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關(guān)于勞動節(jié)的教案

發(fā)布時間:2023-07-30

關(guān)于勞動節(jié)的教案(精選14篇)

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

  3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:

  1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

  2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

  活動過程:

  1.介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

  (1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

  (2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

  2.認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

  (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

  3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

  活動反思:

  為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇2

  活動名稱:

  向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好

  活動目標(biāo):

  1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

  2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

  3.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  活動過程:

  1. 幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

  2. 節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

  3. 幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。

  4. 節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的'、還是父母幫助完成。

  教學(xué)反思

  活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動,體驗(yàn)社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、展示油漆工的工作,體會油漆工人工作的辛苦。

  2、認(rèn)識三原色,嘗試進(jìn)行簡單的顏色調(diào)配。

  3、體驗(yàn)玩色活動的樂趣,愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作。

  活動準(zhǔn)備:

  1、展示油漆工人工作的圖片或視頻。

  2、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。

  3、裝有紅、黃、藍(lán)三原色顏料的顏料桶各一個,刷子每人一把,小桶每人一個。

  4、幼兒自備美工圍裙和帽子。

  活動地點(diǎn):

  各班級活動室內(nèi)。

  活動時間:

  4月28日或4月29日。

  活動流程:

  1、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)

  ◎引導(dǎo)幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。

  ◎播放油漆工人工作的視頻,引導(dǎo)幼兒了解工人們的辛苦,激發(fā)幼兒勞動的興趣。

  2、認(rèn)識三原色(9:00~9:15)

  ◎引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三原色——紅、黃、藍(lán),并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng)。

  ◎?qū)⒂變悍纸M,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化。

  ◎教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,感知顏色的神奇。

  3、設(shè)計(jì)我們的小房子(10:50~11:10)

  ◎請幼兒觀察墻面的變化,并猜測用意。

  ◎?qū)⒂變悍纸M,啟發(fā)幼兒討論、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計(jì)成什么樣子。

  ◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達(dá)出來。

  4、勤勞的油漆工(午睡后)

  ◎出示小刷子,導(dǎo)入角色——小小油漆工。

  ◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

  ◎鼓勵幼兒大膽進(jìn)行涂色操作活動,掌握將顏料涂抹均勻的方法。

  ◎“勞動”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇4

  活動目的:

  讓學(xué)生初步愛勞動,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  小品表演、文具書包等

  活動過程:

  (一)、全體集合,各小隊(duì)匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師(報告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到46人,實(shí)到46人,請您參加我們的活動,報告完畢。)

  (二)、全體立正,出旗敬禮。唱隊(duì)歌

  (三)、宣布活動開始

  (四)、具體活動

  支持人:“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。

  1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

  支持人:是呀,勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋C篮玫纳,日夜操勞,“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,也是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日,那你知道你的父母都是從事什么工作的?

  2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

  支持人:我們的父母為了生活,也為了我們每一位同學(xué),他們真是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請看兩個小品,看看哪個小朋友做得對?

  3、小品表演

  支持人:請同學(xué)說說哪個做得對?為什么?下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

  4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

  支持人:同學(xué)們真能干!為家里做事,是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做,下面我們就來展示一下(請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)

  5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

  支持人:我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,下面請聽歌曲《勞動最光榮》

  6、小合唱《勞動最光榮》

  (五)請輔導(dǎo)員老師講話(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,長大才能成為一個對社會有用的人。)

  (六)呼號(全體立正師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生:時刻準(zhǔn)備著!)

  (七)、退旗,敬禮

  (八)、我宣布二(1)中隊(duì)“我愛勞動”主題中隊(duì)活動到此結(jié)束!

  五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊(duì)級、勞動人民的共同節(jié)日。

  此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實(shí)行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動,1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的游行與集會,爭取合法權(quán)益。從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行,以示慶祝

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式:"快樂,快樂,我為大家……,大家喜歡我"。豐富詞匯:快樂、溫暖。

  2、大膽想象,能用連貫的語言表述自己的意思。

  3、懂得去幫助別人,只有幫助別人,自己才會快樂。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、"太陽公公"、"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"的大幅貼圖

  2、"小花籽"的掛飾人手一份

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┞牃g快的音樂跳入活動室(幼兒自由地做快樂的動作)

 。ǘ┮},提問:師:小朋友,剛才可真高興,你們快樂嗎?那么什么是快樂呢?(幼兒自由討論,說說自己對快樂的理解。)大家都說的很好,那想不想聽聽別人的快樂啊?今天,老師帶來一個朋友,看,它是小花籽,我們和小花籽問好吧?(幼兒向小花籽問好)現(xiàn)在,小花籽要給大家講一個關(guān)于它去找快樂的故事。

 。ㄈ┙處熡斜砬榈刂v述故事第一、二自然段師:"故事講到這兒,我要請大家回答幾個問題,考考大家:

  ①小花籽在找快樂的路上,都碰到了誰?(請幼兒個別回答)

 、谶@些朋友都快樂嗎?為什么?

 。ㄋ模┯瓮媲榫常瑢W(xué)說角色的對話師:"小朋友講得真好!現(xiàn)在,我們一起來當(dāng)小花籽,去尋找快樂吧!

 。ㄅ浒嘟處煂"太陽公公"、"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"的貼圖在教室四周掛好;音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒在教室里走動。)

 、匐S音樂走到"太陽公公前面",教師手指太陽:"小花籽們,我們看到什么啦?對了,是太陽公公。我們一起來問問太陽公公快不快樂?'太陽公公,你快樂嗎?'(配班教師回答:太陽笑呵呵:'快樂,快樂,我給大家陽光和溫暖,大家喜歡我。')小朋友,剛才太陽公公是怎么說的。浚ㄕ垈別幼兒回答,然后請小朋友一起學(xué)一學(xué))

 、谟猛瑯拥姆椒ǎ来畏e極引導(dǎo)幼兒學(xué)說"小鳥"、"蜜蜂"、"青蛙"和"小花籽"的對話。

 。ㄎ澹┯變河懻摚绾螏椭』ㄗ颜铱鞓。

  1、師:小花籽們學(xué)得真好,現(xiàn)在和我一起回位置上休息一下吧。ㄗ茫┠銈兿胂肟,接下來,小花籽還會碰到誰?它們會說些什么?(提示:小花籽會怎么問?小動物會怎么答?他們是怎么樣幫助別人的?)

  2、師:"小朋友們,故事里的小花籽看到大家都找了快樂,它也想知道自己怎么樣才會快樂,我們能幫助小花籽想想辦法嗎?"(啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,自由地將出自己的想法)

 。┬蕾p故事的后半部分,幫助幼兒理解故事。師:真是太謝謝大家了,想出了那么多主意,那現(xiàn)在我們來聽聽小花籽到底是怎么樣讓自己快樂的?(幼兒欣賞故事后半部分)提問:

 、傩』ㄗ炎詈笳业娇鞓妨藛?它是怎樣做的?

 、谛』ㄗ颜埩苏l幫助它?它們飄過了哪些地方?

 、坌』ㄗ炎詈笤谀膬毫粝聛砹耍瑸槭裁?(因?yàn)檠┥缴闲枰r花)教師小結(jié):小花籽知道只有為大家做好事,大家才會喜歡它,自己才會得到快樂。不強(qiáng)調(diào)說出故事中角色的原話)

 。ㄆ撸┙Y(jié)合貼圖,完整講述故事師:"現(xiàn)在我們來完整聽一遍故事,喜歡講的'小朋友可以跟著老師一起試著講講看。(教師講述故事)小花籽找到了讓自己的快樂的辦法——去幫助別人,那大家來說說看,以后,你們會怎么樣去讓自己快樂呢?(鼓勵幼兒大膽講述,表達(dá)自己對快樂含義的理解)師:"大家講的可真棒,我們表揚(yáng)一下自己,我發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都說想幫助別人來讓自己快樂,那剛才你們也幫助了小花籽想了很多辦法,你們快樂嗎?好,那站起來,用動作表示你們的快樂吧!(音樂起,幼兒跟音樂自由做動作,表現(xiàn)快樂的情緒)師:"現(xiàn)在,讓我們跟著音樂到外面去,幫助所有的人,感受更多的快樂吧。ㄔ跉g快的音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒出活動室)

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇6

  一、活動名稱

  向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

  二、活動目標(biāo)

  1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

  2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

  3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  三、活動過程

  1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

  2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

  3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

  4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇7

  活動目的:

  1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

  3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。

  活動準(zhǔn)備:

  1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

  4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

  5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

  選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的'警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

  活動過程:

  小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

  2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動。

  中班活動:《自己的事情自己做》

  形式:

  1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。

  2、通過班級的各項(xiàng)活動后,進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動,具體項(xiàng)目就是班級已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動如:“疊被子穿衣服"疊衣服擦椅子掃地"……

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動備選課程見后。

  2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動。

  3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

  特別說明:

  1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行。

  2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

  友情提醒:

  1、活動切實(shí)對兒童的成長有幫助、有提升。

  2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛(wèi)生。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇8

  教學(xué)活動目標(biāo):

  1、理解歌曲Nei容,學(xué)習(xí)愛勞動的好品質(zhì)。

  2、Yin導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容繪畫,體驗(yàn)聽音畫畫的樂Qu。

  3、啟發(fā)幼兒合理安排畫Mian內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

  教學(xué)活動準(zhǔn)備:

  1、已有畫公雞打鳴、Xi鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經(jīng)驗(yàn)

  2、Lu音機(jī)、《勞動最光榮》的歌曲磁帶

  3、Hui畫材料:記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙

  活動過程:

  1、聽歌曲《Lao動最光榮》

  師:小朋友,在剛Cai這首歌里你們聽到了什么?歌曲里有哪些小Dong物?

  2、再次聽歌曲《勞動Zui光榮》

  師:歌曲里的小動物們Du在做什么?(公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜)

  Shi:引導(dǎo)幼兒用一個詞來表示它們做的事

  3、引導(dǎo)幼兒聽歌曲畫畫

  Jiao代聽歌曲畫畫的要求,要求幼兒畫出小Dong物們勞動的場景

  引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)合Li的畫面

  4、幼兒展示作品,相互欣賞

  5、活動評價,小結(jié)

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇9

  一活動目標(biāo):為幼兒提供參與活動的機(jī)會,學(xué)會與他人交往、合作、互助、分享和謙讓,體驗(yàn)與他人共同生活的快樂。

  引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒和行為,初步學(xué)會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

  引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

  活動準(zhǔn)備:幼兒讀物

  活動過程:(一) 《五一勞動節(jié)》《我有一雙勤勞的手》《參觀圖書管》《文房四寶》

  1、請幼兒說說五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?是不是他們都能休息,為什么?

  2、我大家都有一雙手,說說我們手的重要性。

  3、請幼兒說說我們?nèi)⒂^圖書館應(yīng)該注意什么?

  4、我國古代的文房四寶是什么?

  (二)《合作的力量》《快樂的六一》《哥哥姐姐真能干》《端午節(jié)》

  1、請幼兒說說什么叫合作,合作的力量的是無盡的。

  2、知道六一是小朋友的節(jié)日。

  3、參觀小學(xué)看到哥哥姐姐很能干。

  4、說說端午節(jié)的由來。

  (三)《我是中國人》《保護(hù)環(huán)境》《有趣的廣告》

  1、讓幼兒說說我們都是中國人,中國人的特征。

  2、我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的環(huán)境。

  3、廣告有什么作用。他們?yōu)槭裁匆鰪V告。

  (四)《多彩的衣服》《愛護(hù)學(xué)習(xí)用具》《畢業(yè)典禮》

  1、讓幼兒說說一年四季的應(yīng)該怎么穿衣服。

  2、我們平時應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用具。

  3、說說畢業(yè)典禮的感受。

  主題二:一、活動主題

  全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以"新工人、新市民"和推動深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線,以"面對面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎⻊?wù)職工在基層"為重點(diǎn),在全區(qū)范圍內(nèi)開展以"勞動光榮,共建共享,快樂羅湖,幸福羅湖"為主題的慶祝"五一"系列活動。通過多種文化手段和生動活潑的活動形式,唱響時代主旋律,展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采,激發(fā)勞動者建功立業(yè)的工作熱情,為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。

  二、亮點(diǎn)活動情況

  1.羅湖區(qū)慶"五一"暨第六屆勞模表彰大會。以"勞動光榮,共建共享"為主題,通過先模表彰大會、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動方式,為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐,表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對職工群眾的節(jié)日問候和殷切期望,發(fā)揮工會組織在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工的重要作用。

  4月26日下午,20xx年羅湖區(qū)慶"五一"和三年一度的勞模表彰大會在羅湖會堂隆重舉行。羅湖區(qū)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)出席了大會,并在會前和區(qū)20xx年市、區(qū)勞動模范和先進(jìn)工作者以及市、區(qū)先進(jìn)單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會上除了播放精心制作的先進(jìn)典型人物或單位的電視短片外,還穿插羅湖區(qū)總工會精心編排的一系列原創(chuàng)節(jié)目,有歌頌勞模的配樂詩朗誦《你們是幸福羅湖的楷!,有反映工會為職工服務(wù)的快板舞蹈《工會是我家》,也有展現(xiàn)新時代職工風(fēng)采的大型歌舞《我們是新時代的工人》《自豪的建設(shè)者》。另外,由400多名羅湖特色產(chǎn)業(yè)職工群眾代表組成的方陣參加了大會,共享節(jié)日的喜悅和歡樂,展現(xiàn)了區(qū)廣大職工積極向上的精神風(fēng)貌。此次大會受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評,營造了勞動光榮的濃厚氛圍,表達(dá)了全區(qū)勞模和廣大職工以實(shí)際行動建功立業(yè)的決心和信心。

  三、活動總結(jié)

  (一)高度重視,密切合作。

  此次慶祝"五一"活動系列,活動主辦或協(xié)辦的各單位度重視,開展了豐富多彩形式多樣的慶;顒印<让嫦蛞痪職工群眾,結(jié)合企業(yè)文化活動,不拘一格地創(chuàng)新形式,又豐富了職工文化業(yè)余生活,推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)基層工會活力。

  (二)突出主題,務(wù)求實(shí)效

  各級工會在今年的慶祝"五一"活動中突出了以"勞動光榮,共建共享,快樂羅湖,幸福羅湖"為主題,創(chuàng)新活動載體,廣泛宣傳"尊重勞動,尊重創(chuàng)造"和"職工為本,基層為重"的理念,擴(kuò)大工會組織在基層的影響力和凝聚力,收到企業(yè)和職工的一致好評。

  (三)廣泛宣傳,擴(kuò)大影響

  各級工會在舉辦慶祝"五一"系列活動前,及時、深入地向職工和企業(yè)宣傳、擴(kuò)大影響。充分利用了各種宣傳手段和渠道,借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等傳播工具,共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍。舉辦慶祝"五一"系列活動之后也認(rèn)真總結(jié)做好后續(xù)宣傳報道工作。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇10

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

  2、激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

  3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  預(yù)備

  我的“五一”我做主的假日安排表

  過程:

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

  1、在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?

  2、五一是勞動節(jié),你們知道什么是勞動嗎?

  3、為什么要勞動?

  4、勞動很重要也很光榮,所以有了勞動節(jié)。

  (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

  1、爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動,你們想不想在五一為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?

  2、你想做什么,為什么?

  (三)交流調(diào)查表

  1、老師設(shè)計(jì)了一個我的“五一”我做主的'假日安排表。

  2、看看我們都要安排哪些事情呢?

  3、等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

  教學(xué)反思:

  美國哈佛大學(xué)經(jīng)過四十余年的研究發(fā)現(xiàn):適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動,甚至做過簡單家務(wù)勞動的人,要比那些小時候不做事的人生活得更愉快,因?yàn)楹⒆釉趧趧又,不僅獲得了才干,而且會意識到自己的社會價值。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,家長往往忽視幼兒的勞動教育,不重視幼兒勞動習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒動手的機(jī)會減少,生活自立能力降低,自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明,可是生活能力卻越來越差了。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  五一長假就要到了,而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

  教學(xué)過程:

  1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

  2、高度重視交通及其他安全,不單獨(dú)出門,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,在公路上行走要注意來往車輛,做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙。不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,游泳,加強(qiáng)防范意識,提高自救能力。

  3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,及時告知大人,絕對不能直接參與救火。

  4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場所,不到發(fā)病人家串門。

  5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè),開展如讀一本好書,寫日記等活動。

  三、總結(jié):

  同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋#彩巧鐣男腋。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護(hù)好自己,為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇12

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。

  2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事,初步了解他們的工作。

  3、增強(qiáng)幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

  2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如:五一節(jié)的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作)

  三、活動過程:

  1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

  2、整隊(duì)出發(fā)慰問兩處的勞動者,幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。

  3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

  4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。

  活動目標(biāo):

  1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn),感知他們工作的辛苦。

  2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動設(shè)想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。

  2、幼兒人手一支鮮花。

  活動過程:

  一、集體整隊(duì),交代活動要求。

  二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。

  三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹,進(jìn)一步感知人們工作的'辛苦。

  四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達(dá)對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇13

  教學(xué)活動目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)愛勞動的好品質(zhì)。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容繪畫,體驗(yàn)聽音畫畫的樂趣。

  3、啟發(fā)幼兒合理安排畫面內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒的想象力和審美能力。

  教學(xué)活動準(zhǔn)備:

  1、已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經(jīng)驗(yàn)

  2、錄音機(jī)、《勞動最光榮》的歌曲磁帶

  3、繪畫材料:記號筆、水彩筆、油畫棒、畫Zhi

  活動過程:

  1、聽歌曲《勞動最光榮》

  師:小朋友,在剛才這首歌里你們聽到了什么?歌曲里有哪些小動物?

  2、再次聽歌曲《勞動最光榮》

  師:歌曲里的小動物們在做什么?(公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜)

  師:引導(dǎo)幼兒用一個詞來表示它們做的事(勞動)

  3、引導(dǎo)幼兒聽歌曲畫畫

  交代聽歌曲畫畫的要求,要求幼兒畫出小動物們勞動的場景引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)合Li的畫面

  4、幼兒展示作品,相互欣賞

  5、活動評價,小結(jié)

  告訴幼兒五月一日是國際勞動節(jié)

  教育幼兒要學(xué)習(xí)小動物們愛勞動的好品質(zhì),懂得勞動是光榮的,只有勞動才能創(chuàng)造幸福!

關(guān)于勞動節(jié)的教案 篇14

  活動目的:

  1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

  2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。

  3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動對象:中班級全體幼兒。

  活動時間:4月26日。

  活動主要負(fù)責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員。

  活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

  活動開始:

  室內(nèi)教學(xué):

  一、導(dǎo)入:

  談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

  二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。

  三、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。

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