未成年人教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案（精選4篇）
未成年人教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)，樹立法制觀念.
2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為;
3、聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課.
1、案例敘述，學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課:
學(xué)生楊某，15歲學(xué)習(xí)較好，但貪慕虛榮，片面追求物質(zhì)享受，常因沒錢花而發(fā)愁.一天中午12點(diǎn)左右，他到某市201中學(xué)后巷，見該校某男生一人回家，就手持小刀威脅該男生，迫使其交出財(cái)物.勒索了該男生300元人民幣，后被抓住.楊某的行為構(gòu)成勒索罪，被人民法院依法判處有期徒刑100天.
2、討論明確:未成年人違法也判刑
二、理論講解，法律是治國的工具.
以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時(shí)期，管理國家和社會(huì)事務(wù)的重要方針，是社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義國家的必然要求.
三、聯(lián)系生活
1、你知道的法律有哪些
(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》
《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》
《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)
2、常見的違法行為有哪些
(1)、違反治安管理處罰條例的行為
包括:擾亂公共秩序
妨害公共安全
侵犯公私財(cái)物
妨害社會(huì)管理秩序
(2)、違反交通管理法規(guī)的行為
(3)、違反義務(wù)教育法的行為
(4)、違反環(huán)境保護(hù)法的行為
(5)、民事侵權(quán)的行為
3、現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱囊患`法小事.
四、學(xué)法用法
1、小品表演:
情景一:
近幾天，王威感到非�？鄲�，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住他，向他索要錢物，并且威脅說，如果交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害.王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥.第二天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，埋伏在路上，把那幾個(gè)小“路霸“狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上所有的錢.
[討論]王威錯(cuò)在哪里
報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的
除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理
情景二:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時(shí)，被幾位店員攔住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品.假如你是王麗，碰到了類似的遭遇，你會(huì)選擇什么方式解決問題.(討論)
2，做一做:
1.營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A.未成年人禁止進(jìn)入
B.禁止進(jìn)入
C.明顯的未成年人禁止進(jìn)入
2.李某身患?xì)埣玻w某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的。
A隱私權(quán)
B榮譽(yù)權(quán)
C人格尊嚴(yán)
3.飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人，是侵犯公民的。
A.肖像權(quán)
B.隱私權(quán)
C.生命健康權(quán)
4、不滿周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。
A、十四
B、十二
C、十
D、十六
5、虐待家庭成員，被虐待人要求處理的，處以下拘留或者警告：
A、三日
B、五日
C、七日
D、十日
6、驅(qū)使動(dòng)物傷害他人的，依照治安處罰法第第一款的規(guī)定處罰。
A、二十四條
B、三十四條
C、四十三條
D、五十四條
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定，行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠行走。
A、左邊
B、右邊
C、路邊
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定，懷孕或者正在哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的，不適用強(qiáng)制隔離戒毒。不滿(B)的未成年人吸毒成癮的，可以不適用強(qiáng)制隔離戒毒。
A、十四周歲
B、十六周歲
C、十八周歲
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的，可以同時(shí)責(zé)令其內(nèi)不得進(jìn)入體育場館觀看同類比賽;違反規(guī)定進(jìn)入體育場館的，強(qiáng)行帶離現(xiàn)場。
A、三個(gè)月
B、二個(gè)月
C、十二個(gè)月
D、六個(gè)月
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)吸煙。這是。
A.我國法律的規(guī)定;
B.一些地方政府的規(guī)定，我國法律沒有這種規(guī)定;
C.國務(wù)院的規(guī)定。
二、多項(xiàng)選擇題
1、小紅很喜歡上網(wǎng)，也通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，可是小紅的下列做法中，哪些是不對的呢?
A.把自己家的詳細(xì)地址告訴網(wǎng)友
B.自己一個(gè)人出去見網(wǎng)友
C.告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話
D.爸媽不在家的時(shí)候約網(wǎng)友來家里玩
2、下列哪些行為被我國未成年人保護(hù)法所禁止?
A.虐待、遺棄未成年人
B.對未成年人實(shí)施家庭暴力
C.歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D.曠課
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護(hù)法?
A.某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲
B.某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉OK歌舞廳，并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠
C.某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店，方便學(xué)生就餐
D.某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人，犯下列哪項(xiàng)罪行應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?(BCD)
A.盜竊
B.放火
C.爆炸
D.搶劫
三、判斷題
1、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎?
(對)
2、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
(對)
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
(錯(cuò))
4、對精神病人犯罪，在適用法律上一律平等對嗎?
(對)
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
(錯(cuò))
6、已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
(對)
7、公民的民事權(quán)利能力一律平等。
(對)
4，總結(jié):怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)
(1)、要依法自律.
(2)、正確對待父母和學(xué)校的教育.
(3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益.
五，課堂小結(jié):
請每位同學(xué)用一句話，概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識(shí)，做一個(gè)懂法，守法的好學(xué)生，好公民!
未成年人教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。
2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱：
1、揭題，教師激情導(dǎo)入：人人都想和快樂在一起，天天快樂，時(shí)時(shí)快樂。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班，突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰知騎摩托車的人絲毫沒有歉意，連車都沒停，揚(yáng)長而去。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會(huì)公德，太不應(yīng)該了。老師扶起摔倒的自行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎?
2、趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱：誰都難免會(huì)遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。
二、學(xué)生互動(dòng)，傾訴煩惱：
2、教師故事。
3、教師引導(dǎo)：
有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲地說出自己的煩惱!
4、說出內(nèi)心話：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏導(dǎo)：
1、觀看心理小品，評析是非：小品：(內(nèi)容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李麗正想去扶他，老師走了過來，說是李麗把小明弄倒了，就批評李麗。李麗很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。)
4、講故事：《豬八戒新傳》。
思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂?教師小結(jié)：不同的想法，對人的影響多大啊!
5、情境游戲：《猜一猜》情節(jié)設(shè)計(jì)：晶晶上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認(rèn)真地寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行;而同桌這么死板的作文，老師卻說好多了。
(1)：你能猜出此時(shí)晶晶在想些什么嗎?(老師處理事情不公正;同桌會(huì)拍馬屁;老師看不起我)情節(jié)設(shè)計(jì)：(老師又湊到晶晶的耳旁低語幾句，晶晶眉頭舒展開來。
(2)：猜一猜老師剛才對晶晶說了什么?(請換一個(gè)角度想問題)情節(jié)設(shè)計(jì)：晶晶跳著，笑著回到了座位上。
(3)：請同學(xué)們猜一猜，晶晶為什么這么高興?她是怎么想的?(老師覺得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫得更好;老師對我嚴(yán)格是為我好。)
6、心理體驗(yàn)，出示：小藝買了一件新衣服，自己挺滿意�？墒�，鄰居芳芳說：“太難看了!”小藝這樣想：。她覺得特別傷心。小藝這樣想：。她覺得還可以。小藝這樣想：。她覺得很快樂了。
7、教師小結(jié)：要知道，一個(gè)人遇到不順心或不公正的對待時(shí)，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取決于我們的想法，有時(shí)候換個(gè)角度想問題，能讓我們擺脫煩惱，增強(qiáng)自信，找到快樂。
四、分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂：
1、過渡：我們知道，生活中有快樂就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請你說說你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的?
2、在小組交流會(huì)后全班交流：做自己喜歡的事;聽聽音樂，唱唱歌;看看漫畫……
3、教師點(diǎn)撥：怎樣才能做一個(gè)快樂的人?大家的辦法真多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養(yǎng)餐，讓我們擺脫煩惱，忘記不快，高興起來。
5、介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法：教師過渡：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!如：讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍; 照鏡子，與鏡中的人說說話;到?jīng)]有人的地方大聲喊叫;在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂……
6、教師贈(zèng)言：面對復(fù)雜的生活，我們應(yīng)該用積極的辦法去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。
五、關(guān)注他人，共享快樂：
1、小組合作，排解煩惱：開展“我來安慰他”活動(dòng)：通過體驗(yàn)活動(dòng)，還沒有完全拋開活動(dòng)之初回憶產(chǎn)生的煩惱的同學(xué)，同組的學(xué)生共同承擔(dān)義務(wù)，共同商議，結(jié)合自己的生活實(shí)際, 和這次活動(dòng)中了解的方法, 鼓勵(lì)同學(xué)嘗試排解煩惱。教師引導(dǎo)：被幫助的同學(xué)露出笑臉時(shí), 我看到大家都笑得很甜, 幫助別人也是一種快樂。
2、教師總結(jié)：今天的活動(dòng)真有意思，也很成功，大家都找到了快樂的小竅門，學(xué)會(huì)了自己安慰自己。我真心希望看到我們的集體中，人人都是“快樂天使”，同時(shí)還要學(xué)做為別人排解煩惱的“快樂天使”。要在平時(shí)留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)誰在什么時(shí)候有不快樂的情緒的時(shí)候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂。
未成年人教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案 篇3
【主題】遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪
【活動(dòng)背景】
青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年興則國家興，中國的青少年大有可為，大有作為!青少年是中國夢的最為廣泛的踐行者!
青少年時(shí)期正是一個(gè)人世界觀，人生觀，價(jià)值觀塑造和形成的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。然而，在我們青少年的身邊，由于社會(huì)結(jié)構(gòu)體系復(fù)雜，社交網(wǎng)絡(luò)良莠不齊，在我們的周圍充斥著諸多的犯罪誘因，致使我們的青春曲折艱辛!
敏以修身，靜以養(yǎng)德!在學(xué)校的.呵護(hù)之下，我們預(yù)防犯罪，我們警惕犯罪，我們避免犯罪!讓青春在時(shí)代的進(jìn)步中，四射流光!
【活動(dòng)目的】
1. 通過這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)利和利益。
2. 教育同學(xué)懂得什么是不良行為，什么是違法，什么是犯罪。
3. 教育同學(xué)養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，遠(yuǎn)離不良行為，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的行為習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人的青春都在和諧四中，文明四中，輝煌四中的偉大建設(shè)中，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中，熠熠生輝，韶華芬芳!
【活動(dòng)對象】
高中學(xué)生
【活動(dòng)地點(diǎn)】
永吉縣第四中學(xué)一年十六班教室
【活動(dòng)過程】
第一篇章
走進(jìn)青春世界 (主持)
男：五月的鮮花，爭奇斗俏，一年十六，莘莘學(xué)子，在這春夏交織芬芳張揚(yáng)的季節(jié)，我們再次相聚。
女1：五月的嬌陽，分外妖嬈，永吉四中，洋洋赤子，在這火熱交融桃李爭放的地方，我們在此刻相識(shí)。
男：尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，
合：大家好!
女2：Dear teachers and classmates，good afternoon!Welcome to our class to intend our classmeeting 。The topic of meeting is “keep away from bad behaviors and protection of minors.
女1：我僅代表一年十六班全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)老師的光臨指導(dǎo)表示衷心的感謝和誠摯的問候。
男：十七歲，站在青春的階梯前，我們好奇沖動(dòng)，我們斗志橫生。
女1：十七歲，處在多夢的季節(jié)時(shí)，我們勇于捉夢，我們勤于圓夢。
男：所以，我們增長知識(shí)。
女1：所以，我們磨煉意志。
合：所以，我們呵護(hù)青春。
男(女)：我宣布：
合：永吉四中高一十六班“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
女2：Now I anounce The Grade one Class si_teen classmeeting begins . please enjoy our performance.
第二篇章
遠(yuǎn)離犯罪深淵 [學(xué)生表演]： (一) 三句半表演 (表演者：張瑩，唐文哲等人)
(主持人)感謝四位同學(xué)的精彩表演，讓我們深知了犯罪的害處。 Thanks for their show ， the following is a sitcome ，what can we learn from this play .Qiao Han will e_plain for us. Please enjoy
(二) 情景劇和舉案說法
(表演者：張蓬勃，李洋，喬涵等人) (主持人)通過情景劇我們心中多少會(huì)有一些感慨，造成今日的結(jié)局，所有人都有擺脫不了的關(guān)系，社會(huì)的反思，何其重要。
(三)朗誦《遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪》 (表演者：金星) (主持人)感謝金星同學(xué)的演講，面對這些呼吁，我們一定要做到知法，守法。
(四)快板表演《卻非詞》 (表演者：高雪，李旺) (主持人)下面我們來了解一下中國關(guān)于這方面的法律知識(shí)
(五)1.普法宣傳 (表演者：于夕淼等人)
2.他山之石 (表演者：齊紫薇) 第三篇章
譜寫青春韶華
(主持人)了解了相關(guān)性的法律知識(shí)�？纯创蠹覍@些法律知識(shí)的掌握情況。
(一)預(yù)防和減少青少年違法犯罪知識(shí)競賽試題(主持者：張鑫) 選出六個(gè)同學(xué)進(jìn)行知識(shí)問答題搶答。 (二) 歌曲《心聲》 (表演者：李旺，伴舞：喬涵)
第四篇章
赤子毅然篤行
(一)主持人
看過了今天同學(xué)精彩的表演，我們了解了很多相關(guān)知識(shí)。 下面有請班主任老師做班會(huì)總結(jié)。
(二)班主任總結(jié)
由于受社會(huì)生活中的一些丑惡現(xiàn)象、不正確的家庭教育、部分學(xué)校的片面追求升學(xué)率、高科技網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)面影響，加之青少年自制能力較弱，所以青少年違法犯罪問題日漸突出。為做好青少年思想道德和法制教育工作，維護(hù)青少年合法權(quán)益，而舉行“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會(huì)，讓我的學(xué)生們知法、懂法、守法，使他們能健康成長，為營造和諧班級(jí)，和諧校園，和諧社會(huì)而努力奮斗。下面我倡議：請大家從現(xiàn)在開始用實(shí)際行動(dòng)來遵法、守法，并在“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”的條幅上簽字。
(三)全體同學(xué)進(jìn)行條幅簽字
(四)主持人
男：青春如朝日，我們的未來晨曦爛漫。
女1：青春如初夏，我們的未來希望重生。
男：從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行預(yù)防未成年人犯罪的征程。
女1：從一年十六做起，從此刻做起，從永吉四中做起，譜寫四中良好少年的華章。
男：我們的青春激揚(yáng)奮進(jìn)。
女1：我們的青春歲月流光。
女1：我宣布：
合：永吉四中一年十六班“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪”主題班會(huì)到此結(jié)束。
女2：OK! We spend a wonderful time together Now I anounce The Grade One Class Si_teen classmeeting is over Thanks for your attending Thank You!
遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪主題班會(huì)成效
處于青春期的我們好奇沖動(dòng)因?yàn)楹苋菀鬃呱线`法犯罪的道路。
所以，強(qiáng)化青少年的法律意識(shí)，使青少年自己正確了解并認(rèn)識(shí)到實(shí)施犯罪行為的后果以及加強(qiáng)青少年對社會(huì)中的各種現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)。
因此，通過此次班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法制觀念，使同學(xué)們懂得了違法犯罪對自己，對家庭，對社會(huì)造成的傷害，并且同學(xué)們平時(shí)常有的不良行為也減少了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，大家在學(xué)習(xí)方面都積極進(jìn)取、互相幫助
通過此次班會(huì)，首先，使得同學(xué)們對于青春時(shí)代于己之意義有了更為深刻的了解。強(qiáng)化了同學(xué)們的法律意識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的法制觀念，增加同學(xué)們對于身為人生、身為人子、身為社會(huì)之一份子的責(zé)任感和歸屬感。
其次，使同學(xué)們對于青少年犯罪對于自身、對于家庭、對于學(xué)校、對于社會(huì)的危害有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們牢牢樹立了“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪“的思想意識(shí)!
再次，通過這次班會(huì)，極大地鼓舞了同學(xué)們
矢志篤行，實(shí)踐價(jià)值的信心和毅力，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)實(shí)抓起，從現(xiàn)在開始做起!
發(fā)揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，激發(fā)青春活力，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗!
遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防未成年人犯罪主題班會(huì)成效
強(qiáng)化特殊青少年群體的教育、管理和幫助，才能使青少年違法犯罪的勢頭得到有效遏制。青少年的違法犯罪問題必將得到有效的控制，在社會(huì)各界的共同努力下，青少年將會(huì)健康成長。
為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪。預(yù)防未成年人犯罪教育的目的，是增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識(shí)。
中職學(xué)生要自覺守法，依法律己，法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，加強(qiáng)自我防范，自覺抵制社會(huì)不良影響，杜絕不良行為，自覺矯治嚴(yán)重不良行為，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展。
使學(xué)生樹立以遵守預(yù)防未成年人犯罪法為榮、以有不良行為為恥的觀念 自覺抵制不良行為，遠(yuǎn)離違法行為。
應(yīng)當(dāng)從思想上增強(qiáng)未成年人的法制觀念，
提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，使未成年人懂得哪些是不良行為，懂得不良行為對自身的危害，樹立抵制不良行為、遵紀(jì)守法和防范違法犯罪 的意識(shí);同時(shí)中職生對單一的說教比較反感，
必須結(jié)合相關(guān)的案例進(jìn)行說明，以便于接受
未成年人教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案 篇4
活動(dòng)目的：
教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬�、談話引入：同學(xué)們是六年級(jí)的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
�。ǘ� 看圖，說一說，議一議？
1、 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）
2、 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）
�。ㄈ�、結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
（四）、討論良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹� 小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。
活動(dòng)反思:
希望同學(xué)們能認(rèn)真遵守學(xué)校常規(guī)和班級(jí)公約， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的問題。不斷努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。對于我們每個(gè)人來說，習(xí)慣是如此重要，只有在安良好習(xí)慣的指引下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
活動(dòng)延伸:
同學(xué)們覺得這次班會(huì)開的很有意義，習(xí)慣的養(yǎng)成對一個(gè)人的一生都有益處，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，說出了自己的心聲