教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)(精選16篇)
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇1
__教師在一年的支教工作中,以飽滿(mǎn)的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇2
你尊敬老師,文明守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué)。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱(chēng)贊,你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò),你在作業(yè)有時(shí)粗心、馬虎,總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真、細(xì)心,還要多讀一些課外書(shū),來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇3
該同志熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義制度,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。十幾年來(lái),教學(xué)業(yè)績(jī)斐然,深得同行領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。__年和__年兩次被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”;__年被評(píng)為市“模范班主任”;__年被評(píng)為縣“三八”紅旗手;__年被評(píng)為市“先進(jìn)教師”,并當(dāng)選為南充市第四屆政協(xié)委員。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇4
你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑。你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里,你在各方面能加倍努力,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇5
李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué),例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié),內(nèi)容很多,關(guān)系繁雜,而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá),讓我們能很快的接受,并且從中我們不僅知道“其然”,也知道“其所以然”。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇6
李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中,他循循善誘,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門(mén)課中,同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇7
__老師采用多媒體輔助教學(xué),制作的電子教案詳略得當(dāng),重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚,使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚,使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕松,學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇8
你平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自我,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,具有高度的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感,本事突出,作為副班長(zhǎng)平時(shí)能夠以身作則,工作十分認(rèn)真,時(shí)刻以班級(jí)利益為重,可是在學(xué)習(xí)上沒(méi)有恒心,不能更好地利用時(shí)間,偶爾也犯一些小錯(cuò)誤,期望在下學(xué)期能取得更大的提高,成為一名各方面都十分優(yōu)秀的學(xué)生,教師相信你必須能做到,教師也相信你會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步!教師相信年以后,你必須能取得驕人的成績(jī)。最終,祝福你和家人春節(jié)歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇9
課堂中,李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外,李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找李老師,總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇10
最讓我們喜歡他的原因還有,他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育,開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,勸告我們努力學(xué)習(xí),刻苦奮進(jìn),珍惜今天的時(shí)光。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇11
你在學(xué)習(xí)上十分用功,學(xué)習(xí)很進(jìn)取,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心體諒教師,團(tuán)結(jié)同學(xué),團(tuán)體榮譽(yù)感很強(qiáng),對(duì)待父母很有孝心,是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,是一個(gè)讓人十分放心的孩子?墒且庵静皇呛軋(jiān)定,取得一些成績(jī)?nèi)菀赘≡,?duì)待薄弱科目缺少信心,平時(shí)注意方法的運(yùn)用要合理,期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,教師相信你能取得更好的成績(jī)。最終,祝福你和家人春節(jié)歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇12
上課時(shí),李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),適當(dāng)緩和課堂氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理,幫助我們形成正確的世界觀。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇13
你在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,品質(zhì)好,尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)相處融洽,有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,可是在學(xué)習(xí)上有些信心不足,之后有明顯的提高,還要注意時(shí)間的合理分配,期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,教師相信你能取得更好的成績(jī)。最終,祝福你和家人春節(jié)歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇14
我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象,極具幽默感,非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,寓教于樂(lè),激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,李老師上課條理清晰,容量大,讓同學(xué)能真正有興趣,有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課,學(xué)到知識(shí)。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇15
李老師幽默風(fēng)趣,上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí),更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ) 篇16
你表現(xiàn)良好,從不違反紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)很踏實(shí),成績(jī)也提高很大,可是缺乏那種持之以恒的精神,期望你在下學(xué)期繼續(xù)努力,教師相信你能取得更好的成績(jī)。最終,祝福你和家人春節(jié)歡樂(lè),萬(wàn)事如意!