提升教學(xué)質(zhì)量的4個(gè)小技巧，年輕教師快來(lái)看看吧（精選3篇）
提升教學(xué)質(zhì)量的4個(gè)小技巧，年輕教師快來(lái)看看吧 篇1
課堂前要喊起立、坐下，要互相問(wèn)好。
上課之前一定要叫起立，向老師問(wèn)好，不要小看這一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)這對(duì)提升課堂效率非常的有用。首先這是一種禮貌，是大家相互問(wèn)好，相互尊重的一種行為。再次，上課喊起立坐下，可以告訴學(xué)生們，現(xiàn)在是上課時(shí)間了，同學(xué)們之間的打鬧也該停止了，要讓學(xué)生們趕緊收心，進(jìn)入上課的狀態(tài)。同時(shí)，同學(xué)們向老師問(wèn)好，也讓老師感受到了應(yīng)有的尊重，老師更會(huì)拿出全部的精力來(lái)教書(shū)，課堂的效率自然也就提高了。
提升教學(xué)質(zhì)量的4個(gè)小技巧，年輕教師快來(lái)看看吧 篇2
課堂上學(xué)生在下面講話時(shí)，一定要及時(shí)制止，忌諱老師用提高嗓門(mén)的方式壓過(guò)學(xué)生的聲音。
當(dāng)你在課堂上講課的時(shí)候，難免會(huì)遇到有同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)的情況，而有一些老師不會(huì)停下來(lái)制止，可能是因?yàn)樽约旱乃季S正集中在講課上，不想打亂自己的思維，而有的老師則是想通過(guò)提高自己講課的聲音來(lái)蓋過(guò)學(xué)生講話的聲音，其實(shí)這是不正確的，學(xué)生不僅意識(shí)不到自己的行為擾亂了課堂，很有可能還會(huì)變本加厲，講得更加厲害。正確的做法應(yīng)該是及時(shí)制止他們，平時(shí)也要向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的重要性。
提升教學(xué)質(zhì)量的4個(gè)小技巧，年輕教師快來(lái)看看吧 篇3
學(xué)生一而再、再而三違反課堂紀(jì)律時(shí)，要給予行之有效的懲罰措施。
學(xué)生們貪玩，難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，擾亂課堂紀(jì)律可能一兩次是不小心，如果是一而再再而三的不遵守課堂紀(jì)律，那就是不尊重老師，無(wú)視班級(jí)和課堂了。這種情況老師不能放任不管，如果老師放任就是對(duì)整個(gè)班級(jí)不負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在都允許體罰學(xué)生，都是以批評(píng)教育為主。有一些老師讓學(xué)生罰站，或者是罰抄課文，這些都是下策;最好的教育是情感教育，讓孩子學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，動(dòng)之以情，曉之以理，從精神層面來(lái)教育孩子才是根本。