的文藝活動都安排得井井有條。工作熱情也激發(fā)了她的學習熱情，在第一學期的期中考中她的成績從四十幾名上升到二十幾名，到期末考成績又上升到十幾名并一直保持到現(xiàn)在。由此可見，信心在一個人的工作及學習中的作用可以發(fā)揮多大的作用!
四. 加強心靈溝通，營造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養(yǎng)學生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。
第一：班主任應充分注重班會、讀報課的教育機會。根據(jù)學生中普遍存在的思想問題，從報紙、雜志、網(wǎng)絡中有針對性地挑選資料，讀給學生聽，加以分析，并鼓勵學生暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和感想。如此正確引導學生進行自我反思，自我改進，潛移默化地提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。
第二：根據(jù)學校計劃和學生中存在的問題，定期召開主題班會。比如我校身處鬧市，周邊網(wǎng)吧較多，部分學生自我控制能力較差，上網(wǎng)聊天和網(wǎng)絡游戲成了他們的主要課余活動，甚至個別學生出現(xiàn)了逃課"泡吧"現(xiàn)象。學生沉迷于網(wǎng)絡世界是當前普遍的社會問題。我所帶的班級是計算機專業(yè)，考慮到本班的專業(yè)特色及學校的客觀條件，我采用了兩個步驟：第一步，廣泛收集資料，讓學生全面了解因沉迷網(wǎng)絡世界而導致的種種社會悲劇及利用網(wǎng)絡進行犯罪危害人類的各種事實，給學生敲響警鐘幫學生構筑心理防線;第二步，正確引導：向?qū)W生推薦一些著名網(wǎng)站如教育網(wǎng)站等，讓學生了解除了聊天和網(wǎng)絡游戲之外的許多未知領域，并結合專業(yè)知識針對性地布置一些任務，引導學生利用網(wǎng)絡獲取他們所需資料，并學以致用。經(jīng)過一段時間的努力，學生對網(wǎng)絡有了健康的全新的認識。多數(shù)學生能合理安排上網(wǎng)時間并學會如何正確利用網(wǎng)絡來豐富自己的精神生活和擴大自己的知識面。
第三：常和學生進行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數(shù)學生是住校生，而且基本上都是第一次離開父母過獨立的生活，剛開始生活上有諸多不方便之處。因此在新學期之處，我經(jīng)常利用中午或傍晚課余時間，到寢室詳細了解學生的生活狀況，指導學生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾， 并常常親自動手指導他們搞好寢室內(nèi)務， 激勵學生共同努力去爭取評上"文明寢室"。
此外， 還利用自修課、體育活動課甚至打掃衛(wèi)生的機會，和學生一起探討他們中出現(xiàn)的一些問題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現(xiàn)問題了才被動地去解決。 "親其師而信其道"，贏得了學生的信任， 班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五.重視周記的溝通橋梁作用。隨著生理上的生長發(fā)育，學生的內(nèi)心世界也隨之日趨豐富起來， 他們開始不太輕易表露自己的內(nèi)心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學生心靈的一個重要窗口、一個增進師生情感交流的紐帶。 對于學生的周記，我的態(tài)度是讓學生像寫自己的日記一樣，寫出自己所見所想，不講求形式內(nèi)容，不規(guī)定篇幅長短，想寫什么就寫什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學生的真情實感和思想動態(tài)，，并及時與之溝通，起初不少學生對此心存顧慮，不敢說出心里話，生怕被老師看后對自己會產(chǎn)生什么看法或偏見。一開始不管他們寫什么，我都寫一些肯定、鼓勵的話語、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實證明他們非常樂于接受這種方式并慢慢地向老師敞開心靈的大門，周記儼然成了師生間心與心對話的橋梁。
有時，班主任不經(jīng)意的一句關心或鼓勵的話對在學生的心靈上會引起意想不到的震撼。剛接手03計算機班時，班級學生多，自己課時也特別多，所以沒有更多的精力去和學生做深入的交流，第一次批改學生的周記，看到學生陳愛微在周記中提到和寢室內(nèi)同學之間的一點小矛盾，其實我已經(jīng)知道了此事，了解到她本人也有一定的錯。但在周記里我沒有批評她，而是寫了幾句"凡事以和為貴，同學相處應互相寬容、忍讓"之類的鼓勵語，沒料到她在第二周的周記中寫了滿滿的一頁， 告訴我我的評語讓她很感動， 因為從小到大還沒有哪個班主任如此認真地在她的作業(yè)本或周記上類似的鼓勵語，在老師的眼中她從來都是毫不起眼的甚至可以忽略的學生。對此我很受觸動：沒有一個學生不希望受到老師的關注和鼓勵!作為班主任，千萬不要吝嗇自己的贊美詞!
六.學生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。雖然來技工學校讀書的學生基礎不太好，但即使最差的學生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學生，善于捕捉學生身上的閃光點，尤其是對班內(nèi)的部分后進生，哪怕有極其細微的一點進步，都應及時表揚，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開展過一次"尋找優(yōu)點"活動。事先設計了一份表格，每位學生一張，要求每位同學明確具體地寫出班內(nèi)其他同學的兩點優(yōu)點或閃光點。此活動受到了學生的熱烈響應，他們花了兩天時間，實事求是地完成了任務。后來又組織班干部進行匯總，為每位同學羅列了一系列的優(yōu)點，再將信息表反饋給學生本人。學生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒意識到自己竟然有那么多優(yōu)點。通過此次活動，學生們重新認識了自我，信心更足了，學習的積極性更高了，參與班級活動更積極了，同學之間相處的更融洽了，班風、學風大有改觀。
總之，一個優(yōu)秀的班主任應具有淵博的知識，高尚的情操和對學生一視同仁的愛心，班主任應以自己獨特的人格魅力贏得學生的尊敬的喜愛。新的世紀，新的教學目標， 對教師提出了更新、更高的要求。作為領頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從"心"開始，不停地去學習，學習高科技知識，掌握現(xiàn)代化的教學手段，分析新形勢下各種社會因素對學生身心的影響，積極適應時代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學管理注入新的活力，做一個能真正完成"傳道、授業(yè)、解惑"的班級工作者。
自我反思與評價 篇8
(七年級上學期)自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。
(七年級下學期)我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。
(八年級上學期)我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。
(八年級下學期)我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。
(九年級上學期)通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。
我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。
在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。
(七年級上學期)該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力及一定的審美能力。
(七年級下學期)該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術，言談舉止文明
(八年級上學期)該同學在本學期尊敬師長，團結同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。
(八年級下學期)當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。
(九年級上學期)本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇;學習上有強烈的進取心，刻苦努力�？傊尷蠋熀芊判�。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。 在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
自我反思與評價 篇9
在學習生涯中，作為一個有理想、有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的心態(tài)。
我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰(zhàn)自我，對于朋友的缺點敢于言明，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我的學習標準。努力學好各門課程。
我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，我相信只要有決心，沒有什么是不可能的。一份耕耘，一份收獲。
本人對工作認真負責，有團結合作精神，耐吃苦，遇到困難不畏懼，均虛心請教學習從而達到工作目標，處事冷靜，穩(wěn)重。性格開朗，活潑，對待事物抱有積極向上的態(tài)度，有一定的溝通能力。希望可以得到這次機會，發(fā)揮自己應有的水平
我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度，嚴格要求自己。通過學習政治課，我懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，熱愛集體。有時，我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學校舉辦的藝術節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等
學校、老師、家長、同學給予我關懷和教導，使我學到許多知識，懂得了做人的道理。我是一個聰明、善良、懂事、好學的人。
在學校我能做到團結同學，尊敬老師，按時完成老師安排的作業(yè)和事情。熱愛勞動，樂于助人是老師常常教導我們的做人之道。
在家里，尊敬父母，耐心聽取家長的教導，幫助父母做家務，減輕父母的負擔。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練。
自我反思與評價 篇10
我不是一個很棒的學生，但我是一個尊敬師長、團結友愛、熱愛學習、勤奮努力的學生。一些不好的習慣我會把它當做一種前進的動力，讓它同我一起走向成功道路，讓我的缺點化成優(yōu)點。學校的每個角落都有我的遺跡。讓它充滿生機，我是一個很聽話的學生，只是缺少了一點自信，我會竭盡全力去尋找我的自信， 我在學校里面嚴格遵守校規(guī)校紀，不隨地亂扔垃圾，不罵人不打架，與同學的關系還好。在以后的學習中我要盡量做到：在上課的時候不說話。課下準時認真的完成各科老師的作業(yè)。上課前做到預習。雖然我的成績還不算是太理想，但是我要努力的做到以上我說的那幾點，我相信我的成績一定可以提高上去的。
我本人自控能力較好，但是學習中還要再繼續(xù)努力。本人品德好，尊師敬長，團結同學不與同學發(fā)生爭執(zhí)。遇到老師主動問好。從不打架罵人。不在學校里面亂扔垃圾。每天保持早睡早起，上學不遲到，放學早回家的原則。從不在學校逗留。爭取在這個學期學習進步。
我尊重師長，團結同學，見面主動問好能積極參加班級活動，努力的做到為班級添光添彩：及時完成老師分配的任務，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)。但由于課后的復習做得不夠，所以我上學期的成績沒有達到理想的水平。所以，在以后，我要勤奮努力、刻苦學習。做好課前預習和課后復習，再創(chuàng)佳績。
自我反思與評價 篇11
本人熱愛祖國，熱愛人民，學習了馬克思列寧主義。我認真學習，態(tài)度明確。作為一名學生，最重要的就是要把書讀好。所以我上課專心聽講，課后及時完成作業(yè)并進行預習和復習。遇到問題時總是能及時向同學和老師請教，并善于總結經(jīng)驗，也盡自己的力去幫助別人。
我自覺地遵守學校和宿舍的各項規(guī)章制度，注意衛(wèi)生，愛護公物，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。
生活在這樣的環(huán)境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規(guī)律，要有遠大的理想和追求。
人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義�，F(xiàn)在我還存在著不足。我要提高自身修養(yǎng)，淡泊名利，保持清醒的頭腦和自由的思想，不被物欲橫流的社會所迷失方向。
自我反思與評價 篇12
1.高職學生學習突出表現(xiàn)是在學習困難。由于多數(shù)高職學生不會學習，因而在學習當中存在好多困難，如何提高高職學生的學習能力是重點。
2.用人單位對高職學生褒貶不一。許多用人單位認為高職學生眼高手低，高不成低不就，理論水平不高，而后天學習能力低下，動手能力也不高，因而高職學生的就業(yè)面臨很尷尬的局面。
3.高職學生教學管理困難重重。由于高職教育的發(fā)展歷史不長，加之高職學生由于沒能考上本科院校，情緒低落，有自卑感，所選專業(yè)盲目性大，對所學專業(yè)課程沒有太大的興趣，因而普遍感到缺乏學習的動力和主動性，教學管理和組織難度很大。
4.高職教育模式受到社會的置疑。由于高職學生的錄取分數(shù)遠遠低于本科，加之現(xiàn)在招收將近一半的生源是三校生(職高、技校、中專)，學生的基礎知識比較低，加上高職教育的模式還在探索當中，人們普遍對學生的學習狀況和學習能力置疑。
自我反思與評價 篇13
優(yōu)點：
1. 能很好地完成歷史課代表的職務，為同學們整理歷史資料，能做同學們的榜樣，保證自己的歷史成績。
2. 比起上課學期，有了上進心，能有計劃地學習，在自習課，晚自習上能做到有效的復習和鞏固，有效率地完成作業(yè)。
3. 在薄弱的科目，能進行針對性的復習和鞏固。
4. 作為值日生和值日班長，能做好應盡的職務，做到不耽擱不拜托別人。
5. 在周末能對自己薄弱的科目進行補習和鞏固。
6. 對于急躁的性格，有所改善。別人有所求時，能為別人做自己力所能及的事情。
缺點：
有時做事比較浮躁，不能做到踏踏實實。成績不能穩(wěn)定，忽上忽下。
自我反思與評價 篇14
1. 我自認為是一個性格活潑開朗的人，在成績上一直都得到肯定。本人具有熱愛祖國等優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念認真學習。遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務。勤奮刻苦，成績優(yōu)良;班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。我的自我評價可能還不完善，希望老師加以點評。當然也有不足之處：不能很好的處理同學之間的矛盾，性格比較暴躁。
2. 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標。
3. 我是一個活潑向上的女孩，有幾個特別要好的朋友，喜歡打羽毛球、畫畫、聽音樂等等。有時候有點兒固執(zhí)，愛鉆牛角尖，一鉆進去十頭牛都拉不回來，所以有時候會得罪一些朋友和老師，但事情過去以后就一定會后悔，自己都拿自己沒辦法，有時候也試著去改變自己，但總覺得不真實。我學習還可以，我的自制力比較差，管不住自己，所以學習成績很難往上升。但是沒多久就要中考了，我會在這段期間好好努力，不給自己留下遺憾，不管能不能考上，我都沒有遺憾，畢竟自己曾經(jīng)努力過!加油!!
4. 我是一個文靜內(nèi)向，有如山澗的小溪不喧嘩，但文靜中卻透出韌性，大有蔑視一切困難的勇氣;溫和平穩(wěn)，更似林間的小樹不招搖，但溫和中也不乏剛毅，大有奪取最后勝利的信心。鄉(xiāng)村的土壤培育你純樸的個性，良好的家教促成你勤儉的習慣。思路敏捷，情格豪爽。純樸中透出靈氣，平淡中藏著機智。靈氣機智令人羨，再加上勤學好問能刻苦，書不讀好也很難。最大的缺點就是迷迷糊糊，我會盡力改正這個缺點的。
5. 我是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于我的勝利。穩(wěn)重踏實的我憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師�？捎袝r我似乎還沒有盡力而為。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少，但自身的努力更為重要，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我!
自我反思與評價 篇15
在上一個學期中，因為沒有把心思放在學習上，期末考的一塌糊涂，令家長失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學期有新面貌。每天早晨要準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學到的知識爭取當堂消化和掌握。
自我反思與評價 篇16
在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個性格開朗、聽話懂事、誠實質(zhì)樸的學生。對老師分配的任務認真負責，能積極向上，喜歡和同學討論解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動;能與同學和睦相處，尊敬師長，自覺鍛煉身體，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
初中三年我學到了很多知識，學習上雖然很努力，但成績不夠理想，希望以后在學習和生活中，能摸索出適合自己高效的學習方法。
自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽感，堅持實事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的`心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。在校運會和市運會上取得優(yōu)秀的成績。
生活上，為人樸實真誠，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，對班級交給的任務都能認真及時完成。
經(jīng)過這幾年的學習，我在德、智、體諸方面都有所進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更加細心，爭取在中考中發(fā)揮自己的水平。