教師的教育思考：人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)
我馬上開始倍加關(guān)注這個(gè)男生，我從他的原任課老師那里得知，他六、七年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，七年級(jí)下學(xué)期得了一場(chǎng)病，從此就不再第一范文網(wǎng)!我課下找他談心，課堂上稍抓住他一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)，馬上對(duì)他大加夸獎(jiǎng)，我教學(xué)一直都在貫徹;“表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話”的原則。他也露出得意的笑容。可后來數(shù)學(xué)考試他只寫上名字，得分可想而知。英語測(cè)試只畫雞蛋......,孩子,你的表現(xiàn)讓老師痛心,我依然不放棄你,課下拍著你的肩頭,真切的鼓勵(lì)你,我希望你能像楚莊王熊旅那樣：“三年不飛，飛將沖天;三年不鳴，鳴將驚人”，你能像你的名字一樣大鵬展翅，鵬程萬里。孩子,我們從七年級(jí)下學(xué)期落下的課開始,老師相信你可以。
當(dāng)我看到我班的孩子們打過預(yù)備還不知道進(jìn)教室，有的還在操場(chǎng)閑逛，有的上課不專心，個(gè)別人還打瞌睡，我就很著急，就跟全班學(xué)生談心，孩子們，你隨心所欲揮霍的今天，是你們明天渴望回不去的曾經(jīng)，將來的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在奮斗的自己。你現(xiàn)在辛苦一陣子，以后你會(huì)幸福一輩子，學(xué)習(xí)，就這幾年的好時(shí)光，浪費(fèi)過去，想回都回不來。我還給他們講宋太宗趙光義，他每天八點(diǎn)上班，一直工作到深夜，從來沒有一天不上朝，而且就連打仗也親自上陣，和士兵同吃同住。后來受了箭傷，被傷痛折磨的生不如死，都沒有停止工作。如此繁忙，他還能擠出時(shí)間讀書，給自己充電，每天堅(jiān)持看三卷，一年看一千卷。我們比皇帝都忙嗎?作為學(xué)生的我們，真的忙的連學(xué)習(xí)時(shí)間都沒有嗎?忙的作業(yè)都交不上嗎?我們不要在路上走著走著，忘記了為什么而出發(fā)。說皇帝你們可能感覺很遙遠(yuǎn)，老師就來個(gè)現(xiàn)身說教，你們都知道我是我們學(xué)校的團(tuán)委書記、語文教研組長(zhǎng)、信息報(bào)送員、我除了上語文課、歷史課之外，還要備兩門課，改兩門作業(yè)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校舉辦的各種節(jié)目的所有事項(xiàng)，還要報(bào)送信息，每天還要寫讀書筆記，還要做我們一家四口的一日三餐......,怎一個(gè)忙字了得?但我知道生于憂患，死于安樂，不管你該不改變，世界都在改變，為了自己不被社會(huì)所淘汰，努力學(xué)習(xí)。人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)，我感覺我很充實(shí)也很快樂，年輕沒有失敗，青春就要精彩。正當(dāng)?shù)哪挲g，應(yīng)該有向上的心境，用你的正能量去感染身邊的每一位人，像《紅樓夢(mèng)》中迎春那樣消極的人，還是敬而遠(yuǎn)之為好。
我為我班的孩子們講《明朝那些事兒》中的明太祖朱元璋，小時(shí)候全家住破廟，給人放牛，出家做和尚，一路打拼，坐上了皇帝的寶座，開創(chuàng)了大明的江山，朱元璋從登基到去世，每天要批閱奏折200多件，處理國(guó)事400多件，可謂宵衣旰食。我經(jīng)常給孩子們講勵(lì)志故事，春風(fēng)化雨般的感化孩子們。薛鵬的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前大有好轉(zhuǎn)，至少上課在用心聽講，每門作業(yè)都按時(shí)完成，全班的孩子們現(xiàn)在吃過飯?jiān)缭绲木妥诮淌覍W(xué)習(xí)，看到他們的轉(zhuǎn)變，我由衷的欣喜。
一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以，只是自己沒去盡力，每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航，自己不堅(jiān)強(qiáng)，沒人替你勇敢。人生只有拼出來的精彩，沒有等出來的輝煌!
孩子們，老師知道教育是長(zhǎng)期的反復(fù)的過程，不是對(duì)你們進(jìn)行一番苦口婆心的勸告，馬上就取得立竿見影的效果，我們?cè)谝黄鹣嗵幰膊皇且惶靸商欤蠋熓冀K相信：精誠(chéng)所至，金石為開。
孩子們，老師并不要你鞠躬盡瘁，但要全力以赴;不要你透支，但必須盡力。盡力或許并不能讓你的未來無憂無慮，但是，至少讓我們的明天無怨無悔。因?yàn)�，真的，人生很貴，請(qǐng)別浪費(fèi)。