《啊哈!幼兒園》教案

發(fā)布時(shí)間：2023-07-28

《啊哈!幼兒園》教案（精選3篇）

《啊哈!幼兒園》教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快地閱讀繪本，感受蘊(yùn)含其中的夸張幽默。

　　2、愿意介紹自己對(duì)故事的理解，大膽想象故事內(nèi)容。

　　3、一起快樂(lè)地合作制作連環(huán)畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　4、理解繪本內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

　　5、理解繪本內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受故事中神奇的想象，并能展開(kāi)想象制作連環(huán)畫

　　知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大書

　　2、小書若干

　　3、空白連環(huán)畫紙，筆

　　4、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、PPT播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣

　　師：有一個(gè)聰明的小男孩，他有很多奇特的想法，我們來(lái)看看他在想些什么呢？

　　師：他想和誰(shuí)玩什么游戲？

　　幼：和狐貍玩娃娃家。

　　幼：和袋鼠下棋。

　　幼：給大蟒蛇講故事。

　　幼：用螞蟻搭積木。

　　師：你想玩這樣的游戲嗎？你想和誰(shuí)玩什么樣的游戲？

　　幼：和小兔子玩娃娃家。

　　幼：和長(zhǎng)頸鹿捉迷藏。

　　2、根據(jù)畫面大膽想象，講述自己的理解

　　師：小男孩還有奇特的想法，我們來(lái)看看吧！

　　師：啊呀！發(fā)生什么事了？（起床）

　　師：瞧！小男孩又想做什么？

　　幼：大吊車把他拎起來(lái)。

　　幼：老虎給他穿衣服。

　　師：海豚幫他洗臉。

　　3、幼兒自主閱讀繪本

　　（1）自主閱讀猜測(cè)故事內(nèi)容

　　師：書里還有很多奇特的想法，請(qǐng)你們找一找。

　　師：：你最喜歡小男孩的哪種想法？

　�。�2）教師完整講述故事

　　師：其實(shí)小男孩的這些奇特想法都藏在了一個(gè)有趣的故事里，這個(gè)故事的名字叫《啊哈！幼兒園》，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟是怎么回事吧！

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢？

　　4、創(chuàng)編故事

　　師：再過(guò)幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的生活，你們和小男孩一樣想過(guò)嗎？在小學(xué)里誰(shuí)是你的老師嗎？你的小學(xué)是什么樣子的？你的小學(xué)在哪里？誰(shuí)是你的新朋友？（每組一個(gè)創(chuàng)編內(nèi)容）

　　師：和你一組的小朋友討論一下，我們來(lái)比比哪組的想法最奇特？

　　師：你們的想法真有趣，我們來(lái)把它畫下來(lái)吧！

　　師：老師給你們準(zhǔn)備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的.故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。

　　師：請(qǐng)你們介紹一下自己的故事吧！

　　5、結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧！書的名字叫《啊哈，小學(xué)》！

　　師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧！

　　活動(dòng)反思：

　　由于故事的想象奇特，所以引起了孩子濃濃的閱讀興趣。通過(guò)教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，幼兒能夠大膽想象幼兒園里各種神奇的生活情境，并且能夠認(rèn)真投入到自主閱讀的過(guò)程中，每個(gè)孩子在自己閱讀小書的時(shí)候，都能仔細(xì)地觀察畫面，并且準(zhǔn)確的把想象部分內(nèi)容描述出來(lái)，很好的突破本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　分析教師在教育教學(xué)中語(yǔ)言組織方面有所欠缺，既然是早期閱讀，那么在整個(gè)組織過(guò)程中就應(yīng)該運(yùn)用一些故事中優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)，而這個(gè)故事的句式就是：你想過(guò)……，其實(shí)呢……。。

　　在突破活動(dòng)的難點(diǎn)時(shí)，教師運(yùn)用通過(guò)集體閱讀故事大書，自主觀察的方法，幼兒很難發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界。因?yàn)樵谟變鹤灾鏖喿x的過(guò)程中，教師用白紙把現(xiàn)實(shí)部分擋住了，幼兒沒(méi)有充分接觸到完整的故事內(nèi)容，應(yīng)該讓幼兒接觸到完整的故事內(nèi)容，突破難點(diǎn)。

　　既然是大班幼兒，那么在創(chuàng)編連環(huán)畫的過(guò)程中幼兒可以自由選擇自己想創(chuàng)編的內(nèi)容，教師不需要給每組指定好創(chuàng)編內(nèi)容。

《啊哈!幼兒園》教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，嘗試有感情的朗讀。

　　2、大膽、夸張地進(jìn)行主題想象，并能用語(yǔ)言清楚表達(dá)自己的想法。

　　3、通過(guò)分工、合作，一起快樂(lè)地制作自己的圖畫書。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用圖畫書人手一本，教師用大書一本。

　　2、幼兒自己制作的圖畫。

　　3、打印的字條。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分角色朗讀，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　將幼兒分成兩組，分別朗讀想象和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)部分。

　　1、感情地朗讀。

　　2、注意聽(tīng)別人的聲音，能銜接好。

　　二、圖文匹配，完成自己制作的圖畫。

　　1、請(qǐng)幼兒在盤子中選擇字條，把它貼在相應(yīng)的圖片下面。

　　2、先完成的人可以找其他小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的圖畫，你想象的是怎樣？其實(shí)又是怎樣？

　　三、幼兒用語(yǔ)言大膽地表述自己的想法。

　　1、兩兩講述。

　　2、請(qǐng)3—4人向大家講述自己的圖畫內(nèi)容。

　　四、制作完成大書，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　1、每小組合作制作一本大書。

　　2、給書取名并書寫，有困難可以找老師幫助。

　　3、每位作者在封面上簽名。

《啊哈!幼兒園》教案篇3

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　兒童是想象的天才。他們的率真、大膽、獨(dú)特，是大人難以企及的。在兒童的小腦袋瓜里，什么樣的事情都可能發(fā)生，比如，被大吊車從被窩里吊出來(lái)，早飯吃一只霸王龍蛋，乘坐巫婆的飛行毯去上幼兒園……，兒童就是沉浸在自己營(yíng)造的想象世界中，樂(lè)此不疲。為此，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)意圖讓幼兒感受這神奇的想象世界，并激發(fā)幼兒大膽想象。但是，兒童不可能永遠(yuǎn)生活在想象中，他們最終要回歸現(xiàn)實(shí)世界。所以大人應(yīng)該做的就是：在兒童的想象與現(xiàn)實(shí)之間架起一座滑梯，幫助他們從想象的云端勝利而愉快的回到現(xiàn)實(shí)的地面，逐步培養(yǎng)起適應(yīng)環(huán)境的能力以及與他人共處的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愉快地閱讀繪本,感受蘊(yùn)含其中的夸張幽默。

　　2、愿意介紹自己對(duì)故事的理解,大膽想象故事內(nèi)容。

　　3、一起快樂(lè)地合作制作連環(huán)畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：感受故事中神奇的想象，并能展開(kāi)想象制作連環(huán)畫

　　難點(diǎn)：知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大書

　　2、小書若干

　　3、空白連環(huán)畫紙，筆

　　4、ppt

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、ppt播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣

　　師：有一個(gè)聰明的小男孩,他有很多奇特的想法,我們來(lái)看看他在想些什么呢?