幼兒園中班數(shù)學(xué)《坐火車》教案（通用2篇）

幼兒園中班數(shù)學(xué)《坐火車》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的.數(shù)量。

　　2、積極、愉快參與尋找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

　　3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能不受排列形式影響，感知6以內(nèi)的數(shù)，并能進(jìn)行數(shù)物匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件。

　　2、每組一套1～6的數(shù)字卡、實(shí)物（裝有冬棗、橘子、蘋果各6個(gè)的籃子）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、找座位

　　1、數(shù)字寶寶藏在了火車車廂上，請(qǐng)小朋友找出并說出是數(shù)字幾？（引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在車廂上的數(shù)字。）

　　2、你們想坐火車嗎？坐火車卡要車票啊，現(xiàn)在我來送給你們每人一張車票吧�。ǚ职l(fā)給每組幼兒一套1～6的數(shù)卡，幼兒自由選擇一張）

　　3、每一張車票上都有數(shù)字，請(qǐng)你們看看說說自己拿到票上是數(shù)字幾，票上是數(shù)字幾就代表你坐在幾號(hào)座位。請(qǐng)幼兒說說自己坐在幾號(hào)座位。

　　4、動(dòng)物朋友們也要乘坐這輛小火車，有些誰呢？（請(qǐng)幼兒逐一認(rèn)識(shí)）它們手里也拿著車票呢，但是他們的車票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位，我們來幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒逐一說說各個(gè)小動(dòng)物手里的車票上圓點(diǎn)的數(shù)量，并用相應(yīng)的數(shù)字來表達(dá)）

　　二、分果果

　　1、火車開來到了一個(gè)果園里，請(qǐng)大家看一看果園里有些什么水果呢？

　　2、動(dòng)物們摘了好多水果，請(qǐng)小朋友看看、說說它們摘下的各種水果各有多少。

　　3、動(dòng)物們想把摘下來的冬棗、橘子、蘋果分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車廂里坐著幾個(gè)乘客呢？

　�、賹⒍瑮椝徒o第一節(jié)車廂的乘客。

　�、趯㈤僮臃纸o第二節(jié)車廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給6個(gè)人呢？

　�、蹖⑻O果分給第三節(jié)車廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？

　　三、兌獎(jiǎng)啦！

　　告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼，如果你手里的車票上的數(shù)字與我們的中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話，就請(qǐng)我這里來對(duì)獎(jiǎng)。（幼兒在聽好老師的題目后思考答案，然后請(qǐng)符合的幼兒快速來對(duì)獎(jiǎng)，經(jīng)檢驗(yàn)，正確的可以得到獎(jiǎng)品）

　�、俦�5多1的數(shù)字是幾？

　�、谄溆嗟某丝投际枪膭�(lì)獎(jiǎng)，等火車到站以后，你們可以到我這里來領(lǐng)獎(jiǎng)，但是有個(gè)要求：要在車票上畫出六個(gè)圓點(diǎn)。

　　四、開火車

　　請(qǐng)每一節(jié)車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊(duì)伍，檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力運(yùn)用游戲，加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)將具體的1～6圓點(diǎn)數(shù)量與數(shù)字符號(hào)相對(duì)應(yīng)進(jìn)行數(shù)物匹配，明白每個(gè)數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，感知數(shù)字和實(shí)物的數(shù)量關(guān)系運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系通過游戲進(jìn)一步讓幼兒鞏固數(shù)字6嘗試數(shù)字1～6的排列。

幼兒園中班數(shù)學(xué)《坐火車》教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。

　　2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗(yàn)游戲快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、音樂

　　2、竹梯、凳子、繩子等。

　　教學(xué)過程

　　一、熱身活動(dòng)

　　念兒歌活動(dòng)身體

　　小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。

　　嗚嗚嗚——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？

　　讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？

　　讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。

　　二、基本活動(dòng)

　　1、直線鉆爬（鉆爬凳子）

　�。�1）教師：你們?cè)囋嚳�，你們通得過這些隧道嗎�。ㄗ杂蓢L試過凳子）

　�。�2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）

　　（3）提問：過這些隧道要注意些什么呢？

　　教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。

　　2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）

　　（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）

　　（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？

　　教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。

　　3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）

　�。�1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鉆爬過梯子）

　�。�2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？

　　教師小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。

　　三、放松活動(dòng)

　　1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。

　　2、整理活動(dòng)材料。