現(xiàn)代通訊工具大班教案（精選3篇）

現(xiàn)代通訊工具大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。

　　2、能關注生活中的先進科技產(chǎn)品。

　　3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　家庭調查——現(xiàn)代通訊工具，常見的各種通訊工具、多媒體課件等。

　　活動過程：

　　一、分享交流，幼兒介紹自己認識的通訊工具。說說它是什么樣子的？可以用來干什么？

　　二、創(chuàng)設情境，幫助幼兒了解各種通訊工具的用途。

　　1、老師和小朋友在幼兒園上課，突然想起一件事要告訴小朋友的媽媽，應該用什么通訊工具？還有什么好辦法？

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗，讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法，了解其用途。

　�。�1）你們打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（打電話或手機時都要先撥對方電話號碼。）

　�。�2）你給誰打過電話？為什么事情打電話？（親人問候、聯(lián)系朋友、請假、遇急事通知別人等）

　�。�3）還有什么特殊情況也需要打電話？（報警110、火警119、查電話114、天氣預報121等）

　�。�4）像這些緊急電話能隨便打嗎？為什么？

　　三、了解其它現(xiàn)代通訊工具，擴大幼兒知識面。

　�。�1）你們還見過或打過哪些電話？（幼兒講述后看錄像）

　�。�2）除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系，把消息告訴其他人？（幼兒講述后看錄像）

　�。�3）這些東西都是干什么用的？

　　（4）它們給我們的工作、生活帶來了什么好處？（方便、傳遞消息速度快）

　　四、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

　　科學家們可真聰明，發(fā)明了這么多的通訊工具，我們小朋友也來做個小小發(fā)明家，你想設計什么通訊工具？

　　時間不早了，你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址，我等著你們的發(fā)明哦！

現(xiàn)代通訊工具大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來方便。

　　2、能關注生活中的先進科技產(chǎn)品。

　　3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。

　　活動準備：

　　1、螞蟻、蜜蜂等動物頭飾。

　　2、電話、手機、電腦、傳真機實物或圖片。

　　活動過程：

　　一、動物信息的傳遞。

　　1、出示螞蟻的圖片：討論：動物是怎么傳遞信息的？

　　2、小結：動物也很聰明，螞蟻用觸角傳遞信息，小蜜蜂用舞蹈傳遞信息，狼靠叫聲傳遞信息等。

　　二、人類的信息傳遞。

　　1、討論：從古至今人類是怎么傳遞信息的？

　　師：動物都有辦法傳遞信息，我們人類是靠什么傳遞信息的？

　　2、出示烽火臺、飛鴿傳書、寫信、發(fā)電報、報紙、電話、網(wǎng)絡、手機等圖片。

　　師：我們中國人古人很聰明，通過很多種方式傳遞信息。

　　三、現(xiàn)代通信工具。

　　1、說一說自己爸媽怎么和別人聯(lián)系。

　　2、出示電話、電腦、手機、傳真機的圖片。

　　師：這是什么？有什么作用？給我們人類帶來了哪些方便？

　　3、請幼兒用手機給自己的家長或老師打電話，感受手機的方便。

　　4、感受現(xiàn)代科技給人類帶來的方便。

　　四、討論：長大想發(fā)明什么更便捷的通訊工具。

現(xiàn)代通訊工具大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，了解現(xiàn)代信息交流的幾種方式。

　　2、關注生活中的先進科技產(chǎn)品，感知現(xiàn)代信息交流方式的豐富多樣和方便快捷。

　　3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人交流。

　　活動準備：

　　1、有關通訊工具的圖片

　　2、調查表——我家的通訊工具

　　活動過程：

　　一、幼兒相互交流自己家里的通訊工具

　　大家說一說，你們家里有哪些通訊工具，它們有什么用？

　　二、欣賞故事，感知幾種現(xiàn)代通訊工具的交流方式。

　　1、教師講述故事，從開始到“啊，太好了，大海的波濤聲！我聽得很清楚。媽媽說�！眴枺郝糜蔚�.第一天，豆豆是怎樣讓媽媽聽到大海的聲音的？

　　2、教師接著講述故事，到“我好象和你們一起看到了日出。”問：豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的畫畫的？

　　3、教師將故事講述到最后問：豆豆是怎樣讓媽媽看到豆豆的城堡的？

　　三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》，進一步認識現(xiàn)代通訊工具。

　　1、觀察圖片，說一說有哪些現(xiàn)代通訊工具？它們有什么特點？

　　2、仔細觀察電話機上的鍵盤，說說：少了什么？請幼兒幫著添畫數(shù)字。

　　3、觀察畫面上的傳真機和電腦發(fā)送E郵件的直觀圖象，知道這些通訊工具的傳遞特點。

　　4、啟發(fā)幼兒想一想：你還知道哪些現(xiàn)代通訊工具？

　　四、教師小結

　　今天我們認識了移動電話、磁卡電話、可視電話，還有傳真機、電腦等，它們都能方便我們與別人聯(lián)系，我們給它們起一個名字：通訊工具。