大班數(shù)學教案數(shù)學宮（精選2篇）
大班數(shù)學教案數(shù)學宮 篇1
活動目標
1、在游戲活動中復習10以內的數(shù)概念(數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等)。
2、訓練思維的正確性、敏捷性。
活動準備幾何圖形片10張，紅黃藍三色的幾何圖形板(上有紅黑綠三種顏色寫的1-10的數(shù)字)，數(shù)字牌每人一塊。
活動過程
一、情景導入，師生進入數(shù)學宮。
二、數(shù)學游戲
1、游戲：做的對有快(復習10以內數(shù)的形成、數(shù)數(shù))
(1)目測幾何圖形的個數(shù)做動作
(2)添上或去掉1后做動作。
如：看到8快圖形就做9或7的動作。
2、游戲：踏得對又快(復習10以內的數(shù)字、比大小)
(1)在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。
(2)老師可提各種各樣的要求，
如：踩三角形上紅顏色數(shù)字;
踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。
3、游戲：排得對又快(復習10以內的數(shù)的排列和分類)
(1)按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。
(2)按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列。
4、游戲：比得對又快(復習10以內數(shù)的`大小、數(shù)序)
(1)每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友。
(2)找到朋友后兩位幼兒
比較數(shù)字的大小：
數(shù)字大的幼兒站著做動作;
數(shù)字小的幼兒蹲下做動作;
數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。
三、要求幼兒按照胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊，做動作走出數(shù)學宮。
大班數(shù)學教案數(shù)學宮 篇2
活動目標：
1、復習10以內的加減法，能準確迅速地進行運算。
2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：
算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場景、停車場標記、沙包(上面有數(shù)字)、簍子(有數(shù)字1―10)、獎品(有算式題)、塑圈、黑板。
活動過程：
一、導入游戲
師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學宮玩玩吧!(幼兒聽音樂開汽車進活動室)
師：數(shù)學宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數(shù)就是你的車位號。
師：汽車停好了，我們一起進數(shù)學宮吧。
二、闖關游戲
1、錄音：歡迎來到數(shù)學宮，請闖第一關：對暗號。
師：進數(shù)學宮還得闖關啊!讓我們看看闖關的要求是什么!
師：老師說一個數(shù)，你們對一個數(shù)，兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關成功。
師：嘿!嘿!我說數(shù)字2。
幼兒：嘿!嘿!我說數(shù)字6，2和6合成8。
2、錄音：小朋友你們真棒!歡迎進入第二關：投擲。
師：這一關的要求是什么呢?讓我們一起再來看一看。
師：請小朋友算出沙包上的得數(shù)，然后站在線上投到相應的數(shù)簍子里。 (幼兒分組檢查)
3、錄音：小朋友你們真能干，快快來闖最后一關吧!第三關：看誰報得多。
師：這一關的要求是：聽一個數(shù)，請你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。
4、錄音：祝賀你們闖關成功。博士爺爺還為你們準備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。
三、結束部分
今天你們玩得開心嗎?
那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧!
活動反思：
《綱要》中所說：“幼兒園數(shù)學應以游戲為主要向導，孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高�！比绻麊我粚W習數(shù)學，孩子們會感到枯燥無味。于是我在活動中設計了《數(shù)學宮》這個游戲，將加減法應用于數(shù)學宮的闖關中，讓幼兒在游戲中體會學習的快樂，增強孩子們對數(shù)學活動的興趣。