園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià)（精選16篇）
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇1
本人吃苦上進(jìn)，在校期間學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)良，曾多次獲得國家三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。曾擔(dān)任過班級班長，學(xué)生會(huì)副主席，兼職輔導(dǎo)員等職務(wù)，有良好的組織協(xié)調(diào)能力，管理能力和人際交往能力。多年農(nóng)業(yè)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，使我了解了物種種植管理技術(shù)與農(nóng)場管理的模式。對物種的栽培養(yǎng)護(hù)頗有心得。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;
2.掌握生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識;
3.掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培、養(yǎng)護(hù)管理的技術(shù);
4.具有一定的繪畫技法及風(fēng)景園林表現(xiàn)技法，能應(yīng)用藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論對植物材料、自然景觀進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本能力和園林植物栽培繁育的初步能力;
5.了解國內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.熟悉我國國土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、森林資源及國土資源管理保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇2
從踏入大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事,必先利其器。在求學(xué)期間,學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，提高自己的科普知識和閱讀能力。
在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的x年園林設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
大學(xué)的回憶美好卻短暫，我會(huì)牢記它留給我的優(yōu)良傳統(tǒng)，我一定會(huì)繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇3
本人自信開朗大方，待人誠懇，具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，做事認(rèn)真細(xì)心有耐心，能吃苦，喜歡愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)好。
對于園林乃至景觀建設(shè)整個(gè)行業(yè)，無論是做設(shè)計(jì)還是做施工本人都非常的喜歡并熱切的希望加入到這個(gè)行業(yè)中來。具有良好的手繪表現(xiàn)能力及制圖識圖能力；具有基本的編程能力，能熟練運(yùn)用3dmax，autocad，photoshop等軟件。
在校期間任校電子競技會(huì)長，負(fù)責(zé)組織會(huì)員參與各項(xiàng)活動(dòng)以及籌集各項(xiàng)活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)等，有良好的交際能力及組織能力；積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，比如說學(xué)校各院院徽設(shè)計(jì)征集、各種景觀設(shè)計(jì)競賽、各類體育比賽等。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇4
思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學(xué)生活。
文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學(xué)有愛心，樂于助人，待人寬厚。
遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。
安靜、認(rèn)真、踏實(shí)，努力、與人為善是你的特點(diǎn)，在宿舍，在班級都與同學(xué)相處融洽;一年半以來，專業(yè)學(xué)習(xí)方面進(jìn)步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學(xué)生。
待人接物總是心平氣和，時(shí)時(shí)處處都顯得有自己的主張，不會(huì)隨波逐流，而是按自己的計(jì)劃做下去。運(yùn)動(dòng)場上也能見到你的身影。
對于課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)都有極大的熱情，為系部學(xué)生工作做了大量工作，是系學(xué)生會(huì)干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學(xué)習(xí)也沒拉下，成績優(yōu)秀。
了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成學(xué)有所長。做到了好好學(xué)習(xí)，天天向上，擁有積極健康的大學(xué)生活。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇5
健康的定義不僅僅是身體上的健康，而是身體和心理上的雙重健康。但是心理健康往往容易被人們所忽視。現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活節(jié)奏日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜;世界的多元化，東西文化的碰撞，使人們的觀念意識、情感態(tài)度發(fā)生很大變化。尤其是大學(xué)生，他們作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，戀愛問題，人際關(guān)系的處理以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。這些問題給大學(xué)生們帶來了沉重的生活壓力和精神壓力，使我們有時(shí)候會(huì)難以控制自己的情緒而導(dǎo)致一些更加不好的結(jié)果。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生我有義務(wù)和責(zé)任去想辦法解決我們的這些心理問題。
既然要解決這些心理問題，我們就要把一些消極的東西往積極的方向去引導(dǎo)，就是利用積極心理學(xué)去解決困擾我們的這些心理問題。
一，我們存在自我意識不正確的問題。有研究報(bào)告表明：當(dāng)代大學(xué)生心理問題要高于同齡青年，雖然大學(xué)生是高素質(zhì)群體，但是其心理健康水平卻并不是最優(yōu)秀的。大學(xué)生自我意識的發(fā)展是其心理發(fā)展中最具特色的一個(gè)方面。了解自我意識的形成與發(fā)展對大學(xué)生的健康成長具有十分重要的意義。
大學(xué)生在自我認(rèn)知方面的偏差主要表現(xiàn)為大學(xué)生的過度的自我接受和過度的自我拒絕。心理健康的表現(xiàn)是自我接受，過度自我接受是自我擴(kuò)張。而往往一些大學(xué)生在實(shí)際生活中高估自己，對自己一些表現(xiàn)有過之而無不及的肯定評價(jià)。認(rèn)知方面出現(xiàn)的偏差還表現(xiàn)在過度自我拒絕，他們往往看不到自己的價(jià)值，把一些細(xì)小的問題無限放大，處處感到學(xué)習(xí)不如人，生活不如人，喪失做人的信心，總是認(rèn)為自己低人一等。我認(rèn)為應(yīng)該對自己客觀認(rèn)識，更為重要的是對自己的人生觀、價(jià)值觀、才能以及理想有深入客觀的認(rèn)識，。在生活經(jīng)驗(yàn)上要以適當(dāng)?shù)膮?/p>
照系來了解自己，努力拓寬生活范圍，只有對自己全面的了解才能正確地進(jìn)行自我評價(jià)。我們還應(yīng)該有效地控制自我，健全自我意識。這樣我們一是要確立適宜的奮斗目標(biāo)，二是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志 大學(xué)生應(yīng)在實(shí)踐中發(fā)展自己的自制力和耐力，增強(qiáng)對挫折的承受力，加強(qiáng)自我控制的主動(dòng)性和自覺性，使自己能矢志不移，朝著既定的目標(biāo)，努力戰(zhàn)勝干擾，克服困難，勝不驕，敗不餒，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二，不良的情緒。我們也都是正常人當(dāng)然不可避免的還有負(fù)面的情緒。比如焦慮、抑郁、易怒、空虛、冷漠。焦慮是個(gè)體對于可能造成心理沖突或挫折的情境或事物產(chǎn)生的一種不愉悅的情緒體現(xiàn)。我們的焦慮主要來自于適應(yīng)焦慮、考試焦慮、社交焦慮、擇業(yè)焦慮等。對于焦慮，我們應(yīng)該及時(shí)地對它進(jìn)行有效調(diào)控：首先我們要提高認(rèn)知能力，理智地看待事物，以一個(gè)正確的心態(tài)面對生活;其次我們還可以進(jìn)行必要的心理暗示，暗示自己我不會(huì)比別人差，別人可以做到的我也可以。抑郁也是大學(xué)生中較為常見的情緒問題，抑郁并不可怕，只要我們通過正確的自我調(diào)整是可以緩解和消除的。首先要樹立積極向上的人生態(tài)度，看待問題看到積極的一面，進(jìn)而對生活充滿信心;其次，要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生在校園的生活久了難免會(huì)覺得枯燥乏味，不妨去參加一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展一下自己的活動(dòng)空間，既可獲得一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又豐富了自己的學(xué)習(xí)生活。冷漠是一種消極心態(tài)，也是一種態(tài)度。改變冷漠，是我們發(fā)自內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，需要我們用一種充滿信任和溫情的眼睛去看待這個(gè)世界，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該是有一種積極的生活態(tài)度，更應(yīng)該對這個(gè)社會(huì)抱以積極的希望。
三，學(xué)習(xí)問題。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，曾經(jīng)的我們?yōu)榱诵闹械哪撬袷サ拇髮W(xué)也努力拼搏，挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)過那些歲月的拼搏，我們終于實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢，雖說不太理想，但是我們本應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)去更接近心中的理想，但是我們卻在大學(xué)里懈怠了，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)不適應(yīng)、目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)熱情不足，忽略了知識的應(yīng)用，缺少學(xué)習(xí)反思等問題。我們該如何解決這些問題呢?我覺得我們應(yīng)該：正確認(rèn)識學(xué)習(xí)的價(jià)值與大學(xué)的目標(biāo)，重新規(guī)劃學(xué)業(yè)與人生;調(diào)整心態(tài)，以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)中遇到的挫折與困難，用自身的意志戰(zhàn)勝懶惰;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)業(yè)自我效能感，提高血液的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。正確認(rèn)識自己的潛質(zhì)，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)目標(biāo)與學(xué)業(yè)期望;淡化外在獎(jiǎng)勵(lì)特別是學(xué)業(yè)成就的誘因，正確對待榮譽(yù)與學(xué)業(yè)成績;端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想，保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)持不懈，便會(huì)取得預(yù)期效果。面對考試焦慮的調(diào)節(jié)，要正確評價(jià)自己，確立恰當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)期望，培養(yǎng)自信心，正確對待考試結(jié)果，不以一次成敗論英雄。此外我們還應(yīng)該加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造出一個(gè)良好的校園文化氛圍，這有助于學(xué)生深化自我意識，充分發(fā)展個(gè)性，改善適應(yīng)能力。
四，人際關(guān)系。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，人際交往是其大學(xué)生活的重要內(nèi)容， 良好的人際關(guān)系是大學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的基本保證。但是我們在這方面存在許多不足，如：被動(dòng)交往、排斥他人、不了解人際交往的技巧、很少或不參加社會(huì)活動(dòng)。這主要是因?yàn)榇髮W(xué)生對人際關(guān)系的認(rèn)知障礙及對自我調(diào)適的困惑和家庭學(xué)校教育的不完善。大學(xué)生中的人際交往認(rèn)知障礙主要有過分自我關(guān)注的認(rèn)知， 過分追求完美的認(rèn)知，以及過分理想化的認(rèn)知三大類;其次是學(xué)校層面， 學(xué)校過去在教育上往往是偏重智力素質(zhì)，忽視情感等非智力因素的培養(yǎng);還因?yàn)槭艿郊彝サ倪^分保護(hù)和寵愛而特別脆弱， 再加上不少父母對子女的期望過高， 又缺乏正確的引導(dǎo)，從而給他們造成了過重的心理包袱。解決大學(xué)生人際關(guān)系問題的對策：第一，注重發(fā)揮教師的作用，引導(dǎo)大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。師生
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關(guān)系作為大學(xué)生人際關(guān)系的一種，在教育過程中，要努力了解和研究學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通，從而認(rèn)識到大學(xué)生的特殊需求，并采取相應(yīng)的方法，建立良好的師生關(guān)系。第二，發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)組織的作用，提高大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。除了班級組織以外，參加學(xué)校的各類社團(tuán)活動(dòng)也是同學(xué)們進(jìn)行人際交往的重要途徑。多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以多和更人交流、溝通，增加大學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，能夠使之在與他人的交流中，更好地認(rèn)識自我和他人，所以我們應(yīng)該多參加一些社團(tuán)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五，戀愛。愛情是什么?所謂愛情，就是一對男女之間，基于一定的社會(huì)關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心中形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的感情。大學(xué)生的戀愛心理問題主要有：害怕找不到心上人，單相思，不知道如何對待被愛，不能區(qū)分友情與愛情，寂寞和感情糾葛。對于戀愛這個(gè)名詞，在大學(xué)已經(jīng)比較普遍了。戀愛問題恰恰又我們最感困惑的問題之一,嚴(yán)重影響到他們的學(xué)習(xí)、生活乃至人格的健康發(fā)展。本文將談?wù)劥髮W(xué)戀愛中出現(xiàn)的一些問題，并且將怎么去解決它。我們應(yīng)該大膽地去與異性同學(xué)交往，多參加有異性同學(xué)的集體活動(dòng)和娛樂活動(dòng)，去了解和觀察自己所欣賞的異性同學(xué)，同時(shí)也了解自己的戀愛期的心理特征，縮短真實(shí)自我與理想自我的心理差距，調(diào)節(jié)好戀愛心理的各種矛盾，矯正戀愛動(dòng)機(jī)和戀愛價(jià)值定向。在與異性的交往中要學(xué)會(huì)控制感情，勇于說 “不”。但是當(dāng)別人向你表達(dá)愛時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對愛的信息做出判斷，坦然地做出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂，而不是一味的去退縮。總之，我們大學(xué)生應(yīng)該明確正確的戀愛觀，認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我。
六，職業(yè)規(guī)劃帶來的心理問題�，F(xiàn)在社會(huì)就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生在面對就業(yè)的時(shí)候也更加的迷茫，職業(yè)沒有規(guī)劃好就帶來一系列問題：環(huán)境地位的改變導(dǎo)致自我評價(jià)失衡、人際適應(yīng)不良導(dǎo)致孤獨(dú)壓抑、自理能力不足導(dǎo)致想家厭學(xué)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足導(dǎo)致成績不佳、理想與現(xiàn)實(shí)的差異導(dǎo)致失望迷茫 。我們在大學(xué)時(shí)代一定要做好職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯規(guī)劃要求個(gè)體根據(jù)自身的興趣、個(gè)性特點(diǎn)、價(jià)值觀、能力等方面，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對于大學(xué)生來說，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就可以開始對自己的職業(yè)生活進(jìn)行規(guī)劃，確立大學(xué)四年的目標(biāo)。做好職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的課程、參加社會(huì)實(shí)踐等。通過這些活動(dòng)提升自己的職業(yè)規(guī)劃的意識和實(shí)施職業(yè)規(guī)劃的能力。還要通過實(shí)習(xí)提高自己職業(yè)素質(zhì)。實(shí)習(xí)是畢業(yè)生就業(yè)的一條重要渠道，很多畢業(yè)生都是通過實(shí)習(xí)找到自己滿意的工作的。大學(xué)生應(yīng)該眼光放長遠(yuǎn)，不要一味追求熱門，在暫時(shí)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和看似冷門的職業(yè)上同樣能體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
所以如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，如何將這些措施落實(shí)是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。讓我們期望大學(xué)生越來越好，心理越來越健康!
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇6
三年的大學(xué)生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.
我自認(rèn)為無愧于大專兩年,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我曾為身為大專生而懊喪過.但很快,我選擇了坦然面對.因?yàn)槲疑钚?是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光.所以我確信,大專生的前途也會(huì)有光明,輝煌的一天.
通過這兩年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟,穩(wěn)重的我.使我明白了一個(gè)道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站.當(dāng)然,兩年中的我,曾也悲傷過,失落過,苦惱過,這緣由于我的不足和缺陷.但我反省了,這只是上天給予的一種考驗(yàn),是不能跌倒的.大專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力.
這兩年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對于邁向社會(huì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.因此,面對過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在,我努力拼搏;面對將來,我期待更多的挑戰(zhàn).戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇7
光陰匆匆而過,大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼即逝.君不見這四年光景中,吾曾高低起伏,飽嘗了人生坎坷.回首前塵,頗有仿如隔世之感.
仍記得入學(xué)之初,承蒙班長任及輔導(dǎo)老師之器重,吾被授予班長一職,從此本人進(jìn)入了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn).吾從一名普通學(xué)生,一躍而成班上領(lǐng)導(dǎo)者,得到的除了榮譽(yù),還有作為組織者和監(jiān)管者的寶貴經(jīng)驗(yàn).憑著這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),在大二年間,本人成功面試成為學(xué)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的部長等職務(wù),職權(quán)得到更大范圍的拓展.加上本人對文娛活動(dòng)的熱衷,本人還加入了學(xué)校合唱團(tuán),并多次代表學(xué)校參與了省級校級的大型歌唱比賽和表演.依靠穩(wěn)固的基礎(chǔ)以及平日的刻苦學(xué)習(xí),本人在大學(xué)初段的學(xué)習(xí)成績總算不錯(cuò),較輕易地取得了院級三好學(xué)生證書和二等獎(jiǎng)學(xué)金.如今想來,大學(xué)以來最輝煌的時(shí)刻莫過于此.
然而,在之后的一段日子中,吾竟高處不勝寒.自從學(xué)校進(jìn)入了國家教育部教學(xué)評估這樣第一范文網(wǎng)一個(gè)歷史性階段的時(shí)候,本人各職務(wù)的工作量也隨之大幅增多,加之學(xué)業(yè)也越發(fā)沉重,吾逐漸出現(xiàn)了力不從心的征兆.工作及學(xué)業(yè)質(zhì)量難免遭到了不同程度的影響,但更不幸的是,礙于工作原因,本人曾一度遠(yuǎn)離班上同學(xué),以至于群眾基礎(chǔ)的流失而導(dǎo)致本人遺憾地與先進(jìn)的共產(chǎn)黨始終失之交臂.
在人生似乎從高峰一下掉進(jìn)低谷的時(shí)候,本人沒有因此而自暴自棄,取而代之的是直面挫折,積極開展批評與自我批評,從過去的功與過中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),積極制定并履行“自我復(fù)興計(jì)劃”——本人明確自身理想和目標(biāo)后,舍棄了原來的工作,將精力集中在學(xué)業(yè)上.經(jīng)過一番苦學(xué)后,本人成績終于有了顯著的增長,甚至在實(shí)習(xí)階段,本人還能以一個(gè)優(yōu)異的成績趕上了“六級”的尾班車.
如今俯看大學(xué)校園,景物依舊,但人事全非.第一范文網(wǎng)總結(jié)四年以來最大的遺憾,莫過于“得不到的”和“失去的”兩種.大學(xué)生活多姿多彩,誠然在兼顧學(xué)習(xí)之余多參加活動(dòng)是有益和必須的,然而對各方麻木的追求以及對生活的過分狂熱,又會(huì)使人迷失于生活當(dāng)中.從陰影走出來的我除了鍛煉了自身各方面的能力外,還學(xué)會(huì)了對人生的取舍和專一.同時(shí),四年的經(jīng)歷還告訴我,能力可以隨著閱歷的增多而有所增長,但思想覺悟唯有經(jīng)過不斷的自我反思、反省才會(huì)有頓悟的一天.
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇8
1.我在校自覺遵守紀(jì)律，能與四周的同學(xué)相處融洽，尊敬師長，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，作為宣傳委員能把班級黑板報(bào)出得很好，但是平時(shí)在學(xué)習(xí)上有些意志力不夠強(qiáng)，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標(biāo)總是幾分熱度不能貫徹始終。老師對我的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
2.我表現(xiàn)良好，從不違反紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，成績也進(jìn)步很大，但是缺乏那種持之以恒的精神，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
3.我表現(xiàn)良好，平時(shí)自覺遵守紀(jì)律，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。但是時(shí)間分配不公道，所以對各科把握不是很透，以致于各科沒有多少突出的科目，平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以上升也很明顯，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
4.我是一個(gè)默默無聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進(jìn)步很大，尊敬老師，團(tuán)結(jié)四周同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂于幫助別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，進(jìn)步不是很明顯，還要留意時(shí)間的公道分配，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
5.我在平時(shí)學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，但是留意在公道利用時(shí)間，老師�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信我能取得更好的成績。
6.我跟開學(xué)比起來進(jìn)步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不主要細(xì)節(jié)，有時(shí)遲到，上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強(qiáng)，我的進(jìn)步大家有目共睹。老師希看我在冷假把字練好。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得好的成績。
7.我在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，平時(shí)不懂就問，學(xué)習(xí)積極，成績上升明顯，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅(jiān)定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時(shí)留意方法的運(yùn)用要公道，冷假字要好好練，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
8.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步很大，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，假如一些小題目假如能得到解決，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。
9.我跟開學(xué)比起來進(jìn)步很大，總的來說表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，但是在學(xué)習(xí)抓得還不夠，平時(shí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不注重細(xì)節(jié)，有時(shí)上課講話，作業(yè)字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自覺性還要加強(qiáng)，以后下課要留意活動(dòng)得當(dāng)，老師�？次以诶浼侔炎志毢谩Ｔ谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得好的成績。
10.我平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極，能按時(shí)完成作業(yè)，較開學(xué)來有很大改觀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但是上課不是很專心，經(jīng)常上課沉默，不能參與到互動(dòng)的題目中往，所以成績始終上不來，在作業(yè)上�？茨芏嘁恍┆�(dú)立思考，這樣我的進(jìn)步會(huì)更大，希看在下學(xué)期能夠改掉這些缺點(diǎn)，取得好的成績，老師也相信我一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
11.平時(shí)我總是默默無聞，但是我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體，遵守紀(jì)律，是一個(gè)中規(guī)中矩的學(xué)生，我有生活的情趣，但是我自信心不足，自尊心較強(qiáng)，所以很多活動(dòng)我都在徘徊中觀看。在學(xué)習(xí)方面，我十分積極主動(dòng)，但是由于一些方法不得當(dāng)，進(jìn)步也很明顯。但是要留意改進(jìn)方法，希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
12.我是一個(gè)默默無聞的人，平時(shí)表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進(jìn)步很大，尊敬老師，團(tuán)結(jié)四周同學(xué)，樂于幫助別人，但是在學(xué)習(xí)上方法不當(dāng)，不能持之以恒，以致于我的成績始終上不往。�？醋鳂I(yè)能獨(dú)立完成，這樣我的進(jìn)步更大。平時(shí)自我控制能力不很高，會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，�？次腋恼�，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
13.我頭腦聰明，在學(xué)習(xí)上十分用功，學(xué)習(xí)很積極，尊敬師長，關(guān)心體諒老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，平時(shí)不懂就問，學(xué)習(xí)積極，成績上升明顯，是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，是一個(gè)讓人十分放心的孩子。作為勞動(dòng)委員和小組長在工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是意志不是很堅(jiān)定，取得一些成績輕易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時(shí)留意方法的運(yùn)用要公道，冷假字要好好練，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，老師相信我能取得更好的成績。
14.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長，熱愛班集體，作為物理科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，所以假如在細(xì)節(jié)上要留意，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，平時(shí)作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。
15.我是一個(gè)很文靜的女孩，總是默默無聞，上課能認(rèn)真聽講，平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，作為副團(tuán)支書工作表現(xiàn)中規(guī)中矩，平時(shí)學(xué)習(xí)中不能夠嚴(yán)格要求自己，一些細(xì)節(jié)不留意，有時(shí)遲到，上課精力不集中，留意公道利用時(shí)間，老師希看我在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信我能取得更好的成績。
16.我十分聰明，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有很強(qiáng)的自尊心和集體榮譽(yù)感，平時(shí)尊敬師長，熱愛班集體，作為化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是對自己要求太低，平時(shí)在習(xí)慣上面不能更好地控制，上課有時(shí)講小話，平時(shí)留意鍛煉身體。假如在細(xì)節(jié)上要留意，我將會(huì)取得更大的進(jìn)步，平時(shí)作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真，�？次以谙聦W(xué)期繼續(xù)努力，冷假字要好好練，老師對我的期看很高，也相信我能取得好的成績。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇9
三年的大專，實(shí)際上是兩年多的大學(xué)生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來學(xué)校報(bào)到的場景，而現(xiàn)在卻已提筆在寫《自我評價(jià)》，恍如一夢。時(shí)間到底有多快，我就不再作詳細(xì)描述，總之，兩年多的時(shí)光把我最初對大學(xué)生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個(gè)思想幼稚的中學(xué)生改造成沉穩(wěn)低調(diào)的老青年。當(dāng)然，在父母面前，我依然還是個(gè)孩子。
對《自我評價(jià)》，我不想作任何自欺欺人的話語，什么努力向黨組織積極靠攏、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上圖書館、拿獎(jiǎng)學(xué)金、每天早上堅(jiān)持跑步之類的話，我只想說有關(guān)于我的。父親一直教導(dǎo)我一點(diǎn)：“男子漢要牢記自己的責(zé)任，要對自己負(fù)責(zé)。”他一直批評我從小就沒有責(zé)任心，盡管每次聽到這話我很生氣，但我想說，至少在學(xué)業(yè)上，我的確沒有對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)過。學(xué)業(yè)上，我荒廢很多，說句實(shí)話，我真的很不喜歡我所學(xué)的專業(yè)，從一開始便是，于是，不滿、反叛的情緒便不斷滋長，甚至無視學(xué)校紀(jì)律�？蔀槭裁磿�(huì)這樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過，我甚至向父親提出過再復(fù)讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話，叫“屎急才來拉。”如今，這話的確應(yīng)驗(yàn)到我身上來了。我不想再怨天尤人，我想在大專最后這一階段好好的對自己負(fù)責(zé)一回。
剛上大學(xué)時(shí)，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺，覺得自己已經(jīng)成人了，想為父母多分擔(dān)一些，于是就凈想著怎樣賺錢。后來，李開復(fù)的一句話啟發(fā)了我，他說：“上大學(xué)時(shí)，不是想著要做兼職賺錢，而是應(yīng)該考慮該怎么去省錢。”是啊，與其光想著做兼職賺那幾塊錢，還不如學(xué)會(huì)如何節(jié)省自己的生活費(fèi)，如何合理的分配自己的生活費(fèi);既然是學(xué)會(huì)計(jì)，就應(yīng)該要學(xué)會(huì)精打細(xì)算，從自己的生活做起。于是，從大一開始，我每天堅(jiān)持著為自己做賬，如今，這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。但是，不知道是不是這個(gè)習(xí)慣的問題，媽媽和姐姐都說我一毛不拔，其實(shí)我只是認(rèn)為該買的就得買，沒必要買的就沒必要浪費(fèi)那些錢，雖說零用錢，畢竟花的是父母的錢，我內(nèi)心也很心疼的。同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)問題并困擾著我，每次把這些賬拿出來看，總會(huì)思考著花那么大的代價(jià)上這種大專有什么意義?它到底帶給了我多少?這么大的投入應(yīng)該嗎?這也是我為什么如今想提出再復(fù)讀一年高三的原因，或許對于別人來說，這是一個(gè)極其荒唐的想法，但我既然這么說就說明我已做好充分的準(zhǔn)備<不了解我的人就不用再妄加評論了>。
在本專業(yè)上的成績實(shí)在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話，因此對成績我沒有任何反對意見�；蛟S有些老師會(huì)認(rèn)為我不尊重他們，實(shí)際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因?yàn)槟銈兪墙處�。但話又說回來，我憎恨那些戴著教師的光環(huán)就自認(rèn)為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學(xué)的運(yùn)行，體驗(yàn)了這種被歪曲得像夢一般的現(xiàn)實(shí)，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我身邊。這種世俗是無法改變的，我選擇避開。我承認(rèn)，我是一個(gè)很低調(diào)的人、一個(gè)話很少的人、一個(gè)不愿和不屬于我觀念上的外界牽扯任何關(guān)系的人。
有一天，我突然想起血液中心一位醫(yī)生說的話：“經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人血管會(huì)變粗。”看到外國人體形那么健壯，于是，我決定每天堅(jiān)持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒有堅(jiān)持到底的決心。就好象我有時(shí)候說要在五天之內(nèi)學(xué)完一本書，可是最終連一頁都沒翻過。說歸說，做歸做，說得太多，卻做得很少，我不覺得我比別人笨，我只是認(rèn)為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會(huì)給我狠狠的當(dāng)頭一棒的!但是，對于我自己喜歡的我一點(diǎn)也不含糊過。比如我喜歡看新聞，每天堅(jiān)持看國際時(shí)政、經(jīng)濟(jì)、軍事新聞，擅長對一些國家行為進(jìn)行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠(yuǎn)擺放著一本被我翻爛的地理書;再如，我喜歡古典音樂，世界著名的古典音樂我聽得滾瓜爛熟，對古典音樂的追求幾近達(dá)到癡迷的地步，在這一方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我本專業(yè)的知識�；蛟S在部分人看來，會(huì)認(rèn)為我在做一些跟自己專業(yè)不相干的事情、不務(wù)正業(yè)，中國的教育體制有哪些弊端我不想作任何評論，但我想說的是在任何情況下我不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨袛辔宜矚g做的事情，即使是不務(wù)正業(yè)。就像這次要準(zhǔn)備專升本，多好的機(jī)會(huì)，我選擇了一個(gè)我所喜歡的但又和目前本專業(yè)毫不相干的專業(yè)。我并不是想標(biāo)榜我的個(gè)性、標(biāo)新立異，我認(rèn)為自己擅長的事情只要合理就要不惜一切代價(jià)讓它成為自己奮斗的事業(yè)。面對目前現(xiàn)狀，我發(fā)覺我肩上的要完成的任務(wù)好多、好重，我得振作起來了，任重而道遠(yuǎn)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇10
我一直認(rèn)為一個(gè)人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就迷失了自己的方向，在很多事情上會(huì)很糊涂，不知道怎么處理，日子也過得毫無目的，浪費(fèi)時(shí)光。有信仰才能有動(dòng)力，才有原則，才會(huì)讓自己覺得很充實(shí)，才可以分辨是非。自從進(jìn)入大學(xué)以后，這個(gè)感覺越來越強(qiáng)烈，因?yàn)樵诖髮W(xué)里，自己在學(xué)習(xí)和行動(dòng)等方面都有了一個(gè)初步的目標(biāo)，然而在思想政治方面卻感覺失去了方向。同時(shí)通過對實(shí)事和我黨政策的了解，更加堅(jiān)定了我加入黨的愿望。
大一上學(xué)期，我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多東西，也堅(jiān)定了我的共-產(chǎn)主義意識，讓我認(rèn)識只有在中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后，平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請教思想上的問題，努力地向成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員奮斗。
終于在大三上學(xué)期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對我在思想和行為方面的一種肯定，同時(shí)對我來說也是一種鼓勵(lì)�，F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線，并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。
(二)在學(xué)習(xí)、科研方面：
剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了班級專業(yè)成績第一，綜合排名成績第三的優(yōu)異成績。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識到了知識和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來對待學(xué)業(yè)，對待知識�；侍觳回�(fù)苦心人，最終取得了前三名的成績。到了大三，我認(rèn)識到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足，也為了以后能夠更好融入社會(huì)，所以參加了班委的競選，并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī)，爭取全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。
在學(xué)習(xí)方面，我還意識到其它像英語和計(jì)算機(jī)方面的重要性，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期，我就以556分的成績順利通過cet-4，之后在大二上期成功通過cet-6，除此之外，我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)，我也順利通過了全國計(jì)算機(jī)等級(三級)考試。
(三)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面
在大一時(shí)，我雖然沒有擔(dān)任班委，但我覺得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開始意識要為同學(xué)服務(wù)，生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識，一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過難關(guān)。
在大二的時(shí)候，我擔(dān)任了電子商務(wù)協(xié)會(huì)的副會(huì)長。在擔(dān)任該工作期間，我自認(rèn)十分地敬業(yè)，與所有會(huì)員一起合作舉辦了多項(xiàng)活動(dòng)，并協(xié)助會(huì)長及會(huì)員將電子商務(wù)協(xié)會(huì)的名字傳入了西大的每一個(gè)角落。在這些舉辦活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)中，鍛煉出了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能與協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作配合，也能與協(xié)會(huì)的各個(gè)會(huì)員打成一團(tuán)。
在大三，擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員一職的我一直忙于各項(xiàng)班級活動(dòng)，秉著一顆真正樂于助人的心，熱愛集體，積極參與策劃班級活動(dòng)，為班級的每一步發(fā)展成長獻(xiàn)策獻(xiàn)力。鑒于現(xiàn)在大三班上還有很多同學(xué)沒有過英語情況，我積極召集同學(xué)晨讀英語，并為同學(xué)修改英語作文，并對同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面存在的問題提供力所能及的幫助。在校本科教學(xué)評估期間，我更是以身作則，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，督促班上同學(xué)在教學(xué)評估期間的作息及出勤狀況，并且積極與老師溝通協(xié)作，同時(shí)緊盯班上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)情況，讓同學(xué)們在教學(xué)評估專家組的視線下能夠從容并且出色地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇11
今年是我大學(xué)的第三年。兩年來，在各級校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，經(jīng)過自身的不斷努力，我在各方面均取得了比較大的進(jìn)步�，F(xiàn)將個(gè)人工作報(bào)告如下：
思想政治上：始終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)江-澤-民“三個(gè)代表”重要思想和“七一”講話精神，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)獨(dú)立自主原則及“一國兩制”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分-裂主義。
政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的黨的基本知識，在工作、學(xué)習(xí)和生活中不斷增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并結(jié)合國際國內(nèi)政治形式，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作作風(fēng)上：在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，正符合“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條“要代表最廣大人民的根本利益”。
所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序把事情辦好，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。同時(shí)積極、主動(dòng)地配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效率。
科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，態(tài)度端正。和能力上較之學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)來說有些不及，需在今后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中慢慢改進(jìn)。作為世紀(jì)的接-班人，新世紀(jì)給我們新的要求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，科技進(jìn)步翻天覆地的環(huán)境下，必須更多、更快、更廣的吸收新知識。我這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高;對大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇12
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的總體要求，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評和民主評議黨員工作，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范意識，進(jìn)一步推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員立足本職創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。
二、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評的要求
1、落實(shí)點(diǎn)評責(zé)任
黨支部書記負(fù)責(zé)對本支部黨員進(jìn)行點(diǎn)評，黨總支書記負(fù)責(zé)對所屬黨支部及其書記進(jìn)行點(diǎn)評。黨委書記及領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對分管部門和聯(lián)系二級學(xué)院創(chuàng)先爭優(yōu)情況進(jìn)行點(diǎn)評。要努力做到每名書記都作點(diǎn)評，每個(gè)基層黨組織和每名黨員都被點(diǎn)評。
2、明確點(diǎn)評內(nèi)容
對基層黨組織的點(diǎn)評內(nèi)容主要包括：對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況的評價(jià)、取得的成績、存在的問題和努力方向。重點(diǎn)圍繞推動(dòng)中心工作、開展公開承諾、為群眾辦實(shí)事好事、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、黨建帶群建創(chuàng)先爭優(yōu)等情況進(jìn)行點(diǎn)評。對基層黨組織書記，主要點(diǎn)評其帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)和組織黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)的情況。
對黨員的點(diǎn)評內(nèi)容主要包括：對參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)情況的評價(jià)、存在不足和努力方向。重點(diǎn)圍繞黨員立足本職崗位爭創(chuàng)一流業(yè)績、開展公開承諾、“3221”聯(lián)系制度等情況進(jìn)行點(diǎn)評。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇13
在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員,感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格�，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
而在學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金.特別英語考試每次都是班級第一，因此,也是第一個(gè)獲得了國家英語四級證書。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。 并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。 在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。
在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇14
加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識的培養(yǎng)李嘉誠老先生曾說：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?rdquo;，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識和科學(xué)評價(jià)自我，他們有意識地對自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。
引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說“:知人者智,自知者明。”大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門檻,但卻缺乏正確認(rèn)識自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識自我、正確定位自我和科學(xué)評估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們在相互交流中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識和團(tuán)隊(duì)合作精神等。
加大對大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，從國家到地方，針對大學(xué)生群體關(guān)注程度可見一斑。以往對大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級的學(xué)生開始從大一的新鮮感向面對誘惑階段轉(zhuǎn)變。對于自我的認(rèn)識迷茫，自我認(rèn)識上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級的學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過程，再加上接二連三的各種等級考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。
有研究顯示，在我國女性的平均壽命，總的基本心理需滿足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿足程度和幸福感指數(shù)更低、對自我的評價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇15
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。
再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。
如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生的自我評價(jià) 篇16
時(shí)光一閃就過去了，但無數(shù)個(gè)美好的回憶卻深深烙印在我的腦海之中，揮之不去 題記
在踏入陸院大門之前我們還是一群不懂事的小孩子，可在陸院中的生活讓我們長大了，懂得了許多道理，也感受但了一份濃濃的情意。這是一種不曾有過的感動(dòng)，在老師很同學(xué)之間，同學(xué)和同學(xué)之間，還有我們和教官之間，升騰出一種不同尋常的情意，讓我們的心緊緊系在一起，震撼著每一個(gè)人的心靈。
剛見到班主任老師的時(shí)候心中油生出一分不喜歡，因?yàn)樗齼窗桶偷臉幼右惨驗(yàn)橐环N孩子一般的心理，讓我對她產(chǎn)生了一種抵抗的心理。但在軍訓(xùn)的七天中我感受到了她對我們別樣的關(guān)懷，如同父母一般的關(guān)懷卻有別于父母的溺愛。她是博愛的把自己的愛心分給每一個(gè)學(xué)生，她有時(shí)也會(huì)像父母一樣恨鐵不成鋼的對我們叫罵。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人也是一個(gè)不服輸?shù)玫娜�，仿佛是烈火一樣的炙熱，但在她�?jiān)強(qiáng)的外表下我也看到了一絲絲的脆弱，但卻因?yàn)樗俏覀兊念I(lǐng)導(dǎo)者而依然挺立著。是毅力，也是意念使她堅(jiān)持著，堅(jiān)持和我們一起接受著殘酷的考驗(yàn)，于是我們在她的帶領(lǐng)下挺過來了。不經(jīng)意之間我看到了她嘴角一絲欣慰的笑，也正是這微笑感染了我們每一個(gè)人。是的，在我們面前她必須裝的嚴(yán)肅，也是老師的身份使她必須扮演一個(gè)殘酷的角色。但是我們卻在那校中看到了一絲溫暖，足以融化一切的溫暖，我們會(huì)為了那微笑而努力，努力讓她在陽光下以最燦爛的樣子綻開。
說起我們的教官心中不由生出一種親切感，因?yàn)樗槐任覀兇髢蓺q，是一個(gè)內(nèi)向的大哥哥，在他的身上我感受不到像其他教官的氣勢和疏遠(yuǎn)感，取而代之的是一種溫暖，其實(shí)他和我們一樣只是半大的孩子，但卻肩負(fù)著重任，黝黑的皮膚深邃的目光讓人感受到了一絲悲涼，但當(dāng)他低下頭抿著嘴忍著笑的時(shí)候也讓我們驚詫得發(fā)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他和我們一樣只是個(gè)孩子，在軍訓(xùn)的最后一個(gè)晚上我們坐在一起，問了他很多問題，她說了一句話：這輩子最自豪的就是可以當(dāng)兵，盡管有時(shí)會(huì)想家，盡管當(dāng)兵很苦，但軍隊(duì)就是自己的另一個(gè)家，這讓她很幸福。我突然想到自己以前一直在追尋著幸福的真諦，現(xiàn)在我終于找到了，幸福的真諦就是就是不后悔，不后悔自己做出的選擇，為此付出努力哪怕是失敗，也會(huì)感到驕傲。雖然我們僅僅相處了七天但我們卻在他身上學(xué)到了很多很多，在這七天里我不知學(xué)到知識也學(xué)到了一種精神一種無畏的精神。帶著它我們會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造出一片廣闊的藍(lán)天。
不得不提的是在這七天中我還得到了另一份禮 一份真摯的友誼。在軍訓(xùn)的這幾天中我們互相幫助相互鼓勵(lì)，一起努力，一起分享快樂與汗水，可以說我們情同姐妹。也正是這份珍貴而炙熱的情誼支持著我一路走過坎坎坷坷業(yè)余短短的七天并不能代表什么，但是那份攜起手我們一起闖天下的情感卻深深印刻在我們每一個(gè)人的腦海。