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我長(zhǎng)大了幼兒園教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-26

我長(zhǎng)大了幼兒園教案(精選4篇)

我長(zhǎng)大了幼兒園教案 篇1

  教學(xué)形式:

  團(tuán)體教學(xué)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過活動(dòng),知道自己長(zhǎng)大了的意義。

  2、有初步的自信心,能夠濃度大膽發(fā)言。

  3、愿意通過多種形式展現(xiàn)自己。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、知識(shí)準(zhǔn)備,知道自己的年齡,知道自己又長(zhǎng)大了一歲了。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片、錄像、作品等,邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名。

  【基本教程】

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒做自我介紹(介紹自己的名字和年齡)導(dǎo)入活動(dòng)。

 。ǘ╆P(guān)鍵步驟

  1、教師請(qǐng)幼兒說出,現(xiàn)在和以前相比最大的變化是什么。

  2、鼓勵(lì)幼兒對(duì)邀請(qǐng)來的小朋友提出感興趣的問題。

  3、看上屆大班小朋友的照片,錄像。

  4、請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事,并說說自己的'變化,請(qǐng)幼兒隨意提問。

  5、教師小結(jié):激勵(lì)幼兒也像他們一樣自信,勇敢。

  (三)結(jié)束活動(dòng)

  游戲:自我介紹。

  在戶外,第一名幼兒快速跑到大家對(duì)面的最遠(yuǎn)處,大聲說出自己的名字、“我是最棒的”、還可以說出一句想說的話或做一個(gè)喜歡的動(dòng)作;跑回來拍下一名幼兒的手,游戲繼續(xù)。

  【活動(dòng)延伸】

  1、區(qū)域活動(dòng)

  自我展示區(qū):幼兒可帶來自己在家的收藏、制作、繪畫等作品或幼兒在做有特色活動(dòng)時(shí)的照片等。本區(qū)為幼兒搭建個(gè)性展示平臺(tái),幫助幼兒增強(qiáng)自信,從而更加勇敢、自信地面對(duì)每天新生活。

  2、其它活動(dòng)

  家長(zhǎng)應(yīng)支持孩子做有益的事,給予幼兒積極的、肯定的、寬松的空間。對(duì)于幼兒的提問,及時(shí)給予積極的回答和引導(dǎo),從而使幼兒愿意,并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物。

我長(zhǎng)大了幼兒園教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路

  已經(jīng)是小班的小朋友了,但有些幼兒仍然十分依賴于父母親,對(duì)自己行為、能力缺乏信心,不愿意嘗試接受新鮮事物。針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),讓幼兒在通過自己觀察、發(fā)現(xiàn)、講述、總結(jié)等一系列活動(dòng)中來意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己做許多事情了。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒樂于傾聽別人說話并能大膽講述。

  2、幼兒愿意與人交流,養(yǎng)成與人分享的好習(xí)慣。

  3、幼兒在活動(dòng)中能意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,懂得自己的事情應(yīng)該自己做的道理。

  4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置好一個(gè)小型的嬰兒照片展。

  2、教師自己幼兒時(shí)期的照片一張。

  3、幼兒從家里各帶了一張自己嬰兒時(shí)期的照片。

  4、投影儀一臺(tái)、屏幕、小鏡子人手一面。

  活動(dòng)過程

  一、幼兒參觀照片展,激起活動(dòng)興趣。

  師生一起觀看照片展

  二、察教師兒時(shí)照片和成人模樣,總結(jié)教師的成長(zhǎng)變化。

  1、通過投影儀將教師的照片投到大屏幕上和幼兒一起觀看。

  (1)師:“剛才我們一起參觀了寶寶照片展,你們開心嗎?”。

  (2)師:“今天劉老師帶來了一張劉老師小時(shí)候的照片,你們想不想看一下劉老師小時(shí)候是什么樣子的?”

  2、觀看老師的照片,幼兒講述老師以前和現(xiàn)在的不同之處,討論為什么會(huì)變得不一樣了。

  三、過了解自己長(zhǎng)大了,提出對(duì)自己的要求。

  1、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片,與鏡中的自己進(jìn)行比較,找出和現(xiàn)在不一樣的地方。

  (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了后自己的身體各部位有什么變化,并鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽講述。)

  2、幼兒討論現(xiàn)在自己能做什么事了,今后的生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)能干寶寶。(教師觀察幼兒的自由交談情況)

  3、根據(jù)幼兒自由交談情況進(jìn)行總結(jié)。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)選材貼近幼兒生活,組織形式也較新穎,在活動(dòng)中,幼兒興趣濃厚、參與度高,尤其是在講述自己長(zhǎng)大的變化時(shí)都搶著講述,樂于與朋友一起分享自己的成長(zhǎng)。所以這次活動(dòng)開展得比較成功。

  通過此次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到:當(dāng)今社會(huì)幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富,凡事都有自己的想法與主張。過去的那種“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足他們好奇、求知的欲望了也不利于培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、主動(dòng)解決問題的能力,F(xiàn)在,在學(xué)習(xí)過程中,他們更愿意和老師一起去發(fā)現(xiàn)、嘗試、探索,最后得出結(jié)論。這樣的活動(dòng)進(jìn)行起來師生都感到輕松、愉悅,幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實(shí)不是需要一個(gè)教師而是需要一個(gè)合作伙伴。

  小百科:長(zhǎng)大:1、長(zhǎng)大成人,年滿18周歲的人,即可稱之為長(zhǎng)大,超過20周歲為真正意義上的長(zhǎng)大成人。2、生命的一個(gè)過程。也有"成熟"的意思。如:孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,很多事情,需要自己獨(dú)立思考啊!;等蘋果長(zhǎng)大后,我們就可以盡情享受了!

我長(zhǎng)大了幼兒園教案 篇3

  設(shè)計(jì)理念:

  恐懼是學(xué)生懼怕某種物體或景象時(shí)的一種心理體驗(yàn)?謶种型鶐в袇拹骸⒔箲]等心理反應(yīng)。嚴(yán)重的恐懼心理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)非常不利,它不僅影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),還會(huì)是學(xué)生個(gè)性向軟弱、膽怯方向發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生心理恐懼現(xiàn)象較普遍,克服這些心理恐懼是學(xué)生心理成熟的重要過程。

  教育目標(biāo):幫助學(xué)生理解成長(zhǎng)包括身體和心理兩部分;激起學(xué)生一往直前,勇于克服心理恐懼的決心。

  活動(dòng)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情景

  1、教師將學(xué)生分成4―6人的小組,看圖討論《小輝長(zhǎng)大了》的故事。

 。ü适麓笠猓盒≥x很害怕一個(gè)人睡覺,所以他總想方設(shè)法和爸爸媽媽睡同一個(gè)房間,上學(xué)后,媽媽說:“小輝,你是小學(xué)生了,要去自己房間睡覺!毙≥x同意了。第一晚,小輝很怕,媽媽就開著燈讓他睡。幾天以后,小輝慢慢不怕了,可以關(guān)掉燈睡覺了。媽媽說:“小輝長(zhǎng)大了。”)

  2、請(qǐng)學(xué)生思考并回答如下問題:為什么小輝能獨(dú)自睡覺,媽媽就說“小輝長(zhǎng)大了”?

  3、教師小結(jié):小輝在心理上長(zhǎng)大了。

 。ǘ┳稍兠骼

  1、全班討論:長(zhǎng)大的標(biāo)志有哪些?

  2、教師小結(jié):我們的成長(zhǎng)是多方面的:有身體的變化,如長(zhǎng)高、變重;更重要的是我們心理的成熟?朔睦砜謶志褪切睦沓墒斓闹匾憩F(xiàn)。

  3、小組交流討論講使自己心理恐懼的事物或情景以及恐懼體驗(yàn),請(qǐng)別的'同學(xué)為自己出謀劃策。

 。ㄈw驗(yàn)理解

  1、教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫面,啟發(fā)學(xué)生思考:小輝第一次自己上學(xué)會(huì)遇到那些可怕的事,怎么克服恐懼心理?

  2、分組討論,續(xù)編《上學(xué)的故事》。

  3、分組表演小品《上學(xué)的故事》。

  4、教師小結(jié):克服恐懼最重要的是要有勇氣和智慧。

 。ㄋ模⿲(shí)踐活動(dòng)

我長(zhǎng)大了幼兒園教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察自己的變化,激發(fā)對(duì)自身的認(rèn)識(shí),增進(jìn)對(duì)父母的親情。

  2、舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長(zhǎng)大。

  3、學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

  4、能通過表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

  5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、學(xué)習(xí)的重點(diǎn):讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長(zhǎng)大。

  2、學(xué)習(xí)的難點(diǎn):幼兒兩兩相對(duì)比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兒歌“我長(zhǎng)大了”

  2、準(zhǔn)備字寶寶“長(zhǎng)大”身高“

  3、幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對(duì)比

  四、活動(dòng)過程

  1、幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事,并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。

  2、讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

  3、跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長(zhǎng)大,告訴幼兒我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)更多的知識(shí),學(xué)會(huì)自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。

  4、教會(huì)幼兒,哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品,哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對(duì)比。知道自己真的`成長(zhǎng)了。

  5、長(zhǎng)大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì),這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí),又能認(rèn)知自己長(zhǎng)大了。

  6、學(xué)念兒歌“我長(zhǎng)大了”更一步的加深自己長(zhǎng)大的記憶。

  7、告訴幼兒,這就是成長(zhǎng)的過程。

  五、教學(xué)反思

  1、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長(zhǎng)大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認(rèn)知了自己在成長(zhǎng)的過程。

  2、能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長(zhǎng)的環(huán)節(jié),兩兩相對(duì)比,這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思,又能知道自己長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了。

  3、運(yùn)用了對(duì)比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對(duì)比,更一步說明了幼兒的成長(zhǎng)。

  4、這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個(gè)游戲的話,更能表明長(zhǎng)大這個(gè)環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動(dòng)化。

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