我們班上的老師大班教案（精選2篇）
我們班上的老師大班教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)通過觀察分析，用繪畫表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)。
2、加深對(duì)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)配班老師在教室里擺一個(gè)造型，每個(gè)幼兒都能看的到。
2、操作材料“我們班上的老師”、水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
師：小朋友，今天，我們知道再過幾天就是教師節(jié)了你們想怎么給老師慶祝呢？
你們想送老師什么禮物？不如用筆當(dāng)照相機(jī)給老師照張相吧。
2、引導(dǎo)幼兒觀察老師的特征
�。�1）、老師是什么樣的頭發(fā)（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)還是扎辮子）
�。�2）、臉型是什么樣的？眼睛、鼻子、嘴巴長在臉部的什么部位，有什么特點(diǎn)？
（3）、她的姿勢(shì)是怎樣的，胳膊在身體的什么部位，是怎么擺放的腿在身體的什么部位，是怎么
擺放的，衣服是什么樣式的`，什么顏色的，衣服上有什么特點(diǎn)？
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、請(qǐng)幼兒看操作材料“我們班上的老師”，在空白處我們可先畫臉部，再畫身體，最后畫胳膊和腿的姿態(tài)。
2、最后給老師穿上漂亮的衣服，再給老師打扮一下。
3、注意引導(dǎo)幼兒較好的表現(xiàn)人體各部分的關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察老師身上的細(xì)節(jié)如：老師身上有什么飾品…………
5、畫好之后還可以在旁邊稍加裝飾。
4、活動(dòng)結(jié)束
�。�1）評(píng)價(jià)作品：我們大家一起看看小朋友都是給哪位老師照了相片？
�。�2）小結(jié)：小朋友真棒，給老師照的照片真好看，你們回家后也給爸爸媽媽照張相吧！
我們班上的老師大班教案 篇2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動(dòng)過程：
一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。