青春期主題班會(huì)教案（精選3篇）
青春期主題班會(huì)教案 篇1
主持人（女）：有的幸福來(lái)源于別人的給予，如別人對(duì)你的尊敬和信任；有的幸福來(lái)源于自己對(duì)別人的給予，如你給予別人的幫助和快樂(lè)；有的幸福來(lái)源于你自己的給予，如你對(duì)自己的肯定、認(rèn)同和接納。樹立正確的幸福觀是青春期的必修課。
主持人（男）：
有過(guò)多少次跌倒以后抹著眼淚爬起來(lái)
有過(guò)多少次失敗以后不服輸?shù)恼酒饋?lái)
有過(guò)多少次成功以后高興地像飛起來(lái)
有過(guò)多少次拼搏以后聽(tīng)見(jiàn)掌聲響起來(lái)
主持人（合）：讓我們——展開(kāi)雙翅，承受風(fēng)雨的洗禮，勇往直前吧！
手語(yǔ)舞：《勇往直前》
尾聲
新團(tuán)員領(lǐng)誓：（梁亞男）我是共青團(tuán)員，我們是青年，，讓我們以十四歲的名義宣誓
我是鷹——云中有志！
我是馬——背上有鞍！
我是骨——骨中有鈣！
我是汗——汗中有鹽！
祖國(guó)啊！
請(qǐng)把我們劃入青年的梯隊(duì)，
我們已經(jīng)有了少年青年——雙重的肩！
主持人（女）：昨天的你，可以稚氣，（男）：但從今以后的你，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；
主持人（女）：昨天的你，可以無(wú)知，（男）：但從今以后的你，要學(xué)會(huì)理性；
主持人（女）：昨天的你，可以驕縱（男）：但從今以后的你，要學(xué)會(huì)理解；
主持人（齊）：昨天的你，可以軟弱
但從今以后的你，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
只要我們正直剛毅，只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我們就會(huì)安然度過(guò)青春期，美麗青春期，美麗十四歲，迎接陽(yáng)光給予的開(kāi)花吧，
我們十四歲，我們正青春！
青春期主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)、PPT制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練
活動(dòng)方式：游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：張紫荊，曹佳菲
1、詩(shī)歌引入：配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》
主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，
主持人女：伴隨著美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合：初二（4）班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開(kāi)始
主持人女：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人：隨著我們一天天長(zhǎng)大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，
主持人：情竇初開(kāi)的年齡。
主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開(kāi)始注意起自己的身份—
主持人：我們是男生
主持人女：或者我們是女生；我們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我所欣賞的異性同學(xué)
主持人：正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢？
主持人：下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō)，我所欣賞男同學(xué)類型是…
主持人：我們班的男生呢？你最欣賞哪種類型的女孩子？
主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的？
主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，男生和女生最受異性同學(xué)的歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個(gè)性率直、性情開(kāi)朗的人是受別人喜歡的。
主持人女：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng)：《找朋友》
主持人女：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲：找朋友
游戲規(guī)則：請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)，要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。
注：n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一：在此過(guò)程中，與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性伙伴？
問(wèn)題二：在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她（他）是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手？
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻：《男孩女孩》
主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢？下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》，聽(tīng)聽(tīng)專家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞：《今年夏天》
主持人女：了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿，留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲：《今年夏天》。
6、情境表演：《情書》
主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?/p>
7、討論交流：情境表演引出討論話題
1）他該不該寄出這封信？
2）如果寄出這封信可能有什么結(jié)果？
3）找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女：我們?cè)撊绾螏退�？�?qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)
主持人：通過(guò)剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待！
8、故事演講：《兩只刺猬的故事》
主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會(huì)冷；也不能靠得太緊，太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人：這到底是個(gè)怎樣的故事呢？
9、舞蹈表演：《熱龍舞》
主持人女：聽(tīng)完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》
主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時(shí)代，這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲；
如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷！
主持人女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。
主持人女：相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ)：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用PPT展示)
花的季節(jié)，總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇，在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。
主持人合：初二（4）班主題班會(huì)《男孩女孩》到此結(jié)束。
青春期主題班會(huì)教案 篇3
老師：我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，都面臨著一個(gè)特殊的年齡階段——十四歲，有的已經(jīng)到了十四歲，有的正準(zhǔn)備跨入十四歲。十四歲正面臨心理斷乳期——青春期，青春是如此的美好，然而，十四歲的青春并非一帆風(fēng)順，也有著自己的煩惱、焦慮、叛逆。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勥@個(gè)階段的她們感受到了什么困惑吧！
散文詩(shī)朗誦（陳明霞，耿豐月，黃文靜，何雪潔）
陳明霞：14歲，曾經(jīng)有過(guò)向往，如今，越是更近，越有煩惱。
耿豐月：早晨起床更早了，晚上睡覺(jué)卻晚了；晚上趟在床上，頭腦繃得更緊了，整夜想著英語(yǔ)；體育課，卻找位置坐下，拿出作業(yè)，你是否也一樣？
何雪潔：開(kāi)始注重于外表，早晨總想把頭發(fā)理順，衣服穿整齊，總是以自己的最佳形象面對(duì)同學(xué)。你是否也一樣？
黃文靜：自己心里好像憋著有團(tuán)氣，身邊的任何小事都使自己深感不爽，即使是老師讓你坐端正，點(diǎn)了你的名，或者誰(shuí)撞了你一下，總是生氣得想大罵，你是否也一樣？
陳明霞：明明很在乎，卻裝作無(wú)所謂；明明很想留下，卻堅(jiān)定的說(shuō)自己要離開(kāi)；明明很煩惱，卻偏偏說(shuō)沒(méi)事。你是否也一樣？
耿豐月：總是在忍耐，總是在包容�？偸腔叵胍郧暗臒o(wú)知，后悔以前沒(méi)有珍惜時(shí)間，珍惜一切，感覺(jué)自己一下就成長(zhǎng)了很多，你是否也一樣？
何雪潔：別人突然對(duì)你說(shuō)：“你變了�！弊约嚎偸菬o(wú)法應(yīng)對(duì)，有一種欣喜，一種百感交集，一時(shí)不知道說(shuō)什么，你是否也一樣？
黃文靜：有時(shí)候幻想一切都是因?yàn)樽约簞?chuàng)造的；有時(shí)候回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)一切還是平常，仿佛與自己根本就無(wú)關(guān)，你是否也一樣？
齊：自己有很多的.夢(mèng)，卻總是力不從心！
做了壞事后心里很久不安，恐懼自己的未來(lái)！你是否也一樣？
在無(wú)奈中，在煩惱中成長(zhǎng)。其實(shí)不僅你我，所有人都一樣！
主持人：（男：田宇浩女：楊馨怡）
主持人（女）十四歲是一朵待放的花蕾醞釀著甜美的的花蜜和生機(jī)
主持人（男）十四歲是一枚生澀的橄欖眼淚、歡笑、深思全是第一次
主持人（女）十四歲是一只破蛹的繭掙脫羈絆就會(huì)羽化成蝶
主持人（男）十四歲是一灣陽(yáng)光的賽道引領(lǐng)著我們向著希望迅跑
主持人（女）：然而，十四歲的青春并非一帆風(fēng)順，煩惱、焦慮、叛逆交響在初春的雨季。
主持人（合）：煩惱隨時(shí)間而來(lái)，智慧也隨時(shí)間而來(lái)，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的“成本”。14歲就是我的繭，一個(gè)急需打破的繭，我們開(kāi)始嘗試用青春的叛逆去頂撞。
青春期的叛逆
案例1：母女之間（母親：馮嘉馨女兒：馬麗華）
女：媽，我走了，不吃飯了。 母：這怎么能行，快點(diǎn)，吃塊面包。
女：都說(shuō)了不吃了，不然，一會(huì)兒遲到了你負(fù)責(zé)��？
母：唉，你這孩子……那拿在路上吃吧。 女：（極不情愿接過(guò)面包）
母：對(duì)了，今天天冷，把你的棉大衣穿上吧。
女：（看了一眼，嘟囔起來(lái)）那么難看的衣服怎么穿到學(xué)校�。课也焕�，不穿！
母：還嫌難看，我告訴你啊，我們那個(gè)年代，有一件棉大衣都是奢侈品，像這樣的衣服幾個(gè)
兄弟姐妹都是輪著穿的，哪像你們現(xiàn)在的孩子……
女：打住，打住，真不冷！母：不冷？你去外面試試，我告訴你啊，你凍感冒了可別找我！
女：切，誰(shuí)要你管�。嗥饡妥撸�
案例2：父子之間（父親：黃昊兒子：馬文杰）
�。▋鹤釉诳措娨暎�
父：大龍，頭發(fā)那么長(zhǎng)怎么還不去理發(fā)？子：……（不說(shuō)話）
父：跟你說(shuō)話呢，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？成天就知道看電視，還坐那么近，……
子：聽(tīng)到了，我都多大了，你還要管這些小事兒，你累不累啊，跟個(gè)管家婆似兒的，我都替
你累！
父：嘿，你說(shuō)你這小子，越大越?jīng)]個(gè)形兒了，連你老子都敢罵！你作業(yè)呢，寫完了嗎？
子：寫完了，哎，球進(jìn)啦！父（拿起遙控器關(guān)電視）
子：你怎么關(guān)電視啊，君子動(dòng)口不動(dòng)手！父：把你作業(yè)拿來(lái)給我看看。
子：告訴你寫完了就是寫完了，真啰嗦（遞給了爸爸）！喏，全是英語(yǔ)，你看得懂嗎？
父：想當(dāng)年你老爸我英語(yǔ)全班第一，哪像現(xiàn)在的你，唉，真給我們家丟臉……
子（小聲嘀咕）第一？我看是倒數(shù)第一吧。
父：哎，你這小子，找打是吧，真是越來(lái)越不懂事兒了！
案例三：師生之間（班主任：雷凱旭班長(zhǎng)：田宇昊）
旁白：通知，通知，全體教職工注意了，請(qǐng)迅速到5樓會(huì)議室開(kāi)會(huì)。
班主任：好了，今天課就上到這里了。（往外走去）
�。ㄒ魂嚢察o過(guò)后，有膽大的學(xué)生向外望去）
生：老師走了！
學(xué)生歡呼，并有部分同學(xué)準(zhǔn)備出去打籃球。（肖陳耀東羅志剛朱恒驛，王子豪抱著籃球）
班主任急急忙忙沖進(jìn)班；干什么去？我一走你們就野里啊，上自習(xí)！班長(zhǎng)你負(fù)責(zé)維持紀(jì)律，
有不聽(tīng)話的把名字記下來(lái)，等我回來(lái)再收拾。
仍有部分同學(xué)在吵鬧（丁振，田璐陽(yáng)在拉扯，卡德熱亞在打馬可，趙廣在下座位等等）
�。ㄒ欢螘r(shí)間后，越鬧越兇）班長(zhǎng)忍無(wú)可忍的使勁拍了一下桌子，全班瞬時(shí)安靜下來(lái)。
班長(zhǎng)：不要用你們的囂張，來(lái)挑戰(zhàn)我的脾氣，否則就記名了。（揚(yáng)揚(yáng)手中的記名本）
同學(xué)們迅速回座位安靜下來(lái)
案例四：同學(xué)之間（男：張登浩女：董家媛）
男：哎？同桌，這個(gè)單詞在呢么讀？
女：笨！老師上課的時(shí)候不是講過(guò)了嗎？上一節(jié)課的知識(shí)你一下課就忘，還真是個(gè)神的存在！
男：彼此彼此，你不也一樣？到現(xiàn)在都不知道圓柱、長(zhǎng)方體、正方體的面積公式？我是神的存在，你就是大神的存在！咱倆這是小巫見(jiàn)大巫！
女：你再說(shuō)一遍！男：哦，這個(gè)單詞怎么讀？
女：找死�。⒊訚h界牌）男：同桌，講一下唄！
女：不認(rèn)識(shí)字啊，要不要回一年級(jí)去重新上一遍，嘿，說(shuō)不定還能當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)！
男：你！忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！行，以后你數(shù)學(xué)題不會(huì)了，也別問(wèn)我！
女：?jiǎn)柲悖肯螺呑影桑?/p>
小品之后討論話題：
主持人（女）你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？那你有什么想法呢？
學(xué)生發(fā)言：
張浩楠：爸爸媽媽應(yīng)該信任我，相信我的能力。他們總認(rèn)為我不聽(tīng)話，不理解他們，其實(shí)我很愛(ài)他們，只是沒(méi)有直白的表達(dá)出來(lái)。
高貞貞：我希望爸爸媽媽對(duì)我不要要求太苛刻，多給我一些空間。不要偷看我的日記、手機(jī)信息、通話清單。不要看到我和男同學(xué)在一起，就起疑心。
孫玉潔：老師很辛苦，大家看在眼里，記在心里，就是自己懶惰，沒(méi)有毅力、動(dòng)力。
謝佳忱：可以和同學(xué)們多開(kāi)玩笑。不喜歡老師說(shuō)話用刻薄的語(yǔ)言，最怕老師動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)家長(zhǎng)有時(shí)間嗎？來(lái)學(xué)校一趟，我們互相說(shuō)一下孩子最近的學(xué)習(xí)的事。
主持人總結(jié)：
主持人男：同學(xué)們，推動(dòng)事物發(fā)展的叛逆是合理的、正確的、高尚的。但拒人千里的叛逆就像一把雙刃劍，剛才大家都從自己的角度抒發(fā)了看法，那么我們現(xiàn)在可否站在父母，老師的角度去想想，叛逆的我們給他們帶來(lái)怎樣的沖擊？
主持人女：我們可以想象一下生活中可能發(fā)生的情景：一碗熱騰騰的飯端到了面前，連看一眼都不看；因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)了一句話，甩門而出；因?yàn)榧议L(zhǎng)少給自己幾十塊錢的零花錢，在同學(xué)們面前丟了面子，而對(duì)自己的父母不理不睬；當(dāng)一位老師管理的嚴(yán)格了，就把她視為全天下最壞的老師……當(dāng)我們因?yàn)楦改负屠蠋熢谀骋环矫孀龇ㄇ吠�，而采取全方位的封閉、抵觸情緒，不怕傷了我們親人的心嗎？（略微停頓，讓學(xué)生回味）
播放微課程《愛(ài)就在身邊》
主持人女：看完了這兩個(gè)小故事，大家有什么想說(shuō)的嗎？
吐瑪麗斯：上次我過(guò)生日，要求媽媽給我買個(gè)手機(jī)當(dāng)生日禮物，媽媽不答應(yīng)，我就氣得跑出去，找同學(xué)玩了一天，后來(lái)回到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了很多我喜歡吃的菜，可是我為了賭氣就直接進(jìn)房間了，現(xiàn)在想想他們應(yīng)該很傷心，我很后悔。
楊強(qiáng)：有次我不按時(shí)完成作業(yè)，還和爸爸頂嘴，爸爸打過(guò)我之后，就坐那不停的抽煙，我可以感覺(jué)到，他也很難受，好像比我還難受。
楊非凡：哎！你們別在那感慨了，中國(guó)有句俗話說(shuō)得好“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇吃虧去獲得生活經(jīng)驗(yàn)，而不是聽(tīng)老人言呢？我決定以后多聽(tīng)聽(tīng)大人們的意見(jiàn)了。
等等
主持人（男）青年的任務(wù)是奮斗，青年的目標(biāo)是完善自我，心存感恩，承受風(fēng)雨的洗禮，磨礪雙肩，肩負(fù)使命。只要青春還在，我們就不會(huì)放棄追逐！
主持人（女）：承受著太多的愛(ài)和關(guān)心，雛鷹即將展翅，我們站在青春的賽道，以感恩之心做人！
寫給爸爸媽媽的信（梁亞男）
寫給爸爸和媽媽的信
親愛(ài)的爸爸媽媽：
十四歲的我們正值花季也算是雨季。在這封信中，愿你們能細(xì)細(xì)聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
爸，我敢說(shuō)你是我生命中最有責(zé)任心的人。我現(xiàn)在的環(huán)境不僅是你用物質(zhì)換來(lái)的也是您的認(rèn)真與責(zé)任筑建起的。小升初的前兩年，你輔導(dǎo)我的奧數(shù)。你與我共坐在一盞臺(tái)燈下，共同思索，并且你十分耐心地解題然后又詳細(xì)的給我講題，你用期待的眼神和語(yǔ)言傳遞著一種希望，你背負(fù)著你的責(zé)任。在您的良苦用心下，我再也無(wú)法忘懷那種期盼，我用心去做好每一題。您的認(rèn)真打動(dòng)我，終于明白，原來(lái)愛(ài)，就是在您工作之后耐心的陪伴。就是這種能量，是解題不在困難，讓數(shù)學(xué)不再枯燥乏味。直到現(xiàn)在學(xué)著數(shù)學(xué)，我仍會(huì)回想那些燈光下的句句期盼和縷縷溫情。
媽，在夜晚，我有時(shí)常常想起你講的《丑小鴨》，小時(shí)的我每次都問(wèn)你：“為什么老是講《丑小鴨》呢？”你都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)椤笮▲啞罱K會(huì)變成白天鵝�。 笔前�，媽媽！“丑小鴨”最終會(huì)變成美麗的白天鵝，我會(huì)忍受成長(zhǎng)與蛻變的困難與痛苦，最終的“丑小鴨”將會(huì)蛻去怯懦和幼稚的雛毛，換上成熟的羽毛。
14歲的我眷戀?gòu)那�，依賴你們，只是，我必須邁出前進(jìn)的腳步。雖然必須飛翔遠(yuǎn)方，但我永遠(yuǎn)是你們的長(zhǎng)不大的孩子。我愛(ài)外婆的嘮叨；我愛(ài)老爸的良苦用心；我也愛(ài)老媽講的童話。我們是滄桑歲月中不可分離的一體，我們是彼此最重要的摯親。