感恩父母大班教案范文（通用4篇）

感恩父母大班教案范文 篇1

　　一：導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們還記得我們班的活動(dòng)宣言嗎?

　　小朋友齊說：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”

　　師：在這次的活動(dòng)中，老師的攝像機(jī)記錄了不少精彩片斷，你們想看嗎?

　　小朋友：想

　　師：請(qǐng)看大屏幕

　　師：我們的《感恩父母》活動(dòng)從3月8日拉開序幕，70多日子轉(zhuǎn)眼即逝，屏幕上匆匆閃過的一幕幕鏡頭仿佛又把我們拉回到了昨天，70 多日子里，我們的親情經(jīng)歷了一次又一次洗禮，我們的心靈經(jīng)歷了一次又一次震撼!可惜，我們的鏡頭沒能把那珍貴的每一幕都將紀(jì)錄下來，就讓我們一起來重現(xiàn)一下腦海中最深刻的一幕，好嗎?

　　小朋友齊說：好!

　　師：好的，那就讓我們開始來比一比，賽一賽吧!看哪一組匯報(bào)的最精彩!首先，有請(qǐng)第一組上場(chǎng)

　　二、四個(gè)小組分別匯報(bào)活動(dòng)成果

　　第一組：“拳拳父母心”

　　1、一個(gè)感人的故事，一本親情

　　2、一段經(jīng)歷

　　師：聽完他們的匯報(bào)，其他小組有什么問題需要他們解答嗎?

　　小朋友1問：你們這些故事都是從哪搜集到的，太感人了，我也想看看�！淳W(wǎng)上、電影電視上、書籍等〉

　　小朋友2問：趙國昊同學(xué)，請(qǐng)問你的親情帳是怎么算出來的?怎么算的這么詳細(xì)準(zhǔn)確?〈詢問爸爸、媽媽，是他們幫我算出來的〉(這些問題可組長回答，也可讓本組其他成員回答)

　　師：如果你們沒有其他問題，那么就請(qǐng)第二組上場(chǎng)!大家掌聲歡迎!

　　第二組：“走近父母”

　　1、組長主持講話

　　2、劉也匯報(bào)

　　3、石志朋匯報(bào)

　　師問：聽完第二小組的匯報(bào)你們有什么感受?

　　小朋友1答：沒想到爸爸媽媽賺錢這么辛苦，我以后一定要節(jié)約用錢，少買零食吃!

　　小朋友2答：爸爸媽媽不僅要上班賺錢，還要做家務(wù)照顧我，太不容易了!我再也不能當(dāng)小皇帝，衣來伸手飯來張口了，從現(xiàn)在開始我要幫他們分擔(dān)些家物做些力所能及的事了!

　　師小結(jié)：同學(xué)們說的太好了，是啊!以前，我們總覺得爸爸媽媽為我們所做的一切都是天經(jīng)地義的，通過這次的“走近父母”活動(dòng)，我們知道了父母是那么的辛苦，他們努力的工作，賺錢，而這一切都是為了我們，為了給我們創(chuàng)造一個(gè)舒適的小朋友活環(huán)境。通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們應(yīng)該知道要懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)起照顧，孝敬父母的責(zé)任了!現(xiàn)在請(qǐng)第三組上場(chǎng)!

　　第三組：“寸草報(bào)春暉”

　　1、組長匯報(bào)

　　2、組長問：以上是我們組為父母盡的一點(diǎn)孝心，請(qǐng)同學(xué)們說說我們還能為父母做些什么呢?

　　其他組同學(xué)回答：“捶背、泡腳、端茶倒水、講笑話、好好學(xué)習(xí)等�！�

　　3、組長：謝謝你們的幫助，那么就讓我們快快行動(dòng)起來吧!〈說完鞠躬下臺(tái)，然后第四組上臺(tái)〉

　　第四組：“說說心里話”

　　1、組長主持

　　2、一篇文章“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說”

　　3、感恩卡

　　4、手抄報(bào)

　　5、組長問：“同學(xué)們，你們覺得我們組做得怎么樣，有什么想說的嗎?”

　　小朋友1：我覺得手抄報(bào)還做的不夠完美，形式單一，內(nèi)容不夠深刻，你們做的感覺都差不多，沒有新意!其實(shí)除了手抄報(bào)這種形式，也可辦成剪貼報(bào)的形式，就這些，也不知道我說的妥不妥當(dāng)。

　　組長：你說的很好，你的`建議我們會(huì)考慮!

　　師對(duì)整個(gè)匯報(bào)結(jié)果作簡單評(píng)價(jià)：今天四個(gè)小組的匯報(bào)各具特色，但老師從同學(xué)們的掌聲中發(fā)現(xiàn)第四組表現(xiàn)的最為出色，同學(xué)們，讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o他們，好嗎?

　　三、父母心聲

　　師：從剛才同學(xué)們的精彩表現(xiàn)中，我看到了同學(xué)們的成長與進(jìn)步，為此，我感到特別的欣慰!其實(shí)，在這次的活動(dòng)中，很多家長也看到了你們的進(jìn)步，請(qǐng)看大屏幕!

　　師：聽了家長們的話，作為孩子你有什么話想說嗎?

　　小朋友1：父母為我們做了那么多，可我們總覺得是天經(jīng)地義的，我們只為父母做了一些微不足道的事情，他們卻給我們這么高的評(píng)價(jià)，我感到心中有愧，覺得自己做的還不夠，我以后一定要做的更多更好!

　　小朋友2：我現(xiàn)在最想說，爸爸媽媽，我愛你們!

　　小朋友3：我一定好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，給你們?cè)龉馓聿?

　　師：你們說的太好了，老師為擁有你們這樣的學(xué)小朋友而感到驕傲!

　　四、總結(jié)升華

　　師：今天的這節(jié)課，聽了你們發(fā)自肺腑的真情表白，老師已經(jīng)看到一顆顆感恩的心在愛的熏陶中升華，其實(shí)感恩的行為應(yīng)該是自然而發(fā)自內(nèi)心的愛的體現(xiàn)，它沒有時(shí)間界限，將與小朋友命同在;他沒有對(duì)象界限，我們不僅要感恩自己的父母，還要感恩我們身邊的人，更要感恩這個(gè)和諧而美好的社會(huì)!最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課。

感恩父母大班教案范文 篇2

　　一、小朋友兒表演手指游戲《毛毛蟲》，引入主題。

　　1、請(qǐng)小朋友兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來（做手指游戲——毛毛蟲）,小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。那么，在平時(shí)的小朋友活中，有誰幫助過你、關(guān)心過你呢?

　　2、初步引導(dǎo)小朋友兒講述關(guān)心和幫助過自己的人，他們都為自己做了哪些事情。

　　二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移小朋友活情景。

　　1、圖一：請(qǐng)小朋友兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

　　出示第一張圖片。小朋友猜一猜這兩個(gè)人是誰?小朋友都上中班了，從小朋友下來到現(xiàn)在，平時(shí)爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你的，幫助你的？（引導(dǎo)小朋友兒說一說）你想對(duì)爸爸媽媽說什么?做什么？

　　2、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的？你最想對(duì)老師說什么？

　　出示第二張圖片。小朋友從上小班到現(xiàn)在，很多時(shí)間都和老師在一起。想一想，老師是怎樣關(guān)心和幫助你的？（聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)小朋友兒說說）你想對(duì)老師說什么?

　　3、圖三：圖片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎樣幫助自己的?你最想對(duì)他們說什么？

　　小朋友猜一猜，這幅圖上都有誰？他們之間發(fā)小朋友了什么事?(引導(dǎo)小朋友兒結(jié)合小朋友活實(shí)際說一說)三、結(jié)合小朋友活實(shí)際理解“感謝”、“幫助”的意思。引導(dǎo)小朋友兒結(jié)合小朋友活實(shí)際從家里、小朋友兒園小朋友活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人，用“感謝”、“幫助”各說一句話，感知和體會(huì)“感恩”。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

　　感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人。

　　四、播放歌曲《感恩的心》，教師和小朋友兒一起表演。

　　說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)小朋友兒一起做動(dòng)作）。

　　五、活動(dòng)延伸。

　　小朋友兒自由選擇，用自己喜歡的方式對(duì)關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

感恩父母大班教案范文 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.在小朋友活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、愛護(hù)。

　　2.能聯(lián)系自己的日常小朋友活經(jīng)驗(yàn)參與交流與表達(dá)。

　　3.愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)他人的感激之情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

　　2.社會(huì)各行各業(yè)人工作的'圖片。

　　3.歌曲《感恩的心》。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、情感體驗(yàn)。

　　1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

　　師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。

　　2.幫助大班小朋友兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

　　師：剛才的錄像里說了什么事情呀?

　　師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事?

　　師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。

　　師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?

　　師：媽媽小朋友病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。

　　師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?

　　師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。

　　師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年。

　　二、感恩父母、家人。了解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。

　　師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?

　　師：那你的媽媽每天都忙些什么?

　　師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的?

　　師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎?

　　師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?

　　師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽的感恩。

　　師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

　　師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢?

　　師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

　　三、感受來自小朋友活中的關(guān)愛，了解我們要感恩的人。

　　1.師：在小朋友活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢?

　　2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))

　　師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?

　　教師小結(jié)：咱們?cè)诖蟀嘈∨笥褍簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝教師呢?

　　教師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中健康的成長，就是對(duì)老師的感謝啊!

　　3.感恩伙伴，體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)

　　師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

　　4.感恩社會(huì)主要讓大班小朋友兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。

　　師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

　　(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，

　　師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食。

　　(2)請(qǐng)大班小朋友兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

　　(3)出示醫(yī)小朋友給病人看病的圖片，讓大班小朋友兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫(yī)小朋友的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)小朋友。

　　5.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

　　師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”

　　師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。

　　四、制作感恩卡片。

　　師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣小朋友活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

　　師：你在感恩卡上畫了什么?你想把感恩卡片送給誰?

　　師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)大班小朋友兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心。

感恩父母大班教案范文 篇4

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、照片，父母的簡單情況，家庭小朋友活中的2--3件。

　　2、音樂，錄像資料

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。

　　1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2、聽到這首歌有什么感受,你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

　　3、誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

　　二、情感體驗(yàn)

　　小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們小朋友命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

　　1、心理游戲

　�。�1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒大班小朋友兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：��！好輕松�。『檬娣�！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。

　�。�2）活動(dòng)開始（心理暗示）

　　現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個(gè)小小朋友命誕小朋友了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下…….我躺在媽媽身邊…….媽媽看著我…慢慢的…，我會(huì)說話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。

　　那天，媽媽沒送你上大班小朋友兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…..媽媽來接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給大班小朋友兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？

　　游戲結(jié)束后，大班小朋友兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

　　2、請(qǐng)小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

　　3、在我們的小朋友活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉�(gè)人）

　　4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？

　　5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？

　　三、激發(fā)情感

　　1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論小朋友活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的小朋友活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？

　　2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

　　你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的人？你在說這句話的時(shí)候心情怎樣？

　　四、暗示導(dǎo)行

　　1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說什么？

　　2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？

　　3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

　　4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂，享受著小朋友活，享受著人小朋友……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

　　師小朋友一起做手語操--------感恩的心。