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遵守交通規(guī)則主題班會教案范文

發(fā)布時間:2023-07-14

遵守交通規(guī)則主題班會教案范文(精選2篇)

遵守交通規(guī)則主題班會教案范文 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生學(xué)會用幾句連貫的話來表達自己的想法,并寫下來。

  2、引導(dǎo)學(xué)生大膽地展開想象的翅膀,說說、畫畫未來的交通工具,并從中培養(yǎng)分工協(xié)作的精神。

  3、在進行口語交際的過程中,向?qū)W生滲透科學(xué)思想方法的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  教學(xué)重點:

  用幾句連貫的話向同學(xué)介紹自己設(shè)計的'“未來交通工具”,并寫下來。

  教學(xué)難點:

  能把樣子和功能說清楚。

  教學(xué)準備:

  1、搜集各種交通工具的圖片,制作成課件。獎勵證書。

  2、學(xué)生準備彩筆、畫紙、稿紙。

  教學(xué)過程:

  一、談話激趣

  1、小朋友,我們祖國地大物博,風(fēng)光秀麗,(欣賞圖片)你看有景色迷人的西湖、神秘的大沙漠、頭頂藍天的東方明珠、浪細沙白的亞龍灣,還有風(fēng)景如畫的桂林,F(xiàn)在正是旅游的好時節(jié),你們想去嗎?你們怎么去呢?

  2、 小結(jié):這些載人載物的工具,我們就叫做交通工具。板書

  3、你還知道哪些交通工具?你最喜歡哪一種?為什么?

  句式練習(xí):我最喜歡,因為。

  二、放飛想象

  1、雖然小朋友所喜歡的交通工具有很多優(yōu)點,但世界上沒有十全十美的東西,那么現(xiàn)在的交通工具存在哪些缺點或是哪些地方需要改進呢?全班交流

  2、綜合小朋友的意見,老師把現(xiàn)在交通工具中存在的一些主要缺點整理一下:出示污染環(huán)境教師引導(dǎo):你能不能設(shè)計一種環(huán)保型的交通工具呢?消耗能源不用汽油用太陽能,怎么設(shè)計呢?停放位置能不能停在其他地方,如何停?功能單一還需要增加哪些實用的功能?

  3、若干年后,在未來(板書)我們的交通工具會是什么樣子?會有什么功能呢?請小朋友大膽想象,畫一畫未來的交通工具。

  4、出示繪畫要求:

  5、在小組里介紹自己的作品,交流要求:說清名稱、樣子、功能。

  認真傾聽,評選優(yōu)秀作品。

  三、交流作品

  1、小組代表介紹作品,要求:聲音響亮、態(tài)度大方。

  2、評選三個獎項:最佳創(chuàng)意獎、最佳解說獎、最佳繪畫獎。

  3、 小結(jié)。

  四、練習(xí)寫話

  五、課堂總結(jié)

  小朋友,這節(jié)課我們暢想未來的交通工具,你們設(shè)計得每一種交通工具都是一個美好的夢想,

  也許在若干年后老師會看到你們設(shè)計得交通工具奔馳在公路上。為了美好的理想,我們一起加油!

遵守交通規(guī)則主題班會教案范文 篇2

  活動目標(biāo)

  1、了解在廚房里做菜需一些小工具,有了小工具使人們做事又快又省力。

  2、嘗試使用多種功能的剝皮器,知道如何安全使用剝皮器。

  3、品嘗自己加工后的菜,喜歡觀察成人使用小工具。

  4、通過實際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  5、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動準備

  1、蘿卜、豆腐干

  2、多功能剝皮器、打蛋器、端碗夾等。

  活動過程

  一、嘗試操作,了解多功能剝皮器的使用方法。

  1、出示蘿卜絲和切成花紋的豆腐干,引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:蘿卜絲和豆腐干是什么樣子的?

  2、幼兒討論蘿卜絲和豆腐干是怎樣切成的。

  教師:蘿卜絲切得好不好?為什么覺得好?請你們想想辦法,討論一下可以怎樣做,

  你們也切出均勻的蘿卜絲,豆腐干也能切出花紋。

  3、交流討論結(jié)果。

  教師:你們決定怎樣做?怎樣才能做得又快又好?

  (讓幼兒自由發(fā)表自己的意見)

  4、幼兒嘗試使用多功能撥皮器,提醒幼兒注意安全。

  5、大家一起觀看自己加工的蘿卜絲和豆腐干,體驗小工具的方便。

  6、將加工好的物品送到食堂進行加工。

  二、品嘗蘿卜絲和燒豆腐干

  教師:廚房的阿姨已經(jīng)將你們切的蘿卜絲和豆腐干炒好了,讓我們來嘗一嘗。

  三、拓展幼兒的經(jīng)驗,激發(fā)幼兒觀察成人使用小工具的興趣。

  1、出示打蛋器

  提問:你們知道這是干什么用的嗎?

  教師操作使用打蛋器,讓幼兒觀察。

  2、幼兒討論:小朋友在家中,還見過爸爸媽媽在廚房中用過什么小工具?

  (教師根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的小工具。)

  3、請幼兒回家后觀察父母在廚房中使用了哪些小工具,是如何使用的。

  教學(xué)反思

  1、對幼兒發(fā)展的反思:幼兒參觀廚房沒有適度的自由空間。

  2、教師專業(yè)發(fā)展的反思可能是我剛轉(zhuǎn)崗,對幼兒的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)特點不太了解,引導(dǎo)的不夠,感情升華的不夠。

  3、對師幼互動的.反思:互動的不夠,可能是我比較拘謹。

  4、對活動效果的評析:教學(xué)目標(biāo)是明確的,基本上達到了預(yù)期的目標(biāo)。如果讓我重新上這節(jié)課,我會少安排一部分學(xué)生,分批次參觀。這樣可以減少擁擠和安全事故,并使每位學(xué)生能感受的更深?梢哉堃徊糠謱W(xué)生家長參與,當(dāng)時聽課的老師說學(xué)生的互動有點少,老師講的有些多,說明我的引導(dǎo)還是不夠,以后應(yīng)該多學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。

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