大班音樂勞動(dòng)最光榮教案（精選4篇）
大班音樂勞動(dòng)最光榮教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
通過歌唱、表演、繪畫欣賞等形式，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用清脆、明亮的聲音演唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，使學(xué)生切身體會(huì)到勞動(dòng)最光榮。
教學(xué)難點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲節(jié)奏。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦﹑CD﹑鋼琴
教學(xué)過程：
一、師生問好
二、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》
1.導(dǎo)入
師：春天的早晨，太陽公公又慢慢地爬了上來，花兒也漸漸地開放了，我們的動(dòng)物小伙伴都動(dòng)起來了，猜一猜誰來了？
�。�1）師模仿小蝴蝶的動(dòng)作。
生：（小朋友們猜的肯定都是飛翔的小動(dòng)物。）
師：老師模仿的是“美麗的小蝴蝶”，小朋友們，和我一起來做這個(gè)動(dòng)作。美麗的小蝴蝶舞動(dòng)著自己的翅膀，在花叢中到處玩耍，看，它正在陽光下，晾曬自己的翅膀呢！
�。�2）模仿小蜜蜂的動(dòng)作，生猜并一起做這一動(dòng)作。
師：嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡，勤勞的小蜜蜂正在采蜜呢！
�。�3）模仿小喜鵲的動(dòng)作，生猜并一起做這一動(dòng)作。
師：唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳，勤勞的小喜鵲撿起小樹枝一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地搭建自己的家。
2.師：現(xiàn)在就讓我們跟著小蜜蜂、小蝴蝶去聽聽它們的故事：（背景音樂：《勞動(dòng)最光榮》的伴奏音樂）在美麗的大森林里，新的一天又開始了。小喜鵲，小蜜蜂們都在勤勞地工作，小蜜蜂提著小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鵲飛來飛去，銜著小樹枝搭建自己的新房子，懶惰的小蝴蝶不但不勞動(dòng)，還到處找其它小動(dòng)物玩。大家都在勤勞地工作，沒功夫理它。為什么呢？
生：（各抒己見）
師：小蝴蝶的翅膀是美麗的，但它不愛勞動(dòng)，我們也不喜歡它。小朋友們，不管他外表怎么樣，只要他熱愛勞動(dòng)，就是最美的！
3.師：現(xiàn)在，就讓我們一起去看看它們的生活（放課件《勞動(dòng)最光榮》）今天我們就一起來學(xué)唱這首歌曲《勞動(dòng)最光榮》，我們一起看歌詞。
�。�1）跟老師按節(jié)奏輕聲拍手讀歌詞。
（2）隨鋼琴用la輕聲模唱歌曲旋律。
�。�3）老師彈琴，學(xué)生加上歌詞輕聲演唱。
�。�4）解決難點(diǎn)
歌曲中“幸福的生活從哪里來 來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造 ”是這首歌的難點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。在處理難點(diǎn)時(shí)，我首先從節(jié)奏入手后半句“來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造 ”是弱起節(jié)奏。通過教師準(zhǔn)確生動(dòng)的范讀、范唱和學(xué)生大量的練習(xí)突破難點(diǎn)。
（5）再跟琴完整地演唱。
�。�6）聽錄音范唱，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲中蘊(yùn)涵的活潑、歡快的情緒和鮮明有力的節(jié)奏。
（7）通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠完整熟練地演唱歌曲了，為了加深學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容的理解，同時(shí)也為了活躍課堂氣氛。我把全班分為六組，通過扮演不同的角色進(jìn)行表演唱。我先給學(xué)生示范一遍（師示范），這樣使整個(gè)課堂達(dá)到一個(gè)高潮，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。
三、拓展
1.師：歌曲中歌頌了哪些小動(dòng)物？在我們生活中還有哪些動(dòng)物也很勤勞？將這些勤勞的動(dòng)物也編進(jìn)歌曲中唱一唱。
2.根據(jù)歌曲內(nèi)容編排音樂劇。
師：扮演公雞、小鳥、喜鵲、蜜蜂、花兒、大樹等角色，跟隨音樂表現(xiàn)勞動(dòng)的場(chǎng)面。
四、全課總結(jié)
師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！但我們不能光說光唱，趙老師還要看大家在日常生活中的實(shí)際行動(dòng)�。趧�(dòng)最光榮，我提議，請(qǐng)每個(gè)小朋友放學(xué)后做一件力所能及的勞動(dòng)，不過，老師要提醒大家一定要注意安全��！小朋友們，讓我們跟著音樂走出教室，趕快行動(dòng)起來吧！
大班音樂勞動(dòng)最光榮教案 篇2
一、 游戲背景、意義
《吃水不忘挖井人》是小學(xué)一年級(jí)語文教材內(nèi)容，通過這個(gè)故事知道了毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問題，為鄉(xiāng)親們挖了一口井，鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑樵诰傲⒘耸寣W(xué)生學(xué)會(huì)熱愛領(lǐng)袖的真摯情感。毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖井，我們就幫助鄉(xiāng)親們挑水。
二、 游戲目的
1、發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力和快速奔跑能力及增強(qiáng)上肢下肢力量。
2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，有集體榮譽(yù)感、堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)和勞動(dòng)最光榮的意識(shí)，讓語文教學(xué)和體育教學(xué)互相滲透，拓寬學(xué)生思維。
三、器材準(zhǔn)備
四根體操棒，8個(gè)系繩的小捅，8個(gè)實(shí)心球
四、游戲準(zhǔn)備
畫兩條相距8—10米的平行線為兩起點(diǎn)線，在兩平行線前一米處分別畫直徑為一米的八個(gè)圓圈。
五、游戲方法
將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，再把四隊(duì)分成甲、乙兩組，面對(duì)面成縱隊(duì)站在兩起點(diǎn)線后。教師把系繩的小桶固定在體操棒兩端，小桶里放好實(shí)心球后放在圓圈里。聽到開始的信號(hào)后，各隊(duì)甲組第一人跑到圓圈內(nèi)，將水桶挑起跑到對(duì)面把水桶放到圓圈里后，迅速拍乙隊(duì)第一個(gè)同學(xué)的手，自己跑到乙隊(duì)隊(duì)尾站好，乙隊(duì)第一個(gè)同學(xué)做法同前面同學(xué)，依次類推。直到全組結(jié)束，快者為勝。游戲場(chǎng)地如下圖。
六、游戲規(guī)則
1、挑水用具必須放在圓圈里，否則就要重做。
2、 擊掌后才能跑出起點(diǎn)線，否則犯規(guī)。
3、最先完成一輪練習(xí)，沒有犯規(guī)的組為勝。
七、示范
示范隊(duì)形：學(xué)生成兩列橫隊(duì)站在場(chǎng)地的左右兩側(cè)，看完示范后直接變成甲乙兩隊(duì)帶到兩端起點(diǎn)線后成游戲隊(duì)形。
示范重點(diǎn)：此游戲要進(jìn)行完整示范，重點(diǎn)是挑水的動(dòng)作和放捅的動(dòng)作。
示范要求：挑水的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，放捅時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
八、游戲拓展
1、可以把用肩挑水改為用雙手提水。
2、把小水桶換成大一點(diǎn)的水桶，可以兩人一組用體操棒抬水。
九、教學(xué)評(píng)價(jià)
本游戲?qū)⒄Z文教學(xué)內(nèi)容靈活地融于體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了熱愛領(lǐng)袖，熱愛勞動(dòng)和學(xué)會(huì)感恩的教育，在游戲中發(fā)展了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的上肢和下肢力量，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，用故事導(dǎo)入引出游戲內(nèi)容，學(xué)生興趣高，練習(xí)積極性高，達(dá)到了體育課的目的。
本游戲我試著將語文學(xué)習(xí)內(nèi)容巧妙地引申到體育課的游戲中，學(xué)生既親切又興奮，拓展了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生以前沒有接觸過用肩挑的動(dòng)作，在游戲比賽前先讓每個(gè)學(xué)生試著練習(xí)1—2次，在練習(xí)的過程中提示學(xué)生觀察怎樣挑著跑得快，放得穩(wěn)。由于學(xué)生在用心學(xué)習(xí)，用心練習(xí)，因此課堂效果好，達(dá)到了體育課堂教學(xué)的目的。只要我們的體育教學(xué)內(nèi)容貼近生活，貼近學(xué)生，長此以往，我們的體育教學(xué)將是學(xué)校教學(xué)工作的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
大班音樂勞動(dòng)最光榮教案 篇3
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂
活動(dòng)過程
一、開始部分
1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2.歌曲《大雨小雨》，讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小于的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、基本部分
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮
出示圖片-蜜蜂
——提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的?
教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
——老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍
幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲
三、結(jié)束
音樂游戲：《種葵花》幼兒在游戲中自然結(jié)束。
附兒歌：-《勞動(dòng)最光榮》
太陽光金亮亮
雄雞唱三唱
花兒醒來了
鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房
大班音樂勞動(dòng)最光榮教案 篇4
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲、
2、節(jié)奏創(chuàng)編、
3、歌詞創(chuàng)編
4、舞蹈創(chuàng)編、
教學(xué)目標(biāo)：
一、通過歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快，活潑的情緒，并練習(xí)清晰的咬字和吐字。
二、通過節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：跨小節(jié)切分節(jié)奏
教具準(zhǔn)備：鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器、動(dòng)物卡片掛圖、等。
教學(xué)過程：
一、教師：(放音樂、做律動(dòng)).學(xué)生拍手律動(dòng)進(jìn)教室。
今天老師給同學(xué)們帶來幾個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)你們看
出示掛圖：小動(dòng)物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。
提問：你們都喜歡哪些動(dòng)物，讓同學(xué)模仿動(dòng)物叫聲，并拍一拍。
雞：嘰嘰嘰.用木魚敲擊節(jié)奏。
鳥：吱吱.用鼓敲擊節(jié)奏。
喜鵲：喳喳.三角鐵敲擊節(jié)奏。
蜜蜂：嗡嗡嗡嗡.沙槌敲擊節(jié)奏。
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幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。
二、導(dǎo)入課題。
1、放錄音范唱：讓同學(xué)感受音樂情緒。
提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？學(xué)生回答：活潑、有地。
2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。
按節(jié)奏湊詞：輕輕聲模唱歌詞。先唱歌詞，辨認(rèn)歌曲中重復(fù)變化。
3、隨琴合唱、
三、學(xué)生分三組進(jìn)行創(chuàng)編表演活動(dòng)，邊歌唱邊表演。
第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。
第二組：創(chuàng)編歌詞，合唱表演
第三組：編舞、用舞蹈表演。
四、表演：架子鼓、打擊樂伴奏、舞蹈表演。
合唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。
五、小結(jié)：通過歌曲學(xué)習(xí)，贊揚(yáng)了愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，批評(píng)了不愛勞動(dòng)的壞毛病。