教師培訓(xùn)感悟：這一群教育界的“瘋子”
外出培訓(xùn)意味著什么?輕松?娛樂?外出學(xué)習(xí)要兩個月，你又想到什么?乘機度假?20xx置換培訓(xùn)中，有這么一群瘋子，他們來自滑縣，他們用行動告訴你，外出學(xué)習(xí)，意為著什么?
開班典禮上，班主任要求以縣為單位制作一張畫，畫的主題是此次培訓(xùn)及家鄉(xiāng)特色。你看吧，滑縣人呼啦啦圍成一個大圈子，二十多人，圍著一張桌子，里三層外三層，紛紛出謀劃策。有的說，要畫上咱滑縣古運河，有的說道口燒雞必不可少，有的說咱道口大曲也不錯噢，還有的說要畫上一雙大翅膀，寓意咱滑縣教育蒸蒸日上。擠不進去的學(xué)員，也在外圍不停插嘴，為了這一幅畫，你瞅瞅這一群滑縣學(xué)員，“瘋了”似的。
早上六點半，樓道里會傳來隱隱約約的聲音。不是八點半才上課嗎?這群人起這么早干嘛?原來，他們要趕著吃飯，早些到教室占座位，只為能坐前排，只為能更清楚聽清老師的講座。其實，他們自己清楚，他們還想有更多機會與老師互動，與老師交流。
課堂上，老師一說誰來回答，嚯地站起一個，我來!舉目觀看，滑縣學(xué)員!他們的回答有內(nèi)涵,又不失幽默，總能贏來陣陣笑聲和掌聲。老師一說，誰上臺與老師互動，“刷”站出好幾個，仔細一瞅，又是滑縣學(xué)員。哎喲，這群滑縣學(xué)員，真是“瘋了”!
中場休息，坐前排的滑縣學(xué)員不去喝水，不去外邊做短暫休息，呼啦啦地把老師圍住，爭著和老師探討自己的疑惑。外縣學(xué)員總是默坐于后排笑著看著滑縣學(xué)員，心里指定想，這群人瘋了。
十一點半，放學(xué)了，這群人三三兩兩走在去食堂的路上。走近，去聽聽他們在說什么?原來在討論今天上午的課，有的在說自己的感觸，有的在說哪些可以為我們所用。你尾隨著聽聽，總能從他們的話語中受到些觸動。
午飯后，咦，教室里的燈為啥還亮著，兩點半才上課，是誰現(xiàn)在就來到教室?悄悄走進去看看，原來滑縣的學(xué)員正在整理自己的筆記。問之，不困?不影響下午上課?他們總一笑說：“不困，只要講座開始，困意全無!”啊，這一群滑縣人，指定瘋掉了。
下午五點半放學(xué)，吃完飯，已經(jīng)六點多，天色已晚，這群滑縣人不去宿舍休息，又往教室干嘛?原來，要進行小組研討。他們分為初中組小學(xué)組，各自團團圍坐。首先進行小范圍討論，然后，每人都要談?wù)勛约旱男牡�，其他人刷刷做著記錄，或站起來為他補充。規(guī)定一個小時的研討，不知不覺中總要超時�；h組研討時，總會有外縣學(xué)員旁聽，他們總會被滑縣學(xué)員的團結(jié)及學(xué)習(xí)熱情所感動。
回到賓館，可以看看電視休息休息了吧，沒有!他們各自窩在房間，整理著自己的感悟，有的制成我的美篇，有的做成簡書，十一點以后，你翻看培訓(xùn)置換群，或瀏覽朋友圈，全是滑縣學(xué)員寫的文章!
這一群“瘋子”引來了滑縣領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注。前不久，教育局方股長、進修學(xué)校郭校長及王主任，利用晚上休息時間專程來看這群學(xué)員，問他們有什么需要?有什么困難?還叮囑大家照顧好自己的身體和安全。有了領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，只怕這群學(xué)員要“愈發(fā)瘋狂”啦!
私下問問滑縣學(xué)員，你們?yōu)槭裁炊?有的說：孩子們在家都等著我們學(xué)成歸來呢。有的說：我們要成長!成長!我們想遇到更好的自己!有的說;領(lǐng)導(dǎo)們都已為教育而瘋，我們還有什么不理由不瘋!
那就瘋吧!瘋吧!有這么多“教育瘋子”，咱滑縣的教育想不進步都難!