遵守交通規(guī)則主題班會教案范文(精選2篇)
遵守交通規(guī)則主題班會教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生學(xué)會用幾句連貫的話來表達自己的想法,并寫下來。
2、引導(dǎo)學(xué)生大膽地展開想象的翅膀,說說、畫畫未來的交通工具,并從中培養(yǎng)分工協(xié)作的精神。
3、在進行口語交際的過程中,向?qū)W生滲透科學(xué)思想方法的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點:
用幾句連貫的話向同學(xué)介紹自己設(shè)計的'“未來交通工具”,并寫下來。
教學(xué)難點:
能把樣子和功能說清楚。
教學(xué)準備:
1、搜集各種交通工具的圖片,制作成課件。獎勵證書。
2、學(xué)生準備彩筆、畫紙、稿紙。
教學(xué)過程:
一、談話激趣
1、小朋友,我們祖國地大物博,風(fēng)光秀麗,(欣賞圖片)你看有景色迷人的西湖、神秘的大沙漠、頭頂藍天的東方明珠、浪細沙白的亞龍灣,還有風(fēng)景如畫的桂林,F(xiàn)在正是旅游的好時節(jié),你們想去嗎?你們怎么去呢?
2、 小結(jié):這些載人載物的工具,我們就叫做交通工具。板書
3、你還知道哪些交通工具?你最喜歡哪一種?為什么?
句式練習(xí):我最喜歡,因為。
二、放飛想象
1、雖然小朋友所喜歡的交通工具有很多優(yōu)點,但世界上沒有十全十美的東西,那么現(xiàn)在的交通工具存在哪些缺點或是哪些地方需要改進呢?全班交流
2、綜合小朋友的意見,老師把現(xiàn)在交通工具中存在的一些主要缺點整理一下:出示污染環(huán)境教師引導(dǎo):你能不能設(shè)計一種環(huán)保型的交通工具呢?消耗能源不用汽油用太陽能,怎么設(shè)計呢?停放位置能不能停在其他地方,如何停?功能單一還需要增加哪些實用的功能?
3、若干年后,在未來(板書)我們的交通工具會是什么樣子?會有什么功能呢?請小朋友大膽想象,畫一畫未來的交通工具。
4、出示繪畫要求:
5、在小組里介紹自己的作品,交流要求:說清名稱、樣子、功能。
認真傾聽,評選優(yōu)秀作品。
三、交流作品
1、小組代表介紹作品,要求:聲音響亮、態(tài)度大方。
2、評選三個獎項:最佳創(chuàng)意獎、最佳解說獎、最佳繪畫獎。
3、 小結(jié)。
四、練習(xí)寫話
五、課堂總結(jié)
小朋友,這節(jié)課我們暢想未來的交通工具,你們設(shè)計得每一種交通工具都是一個美好的夢想,
也許在若干年后老師會看到你們設(shè)計得交通工具奔馳在公路上。為了美好的理想,我們一起加油!
遵守交通規(guī)則主題班會教案范文 篇2
活動目標(biāo)
1、了解在廚房里做菜需一些小工具,有了小工具使人們做事又快又省力。
2、嘗試使用多種功能的剝皮器,知道如何安全使用剝皮器。
3、品嘗自己加工后的菜,喜歡觀察成人使用小工具。
4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
5、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
1、蘿卜、豆腐干
2、多功能剝皮器、打蛋器、端碗夾等。
活動過程
一、嘗試操作,了解多功能剝皮器的使用方法。
1、出示蘿卜絲和切成花紋的豆腐干,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:蘿卜絲和豆腐干是什么樣子的?
2、幼兒討論蘿卜絲和豆腐干是怎樣切成的。
教師:蘿卜絲切得好不好?為什么覺得好?請你們想想辦法,討論一下可以怎樣做,
你們也切出均勻的蘿卜絲,豆腐干也能切出花紋。
3、交流討論結(jié)果。
教師:你們決定怎樣做?怎樣才能做得又快又好?
(讓幼兒自由發(fā)表自己的意見)
4、幼兒嘗試使用多功能撥皮器,提醒幼兒注意安全。
5、大家一起觀看自己加工的蘿卜絲和豆腐干,體驗小工具的方便。
6、將加工好的物品送到食堂進行加工。
二、品嘗蘿卜絲和燒豆腐干
教師:廚房的阿姨已經(jīng)將你們切的蘿卜絲和豆腐干炒好了,讓我們來嘗一嘗。
三、拓展幼兒的經(jīng)驗,激發(fā)幼兒觀察成人使用小工具的興趣。
1、出示打蛋器
提問:你們知道這是干什么用的嗎?
教師操作使用打蛋器,讓幼兒觀察。
2、幼兒討論:小朋友在家中,還見過爸爸媽媽在廚房中用過什么小工具?
(教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的小工具。)
3、請幼兒回家后觀察父母在廚房中使用了哪些小工具,是如何使用的。
1、對幼兒發(fā)展的反思:幼兒參觀廚房沒有適度的自由空間。
2、教師專業(yè)發(fā)展的反思可能是我剛轉(zhuǎn)崗,對幼兒的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點不太了解,引導(dǎo)的不夠,感情升華的不夠。
3、對師幼互動的.反思:互動的不夠,可能是我比較拘謹。
4、對活動效果的評析:教學(xué)目標(biāo)是明確的,基本上達到了預(yù)期的目標(biāo)。如果讓我重新上這節(jié)課,我會少安排一部分學(xué)生,分批次參觀。這樣可以減少擁擠和安全事故,并使每位學(xué)生能感受的更深?梢哉堃徊糠謱W(xué)生家長參與,當(dāng)時聽課的老師說學(xué)生的互動有點少,老師講的有些多,說明我的引導(dǎo)還是不夠,以后應(yīng)該多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。