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各種各樣的魚科學(xué)中班教案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-02

各種各樣的魚科學(xué)中班教案(精選6篇)

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能積極參與活動(dòng),愿意跟老師一起聽音樂打節(jié)奏,并感受活動(dòng)的快樂。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的樂趣。

  3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

  4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  杯子、筷子、咚咚鏘的音樂。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、聽一聽。

  1、看一看:出示杯子,今天唐老師請(qǐng)你們認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友,看看是誰(shuí)呀?

  2、說(shuō)一說(shuō):說(shuō)說(shuō)它叫什么名字?平時(shí)我們用杯子做什么?

  3、杯子說(shuō)他是會(huì)唱歌的杯子,你相信嗎?

  教師:小朋友們,你們聽杯子唱歌啦!

  4、教師用筷子有節(jié)奏地敲打杯子(音樂咚咚鏘里的節(jié)奏),引起幼兒興趣。

  5、好不好聽?小朋友們想不想來(lái)試試?

  (意圖:出示杯子引起幼兒的興趣。用提問的方式吸引幼兒的注意力。讓幼兒初步感受音樂的節(jié)奏,為下面幼兒為音樂伴奏做鋪墊。)

  二、敲一敲。

  1、發(fā)餐具,請(qǐng)幼兒自由敲打。

  2、好玩嗎?你們想敲出更好聽的聲音嗎?

  3、跟著老師一起有節(jié)奏地敲打。

  教師:小朋友們真能干,敲的真好聽,太棒了,F(xiàn)在請(qǐng)你們拿好手中的杯子和筷子,跟老師一起來(lái)聽一首音樂《咚咚鏘》。

  三、試一試。

  1、聽音樂。

  教師:這首音樂真好聽,剛才我們是拍手,現(xiàn)在要是我們用手中的杯子和筷子給它來(lái)點(diǎn)伴奏讓它更好聽。

  2、試一試:幼兒跟著老師一起聽音樂敲節(jié)奏。

  3、提要求:前奏的時(shí)候我們點(diǎn)頭,聽好音樂跟著音樂節(jié)拍敲。

  4、請(qǐng)幼兒聽音樂敲節(jié)奏。

  (意圖:幼兒喜歡敲敲打打,讓幼兒自己敲打,感受活動(dòng)的.快樂,并增強(qiáng)幼兒對(duì)音樂的興趣。讓幼兒嘗試著跟著音樂敲打,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏和節(jié)拍感。)

  四、演一演。

  1、唱歌伴奏。

  教師:這首歌是我們最喜歡唱的了,今天有這么多老師來(lái)看我們,我們來(lái)表演給他們看一下吧,唱的時(shí)候要怎么樣?(要用會(huì)唱歌的杯子伴奏。)

  2、小朋友們太棒了,表演得真好,表?yè)P(yáng)一下自己吧。(大家一起很開心的敲著杯子)。

  (意圖:以表?yè)P(yáng)的方式,增強(qiáng)幼兒下次學(xué)習(xí)音樂的興趣。)

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道杯子的共同特點(diǎn),感知不同材料杯子的主要特點(diǎn)及應(yīng)用。(重點(diǎn))

  2、激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力及動(dòng)手活動(dòng)能力。(難點(diǎn))

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種各樣的杯子與少量瓶子混放在活動(dòng)室內(nèi)。

  2、同樣大小的塑料杯、紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯、瓷杯、玻璃杯若干組。

  3、較淡的顏色水及熱水。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、請(qǐng)幼兒給杯子和瓶子分類,通過(guò)觀察比較,找出杯子與瓶子的不同點(diǎn):

 。ū涌谳^大,有無(wú)蓋都行,一般用來(lái)盛裝液體;瓶子口較瓶身小,有蓋密封,固體、液體、氣體都可以盛裝)。

  二、請(qǐng)幼兒自由選取杯子,向同伴介紹“我喜歡的杯子”,并相互討論總結(jié)杯子的共同特征及用途。

  三、請(qǐng)幼兒隨意擺弄各種各樣的杯子,比較發(fā)現(xiàn)杯子的不同點(diǎn),并請(qǐng)幼兒根據(jù)杯子制作材料的不同進(jìn)行分類活動(dòng)。

  四、操作比較不同材料杯子的特點(diǎn)。

  1、請(qǐng)幼兒捏一捏、壓一壓各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒反復(fù)感知?dú)w納出:

  (塑料杯、紙杯較軟;玻璃杯、不銹鋼杯、瓷杯很硬)。

  2、請(qǐng)幼兒掂一掂、比一比各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:

  (瓷杯、玻璃杯重;紙杯、塑料杯輕;搪瓷杯、不銹鋼杯比較輕)。

  3、請(qǐng)幼兒看一看倒上顏色水的各種材料的杯子,說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒觀察歸納出:

 。úAП芡该鳎凰芰媳容^透明;紙杯、搪瓷杯、不銹鋼杯不透明)。

  4、請(qǐng)幼兒摸一摸、試一試倒上熱水的各種材料的`杯子,說(shuō)說(shuō)有什么感覺?引導(dǎo)幼兒感知?dú)w納出:

 。ù杀瓱帷⒋杀瓊鳠嶙羁;玻璃杯、不銹鋼杯、紙杯、塑料杯比較熱,他們傳熱比較快)。

  5、請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō):哪種材料的杯子易摔壞?讓幼兒知道玻璃杯、瓷杯易摔壞;搪瓷杯易摔壞外瓷,鐵身易銹蝕變壞,不如不銹鋼杯結(jié)實(shí)光滑;紙杯、塑料杯不易摔壞,但紙杯不如塑料杯結(jié)實(shí)耐用。

  五、請(qǐng)幼兒盡可能多地說(shuō)出自己見過(guò)的杯子。

  六、請(qǐng)幼兒聯(lián)想、實(shí)驗(yàn),比較幾種特殊杯子的不同。

  1、一次性紙杯與塑料杯:紙杯易腐爛,無(wú)污染;塑料杯不易腐爛,易造成白色污染。

  2、燒杯和一般的玻璃杯:燒杯可以加熱,不易破裂;玻璃杯加熱易破裂。

  七、請(qǐng)幼兒討論在下列情況時(shí)應(yīng)選擇什么樣的杯子:

  1、外出旅游。(結(jié)實(shí)輕便有提手不易摔壞的杯子)

  2、給病人送熱奶。(保溫帶蓋有提系的杯子)

  3、給客人沖茶水。(保溫帶蓋有把的杯子)

  八、請(qǐng)幼兒觀察杯子的外部細(xì)微特征,討論杯子上的“小秘密”:

  1、高腳杯上的細(xì)長(zhǎng)腿。(美觀、方便)

  2、杯身上的“凹”部。(拿握方便)

  3、杯身上的平行紋。(拿握防滑)

  4、杯子上的杯把。(方便、不燙手)

  5、杯提手。(方便省力)

  6、折疊伸縮杯。(少占空間)

  7、杯子蓋兒。(衛(wèi)生、保溫)

  8、燒杯上的“尖凸小口”。(倒物方便,不灑物)

  9、杯身罩套。(隔熱、防滑、美觀)

  九、出示實(shí)物,向幼兒介紹幾種新產(chǎn)品,開闊幼兒眼界,萌發(fā)幼兒科技發(fā)明意識(shí)。

  1、山東無(wú)棣的貝瓷杯:貝瓷杯是利用貝類硬殼作原料加工制成的杯子。貝瓷杯細(xì)膩、輕便、美觀,且以“廢物”作原料,有利于環(huán)境保護(hù),深受大家喜愛。

  2、中國(guó)廣州佳潔士塑料刷牙杯:具有廣告宣傳作用。

  3、向幼兒介紹諾亞口杯的發(fā)明者“著名青年發(fā)明家x教授”。

  【活動(dòng)延伸】

  1、繪畫、講述活動(dòng)“我想發(fā)明的杯子”。

  2、紙杯或塑料杯制作活動(dòng)“土電話”“飛碟”。

  【活動(dòng)反思】

  各種各樣的杯子是幼兒非常熟悉而又經(jīng)常使用的日用品,因此活動(dòng)中我注意收集利用豐富多彩的材料,結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與,鼓勵(lì)幼兒自由觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比較、討論與探究,充分展示了一個(gè)幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程。讓幼兒帶著濃厚的興趣,強(qiáng)烈的探究欲望,對(duì)杯子的種類、材料、用途、細(xì)微特征及異同展開了多角度的聯(lián)想和思考,在親自動(dòng)手操作的活動(dòng)中加深了認(rèn)識(shí),以致于在“我想發(fā)明的杯子”這一環(huán)節(jié)中都積極參與,各抒己見,其觀察能力及創(chuàng)造思維能力得到了高度和諧的發(fā)展。

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞圖片,感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)。

  2.能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感受魚的美麗形態(tài)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能撕出各種圖形來(lái)裝飾小魚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海洋背景一塊;各色彩紙;各種各樣的小魚圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片

  1.教師出示各種各樣的魚的圖片,幼兒欣賞。

  2.師:小朋友,你覺得這些魚漂亮嗎?你覺得哪條魚最漂亮?

  二、我來(lái)撕一撕

  1.師:你最喜歡的那條魚是什么形狀的,它身上的花紋是怎么樣的呢?

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試撕一撕自己覺得最漂亮的那條魚。

  三、幼兒進(jìn)行撕貼

  教師投放材料,幼兒進(jìn)行撕貼。

  四、作品展示

  1.教師將海洋背景圖片貼在黑板上。

  2.幼兒將自己撕貼好的魚隨意貼在背景圖上。

  3.師:給你們自己撕貼出來(lái)的小魚取個(gè)好聽的名字吧。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中孩子在觀看各種各樣圖片的小魚時(shí)都驚嘆“:哇!好漂亮啊!”一下子激發(fā)了孩子的'學(xué)習(xí)興趣,氛圍一下子就上來(lái)了。在第二環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒上來(lái)撕自己的魚,導(dǎo)致后面幼兒都照著上來(lái)幼兒的方法撕出很多同樣的魚。

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的杯子,并滲透環(huán)保知識(shí)。

  2、引起幼兒的探究欲望,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

  3、發(fā)展幼兒的想像力及創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備各種杯子、彩色面泥、托盤

  活動(dòng)過(guò)程

  一、欣賞杯子

  1、出示杯子

  2、教師:這是什么?它們是什么樣子的?用什么做的?

  二、引導(dǎo)幼兒自由探究、觀察,通過(guò)看、說(shuō)對(duì)不同的杯子初步感知。

  1、教師:今天,老師帶來(lái)了許多的杯子寶寶,看一看,你最喜歡哪一種(掀去蓋布,幼兒充分觀察)

  請(qǐng)你們跟你旁邊的好朋友輕輕地說(shuō)一說(shuō)(幼兒交流)

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)杯子。

  通過(guò)比較認(rèn)識(shí)杯子并給杯子分類包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等多次出示不同的兩個(gè)杯子

  讓幼兒比較他們有什么不一樣?包括外表、花紋、大小、質(zhì)地、高矮等幼兒給杯子分類。

 。ń處熝不刂笇(dǎo),個(gè)別提問:你是怎么分的?)

  3、小結(jié):這些杯子都不一樣,有的杯子高,有的杯子矮;

  有的杯子有把子,有的杯子沒有把子;

  有的杯子是綠色,有的杯子是紅色;

  有的杯子是塑料的,有的杯子是玻璃的;

  有的杯子是陶瓷的,有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易碎,搪瓷杯容易脫落,

  所以我們要輕輕拿、輕輕放。

  三、介紹幾種特殊的杯子、認(rèn)識(shí)一次性紙杯和一次性塑料杯。

  1、出示一次性紙杯和塑料杯

  提問:一次性杯子有什么好處呢方便、衛(wèi)生,你覺得用紙杯和塑料杯哪個(gè)更好為什么?

 。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))

  分析紙杯與塑料杯對(duì)環(huán)境的影響。

  2、教師:是不是用所有的一次性杯子都很衛(wèi)生呢?

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出塑料杯會(huì)造成二次污染,而紙杯卻可以再次利用。

  讓幼兒知道要利用對(duì)人類環(huán)境有利的.物品,要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。

  請(qǐng)小朋友看看這個(gè)杯子下面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,還有插孔,這是什么杯子呢?

 。姛岜

  3、師演示用電熱杯燒水。

  4、認(rèn)識(shí)保溫杯。(依次出示玻璃保溫杯、不銹鋼保溫杯,讓幼兒觀察)

  介紹:一種是玻璃保溫杯,它是由雙層玻璃構(gòu)成的,雙層玻璃中間是真空的,熱水就不容易變冷了。

  還有一種是

  不銹鋼保溫杯,是由不銹鋼加上真空層做成的盛水的杯子,頂部有蓋子,真空絕熱層能使裝在里面的水延緩散熱,達(dá)到保溫的目的。

  5、小結(jié):杯子世界真奇妙,有這么多可愛好看的杯子。

  四、想象和制作杯子

  1、今天請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)聰明、能干的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出你最喜歡的杯子。幼兒動(dòng)手制作杯子。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的杯子。(怎么做的什么形狀、色彩有什么用處?)

  3、展覽幼兒制作的杯子。

  讓幼兒在觀察、探索、交流的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的杯子,并了解相關(guān)的環(huán)保知識(shí)。

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  觀察和了解魚類共同的外部結(jié)構(gòu)和不同的外形特征。

  觀察、比較不同魚類的顏色和外形特征,了解魚的多樣性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)魚的圖書。

  一幅大魚的圖畫。

  活動(dòng)過(guò)程

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

  形式 :小組

  1. 老師在白板上一筆一筆畫出一條魚,每畫一筆,請(qǐng)幼兒猜一猜老師要畫的是什么。

  2. 與幼兒一起閱讀有關(guān)魚的圖書,請(qǐng)幼兒描述魚的外形特征,活動(dòng)進(jìn)行時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如魚尾、魚頭、魚鰭、魚鰓、魚鱗、魚眼等。

  3. 比較各種魚類的顏色和外形,使幼兒知道魚有很多種類。

  4. 在桌上放一幅大魚的圖畫,請(qǐng)幼兒圍著桌子,當(dāng)聽到老師說(shuō)出魚的`某部位時(shí),立刻用手拍在圖畫相配的位置上。

  5. 可讓幼兒輪流說(shuō)出指示,其他幼兒指出相應(yīng)部位。

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  能描述魚的外形特征。

  初步了解魚的多樣性。

  備注

  活動(dòng)建議:

  請(qǐng)幼兒收集各種魚的圖片和資料,和老師、小朋友交流分享。

  在飼養(yǎng)區(qū)飼養(yǎng)不同種類的魚,供幼兒觀察。展開閱讀全文

各種各樣的魚科學(xué)中班教案 篇6

  課題生成:

  信息時(shí)代的今天,有必要增加一些孩子們感興趣的科學(xué)啟蒙知識(shí),以拓寬幼兒視野,豐富幼兒知識(shí),開發(fā)幼兒潛能。為此,設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)“各種各樣的汽車”。本活動(dòng)從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),充分利用活動(dòng)的電化教育手段,引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官,主動(dòng)感知和認(rèn)識(shí)各種汽車及其發(fā)明過(guò)程。電化手段的運(yùn)用,突破了時(shí)間和空間的界限,使幼兒身臨其境,將事物發(fā)展的抽象過(guò)程集中在一個(gè)相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)展示出來(lái),直觀生動(dòng)、感染力強(qiáng),是一次知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的教育活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道汽車的種類有各種各樣的,它們有不同的用途。

  2、使幼兒簡(jiǎn)要了解汽車的發(fā)明過(guò)程,激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的.愿望。

  3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、汽車發(fā)明過(guò)程的自制抽拉復(fù)合燈片一套,幻燈機(jī)。

  2、木偶表演臺(tái),布袋木偶:小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

  3、布置出一個(gè)“汽車展覽會(huì)”,各種汽車玩具若干,各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、激發(fā)興趣,引出課題。

  木偶小兔:“今天天氣真好,我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了,一會(huì)就到了。再見!(小兔坐在轎車上,說(shuō)完下場(chǎng))教師:“小朋友們都知道乘汽車很方便,你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?

  2、簡(jiǎn)要了解汽車的由來(lái)。

  (1)教師操作抽拉幻燈片1:“最早的時(shí)候,人們沒有交通工具,只能用腳走路!

  (2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

 、佟敖(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物成了人們重要的運(yùn)輸工具,人們騎著這些動(dòng)物旅行,用它們馱運(yùn)貨物。這些動(dòng)物有牛、馬、象、駱駝等。”

 、凇叭藗儼l(fā)明了輪子,于是出現(xiàn)了最原始的車!

  “又出現(xiàn)有輻條的車輪,車的結(jié)構(gòu)就輕巧了。”

 、堋昂髞(lái),美國(guó)人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車,現(xiàn)在汽車的種類就更多了。”

  (3)提問:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)汽車的由來(lái)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出過(guò)程:走一動(dòng)物一輪子一有輻條車輪一美國(guó)人發(fā)明汽車。

  3、了解汽車的種類及不同的用途。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋思考:“你們見過(guò)什么樣的汽車?”

  幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡(jiǎn)要提問?ㄜ嚒⑥I車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

  (2)情境表演,認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車。

 、俦硌荩盒『(木偶)著急地說(shuō):“哎呀,不得了啦,我們家著火了,小朋友們快幫我想想辦法,我該叫輛什么車呢?”

  幼兒:救火車。

  教師:“小猴,你趕快叫輛救火車,——又叫消防車!(拿救火圖片)

  小猴:“謝謝,我去救火啦。”

 、谡J(rèn)識(shí)消防車。(專門用來(lái)救火的。)(是紅色的,能拉警報(bào)。)

  木偶老爺爺、小孫子上,走著走著,老爺爺忽然倒下,小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了,這可怎么辦呢,我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)

 、壅J(rèn)識(shí)救護(hù)車(專門用來(lái)幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記,能拉警報(bào)。)

  ④教師:“咱班小朋友真是愛幫助別人,不僅幫助了小猴子,還幫助了有病的老爺爺,謝謝你們!

  4、在玩中鞏固知識(shí)。

  (1)教師小結(jié):“今天我們主要認(rèn)識(shí)了救火車即消防車和救護(hù)車,有卡車、轎車、公共汽車……汽車的種類很多,作用真大,對(duì)人們有幫助,是一種很方便的交通工具!

  (2)以參觀“汽車展覽會(huì)”結(jié)束教學(xué)。

  (3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識(shí),開闊視野。

  評(píng)價(jià)分析:

  幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的幻燈,就像看電影一樣,直觀地了解了汽勺由來(lái)。接下來(lái)的情境表演,是通過(guò)展示幾種汽車的專門用途的故事,加深了幼兒對(duì)汽車的用途的認(rèn)識(shí)。通過(guò)后來(lái)的幼兒玩汽車,為幼兒通過(guò)各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動(dòng),幼兒都饒有興趣、思維活躍,較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

  一、專家點(diǎn)評(píng)

  在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的,因而會(huì)嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),幻燈如圖書一樣,同樣有趣。只要合理選擇,幻燈教學(xué)會(huì)獲得好效果。

  二、反思與討論

  你認(rèn)為此活動(dòng)設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)(量),是否適宜?如果讓上這節(jié)課,你同意本活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程嗎?如何修改?

各種各樣的魚科學(xué)中班教案(精選6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 各種各樣的魚(美術(shù))

    活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力;2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育;3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚;顒(dòng)重點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。...

  • 大班雙語(yǔ)教案:各種各樣的魚(線描畫)

    學(xué)科目標(biāo):1、體驗(yàn)線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。2、鼓勵(lì)大膽想象和創(chuàng)作,發(fā)展初步的創(chuàng)新能力。3、認(rèn)識(shí)直線、曲線、弧線,學(xué)習(xí)用線條的形狀變化和疏密排列來(lái)裝飾魚。...

  • 幼兒園大班美術(shù)教案:各種各樣的魚(通用2篇)

    活動(dòng)目的:1、樂于大膽嘗試,發(fā)揮豐富的想象力,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。2、了解熱帶魚的基本的外形特征,以及各種魚類有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。3、利用廢舊材料設(shè)計(jì)自己喜歡的小魚,初步形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。...

  • 幼兒園中班美術(shù)《各種各樣的魚》優(yōu)秀說(shuō)課稿范例

    一、說(shuō)教材:線描畫:線描畫是用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。...

  • 幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿:各種各樣的魚

    幼兒園中班美術(shù)說(shuō)課稿:各種各樣的魚一、說(shuō)教材:線描畫:線描畫是用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。...

  • 幼兒園健康教學(xué)活動(dòng)教案(精選12篇)

    設(shè)計(jì)意圖:讓孩子知道哪些聲音聽了使人覺得舒服,哪些聲音使人聽了不舒服;顒(dòng)目標(biāo):1.感知噪聲是人們制造出來(lái)的,讓幼兒了解噪音害處,初步了解怎樣創(chuàng)造安靜環(huán)境的基本知識(shí),教育孩子從自身做起,不大聲吵鬧,減少噪聲。...

  • 防溺水安全教案(精選15篇)

    活動(dòng)名稱:防溺水活動(dòng)目標(biāo):1.了解一些有關(guān)的游泳知識(shí),懂得如何保護(hù)2.培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí),以及提高自我安全意識(shí)3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、故事、實(shí)物救生圈活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全知識(shí),以及提高自我安全意識(shí)活動(dòng)難...

  • 《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》觀察指導(dǎo)式教案設(shè)計(jì)參考(精選13篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)與理解“貪婪、狹長(zhǎng)、細(xì)膩、甜津津、細(xì)雨如絲”等詞語(yǔ);2、學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫作方法,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用。3、理解與體會(huì)楊梅的可愛,體會(huì)作者喜愛楊梅、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。...

  • 關(guān)于狼教案(精選13篇)

    [創(chuàng)新設(shè)計(jì)]一、創(chuàng)新角度意在創(chuàng)新一種文言文教學(xué)的“說(shuō)讀課”。二、教學(xué)內(nèi)容1.落實(shí)字詞;2.朗讀課文;3.品讀課文。三、預(yù)習(xí)要求1.理解注釋,理解課文,熟讀課文。...

  • 教案大全