半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案（通用6篇）
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、知道手心、手背的名稱，了解手。
2、與老師和同伴一起唱歌，玩音樂游戲。
活動準(zhǔn)備：
家長和孩子圍成圓圈一起唱歌。
活動過程：
1、請幼兒伸出雙手，問：你們給我看的是什么?
2、請幼兒將雙手翻轉(zhuǎn)過來，提問：手心的背面是什么呢?
3、請幼兒一只手伸出手心，另一只手伸出手背，比一比，手心和手背有什么不同。
4、游戲：手心手背。教師說“手心”則幼兒迅速伸出手心，教師說手背則幼兒迅速伸出手背。
5、家長、幼兒和老師一起邊清唱邊做動作。
3：00—3：10孩子喝水并去小便
3：10—3：50區(qū)域活動
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性，探索箱子的多種玩法。
2、培養(yǎng)合作和競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
播放《健康歌》音樂，做熱身運(yùn)動。
活動過程：
玩法一：開坦克
幼兒分成兩組，三個小朋友一組，并排共同向前滾動。
玩法二：躲貓貓
5—6名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。
玩法三：過橋
幼兒分成兩組，把紙箱平放在地上，走過紙箱。
玩法四：鉆山洞
老師、家長抬著紙箱，幼兒在下面鉆過。
活動結(jié)束：
剛才咱們自己想出來的大紙箱玩法進(jìn)行了如此激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利的完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的'棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?
3：50—4：00幼兒喝水并去小便
4：00—4：20下午點(diǎn)
4：20—4：50戶外活動
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。
2、感受肢體運(yùn)動的樂趣。
3、讓寶寶愛上運(yùn)動。
活動過程：
1、寶寶趴在球上，在寶寶前方的地方放一個玩具，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的玩具。
2、當(dāng)寶寶抓住時，球往后滾動，寶寶即站成半站立姿態(tài)，再把寶寶手中玩具放到地上，游戲繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。
3、當(dāng)寶寶不愿意再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前后左右方向慢慢地滾動球，使寶寶全身肌肉放松，然后，家長可與寶寶一起自由的玩球。
活動規(guī)則：
在進(jìn)行活動時，注意孩子安全，不能讓孩子從球上滾落下來。
4：50活動結(jié)束，家長孩子離園。
注意事項：
1、離園帶走孩子被褥洗一下;最好把被套與被芯縫起來。
2、家長請穿運(yùn)動鞋。
3、來園請先簽到。
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇4
目的：
1、為了進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒和家長的聯(lián)系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己.
開放時間：
12月24日 8：00—11：00
活動要求：
以面向全體幼兒為原則，人人參與，讓每一位幼兒都有充分展示、充分表現(xiàn)的機(jī)會
地點(diǎn)：
各班課室
開放內(nèi)容：
一、教師素質(zhì)展示
每位教師出一節(jié)課，向家長展示課堂教學(xué)新理念，課堂教學(xué)中教師必須滲透新理念，體現(xiàn)以幼兒為主體。
培養(yǎng)幼兒大膽探索、敢于創(chuàng)造、善于思考的探索精神。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)能力。
二、幼兒素質(zhì)展示
1、幼兒識字(各班根據(jù)自身情況展示學(xué)過的生字)
2、手工制做
3、拼音(字母，拼讀)
4、興趣數(shù)學(xué)展示
5、英語(單詞，口語)
6、成語接龍`手指游戲(成語接龍由大班展示)
三、活動程序安排：
1、晨間活動：戶外晨練及早操
2、早餐
3、餐后活動：散步`手指游戲`成語接龍`
4、第一課時
5、課間活動：喝水，戶外游戲
6、第二課時
7、餐前準(zhǔn)備及午餐
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇5
一、時間、地點(diǎn)和目的
(一)時間
20xx年下半學(xué)期下午15:00整
(二)地點(diǎn):
豆豆班活動室
(三)目的:
向家長開放半日活動，展示孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，展示老師在生活、學(xué)習(xí)上對孩子教育的貢獻(xiàn)和才能。
二、準(zhǔn)備工作:
(一)事先向家長發(fā)邀請?zhí)�，邀請每個家長來園欣賞半日活動;
(二)將活動室布置成學(xué)習(xí)角，給家長準(zhǔn)備椅子和簽到本;
(三)張貼兩位老師授課的名稱、內(nèi)容和過程。
三、過程:
(一)組織孩子入座，向來賓的家長問好
交代授課老師的內(nèi)容和名稱、組織孩子正式進(jìn)入學(xué)習(xí)活動的時間;
(二)李平上完語言類的《躲貓貓》后，孩子入廁小便、喝水，組織休息和準(zhǔn)備工作;
(三)再次組織孩子入座學(xué)習(xí)，由江華教計常類的《圓和方形》;
(四)兩節(jié)學(xué)習(xí)活動后，組織孩子回到家長身邊，協(xié)同家長一同進(jìn)行區(qū)角游戲;
(五)家長和老師進(jìn)行育兒的交流，共同探討一下孩子目前成長中有利的情況，并結(jié)束整個半日活動。
半日學(xué)習(xí)開放日的幼兒園托班教案 篇6
一、活動目標(biāo):
1、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過家長開放日活動,幫助家長進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動準(zhǔn)備:
1、教師先向家長介紹教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等等。
2、教給家長觀摩教學(xué)活動的方法,該看什么?評些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動計劃、安排好活動時間和活動流程、復(fù)印好家長開放日家長意見反饋單等。
三、活動流程:
7:45——8:25接待入園
8:25——8:40晨間談話
8:40——9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動作合拍。
9:00——9:30集中教育活動:
9:45——10:15體育游戲活動:
10：20——10：30離園活動
四、教師小結(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：
一、來園活動：
1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。
2、自選活動
二、戶外活動：
1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。
材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多。
(活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個別幼兒活動。
2、集體活動：過小樹林、送湯圓
要求：(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力;
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。
過程：分組活動再交換。
A組：過小樹林(布袋跳)
B組：送湯圓(控制球)
評價：
(1)、表揚(yáng)活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。
(2)檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。
3、韻律活動、早操。
三、教學(xué)活動：