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法制教育課教案模板

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

法制教育課教案模板(通用2篇)

法制教育課教案模板 篇1

  目的:

  加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

  方法:

  通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

  過程:

  一、導(dǎo)入

  甲:保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

  乙:然而,社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長(zhǎng)本事,才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

  甲:所以,在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí),未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必

  二、主要內(nèi)容

  (一)你對(duì)法律知多少:

  1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

  2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

  3、法律知識(shí)檢測(cè)

  (1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

  (2)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益,約束青少年的行為。(√)

  (3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

  (4)國家專門制定未成年人保護(hù)法,要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?梢姳Wo(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

  (5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,還需要社會(huì)保護(hù)。(√)

法制教育課教案模板 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  ①認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛,了解其作用,初步懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

 、谇楦心繕(biāo):在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  ③能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。

  難點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。

  課前準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:多媒體課件

  學(xué)生準(zhǔn)備:課前到街上去觀察,看看有哪些車輛。

  教學(xué)過程

  一、猜謎語,引入課文。

  教師出示謎語,學(xué)生仔細(xì)思考,謎面是:

  一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng),連著四面和八方,川流不息車不斷,運(yùn)輸載客都在忙。

  學(xué)生猜謎語后,教師小結(jié)。

  板書課題:讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。

  二、認(rèn)識(shí)道路

  多媒體演示各種城市道路,思考:什么是道路?

  學(xué)生交流:你應(yīng)該怎樣安全行走?

  說一說,你平時(shí)看到的那些城市道路?

  三、認(rèn)識(shí)車輛

  A、思考:

 、佘囕v是指什么?你認(rèn)識(shí)哪些車輛?

 、谑裁词翘胤N車輛和非機(jī)動(dòng)車?你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些?它們各有什么作用?

  B、小組進(jìn)行討論,交流學(xué)習(xí)體會(huì);

  c、檢查自學(xué)效果,小組長(zhǎng)匯報(bào);

  d、引導(dǎo)小結(jié):通過學(xué)習(xí),我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施和車輛名稱,知道了它們的一些作用。

  四、檢查實(shí)踐

  播放多媒體,演示從學(xué)校到家里的路上,你看到了哪些道路和車輛?并說說它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。

  五、課外拓展

  去模擬基地,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行道等。并要求在回家路上仔細(xì)觀察,記錄看到的道路和車輛。

  第二課認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線

  教學(xué)目標(biāo):

  1、樹立交通意識(shí),知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

  2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線,了解它們的作用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、制作“交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。

  2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

  教學(xué)過程:

  一、引入:

  1、播放“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

  2、提問:車來車往,人來人往,為什么那么井然有序?

  提示:在車輛川流不息的十字路口,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行,這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證了路口的順暢與安全。

  3、讀兒歌:綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。

  二、新授:

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

  1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種?(學(xué)生自己看書學(xué)習(xí),交流)

  2、這些信號(hào)燈各表示什么意思?(讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文,然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流,老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。)

  注:低年級(jí)學(xué)生以老師講解,投影演示為主。高年級(jí)學(xué)生以自學(xué)為主,再演示討論。

  3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

  (二)認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。

  1、道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào),顏色和文字傳遞特定信息,用于管理交通的安全設(shè)施。

  說說交通標(biāo)志分為幾類?

  (指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志)

  2、看圖(或投影)分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。

 、僦甘緲(biāo)志

 。ㄈ┱J(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

  1、看課本說說交通標(biāo)線分為幾類?(高年級(jí)讓學(xué)生自學(xué),然后看圖理解交流。低年級(jí)由老師講解,再看圖或投影演示理解)你知道他們的含義嗎?

  2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么?

  三、拓展練習(xí)。

  回顧交流,編兒歌、讀兒歌:

  綠燈放行紅燈停,遇見黃燈等一等。紅綠燈,大眼睛,通行安全建奇功。

  交通標(biāo)志作用大,要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓,也有長(zhǎng)和正方形。

  警告標(biāo)志三角形,頂角朝上看仔細(xì),黃底黑邊黑圖案,還有白底紅圖案。

  禁令標(biāo)志壓斜杠,白底紅圈黑圖案,也有個(gè)別三角形,頂角朝下看分明。

  指路標(biāo)志也重要,上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線,指示警告和禁止,

  黃白實(shí)虛為主線,條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記,安全兩字在心中。

  第三課交通安全法與安全設(shè)施(高年級(jí))

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知:

  1、知道我國政府為保障交通安全,適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展,制定了《道路交通安全法》,人人都應(yīng)遵守。

  2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。

  3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。

  情感:

  1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性,從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

  2、愿意按交通安全法約束自己的行為。

  3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。

  行為:

  1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。

  2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。

  教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。

  教具準(zhǔn)備:課件、紅綠旗

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入

  秋游將至,學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師借此機(jī)會(huì)將溫州名勝古跡的圖片一一展示給學(xué)生看。

  師:同學(xué)們,看了那么多畫面,你們能告訴我想去哪春游嗎?

  生:……

  師:那我們?cè)趺慈ツ?……(學(xué)生的答案種類比較多)不用擔(dān)心老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一輛車(課件出示),現(xiàn)在請(qǐng)大家和我一起上車,我們要出發(fā)了。(課件輔助,背景是一輛大巴車已經(jīng)在行進(jìn)中了)

  師:老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事,但不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事,現(xiàn)在請(qǐng)……

  生:在我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過馬路的時(shí)候,我看見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來,等汽車通過后再走。我看見汽車離我還有一段距離,我要趕時(shí)間,快跑過去!當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候,踩到了一顆小石子,腳一滑,摔倒了。這時(shí),我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的尖叫聲,以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候,已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來,因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了,如果我不與汽車搶道,我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們,請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧,一定要注意交通安全。

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