農(nóng)業(yè)機械調(diào)研報告（通用3篇）
農(nóng)業(yè)機械調(diào)研報告 篇1
為認真貫徹黨的強農(nóng)惠農(nóng)政策，落實科學發(fā)展觀�？h農(nóng)機局積極爭取省、市主管部門的支持，已連續(xù)6年實施了農(nóng)機補貼項目工作。累計投入中央財政資金900萬元。其中目前實施的資金（中央財政）為510萬元�，F(xiàn)將落實農(nóng)機購置補貼政策調(diào)研情況報告如下。
一、政策落實情況
縣中央財政農(nóng)機購置補貼工作于3月初正式啟動實施。至目前為止，我縣已累計簽訂農(nóng)機補貼協(xié)議730份，補貼資金450萬元，帶動農(nóng)民直接投入1300萬元。農(nóng)機購置補貼惠及全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，直接受益農(nóng)戶700戶。其中小池留芳農(nóng)機合作社、徐橋合民農(nóng)機合作社成員申報補貼5臺，補貼資金占25萬元。目前主要補貼的輪式拖拉機、水稻插秧機、育秧設備和耕作機械等已于3月底報省局結(jié)算補貼資金。近期主要補貼的機具種類為聯(lián)合收割機、谷物烘干機、茶葉加工機械、插秧機等（資金安排和執(zhí)行情況詳見附表）。
二、農(nóng)機補貼工作的主要做法
1、政策宣傳
根據(jù)全省農(nóng)機補貼資金使用方案的總體需求和省安排我縣的資金計劃，縣財政局、農(nóng)機局制定“縣中央財政農(nóng)機購置補貼資金使用方案”，并上報市財政局、農(nóng)機局。市財政、農(nóng)機局審核批復后，我局即通過報紙、電視滾動字幕、鄉(xiāng)鎮(zhèn)張貼公告等形式把農(nóng)機補貼的有關(guān)政策向全縣公示，并利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府召開的有關(guān)農(nóng)業(yè)工作會議、農(nóng)機駕駛操作人員技術(shù)培訓班等向參加會議和培訓的人員進行政策宣傳。力求農(nóng)機購置補貼政策做到家喻戶曉，人人皆知。
2、補貼程序
農(nóng)機購置補貼按照以下程序辦理：
1）農(nóng)民申請
農(nóng)機補貼政策啟動實施后，縣農(nóng)機局即開始受理農(nóng)民購機申請。為方便用戶，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)民可就近到農(nóng)機管理站提出申請，并提交身份證明，填報農(nóng)機購置補貼申請表。農(nóng)民申請前需確定擬購買的機具名稱、型號規(guī)格等。
2）審查公示
農(nóng)民提交申請后，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)機管理站即對其申報的資格進行審查，一是確認農(nóng)民身份，二是對提交資料的齊全、有效、合法性進行審查，三是對申請人有無違反過農(nóng)機購置補貼相關(guān)政策等。審查合格后，報縣農(nóng)機局審核確認，縣農(nóng)機局根據(jù)方案規(guī)定按優(yōu)選條件和申報登記的先后順序確定補貼對象。被確定為補貼對象的，對農(nóng)民購機情況在其申請所在地張榜公示，公示內(nèi)容包括申請人姓名、住址、電話、購機型號名稱、價格、補貼額等。公示7天無異議后，由當?shù)卮逦瘯w章確認。
3）簽訂協(xié)議
縣農(nóng)機局對經(jīng)公示無異議的.申請者簽訂中央財政農(nóng)機購置補貼協(xié)議。明確雙方的權(quán)利、責任和義務。規(guī)定農(nóng)民的提機時間、補貼機型、補貼額，要求農(nóng)民在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)自主提機。
4）差價購機
農(nóng)民憑與縣農(nóng)機局簽訂的農(nóng)機購置補貼協(xié)議到約定的經(jīng)銷商處購置協(xié)議上載明的農(nóng)業(yè)機械，并提交協(xié)議給經(jīng)銷商。提機時只需交納補貼款外的差價款部分，即差價購機。
農(nóng)民提機后，經(jīng)銷商憑農(nóng)民提交的農(nóng)機補貼協(xié)議向省農(nóng)機局提出補貼資金結(jié)算申請。農(nóng)機補貼資金結(jié)算分四次，每季度一次。第一批資金結(jié)算申請于3月31日提交省局。省局根據(jù)縣農(nóng)機局的核實報表，審查資金結(jié)算情況并拔付資金。
3、管理措施
一是嚴格按照申報審批程序辦理農(nóng)機購置補貼。并在補貼過程中做到公正、公開、透明。落實誰簽字誰負責，層層把關(guān)，一級對一級負責；
二是加強對補貼機具的動態(tài)管理工作。根據(jù)規(guī)定享受補貼的農(nóng)業(yè)機械兩年內(nèi)不得擅自轉(zhuǎn)賣或轉(zhuǎn)讓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其五年內(nèi)享受農(nóng)機購置補貼的申報資格，追回補貼資金，補貼機具的動態(tài)管理由各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)農(nóng)機管理站組織實施，縣農(nóng)機局不定期進行抽查；
三是加強對農(nóng)機補貼產(chǎn)品經(jīng)銷商的管理工作�？h農(nóng)機局專文出臺了“縣關(guān)于實施安徽省農(nóng)機補貼產(chǎn)品經(jīng)銷商管理辦法的意見”，組織召開了農(nóng)機管理站長和農(nóng)機補貼產(chǎn)品經(jīng)銷商工作會議，強調(diào)農(nóng)機購置補貼工作的政策要求、工作經(jīng)驗，并加強對農(nóng)機補貼產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務等的管理工作。
三、社會和經(jīng)濟效益
1、社會效益：
一是農(nóng)機購置補貼政策的實施極大地刺激了農(nóng)民的購機欲望，農(nóng)民踴躍購買農(nóng)業(yè)機械；二是農(nóng)機補貼政策的實施，促進了農(nóng)機化技術(shù)推廣工作，全縣農(nóng)機裝備結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化升級，插秧機、聯(lián)合收割機、糧食烘干機等農(nóng)機化技術(shù)、新機具推廣進度加快，擁有量快速增長趨勢明顯，水稻生產(chǎn)機械化技術(shù)應用以點帶面，逐步向全縣范圍輻射；三是農(nóng)機購置補貼政策大實施拉動了內(nèi)需，在全球金融危機的大環(huán)境下起到了積極的作用。
2、經(jīng)濟效益
一方面，農(nóng)機補貼政策的實施讓一部分農(nóng)民用上了物美價廉的農(nóng)業(yè)機械，農(nóng)民種田成本大幅降低，機耕、機插、機收三大環(huán)節(jié)每畝可節(jié)約成本合計約100元，機插秧能使糧食增產(chǎn)增收，機收能降低收割損失，畝增收約100元，農(nóng)機化作業(yè)能使農(nóng)民每畝增收節(jié)支總計200元。另一方面，農(nóng)機補貼政策的實施發(fā)展壯大了農(nóng)民合作社等民營經(jīng)濟組織，農(nóng)機合作社成員逐年增多，新機具應用廣泛，組織規(guī)模擴大，服務能力增強。
四、存在問題及建議
農(nóng)機補貼政策實施過程中存在的突出問題是財政投入不足。表現(xiàn)在兩個方面，一是項目資金量不能全面滿足全縣農(nóng)民申報補貼，因此我局只能采取按優(yōu)先條件和登記的先后順序?qū)嵤┭a貼，補完為止；二是工作經(jīng)費嚴重不足，項目資金量越大，惠及農(nóng)戶越多，實施農(nóng)機補貼的工作經(jīng)費就越多。實施農(nóng)機補貼過程中，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站的核實、打印等費用就達數(shù)千元。
鑒于此，建議一是爭取國家加大農(nóng)機補貼資金投入力度；二是財政需安排足夠的農(nóng)機補貼專項工作經(jīng)費。
農(nóng)業(yè)機械調(diào)研報告 篇2
留守婦女和兒童的調(diào)研報告
**鎮(zhèn)婦聯(lián)
**鎮(zhèn)36867萬口人，屬城郊型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，隨著勞動力的轉(zhuǎn)移，外出務工人員越來越多，留守婦女和留守兒童問題越來越成為一個重要的社會問題。初步統(tǒng)計，全鎮(zhèn)留守婦女1100余人，留守兒童1400余人。為進一步了解留守婦女兒童的相關(guān)情況，全面了解和掌握農(nóng)村留守婦女兒童目前的生存、發(fā)展現(xiàn)狀，存在的問題及原因，更準確地把握當前我鎮(zhèn)留守婦女兒童發(fā)展的實際需求，近日鎮(zhèn)婦聯(lián)對全鎮(zhèn)的留守婦女兒童的基本情況及生活、學習、心理等方面做了一次全方位的調(diào)研。
一、關(guān)于留守婦女的調(diào)研情況
（一）留守婦女現(xiàn)狀及存在問題
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有近七成的留守婦女在家照顧未成年子女和公婆，她們挑起了本應由夫妻雙方共同承擔的家庭重擔。多重角色的扮演加重了這個特殊人群的生產(chǎn)生活和生理心理的負擔，勞動強度大、精神負擔重、缺乏安全感。
1、勞動強度增大，精神負擔加重。一方面，男人外出打工，家里老的老，小的小，家中所有粗活、重活幾乎都壓在了留守婦女肩上。繁重的勞動，使許多留守婦女體力透支健康受損。另一方面，男人外出了，贍養(yǎng)老人，養(yǎng)育孩子，洗衣做飯等繁瑣的家務事也全靠她們?nèi)チ侠�。由于丈夫長年不在身邊，感到孤獨、空虛、焦慮、壓抑和無助。生活中缺少關(guān)愛，感情上出現(xiàn)空缺。
2、人身財產(chǎn)安全得不到有效保障，維權(quán)意識差。處于弱勢地位的“留守婦女”，其合法權(quán)益遭受侵害時難以維權(quán)。大多數(shù)留守婦女對“權(quán)益侵害”不能很好地保護，村級組織以及其他社會
1力量還未能形成留守婦女有力的社會支持網(wǎng)絡。
3、夫妻交流少，婚姻關(guān)系脆化。留守婦女與丈夫主要的溝通方式是打電話�？臻g距離的擴大阻礙了夫妻情感的交流，導致感情危機，久而久之婚姻難以維系。
（二）主要原因
通過調(diào)查分析，造成這一社會問題的原因是多方面的：首先從政策制度上看。以戶籍管理制度為標志的城鄉(xiāng)分割制度的阻隔。農(nóng)民工工作環(huán)境艱苦，生活條件極差，大多數(shù)人不可能攜帶家屬去城市里生活；另外，在社會權(quán)利方面，這些農(nóng)民工無法享受城市居民的各種福利待遇，被排斥在城市的社會保障體系和醫(yī)療保障體系之外，客觀條件使得他們的妻子只能留守在農(nóng)村。
其次從思想觀念上看。受“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想影響。女性定位于以家庭為重心的、處于輔佐和服從地位的角色。結(jié)婚以后很少注重自身的進步和發(fā)展，經(jīng)濟上和精神上都依附于男方，沒有經(jīng)濟地位，靠丈夫給錢過日子。
第三從現(xiàn)實情況看。一方面是城市就業(yè)市場對男性勞動力的需求大于女性，使留守婦女很難在城市就業(yè)市場中尋找到合適的崗位，面對勞動力市場對工人技術(shù)的要求，留守婦女更多時候處在就業(yè)的弱勢地位。另一方面是農(nóng)村現(xiàn)實生活需要她們留守家中照顧老人、撫育孩子、照料農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這使得她們處于既向往外出打工又自我回避的矛盾心態(tài)。
�。ㄈ⿲Σ呓ㄗh
1、進一步提高認識，強化政府主導作用。一是建議成立黨委領導、政府主導的農(nóng)村留守婦女工作領導小組；二是要加快經(jīng)濟發(fā)展，在農(nóng)民工輸出地，增加農(nóng)民本地就業(yè)機會，制定優(yōu)惠政策，鼓勵外出務工農(nóng)民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力；在農(nóng)民工輸入地，制定有利于農(nóng)民工進城發(fā)展的政策，鼓勵農(nóng)民舉家進城發(fā)展，如在住房、子女入學等方面實行農(nóng)民與城鎮(zhèn)居民平等待
遇等。
2、強化教育培訓力度，提升留守婦女素質(zhì)。建議黨委、政府進一步加大對堅守在農(nóng)村的勞動力特別是留守婦女的培訓力度，將此類培訓納入各部門教育培訓計劃，重點培養(yǎng)一批“留守婦女帶頭人”，為留守婦女領路。
3、實施“留守婦女陽光關(guān)愛工程”，解決留守婦女實際困難。按照“黨政領導、婦聯(lián)協(xié)調(diào)、婦女參與、鄉(xiāng)村聯(lián)動”的原則，統(tǒng)一配備供留守婦女學習、交流的硬件設施，開通綠色渠道，使留守婦女有一個學習培訓的陣地、互幫互助的組織、情感交流的平臺、訴求表達的渠道、化解矛盾的機構(gòu)、文化活動的場所。
一、關(guān)于留守兒童的調(diào)研情況
�。ㄒ唬┝羰貎和F(xiàn)狀及存在問題
1、留守兒童的家庭類型情況。父母全都在外務工的家庭，有50%的以上的孩子留在農(nóng)村和爺爺奶奶生活（其余50%跟隨父母一起在外），上學、放學回家也大多由爺爺奶奶接送，少部分由外祖父母或其他親戚代管。
2、留守兒童的.生活狀況。在被調(diào)查的對象中，在外打工的父母對子女的關(guān)心并未減弱，絕大部分成年人外出務工時都會對子女的生活做比較放心的安排，外出后，他們在經(jīng)濟上給予充分的支持，留守兒童的生活水平還可以。調(diào)查發(fā)現(xiàn)所有留守兒童都有充足的零花錢，但由于缺少父母的管教，缺乏監(jiān)管，存有亂買零食，花錢沒節(jié)制等現(xiàn)象。個別留守兒童有經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象。
3、留守兒童學習情況。在被調(diào)查的留守兒童中，學習有困難的占75%。在雙休日或節(jié)假日的學習基本上處于無人督促的狀態(tài)。在學校也很少有成績拔尖的學生。留守兒童大多是由爺爺奶奶及親戚代理撫養(yǎng)，由于爺爺奶奶及代養(yǎng)親戚的文化水平較低，無法在學習上得到幫助和指導。絕大多數(shù)父母選擇背井離鄉(xiāng)外出打工是希望通過自己的努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條
件上好學，接受學校好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但事與愿違，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童成績中等偏下和較差的占大多數(shù)。
4、留守兒童的心理情況。有超過90%的還是希望和父母住在一起。有95%的孩子都說“想念爸爸媽媽。”留守兒童由于親情的缺陷，存在嚴重的“親情饑渴”，而其他監(jiān)護人替代不了父母應該要履行的完整的監(jiān)護職責。所以留守孩子在遇到成功、失敗、進步、憂郁、悲憤、孤寂等不同的情形時，沒有自己信賴的長輩可以傾訴和指導，往往只能是“自我消化”。尤其當他們遭遇挫折時，大部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻，缺乏愛心和交流的主動性。大多數(shù)農(nóng)村留守兒童存在或輕或重的心理障礙。
5、留守兒童的安全問題。留守兒童雖然有一定的監(jiān)護人，但所委托的監(jiān)護人由于年齡、經(jīng)濟、生活等等各方面的原因，無法對孩子進行有效的監(jiān)管。而且他們往往認為只要讓孩子吃飽穿暖就算盡到了監(jiān)護責任了，至于其他的事情則是孩子學校的事情。因此在課余和節(jié)假日等老師無法監(jiān)管的情況下，留守孩子則成了絕對自由的人，想干什么就干什么，因此經(jīng)常出現(xiàn)初冬就在為完全封凍的河里滑冰，夏天在水庫、河道游泳發(fā)生險情的孩子。
（二）對策與建議
1、完善各項政策制度，解決留守兒童存在的根本問題。一是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，作好“原生態(tài)”經(jīng)濟文章，促進農(nóng)村勞動力就地消化或就近轉(zhuǎn)移，改善農(nóng)村的投資環(huán)境，加強農(nóng)村吸引外資力度，鼓勵外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，千方百計增加農(nóng)民工就業(yè)機會，使部分農(nóng)民能在本鎮(zhèn)或本縣打工，縮短務工農(nóng)民回家周期，這樣不僅可以減少留守兒童的數(shù)量，還可以增強農(nóng)村兒童受教育質(zhì)量。二是加快城鄉(xiāng)配套機制建設，解決留守兒童根本問題。由于城鄉(xiāng)制度的脫節(jié)，農(nóng)村孩子進城之后，在戶籍、教育、醫(yī)療等方面與城市孩子存在一定差別，使農(nóng)村孩子進城受到相當局限，沒辦法，更多的家庭只好選擇把孩子留在農(nóng)村。只有使進城務工人員享有城鎮(zhèn)原住居民同等的政治和社會權(quán)益，他們的子女也享受與城市孩子同等的受教育權(quán)，才會在最大程度上遏制“留守兒童”數(shù)量迅速增加的趨勢。
2、建立流動留守兒童檔案制度。通過教育部門的統(tǒng)一部署，從學前教育到九年義務教育階段，各學校必須建立起一套完整的留守兒童檔案，留守兒童總數(shù)是一個動態(tài)數(shù)據(jù)，會隨著留守兒童家庭經(jīng)濟狀況、父母婚姻狀況等因素發(fā)生變化。所以，為了更有針對性地開展工作，務必建立一個定期更新、長期有效的農(nóng)村留守兒童檔案數(shù)據(jù)庫。詳細記錄他們的基本情況、家長姓名、詳細地址、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負責監(jiān)督、臨時監(jiān)護人身體狀況、孩子主要表現(xiàn)等情況的檔案。以便我們有的放矢，因材施教。
3、建立留守兒童服務中心。通過建立“留守兒童服務中心”，切實肩負起各學校對留守兒童家庭教育的責任，解決這一特殊群體心理缺乏關(guān)愛、感情缺乏寄托、學習缺乏幫助、生活缺乏支持、管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長的環(huán)境，推動留守孩子家園規(guī)范化建設和制度化管理，并逐步形成長效機制�！傲羰貎和⻊罩行摹币凑战y(tǒng)一的標準，每一所留守兒童服務中心都將設置“快樂活動室”、“親情工作室”、“愛心閱覽室”等，為留守兒童提供學習園地、交流平臺、娛樂場所和健身陣地。借鑒希望工程模式建立的“關(guān)愛留守兒童”專項資金，廣泛挖掘社會資源，并常年接受社會的資助，又從機制上解決了留守兒童問題的經(jīng)費來源，通過聘任專門的志愿輔導員，常年開展留守兒童喜聞樂見的集體活動，彌補留守兒童在情感和精神上的缺憾，調(diào)動了他們生活、學習的積極性。
4、組織開展結(jié)對幫扶、關(guān)愛行動。針對農(nóng)村留守兒童家庭貧困、缺失家庭溫暖、缺少父母關(guān)愛的特點，廣泛動員社會力量、整合社會資源，深入開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童活動。一是加強各企業(yè)、各單位、各學校與各村的聯(lián)系，領導、干部、老師與留守兒童“一對一”幫扶的聯(lián)系。二是開展城鄉(xiāng)學生手牽手結(jié)對幫扶，讓城里孩子與農(nóng)村留守兒童成為“知心姐妹”、“知心兄弟”，相互交流心得體會，交流社會見識，相互鼓勵學習，為留守兒童創(chuàng)造多邊、多向互動的氛圍，也形成一個對城市孩子的教育模式。三是向熱心婦女發(fā)出倡議，招募“愛心媽媽”。啟動“愛心媽媽與留守兒童結(jié)對幫扶”活動，采取多種形式宣傳招募“愛心媽媽”活動的意義、目的，招募“愛心媽媽”�！皭坌膵寢尅辈扇 耙粠鸵弧�，或者“一幫二”的方式，為留守兒童撐起一片藍天，達到“幫教一個孩子、穩(wěn)定一個家庭、安寧一個地方、造福一個社會”的目的。
總之，解決留守婦女、留守兒童目前存在的問題，是一個系統(tǒng)工程，必須全社會為之共同努力，消除城鄉(xiāng)差別，提高農(nóng)民的生活水平，以制度形式保障弱勢群體，共享發(fā)展成果，才能真正推進社會主義新農(nóng)村的建設，才能真正全面實現(xiàn)社會的和諧。
農(nóng)業(yè)機械調(diào)研報告 篇3
辦好人民滿意的教育，是黨和政府對教育工作提出的目標要求。為了全面了解我鎮(zhèn)教育發(fā)展現(xiàn)狀，找準制約我鎮(zhèn)教育發(fā)展中存在的問題和不足，研究和確定今后教育發(fā)展的思路措施，提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平，近期，龍固鎮(zhèn)市縣鎮(zhèn)三級人大代表按照縣人大統(tǒng)一活日的部署要求，圍繞我鎮(zhèn)教育工作進行了專題調(diào)研。現(xiàn)就有關(guān)調(diào)研情況報告如下：
一、全鎮(zhèn)教育基本情況
目前，全鎮(zhèn)共有各級各類學校8所，其中小學5所（含農(nóng)村不完整小學），中學1所，職業(yè)高中1所，全鎮(zhèn)中小學在校學生700余人，其中小學在校學生400余人，中學在校學生200余人，職業(yè)高中在校學生90余人，全鎮(zhèn)專任教師總數(shù)100余人。多年來，我鎮(zhèn)始終堅持“科教興鎮(zhèn)，人才強鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，把發(fā)展教育擺在優(yōu)先位置，不斷深化教育改革，大力推進教育創(chuàng)新，走出了一條以政府主導、全社會參與的辦學發(fā)展路子，初步形成了較為完善的幼兒教育、普通教育、職業(yè)教育體系。我鎮(zhèn)教育網(wǎng)點布局基本合理，辦學條件進一步改善，校舍改造成效顯著，學校和師生安全保障有力，教育“民生工程”得到落實，師資力量不斷加強，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，全鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了長足的進步。
二、存在的主要問題及成因分析
我們在充分肯定教育成績的同時，必須清醒地看到，當前我鎮(zhèn)教育在發(fā)展進程中，還存在一些不容忽視的困難和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是農(nóng)村學校教師普遍職稱偏低。農(nóng)村學校高級教師偏少，除了教師自身方面的原因之外，職稱評定指標分下去的太少是主要原因。教師職稱上不去自然直接影響到了農(nóng)村中小學教師的工資待遇，有許多在教學一線工作了一輩子的老教師，可能因為歷史的或現(xiàn)實的原因至今仍然是一個中級職稱，農(nóng)村中小學教師待遇偏低以及社會少數(shù)人對教育、對教師的不理解，給廣大農(nóng)村教師造成了較大的心理壓力，教師普遍感到自己社會地位低下，加上分配制度的不合理，造成部分教師進取意識、責任意識、學習意識不強，缺乏工作動力，從而影響了教育質(zhì)量的進一步提高。
二是留守兒童問題日益突出。留守兒童是指因父母外出打工，孩子被迫脫離父母而留在當?shù)刈x書的兒童。這一特殊群體已成為當今我國教育問題中的焦點話題，我鎮(zhèn)也毫無例外地存在這種現(xiàn)象，且面廣量大，必須引起足夠關(guān)注。
據(jù)了解，有單親監(jiān)護的留守學生在學習、生活和情緒等方面表現(xiàn)大多較穩(wěn)定，而雙親均長年在外務工的留守學生，也最容易成為學校問題學生，主要表現(xiàn)為：1、缺少親情，少朋友，易激動；2、缺乏交流，性格孤傲、自私；3、學習無人監(jiān)督，成績滑坡，易厭學甚至輟學；4、由于監(jiān)護不到位，易滋生不良習慣，組織紀律性差，遲到、早退、沉溺于網(wǎng)吧等行為經(jīng)常發(fā)生，有的甚至走上犯罪道路。這些表現(xiàn)對學校管理和教育教學會直接帶來不利影響。
三、建議和對策
一是堅持以人為本，關(guān)注留守兒童。一是創(chuàng)造一個溫暖、和諧的校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境有益學生身心，有利于學生健康成長。良好的校園環(huán)境體現(xiàn)在衛(wèi)生、文明，設備現(xiàn)代化，管理人性化；二是建立留守兒童檔案，發(fā)放聯(lián)系卡，加強學生監(jiān)護人與學校班主任的聯(lián)系；三是為留守兒童提供必要的心理咨詢服務和心理健康教育輔導，適時為他們排解心理難題；四是開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)留守兒童集體參與和群體合作意識，陶冶他們性情，增長課外知識。
三是抓住發(fā)展機遇，振興職業(yè)教育。一是建議政府加大對職業(yè)教育的扶持力度，為職業(yè)高中打造好1—2個學生實訓基地；二是大力加強雙師型隊伍建設，提高師資隊伍專業(yè)素質(zhì)，突出職業(yè)教育的教學特色；三是加強市場調(diào)研，實行校企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)模式，確立職業(yè)高中1—2個品牌專業(yè)，不搞大而全，力求少而精，切實做到使學生招得來，學得精，送得出，干得好。
百年大計，教育為本。相信在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，在廣大師生和全體教育工作者的不懈努力下，我鎮(zhèn)教育一定能躍上一個新臺階。