幼兒園中班教案《菊花》（通用17篇）
幼兒園中班教案《菊花》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫(huà)菊花的方法，體驗(yàn)棉簽畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。
2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、ppt課件：菊花
2、棉簽，顏料，抹布若干。
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、課件演示，引導(dǎo)幼兒欣賞菊花。
教師：各色的菊花都開(kāi)放了，我們一起去看看美麗的菊花吧。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察菊花的外形特點(diǎn)。
二、展開(kāi)
1、教師：小朋友們都知道每一種花開(kāi)放的時(shí)間都不長(zhǎng)，那我們今天就把這美麗的菊花
用自己的小手記錄下來(lái)，好不好？
2、教師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)菊花的花冠是什么樣的？
�。ㄓ谢ò昙虚_(kāi)放的，有花瓣分散開(kāi)放的）
3、教師介紹材料并示范
�。�1）今天我們用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)菊花
�。�2）用棉簽蘸上顏料從花的根部向上畫(huà)花瓣。
注意顏料不要蘸得太多破壞畫(huà)面的整潔。
�。�3）在畫(huà)完菊花的花瓣后我們?cè)偬砩匣ǖ那o和葉。
4、幼兒安靜作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒要大膽作畫(huà)，大膽用色，要把花畫(huà)的大一些。
三、結(jié)束
將幼兒的作品布置好，舉辦溫馨家園菊花展。
幼兒園中班教案《菊花》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用毛筆在彩宣上繪畫(huà)不同的菊花，體驗(yàn)水墨活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、認(rèn)識(shí)菊花、喜歡菊花、樂(lè)意畫(huà)菊花。
3、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
宣紙、筆、顏料、墨、范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀(guān)察
1）天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰(shuí)呀？——菊花
2）出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察特征：
菊花長(zhǎng)得什么樣？象什么？有什么顏色？
3）小結(jié)：有的象彎彎的毛線(xiàn)、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長(zhǎng)的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、講解示范
1）出示底稿
瞧！我種的菊花已長(zhǎng)出了綠綠的莖了，它會(huì)開(kāi)出怎樣的花呢？
這根莖上呢？（根據(jù)幼兒回答，示范畫(huà)彎彎形、瀑布形菊花或小雛菊，提示毛筆豎起來(lái)畫(huà)）花開(kāi)了，還少什么？
2）出示完整作品，簡(jiǎn)單介紹葉子和背景（籬笆）的添畫(huà)。
3）幼兒作畫(huà)
三、你種的菊花會(huì)開(kāi)出什么樣的花來(lái)呢？真想知道，快點(diǎn)把它畫(huà)出來(lái)吧！
1）提示幼兒畫(huà)出不同姿態(tài)的菊花。
2）指導(dǎo)個(gè)別幼兒適當(dāng)添畫(huà)。
四、“菊花展覽會(huì)”
這么多美麗的菊花，來(lái)辦個(gè)展覽會(huì)，好不好？
1）你種了什么品種的菊花？誰(shuí)來(lái)介紹一下（針對(duì)外形、姿態(tài)、顏色等的不同）
2）對(duì)有添畫(huà)的作品簡(jiǎn)單介紹，感受畫(huà)面的豐富（可對(duì)比留白）
3）品嘗菊花茶，自由參觀(guān)菊展，結(jié)束活動(dòng)
菊花又美麗又勇敢，你喜不喜歡它？它還可以吃呢！我請(qǐng)你們喝菊花茶，一邊喝一邊參觀(guān)菊展好不好！
活動(dòng)反思：
一開(kāi)始為了引出菊花，我特設(shè)問(wèn)題“有一種花不怕冷，他是誰(shuí)呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒(méi)有想到菊花，好多孩子都說(shuō)是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上，這是設(shè)計(jì)上不夠成熟的表現(xiàn)，再有就是在講解制作菊花時(shí)，我做了一片花瓣就急于往紙上貼，等我做完第二片花瓣教孩子們?cè)趺礃友刂ㄐ恼迟N的時(shí)候，孩子們都去貼花瓣了，以至于孩子們?cè)谫N完第一片花瓣時(shí)就不知道怎么沿著花心去貼花瓣了，還好有示范作品，有些孩子就能夠順利完成，但我也費(fèi)了很大勁去個(gè)別指導(dǎo)，之后反思，如果我當(dāng)時(shí)要是和孩子們一起先把花瓣做完再一步步去講解怎么樣沿著花心貼，讓孩子們掌握方法之后再去操作，比起讓好多孩子都盲目的去操作要好的多。值得慶幸的是，在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。
幼兒園中班教案《菊花》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒能正確地叫出菊花的名稱(chēng)，知道其明顯的外形特征（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀）和用途；
2、使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀(guān)察物體的方法，引起幼兒的興趣，并培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確叫出菊花的名稱(chēng)，知道其明顯的外形特征；
難點(diǎn)：使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀(guān)察物體的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備幾盆菊花；瓶插菊花幾枝；
2、印有菊花或菊花葉子的小卡片（事先放在桌上；）
3、干菊花若干、幼兒園用的小茶杯（與幼兒人數(shù)相等）。
活動(dòng)過(guò)程
一、看卡片、找菊花
師：今天，老師帶了很多好看的卡片，小朋友們想知道這些卡片上畫(huà)的是什么嗎？那就請(qǐng)每個(gè)小朋友把桌子上的卡片翻過(guò)來(lái)，看看卡片上畫(huà)的是什么？（花、葉子）對(duì)了，上面畫(huà)的是花和葉子，老師想請(qǐng)小朋友到院里去找一找，看看我們幼兒園里有沒(méi)有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后，就請(qǐng)你站在你找到的花和葉子的前面，老師看哪些小朋友找得最對(duì)最快。（幼兒到室外園地中找菊花，老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上）。
二、認(rèn)識(shí)菊花
1、認(rèn)識(shí)花
問(wèn)：你們是怎么找到這些花的呢？
答：根據(jù)圖片上畫(huà)的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個(gè)拳頭，葉子邊上是彎彎曲曲的、
問(wèn)：哪個(gè)小朋友告訴老師，我們搬到教室里的叫什么花？
答：菊花。
師：我們都找對(duì)了嗎？請(qǐng)小朋友先把剛才老師發(fā)給你們的卡片翻過(guò)去，放在桌子上，讓小卡片睡一會(huì)兒。
問(wèn)：菊花的中間是什么顏色？除黃的、白的顏色，我們還看到菊花有什么顏色？
答：紅的、紫的、
問(wèn)：菊花的中間是什么顏色？長(zhǎng)得怎么樣？
答：黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的、
問(wèn)：菊花像什么？
答：像毛線(xiàn)團(tuán)，像分開(kāi)的桔子、
問(wèn)：菊花是一樣大小嗎？
答：不一樣大小的，有的菊花大，有的菊花小。
老師聞花（手在鼻前輕輕的扇）
問(wèn)：你們也想聞花嗎？就請(qǐng)小朋友像老師一樣地聞花，聞到什么味了？（清香味）。
小結(jié)：菊花真美麗。菊花有很多顏色，有、有、還有、；菊花的形狀也很多。有的像、有的像；菊花不是一樣大小的，有的大，有的小。
2、認(rèn)識(shí)葉。
問(wèn)：菊花的葉子有沒(méi)有顏色，是什么顏色的？
答：綠色的。
問(wèn)：菊花的葉子是什么樣子的？
答：葉子的邊是彎彎曲曲的。
3、認(rèn)識(shí)莖和根。
問(wèn)：花和葉子是長(zhǎng)在什么上的？是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢？
答：花和葉子都是長(zhǎng)在莖上的。
問(wèn)：莖是什么樣的？
答：長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。
問(wèn)：菊花有沒(méi)有根？怎么我們看不到根呢？沒(méi)有根菊花還會(huì)長(zhǎng)大嗎？
答：菊花有根，根是長(zhǎng)在土里的，沒(méi)有根菊花不會(huì)長(zhǎng)大。
教師小結(jié)：菊花真美麗，有的在有的小，菊花有各種顏色，有各種形狀。菊花的葉子是綠色的，葉子的邊是彎曲的，聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里，沒(méi)有根，菊花就長(zhǎng)不大。
4、菊花的功用
菊花還可以做成好吃的東西呢！你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎？
（菊花茶、藥。）
5、品嘗菊花茶
�。�1）讓幼兒揭開(kāi)杯子，看看杯子里放著什么？（干菊花）這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬干做成的。
（2）（老師給幼兒沖水）問(wèn)：看看干菊花變了嗎？變成什么樣子？你們聞到了什么味兒？（清香味）
老師嘗菊花花樣，集中幼兒的注意力。
師：你們也想嘗一嘗嗎？水很燙，請(qǐng)小朋友慢慢地喝，不要把菊花喝下去，喝的時(shí)候聞一聞?dòng)惺裁次秲骸?/p>
1、通過(guò)這一節(jié)課，幼兒對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)比較到位，能清楚的知道菊花的形態(tài)和作用。
2、介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱，菊花的功用比較多，還可以插在瓶里欣賞，制成干花作裝飾等等。
幼兒園中班教案《菊花》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用毛線(xiàn)、樹(shù)葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線(xiàn)的方法將毛線(xiàn)沿著黑線(xiàn)粘貼在紙上。
2、認(rèn)識(shí)、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對(duì)菊花的喜愛(ài)之情。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貼好雙面膠的紙、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、蠟筆、剪刀
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試用毛線(xiàn)進(jìn)行粘貼畫(huà)。
能夠用彎曲毛線(xiàn)的方法進(jìn)組粘貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀(guān)察
1、天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰(shuí)呀？——菊花
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察特征：
提問(wèn)：菊花長(zhǎng)得什么樣？象什么？有什么顏色？
3、小結(jié)：有的象彎彎的毛線(xiàn)、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長(zhǎng)的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀(guān)察
1、出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來(lái)了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起來(lái)做一做菊花？
2、師：這幅畫(huà)是用什么做的？幼兒仔細(xì)觀(guān)察回答
3、師：那我們先來(lái)看看要用到哪些材料？
教師出示材料（貼好雙面膠的紙、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、蠟筆、剪刀）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。
4、師：那接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這幅畫(huà)是怎么粘貼的啊？
教師示范：
①這張紙上老師已經(jīng)給你們畫(huà)上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來(lái)，把黏黏的那一層留在上面。
�、谌∫桓�(xiàn)，從花心出發(fā)，站在畫(huà)好的黑線(xiàn)上
提醒:貼的時(shí)候要完全蓋住黑線(xiàn)，不停地轉(zhuǎn)彎。
�、凵w住全部黑線(xiàn)了，就用剪刀把毛線(xiàn)剪斷。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
6、提問(wèn)：這朵花少了什么？
教師演示在花的花莖上貼上葉子。
三、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
1、師：小朋友，你們想試一試嗎？
2、講解注意事項(xiàng)：
�、偎弘p面膠的時(shí)候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了
②安全用剪刀不用的時(shí)候放在盒子里面，不要把剪刀對(duì)著其他小朋友
3、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
四、點(diǎn)評(píng)作品
1、教師展示幼兒的作品
2、師：你最喜歡那一朵花？為什么？
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。一開(kāi)始為了引出菊花，我特設(shè)問(wèn)題“有一種花不怕冷，他是誰(shuí)呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒(méi)有想到菊花，好多孩子都說(shuō)是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時(shí)候，幼兒都很認(rèn)真的在操作。在用毛線(xiàn)貼花的時(shí)候，有些幼兒不知道該如何控制毛線(xiàn)彎曲，但經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，幼兒都能很好地完成。
幼兒園中班教案《菊花》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意用多種線(xiàn)條和炫彩棒渲染的方法表現(xiàn)菊花的不同造型和色彩。
2、感知菊花的美麗，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)各種菊花，對(duì)顏色和造型有基本認(rèn)識(shí)
材料準(zhǔn)備：幼兒之前設(shè)計(jì)的花瓶貼在有邊框的長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙；炫彩棒；小毛筆；清水；幼兒收集的菊花圖片；ppt、
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論
師：菊花會(huì)在什么季節(jié)開(kāi)？
你看到過(guò)什么樣的菊花？
提示：是什么顏色的？它的花瓣像什么？）
小結(jié)：秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍(lán)色的，五顏六色，五彩繽紛。菊花的花瓣有的像煙花，有的像圓圓的球，有的像風(fēng)車(chē)，有的像小兔耳朵，真是千姿百態(tài)，美麗極了。
二、講解示范
師：上次，我們裝扮了一個(gè)美麗的花瓶，今天我們就把秋天里最美麗的菊花插到花瓶里去，好嗎？
1、師示范畫(huà)一朵菊花，引導(dǎo)幼兒關(guān)注菊花花瓣的造型。
2、師：那你喜歡什么樣的菊花，也把它種到花瓶里去，好嗎？
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫(huà)
3、師：還有很多不一樣的菊花了，誰(shuí)來(lái)種一朵和我們都不一樣的菊花。
再請(qǐng)一幼兒嘗試畫(huà)菊花
4、炫彩棒渲染：
師：讓我們給美麗的菊花澆澆水吧（重點(diǎn)引導(dǎo)使用毛筆蘸水渲染的方法）
�。ň栈ǚN在花盆里我們也要給它喝點(diǎn)水，這樣花兒才會(huì)開(kāi)的更香，更漂亮。小刷子蘸點(diǎn)水，舔一舔，快給菊花喝點(diǎn)水。先給圓圓花心喝點(diǎn)水，每片花瓣都要喝到水，慢慢喝，一片一片都來(lái)喝，瞧，這下菊花寶寶是不是開(kāi)的更好看了，這個(gè)臉?lè)鄯鄣模亮恋�，真好看呀。�?/p>
這盆菊花好看嗎？可是我們才種了3朵菊花，其實(shí)可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會(huì)越好看（出示范例）
三、操作體驗(yàn)
師：讓我們一起給自己的花盆里也種上美麗的菊花吧！
幼兒操作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、線(xiàn)條的變化：鼓勵(lì)幼兒變化線(xiàn)條表現(xiàn)不同造型的菊花，并及時(shí)展示有創(chuàng)意的作品
2、主動(dòng)換色：鼓勵(lì)幼兒種不同顏色的菊花
3、渲染的方法：引導(dǎo)幼兒正確用毛筆蘸水渲染
四、展示與交流
1、菊花展要開(kāi)始了，拿著你的.菊花到老師這里來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)寶貼，表示你可以把菊花送過(guò)去展覽了,還沒(méi)完成的快點(diǎn)哦。
2、看看誰(shuí)的菊花最美麗，也可以邀請(qǐng)媽媽?zhuān)议L(zhǎng)）來(lái)看看哪盆菊花最漂亮。
幼兒園中班教案《菊花》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用毛線(xiàn)、樹(shù)葉進(jìn)行粘貼，能夠用彎曲毛線(xiàn)的方法將毛線(xiàn)沿著黑線(xiàn)粘貼在紙上。
2.認(rèn)識(shí)、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對(duì)菊花的喜愛(ài)之情。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貼好雙面膠的紙、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、蠟筆、剪刀
活動(dòng)重難點(diǎn)：
嘗試用毛線(xiàn)進(jìn)行粘貼畫(huà)。
能夠用彎曲毛線(xiàn)的方法進(jìn)組粘貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導(dǎo)入，引導(dǎo)觀(guān)察
1. 天氣漸漸變冷，你怕冷嗎？有一種花也不怕冷，它是誰(shuí)呀？——菊花
2. 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察特征：
提問(wèn)：菊花長(zhǎng)得什么樣？象什么？有什么顏色？
3. 小結(jié)：有的象彎彎的毛線(xiàn)、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長(zhǎng)的都不一樣，菊花的品種可真多呀。
二、教師示范，幼兒仔細(xì)觀(guān)察
1. 出示《菊花》范作一幅，師：今天老師也帶來(lái)了一朵菊花，美不美？小朋友想不想和我一起來(lái)做一做菊花？
2. 師：這幅畫(huà)是用什么做的？幼兒仔細(xì)觀(guān)察回答
3. 師：那我們先來(lái)看看要用到哪些材料？
教師出示材料（貼好雙面膠的紙、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、蠟筆、剪刀）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。
4. 師：那接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這幅畫(huà)是怎么粘貼的��？
教師示范：
①這張紙上老師已經(jīng)給你們畫(huà)上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來(lái)，把黏黏的那一層留在上面。
�、谌∫桓�(xiàn)，從花心出發(fā)，站在畫(huà)好的黑線(xiàn)上
提醒:貼的時(shí)候要完全蓋住黑線(xiàn)，不停地轉(zhuǎn)彎。
�、凵w住全部黑線(xiàn)了，就用剪刀把毛線(xiàn)剪斷。
5.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
師：我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
6.提問(wèn)：這朵花少了什么？
教師演示在花的花莖上貼上葉子。
三、幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
1. 師：小朋友，你們想試一試嗎？
2. 講解注意事項(xiàng)：
①撕雙面膠的時(shí)候只要撕上面一層，小心點(diǎn)不要把紙撕破了
�、诎踩眉舻恫挥玫臅r(shí)候放在盒子里面，不要把剪刀對(duì)著其他小朋友
3.幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)
四、點(diǎn)評(píng)作品
1. 教師展示幼兒的作品
2. 師：你最喜歡那一朵花？為什么？
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中孩子們的操作興趣都特濃厚，特積極。一開(kāi)始為了引出菊花，我特設(shè)問(wèn)題“有一種花不怕冷，他是誰(shuí)呀？”目的是想讓孩子們要像菊花一樣不怕冷，但是出乎意料的是孩子們都沒(méi)有想到菊花，好多孩子都說(shuō)是梅花，致使費(fèi)了好大勁才繞回到菊花上。在操作的時(shí)候，幼兒都很認(rèn)真的在操作。在用毛線(xiàn)貼花的時(shí)候，有些幼兒不知道該如何控制毛線(xiàn)彎曲，但經(jīng)過(guò)我的指導(dǎo)，幼兒都能很好地完成。
小百科：菊花是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育的名貴觀(guān)賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為觀(guān)賞的菊花由中國(guó)傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國(guó)菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國(guó)，19世紀(jì)中期引入北美。此后中國(guó)菊花遍及全球。
幼兒園中班教案《菊花》 篇7
目標(biāo)：
1.體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，能對(duì)畫(huà)菊花產(chǎn)生興趣。
2.了解菊花的基本結(jié)構(gòu)，知道花瓣是長(zhǎng)在花心上的。
3.觀(guān)察菊花的外形，會(huì)用長(zhǎng)線(xiàn)條和短線(xiàn)條表現(xiàn)菊花，
4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)菊花，了解菊花的基本結(jié)構(gòu)
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1.彩色的小棒，沒(méi)有花瓣的菊花白紙
2.彎彎的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范畫(huà)
3.蠟筆、繪畫(huà)的紙
過(guò)程：
一、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)察菊花的基本結(jié)構(gòu)(出示菊花的欣賞圖片)：看，這是什么花呀(菊花)昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了菊花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看美麗的菊花中間圓圓的是什么呀?(花心)除了花心還有什么?(花瓣、葉子、花莖)。仔細(xì)瞧一瞧，菊花的花瓣長(zhǎng)在哪里?(花瓣長(zhǎng)在花心上，他們2個(gè)好朋友，手拉手兒不分開(kāi))。這些菊花可真漂亮!
二、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)
1.那我們來(lái)動(dòng)手把菊花擺出來(lái)吧，在我們的桌上有一張白紙，看，這張紙上有什么?(圓圈)這是菊花的什么?(是菊花的花心)還缺了什么?我們用籮筐里的小棒做花瓣，動(dòng)手來(lái)擺一擺，擺出一朵漂亮的菊花。擺的時(shí)候注意了，花心花瓣好朋友，手拉手兒不分開(kāi)。
指導(dǎo)：花心花瓣手拉手不分開(kāi)，說(shuō)一說(shuō)是長(zhǎng)花瓣還是短花瓣，還是有長(zhǎng)有短。
2.擺好后
�、僬�(qǐng)短花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你擺的菊花，菊花的花瓣是什么樣的?什么顏色的?
總結(jié)：(邊說(shuō)邊畫(huà))你擺的是短花瓣的菊花，花心花瓣好朋友手拉手不分開(kāi)，花瓣還是五顏六色的呢，真漂亮。
�、谡�(qǐng)長(zhǎng)花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)
③請(qǐng)有長(zhǎng)有短的花瓣的小朋友說(shuō)一說(shuō)
3.出示范畫(huà)彎花瓣和卷花瓣的菊花看，這2多菊花的花瓣是什么樣的?
總結(jié)：原來(lái)菊花有這么多種，有的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的花瓣短短的，有長(zhǎng)花瓣短花瓣一起的，還要卷卷的、彎彎的花瓣，可真美啊!
4.這么美的菊花，我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧，請(qǐng)你們用長(zhǎng)線(xiàn)和短線(xiàn)把漂亮的菊花畫(huà)下來(lái)。
三、幼兒作畫(huà)
1.指導(dǎo)孩子花心花瓣手拉手
2.勤換色
3.指導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子嘗試?yán)L畫(huà)彎花瓣和卷花瓣
四、評(píng)價(jià)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的菊花是什么樣的?
教學(xué)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我還發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問(wèn),為何總是教師在提問(wèn)?為何不鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀(guān)察，是否就可以鼓勵(lì)他們?cè)诳匆豢粗凶约禾岢鰡?wèn)題,并根據(jù)這些問(wèn)題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們?cè)陂_(kāi)放和充滿(mǎn)質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗(yàn)探索中感受成功和樂(lè)趣。
幼兒園中班教案《菊花》 篇8
教學(xué)目的：
1、了解中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)寫(xiě)意花卉的技巧特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà)作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫(huà)的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。小學(xué)美術(shù)課《菊花》教案
2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意菊花的簡(jiǎn)單畫(huà)法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。
教具：
1、學(xué)生用具：中國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、毛筆兩支一支為狼毫小筆用于勾勒線(xiàn)條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）、調(diào)色盤(pán)、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。
2、教師用具：繪畫(huà)工具一套、放大的菊花范畫(huà)一張、分步步驟圖一張、空白生宣紙1張。
教學(xué)重點(diǎn)：
本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫(xiě)意花卉畫(huà)的技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)已學(xué)過(guò)用中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法畫(huà)，荸薺和櫻桃、西瓜等，今天，我們學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法畫(huà)菊花。（板書(shū)解題：菊花中國(guó)畫(huà)）
三、講授新課
1、啟發(fā)談話(huà)
你們知道菊花什么時(shí)候開(kāi)花嗎？（指名回答）
�。ā巧钋飼r(shí)獨(dú)自開(kāi)放）
�。ā钋镏仗鞖庖呀�(jīng)開(kāi)始變冷，為什么菊花還會(huì)開(kāi)花呢？）
因?yàn)榫栈ú慌吕�，不畏�?yán)寒，故它能在深秋獨(dú)放，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴，且不同心境的人均可從中尋覓出不同的寓意。我們可以從唐代農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢的兩首詠菊詩(shī)中看看他是如何贊美菊花。其一：“颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院裁，香寒蕊冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)�！苯杈栈ú辉诖禾扉_(kāi)放，嗟嘆生不逢時(shí)，流露出自己懷才不遇的憤慨，抒發(fā)要干一番大事的雄心壯志。其二：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)時(shí)百花殺。陣陣香氣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡戴黃金甲。”則充滿(mǎn)革命的豪情，表達(dá)了他對(duì)起義軍的勝利前景的自信。
你們看，一朵小小的菊花競(jìng)?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想，實(shí)屬不易，今天我們就用菊花這種傲然的精神來(lái)學(xué)畫(huà)菊花吧！
2、讀畫(huà)
菊花對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，到處可看到各種各樣的品種，又因近代以來(lái)經(jīng)過(guò)園藝家的精心培育，更是千姿百態(tài)、異彩紛呈，然而最常見(jiàn)的就是我們今天要學(xué)習(xí)畫(huà)的黃色小菊花。
（出示范圖）
�。�1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察這幅菊花，看看它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？（——菊葉、菊枝、菊花）。再看看菊葉有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊葉有大有小，有淡、有濃、花有全開(kāi)的花、半開(kāi)的花，有露出花蕊的和沒(méi)有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右開(kāi)的花，菊枝干勁有力地襯托著葉和花）。而花是由什么形狀的花瓣組成的？——由尖頭橢圓形組成的：
②再請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察課本21頁(yè)中菊花和菊葉的步驟圖看看是如何一步一步畫(huà)的（——先勾花瓣、后填色，先側(cè)鋒畫(huà)出菊葉，未全干時(shí)勾出葉脈）。
�、蹖�(xiě)意花卉的技巧特點(diǎn)
寫(xiě)意花卉使用生宣作畫(huà)。講究用筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)�。其作�?huà)程度不像工筆畫(huà)那樣。把色、染步驟分得那么清楚，往往根據(jù)繪畫(huà)藝術(shù)效果的需要，綜合勾、皴、擦、染、點(diǎn)等手法表現(xiàn)對(duì)象。而今天所學(xué)的“菊花”為小寫(xiě)意畫(huà)、下面看看老師是如何所畫(huà)它的！
3、作畫(huà)步驟
邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）
首先我們必須了解：菊花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。畫(huà)法一般先畫(huà)花頭，后穿枝條。而后添葉，也可先畫(huà)花頭，次畫(huà)葉，最后穿枝。以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫(huà)法：
①畫(huà)花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨，等墨干后再上藤黃色。如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出。[師示范畫(huà)后板書(shū)]
②畫(huà)枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫(huà)后板書(shū)]
�、郛�(huà)葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫(huà)，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫(huà)后板書(shū)]
（出示分步步驟圖）
師小結(jié)：畫(huà)花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的最基本的枝法特點(diǎn)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹
定位：也叫布局。就是要把這幾朵菊花安排在畫(huà)紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙��？上扔勉U筆輕輕的畫(huà)個(gè)大慨，以便掌握整體。
畫(huà)花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外有層次的勾出花辨、干后填上藤黃色�；ㄈ镉镁G色填上。
畫(huà)枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色。
畫(huà)葉：用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤(pán)中間調(diào)幾下（可調(diào)少許墨綠），筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨，大筆畫(huà)葉（這樣畫(huà)出的一筆，就有深有淺，墨色比較活）。
�。ㄑ不貦z查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正）
四、巡回指導(dǎo)
1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線(xiàn)用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。
2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專(zhuān)用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫(huà)具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
五、小結(jié)
1、展示畫(huà)好的作業(yè)
2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)
3、提出今后應(yīng)注意的地方
六、布置課外學(xué)習(xí)
欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品，思考畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)菊花的，怎樣通過(guò)菊花表達(dá)作者思想感想的？如有時(shí)間也可以寫(xiě)生或者臨摹一幅菊花寫(xiě)意圖。
板書(shū)設(shè)計(jì)：在圖片里
幼兒園中班教案《菊花》 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天開(kāi)放。
2、嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫(huà)。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
"菊花"各部件的擺放合理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《菊花真美麗》。
2、橡皮泥、泥工板。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、觀(guān)察菊花
1、教師：秋天到了，什么花會(huì)開(kāi)呢？
2、展示菊花，請(qǐng)幼兒觀(guān)察。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的特征。
教師：小朋友喜歡菊花嗎？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢？
3、幼兒觀(guān)看各種菊花圖片，說(shuō)說(shuō)不同種類(lèi)的菊花的特征。教師播放課件【菊花圖片】。
二、制作菊花
1、教師跟著課件示范制作菊花。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。
1）花蕊：將橡皮泥搓成小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。
2）花瓣：將橡皮泥搓長(zhǎng)，將一端輕輕卷起，貼在泥工板上。
3）花莖：將橡皮泥搓長(zhǎng)，貼在泥工板上。
4）葉片：將橡皮泥搓長(zhǎng)，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。
2、請(qǐng)幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫(huà)。教師播放課件【手工制作】中的"制作步驟"。
3、教師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖：注意菊花的形態(tài)，離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn)，離花心遠(yuǎn)的地方搓的長(zhǎng)些。
三、展示請(qǐng)每個(gè)幼兒上來(lái)展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)延伸：繪畫(huà)菊花
活動(dòng)反思
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀(guān)看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀(guān)察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。
幼兒園中班教案《菊花》 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛(ài)菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。
2、在幼兒園觀(guān)賞菊花。
3、《菊花開(kāi)》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們吧，劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看，秋天到了，許多漂亮的花兒都開(kāi)放了，可漂亮了，有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀，我想帶你們一起去花園玩，想不想去？”（想�。┖茫覀兂霭l(fā)！
2、組織幼兒列隊(duì)帶戶(hù)外種植菊花處。
二、基本部分
1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊
1）師：“小朋友們，你們知道嗎，秋天是一個(gè)豐收、碩果累累的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？”（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。
2）組織幼兒觀(guān)看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
3）組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀(guān)察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)那些菊花？簡(jiǎn)單介紹部分菊花的特別作用。
2、畫(huà)菊
1）師：“小朋友們，我知道，你們穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這么漂亮，她也想照一張，我們也給它們拍一張照片好不好？”（好）
2）師：“哎呀，壞了，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？哎，有了，我們的小朋友可以用棉簽沾的水彩把漂亮的菊花姐姐畫(huà)下來(lái)呀，你們看這是老師畫(huà)的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱們自己動(dòng)手畫(huà)一張吧！”
幼兒自由創(chuàng)作菊花。幼兒作品簡(jiǎn)介。
幼兒作品區(qū)角展評(píng)。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)。
以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀(guān)幼兒作品。
2、提問(wèn)：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花的情感）
四、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美，并告訴幼兒其他的一些秋天的知識(shí)
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中，孩子們的積極性很高，通過(guò)活動(dòng)不僅提高動(dòng)手操作能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫(huà)方式所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，小小的棉簽體現(xiàn)大本領(lǐng)。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫(huà)了一個(gè)個(gè)的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎?huà)盛開(kāi)的花，通過(guò)教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫(huà)出一朵盛開(kāi)的花來(lái)，所以本次活動(dòng)也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開(kāi)心。
幼兒園中班教案《菊花》 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用彩繪的方法繪畫(huà)菊花。
2.大膽運(yùn)用深淺兩色的結(jié)合畫(huà)花瓣，感受色彩的對(duì)比性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種顏色的顏料、毛筆每人一只、卡紙每人一張。
2.范例、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1.出示圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的基本特征
師：你見(jiàn)過(guò)菊花嗎?是什么樣子的？
2.出示范例，幼兒欣賞。
二、講解示范
1.教師在視頻轉(zhuǎn)換儀上示范菊花畫(huà)法。
師：先畫(huà)花心，接著畫(huà)花瓣，花瓣有的長(zhǎng)有的短，這是卷卷的花瓣。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范畫(huà)，教師及時(shí)講解與范畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)
提醒幼兒在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候注意顏料的搭配和花朵的布局。
四、展示
1.把幼兒作品展示在展示架上。
2.教師和幼兒一起作品。
幼兒園中班教案《菊花》 篇12
活動(dòng)意圖：
菊花是秋天最常見(jiàn)的花之一。菊花是我國(guó)十大名花之一，全國(guó)各地幾乎隨處可見(jiàn)。菊花具有清寒傲雪的品格，其品種繁多。孩子們?cè)诠珗@、綠地，都能看到各式各樣的菊花。為了讓幼兒和菊花來(lái)個(gè)親密接觸開(kāi)展了此次活動(dòng)《菊花》。讓幼兒在花的海洋中感受秋天的美麗與多彩。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在布置菊花展覽會(huì)的過(guò)程中積累一二間隔、二一間隔等規(guī)律排列的經(jīng)驗(yàn)，并感受秋天菊花的美。
2、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT(菊花展覽會(huì))；菊花圖片若干；3個(gè)藝術(shù)花壇照片（其中2個(gè)花壇分別有ABB/AAB模式）；與幼兒操作材料相同的菊花若干。
2、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
1、以辦“菊花展覽會(huì)” 導(dǎo)入
教室里做了許多美麗的菊花，今天要開(kāi)個(gè)菊花展覽會(huì)。
說(shuō)說(shuō)自己對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)。
2、每到秋天，菊花有各種顏色、有各種形狀、還有各種不同的大小，真美麗，所以要辦個(gè)菊花展覽會(huì)，讓大家欣賞菊花。
3、（PPT）
看看這些菊花有哪些不同？有些什么不一樣？
這么多的菊花假如排成一排可以布置我們的菊花展覽會(huì)？
還可以用其他排一排的方法來(lái)布置菊花展覽會(huì)嗎？
說(shuō)說(shuō)有哪些排列的方法。（老師要突出一朵一朵排列是小班就會(huì)的太簡(jiǎn)單了，還有什么辦法？）
請(qǐng)幼兒示范。
小結(jié)：可按照菊花顏色或大小、形狀隔開(kāi)來(lái)，從頭到尾一模一樣排一排也能把展覽會(huì)布置得很美。
二、幼兒自主探索
�。ㄒ唬┨岢鲆�
排菊花，我們看看桌上準(zhǔn)備了哪些菊花？試一試。
�。ǘ┯變禾剿鞑僮�
1、幼兒自由操作
2、從頭到尾排下去一模一樣的。
3、一邊排一邊說(shuō)一說(shuō)。
4、排好后，找幼兒說(shuō)說(shuō)你排菊花的辦法和別人一樣嗎？
三、分享交流
自己排的菊花漂亮嗎？排好菊花開(kāi)展覽會(huì)，讓我們把花送到花壇上。
1、介紹ABB模式花壇。
花壇的花是怎么排的？誰(shuí)是用這種方法布置菊花展的？請(qǐng)幼兒介紹
小結(jié)：雖然有的是按顏色，有的是按大小，還有的（按形狀），但排列的方式都是相同的，都是按照1個(gè)2個(gè)的方法布置花展的，非常美麗。
2、第二個(gè)花壇是按照幾個(gè)幾個(gè)排列的方式來(lái)布置的？
誰(shuí)的菊花可以送到這個(gè)花壇？
小結(jié)：按照2個(gè)1個(gè)的方法布置花展的。
3、還有其他方法布置花展的嗎？
出示第三個(gè)花壇，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
4、邀請(qǐng)其它班小朋友參觀(guān)“菊花展覽會(huì)”。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律，能有效地激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，能喚起幼兒對(duì)生活數(shù)學(xué)的情感體驗(yàn)，能很好地讓他們感受數(shù)學(xué)思想方法。真正體驗(yàn)到玩中學(xué)學(xué)中玩的快樂(lè)。通過(guò)玩、想、比，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒們的積極性，使他們不知不覺(jué)地去感知了何謂排列。
幼兒園中班教案《菊花》 篇13
活動(dòng)目的：
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、比較菊花的外形特征。
3、樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。
4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
6、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。
2、準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)秋天什么花開(kāi)，引入菊花的課題。
二、幼兒通過(guò)分組觀(guān)察比較，感受菊花的美與香。
1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
2、提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
3、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、集中、交流、討論：
1、請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀(guān)察的感受，說(shuō)說(shuō)菊花美在哪里。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的句子說(shuō)出來(lái)。
四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀(guān)察圖片小結(jié)。
五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
1、插花：提供各種實(shí)物的菊花、花泥，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。
2、畫(huà)菊花：提供油畫(huà)棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫(huà)菊花。
3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。
4、菊花粘貼畫(huà)：提供各色毛線(xiàn)、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線(xiàn)粘貼成菊花。
六、作品欣賞。
把幼兒制作的作品一一展示出來(lái)，供大家欣賞。
活動(dòng)反思：
一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是教師的一次成長(zhǎng)，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀(guān)看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)，參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，活動(dòng)中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀(guān)察了解一些菊花的知識(shí)，這樣活動(dòng)中，孩子參與的積極性會(huì)更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛(ài)，發(fā)展孩子動(dòng)手能力。
幼兒園中班教案《菊花》 篇14
課題：菊花（中國(guó)畫(huà)）
課型：中國(guó)畫(huà)臨摹
年級(jí)：五年級(jí)
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目的：
1、了解中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)寫(xiě)意花卉的技巧特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫(huà)作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫(huà)的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)寫(xiě)意菊花的簡(jiǎn)單畫(huà)法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練。
教具：
1、學(xué)生用具：中國(guó)畫(huà)顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線(xiàn)條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤(pán)、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。
2、教師用具：繪畫(huà)工具一套、放大的菊花范畫(huà)一張、分步步驟圖一張、空白生宣紙1張。
教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫(xiě)意花卉畫(huà)的技巧。
教學(xué)難點(diǎn) ：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入 新課
我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)已學(xué)過(guò)用中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法畫(huà)，荸薺和櫻桃、西瓜等，今天，我們學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法畫(huà)菊花。（板書(shū)解題：菊花中國(guó)畫(huà)）
三、講授新課
1、啟發(fā)談話(huà)
你們知道菊花什么時(shí)候開(kāi)花嗎？（指名回答）（——它是深秋時(shí)獨(dú)自開(kāi)放）
�。ā钋镏仗鞖庖呀�(jīng)開(kāi)始變冷，為什么菊花還會(huì)開(kāi)花呢？）因?yàn)榫栈ú慌吕�，不畏�?yán)寒，故它能在深秋獨(dú)放，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴，且不同心境的人均可從中尋覓出不同的寓意。我們可以從唐代農(nóng)民起義軍首領(lǐng)黃巢的兩首詠菊詩(shī)中看看他是如何贊美菊花。其一：“颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院裁，香寒蕊冷蝶難來(lái)。他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。”借菊花不在春天開(kāi)放，嗟嘆生不逢時(shí)，流露出自己懷才不遇的憤慨，抒發(fā)要干一番大事的雄心壯志。其二：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)時(shí)百花殺。陣陣香氣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡戴黃金甲�！眲t充滿(mǎn)革命的豪情，表達(dá)了他對(duì)起義軍的勝利前景的自信。
你們看，一朵小小的菊花競(jìng)?cè)皇谷藗儺a(chǎn)生這么多的遐想，實(shí)屬不易，今天我們就用菊花這種傲然的精神來(lái)學(xué)畫(huà)菊花吧！
2、讀畫(huà)
菊花對(duì)大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，到處可看到各種各樣的品種，又因近代以來(lái)經(jīng)過(guò)園藝家的精心培育，更是千姿百態(tài)、異彩紛呈，然而最常見(jiàn)的就是我們今天要學(xué)習(xí)畫(huà)的黃色小菊花。（出示范圖）
�。�1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察這幅菊花，看看它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？（——菊葉、菊枝、菊花）。再看看菊葉有什么不同？菊花又有什么不同？菊枝呢？（——菊葉有大有小，有淡、有濃、花有全開(kāi)的花、半開(kāi)的花，有露出花蕊的和沒(méi)有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右開(kāi)的花，菊枝干勁有力地襯托著葉和花）。而花是由什么形狀的花瓣組成的？——由尖頭橢圓形組成的。
�。�2）再請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察課本21頁(yè)中菊花和菊葉的步驟圖看看是如何一步一步畫(huà)的（——先勾花瓣、后填色，先側(cè)鋒畫(huà)出菊葉，未全干時(shí)勾出葉脈）。
�。�3）寫(xiě)意花卉的技巧特點(diǎn)：
寫(xiě)意花卉使用生宣作畫(huà)。講究用筆筒練流暢狀物形神兼?zhèn)�。其作�?huà)程度不像工筆畫(huà)那樣。把色、染步驟分得那么清楚，往往根據(jù)繪畫(huà)藝術(shù)效果的需要，綜合勾、皴、擦、染、點(diǎn)等手法表現(xiàn)對(duì)象。而今天所學(xué)的“菊花”為小寫(xiě)意畫(huà)、下面看看老師是如何所畫(huà)它的！
3、作畫(huà)步驟
邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙），首先我們必須了解：菊花的花和葉，均需枝干支撐，花須掩葉、葉則映枝。畫(huà)法一般先畫(huà)花頭，后穿枝條。而后添葉，也可先畫(huà)花頭，次畫(huà)葉，最后穿枝。以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫(huà)法：
①畫(huà)花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨，等墨干后再上藤黃色。如枝頭有含飽未放的花苞。用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出。[師示范畫(huà)后板書(shū)]
�、诋�(huà)枝：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。用色一般同葉色。[畫(huà)后板書(shū)]
�、郛�(huà)葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫(huà)，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）[畫(huà)后板書(shū)]（出示分步步驟圖）
師小結(jié)：畫(huà)花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的最基本的枝法特點(diǎn)。
4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹
定位：也叫布局。就是要把這幾朵菊 花安排在畫(huà)紙的適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。可先用鉛筆輕輕的畫(huà)個(gè)大慨，以便掌握整體。
畫(huà)花：用狼毫小筆蘸濃墨從花心往外有層次的勾出花辨、干后填上藤黃色。花蕊用綠色填上。
畫(huà)枝：用筆可曲可直，要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒要留下用筆的痕跡，用色一般同葉色。
畫(huà)葉：用大白云濕毛尖蘸少許的墨在盤(pán)中間調(diào)幾下（可調(diào)少許墨綠），筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨，大筆畫(huà)葉（這樣畫(huà)出的一筆，就有深有淺，墨色比較活）。
�。ㄑ不貦z查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正）
四、巡回指導(dǎo)
1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線(xiàn)用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。
2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專(zhuān)用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫(huà)具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
五、小結(jié)
1、展示畫(huà)好的作業(yè)
2、評(píng)價(jià)作業(yè) 優(yōu)缺點(diǎn)
3、提出今后應(yīng)注意的地方
六、布置課外學(xué)習(xí)
欣賞以菊花為題材的美術(shù)作品，思考畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)菊花的，怎樣通過(guò)菊花表達(dá)作者思想感想的？如有時(shí)間也可以寫(xiě)生或者臨摹一幅菊花寫(xiě)意圖。
幼兒園中班教案《菊花》 篇15
如今正是菊花開(kāi)得正艷的時(shí)候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個(gè)菊花品種。通過(guò)展覽讓孩子們觀(guān)察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察能力，激發(fā)幼兒的探索興趣。
接著，為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，還通過(guò)視頻觀(guān)看菊花知識(shí)的介紹，帶領(lǐng)幼兒用不同的繪畫(huà)方式畫(huà)菊花。孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中加深了對(duì)菊花特征的了解，培養(yǎng)了他們的想像能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱(chēng)。
3、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒園里的花，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
戶(hù)外正開(kāi)放的菊花
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到園內(nèi)觀(guān)察園內(nèi)的花卉，運(yùn)用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣。
2、提問(wèn)：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問(wèn)：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的。
�。ㄟ@是活動(dòng)的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒教師要引導(dǎo)他們運(yùn)用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時(shí)刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀(guān)察活動(dòng)，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）
3、提問(wèn)：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見(jiàn)的菊花的外形特征。
�。ㄟ@是難點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒要能說(shuō)出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）
三、結(jié)束部分
1、提問(wèn)：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花的情感）
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開(kāi)，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。
《秋天菊花開(kāi)》（語(yǔ)言）
活動(dòng)目的：
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。
2、比較菊花的外形特征。
3、樂(lè)意與同伴交流自己對(duì)菊花的感受。
4、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、菊花的圖片、菊花實(shí)物及菊花茶、小杯子若干。
2、準(zhǔn)備幼兒分組活動(dòng)的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引題。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)秋天什么花開(kāi)，引入菊花的課題。
二、幼兒通過(guò)分組觀(guān)察比較，感受菊花的美與香。
1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
2、提供菊花茶，讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
3、提供實(shí)物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、集中、交流、討論：
1、請(qǐng)幼兒與同伴互相交流觀(guān)察的感受，說(shuō)說(shuō)菊花美在哪里。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的美，并引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的句子說(shuō)出來(lái)。
四、教師引導(dǎo)幼兒一起觀(guān)察圖片小結(jié)。
五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
1、插花：提供各種實(shí)物的菊花、花泥，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意插花。
2、畫(huà)菊花：提供油畫(huà)棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫(huà)菊花。
3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學(xué)習(xí)制作菊花。
4、菊花粘貼畫(huà)：提供各色毛線(xiàn)、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線(xiàn)粘貼成菊花。
活動(dòng)反思：
1、 通過(guò)這一節(jié)課，幼兒對(duì)菊花的認(rèn)識(shí)比較到位，能清楚的知道菊花的形態(tài)和作用。
2、 介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱，菊花的功用比較多，還可以插在瓶里欣賞，制成干花作裝飾等等。
幼兒園中班教案《菊花》 篇16
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒識(shí)菊、賞菊、愛(ài)菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。
2、《菊花開(kāi)》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師：“小朋友們都知道榮老師最喜歡小動(dòng)物了，可是你們知道我還喜歡什么嗎？（請(qǐng)小朋友們猜）告訴你們吧，榮老師還最喜歡漂亮的花兒。這不呀，秋天到了，許多漂亮的花兒都開(kāi)放了，可漂亮了，我把我的小眼睛變成了孫悟空的火眼金睛都看不夠這些美麗的秋天的小天使，今天呀，我就帶你們一起去花園玩吧？”
2、組織幼兒列隊(duì)帶戶(hù)外種植菊花處。
二、基本部分
1、組織幼兒賞菊、評(píng)菊
1、師：“小朋友們，你們知道么，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)、碩果累累，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒，就是秋天里開(kāi)的時(shí)間最長(zhǎng)的一種花兒，它的名字叫什么？你知道么？”
2、組織幼兒觀(guān)看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
3、組織幼兒會(huì)活動(dòng)室討論所觀(guān)察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)那些菊花？簡(jiǎn)單介紹部分菊花的特別作用。
2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開(kāi)》
1、師：“小朋友們，你們知道么？這些菊花呀長(zhǎng)的這么漂亮，而且香氣怡人，所以呀，我還找到一首非常好聽(tīng)的兒歌呢！不過(guò)，菊花姐姐說(shuō)，只讓我教給聰明勇敢的小寶寶。（提問(wèn)有關(guān)菊花的知識(shí)）”
2、師：“小朋友們，可真聰明！那我只好把這首好聽(tīng)的兒歌教給你們羅�。ń淌谟變簝焊琛毒栈ㄩ_(kāi)》）
3、畫(huà)菊
1、師：“小朋友們，我知道呀，我穿了漂亮的新衣服，特別喜歡照像，菊花姐姐這么漂亮，我們也給它們拍一張照片好么？”
2、師：“哎呀，糟糕，忘帶照相機(jī)了，這可怎么辦呢？誒，有了，我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫(huà)下來(lái)！”
a）教師師范畫(huà)菊花。
b）幼兒自由創(chuàng)作菊花。
c）幼兒作品描述。
d）幼兒作品區(qū)角展評(píng)。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)。以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，組織幼兒集體參觀(guān)幼兒作品。
2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開(kāi)》。
四、活動(dòng)延伸
帶領(lǐng)幼兒一起到戶(hù)外尋找其他的秋天景象。
幼兒園中班教案《菊花》 篇17
一、目標(biāo)：
1、能用棉簽畫(huà)出美麗的菊花；
2、作業(yè)整潔，能用棉簽大膽作畫(huà)。
二、準(zhǔn)備：
棉簽若干；各種顏色的顏料（每桌一套顏料盤(pán)）；宣紙（已畫(huà)好莖和葉）；ppt；抹布；視頻展示臺(tái)。
三、過(guò)程：
�、�、觀(guān)察菊花，引出課題。
1、復(fù)習(xí)兒歌《菊花》�！扒锾斓�，菊花開(kāi)，紅的紅，白的白，像面條，像焰火，還像媽媽的卷發(fā)”；
2、（觀(guān)察菊花圖片）提問(wèn)：菊花是什么樣子的？像什么？菊花有哪些顏色？
通過(guò)觀(guān)察，讓幼兒知道菊花的花朵有圓圓的花心和許多花瓣�；ò晗褚粭l線(xiàn)，有直、有彎�；ò甑念伾懈鞣N各樣的。
㈡、介紹繪畫(huà)工具，交代繪畫(huà)常規(guī)，講解畫(huà)法。
1、（出示棉簽）告訴幼兒這就是棉簽，沾上顏色就可作為繪畫(huà)用的筆；
2、示范講解畫(huà)法（用視展臺(tái)進(jìn)行）：
畫(huà)花心，用棉簽沾一種顏色畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)作花心；
換一種顏色，再用另一種顏色碟上的棉簽，沾上一點(diǎn)顏色畫(huà)花瓣，可以圍繞花心畫(huà)直線(xiàn)，也可畫(huà)成曲線(xiàn)，像媽媽的卷發(fā)；花要花在花枝的頂端；
交代每用一種顏色，棉簽要放回碟子上，不能混和，用棉簽時(shí)大家要互相謙讓?zhuān)粻?zhēng)搶。別人用過(guò)的棉簽，你可以再加點(diǎn)顏色使用，注意原來(lái)是什么顏色，還沾什么顏色，顏色不要沾得太多，防止滴漏，這樣畫(huà)出來(lái)的菊花才漂亮。
�、�、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒自由選擇顏色，注意分清花心和花瓣；
2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色、棉簽的使用，保持畫(huà)面的整潔。
�、琛⒂變鹤髌焚N在墻上，組成一個(gè)“菊展”。
看看、談?wù)劇⒄f(shuō)說(shuō)，誰(shuí)的菊花畫(huà)得漂亮、色彩美，誰(shuí)的作業(yè)干凈、整潔。