好餓的毛毛蟲教案小班范文錦集（精選3篇）

好餓的毛毛蟲教案小班范文錦集 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　自制玩具“美麗的毛毛蟲”的靈感來源于小班幼兒對動(dòng)物，昆蟲和串珠子特別感興趣，也特別喜歡。因此，我利用可愛的毛毛蟲的外形和毛根來制作出“美麗的毛毛蟲”玩具。

　　適合區(qū)域：

　　生活區(qū)、美工區(qū)。

　　適合幼兒：

　　小班。

　　玩具名稱：

　　美麗的毛毛蟲。

　　初期目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒手，眼的協(xié)調(diào)的能力和自理能力。

　　二期目標(biāo)：

　　能通過毛毛蟲的自由粘貼發(fā)現(xiàn)數(shù)序規(guī)律和量的對應(yīng)。

　　制作材料：

　　布織布或布頭（紅、黃、蘭、綠首選）外形（圓形）和毛根、夾子、點(diǎn)子卡、扣子、粘扣、拉鏈、摁扣。

　　具體玩法：

　�。ǔ跗�4種后期還可研發(fā)）

　　1、摁、粘、系扣子。

　　2、對應(yīng)點(diǎn)子摁、粘、系相應(yīng)量的扣子。

　　3、用毛根連接身體，看條卡組裝毛毛蟲夾上相應(yīng)的夾子。（腿或者足）

　　玩具“美麗的毛毛蟲”是初期鍛煉幼兒手、眼協(xié)調(diào)提升自理能力的玩具。毛毛蟲的蟲身和蟲身之間有圓孔和對應(yīng)線，身體上有不同的扣子、扣眼。

好餓的毛毛蟲教案小班范文錦集 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

　　2、培養(yǎng)幼兒對手工活動(dòng)的'興趣。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：范例一幅（毛毛蟲）

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師出示范例，引起幼兒的興趣。

　　出示"毛毛蟲" 。提問：

　　這是什么？（毛毛蟲）

　　請小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的？（圓片片）

　　那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎？（漂亮）

　　你們想做嗎？（想）

　　2、教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、教師與幼兒一起欣賞作品

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。通過活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。

　　不足之處：

　　范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張，使得教師的最后的活動(dòng)評價(jià)未能完成的很好。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來提高幼兒的積極性。

好餓的毛毛蟲教案小班范文錦集 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

　　2.師生共同合作，學(xué)習(xí)覆蓋涂色法。

　　3.使幼兒認(rèn)識到幫助蘋果樹是一種非常快樂的事情，培養(yǎng)幼兒樂于助人的良好行為習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置大果園，水彩筆、錄有大樹哭的聲音，ppt。

　　活動(dòng)過程：

　　一、設(shè)計(jì)果園情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1.小朋友們，今天老師帶你們一起開火車到果園里去玩好嗎？果園里有許多蘋果，我們一起摘蘋果。

　　2.師生一起表演摘蘋果。

　　3.你們聽到了什么聲音？（哭的聲音）

　　是誰在哭（大樹哭）

　　大樹為什么會(huì)哭？（樹上有許多毛毛蟲）

　　噢，因?yàn)樘O果樹上有許多蘋果咬了，所以大樹哭了。

　　4.蘋果樹哭了，我們怎樣來幫助它？

　　5.幼兒議論，教師小結(jié)。

　�。ò严x子打掉，打死它）

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)覆蓋涂色法

　　1.教師示范講解

　　剛才小朋友說了很多幫助蘋果樹消滅毛毛蟲的方法，周老師這兒有一種好方法：你們看老師這兒有一支神奇的藥膏，把它涂到毛毛蟲身上，涂的時(shí)候要仔細(xì)，要把毛毛蟲身上的每個(gè)地方涂到，毛毛蟲就會(huì)死掉，看周老師現(xiàn)在就在毛毛蟲身上來回涂，注意涂的時(shí)候用力一定要均勻。

　　2.交待要求、幼兒操作

　　剛才老師消滅毛毛蟲的方法好不好？你們想不想幫助宗老師一起消滅毛毛蟲。

　　現(xiàn)在每人拿一支自己喜歡的藥膏在毛毛蟲身上來來回回地涂，記住毛毛蟲身上的每個(gè)地方都要涂到，毛毛蟲才會(huì)死掉。

　　3.幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，盡量不涂到毛毛蟲子的身體外面。

　　三、總結(jié)評價(jià)

　　毛毛蟲消滅光了，你們高興嗎？蘋果樹也很高興。它說小二班的小朋友真能干，真棒。它呀，準(zhǔn)備了許多的水果，請我們小朋友吃，小朋友們想不想吃？好，我們一起吃水果去。