愛護(hù)牙齒教案(精選9篇)
愛護(hù)牙齒教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;
2、能說出齲齒三種以上的危害;
3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》
6、字卡若干
活動(dòng)過程:
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯?出示圖片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)
3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的'雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?
4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)
5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)
方法:選一幼兒扮演蛀牙蟲,一位幼兒扮演牙防衛(wèi)士佳佳,其余幼兒扮演牙齒跟在佳佳后面,蛀牙蟲去抓牙齒,牙防衛(wèi)士要攔住蛀牙蟲保護(hù)牙齒。
愛護(hù)牙齒教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒換牙開始時(shí)間一般在6歲左右,我們班的幼兒正處于換牙的人生階段。經(jīng)常聽到孩子們討論有關(guān)牙齒的話題。例如:怎樣保護(hù)牙齒?刷牙的正確方法是什么?你的牙是黑色等一系列問題!3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,刷牙方法正確,飯后漱口 ”。因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)微課《牙 齒 咔 咔 咔》。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)牙齒,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2、知道怎樣保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
教學(xué)過程:
一、出示謎語(yǔ),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,引出主題。
兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。
切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。(牙齒)
二、和幼兒討論有關(guān)牙齒的問題,引導(dǎo)幼兒了解牙齒。
提問:
1、我們的牙齒有多少顆呢?
。ㄎ覀円簧袃筛毖溃X乳牙:20顆,
恒牙:28—32顆。)
2、牙齒的作用?
。ň捉、發(fā)音、健康、美觀)
三、了解錯(cuò)誤用牙及正確用牙的方式。
1、錯(cuò)誤的用牙方式有什么?
(用舌頭舔牙、吃糖果、單側(cè)咀嚼、喝飲料)
2、正確的用牙方法是什么呢?
。堪肽隀z查一次牙齒、不要吃過涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不干凈時(shí)禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果,少喝甜飲料)
四、通過看圖,了解刷牙的正確方法。
1、先刷牙齒外側(cè)面
2、刷上下牙齒內(nèi)側(cè)面
3、再刷咬合面
4、豎起牙刷,清潔牙齒內(nèi)表面
5、輕刷舌頭表面,保持口氣清新
五、學(xué)習(xí)刷牙兒歌,看刷牙視頻,鞏固刷牙的方法。
小結(jié):堅(jiān)持刷牙就會(huì)把牙菌斑趕跑,讓我們的牙齒更健康哦!小朋友們每次刷牙一定要堅(jiān)持三分鐘哦!
六、和幼兒一起念愛牙口訣,掌握愛護(hù)牙齒的方法。
《牙齒咔咔咔》教學(xué)反思:
《幼兒園工作規(guī)程》提出了“注意幼兒口腔衛(wèi)生”。而《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也同樣指出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,早晚刷牙,飯后漱口。 為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
在活動(dòng)中,幼兒了解牙齒以及常見的用牙的方法。通過學(xué)習(xí)了解了爭(zhēng)取的用牙方法,學(xué)習(xí)了怎么樣正確保護(hù)牙齒,還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合、教育的目的。
本節(jié)活動(dòng)存在不足之處:在評(píng)價(jià)幼兒方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對(duì)身體危害了解不夠。
習(xí)慣是人生奠定美德的源泉,培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣,就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格,也就等于給了幼兒一個(gè)幸福的人生。
愛護(hù)牙齒教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
大班的幼兒已到了開始更換乳牙的階段,經(jīng)?吹胶⒆觽兙墼谝黄鹫?wù)撚嘘P(guān)牙齒的話題。怎樣保護(hù)牙齒?刷牙的正確方法是什么?這些問題成為我想要傳遞給孩子們的一個(gè)重要信息,本次活動(dòng)結(jié)合圖片、動(dòng)畫等幼兒感興趣的形式,讓幼兒了解牙齒的構(gòu)造及功能、保護(hù)牙齒的方法、正確刷牙的方法,從而達(dá)到養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。
活動(dòng)目的
1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造及功能。
2、知道怎樣保護(hù)牙齒。
3、培養(yǎng)幼兒愛刷牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:牙齒模型、幻燈片、課件(牙齒的秘密、牙齒的保。、牙刷、牙膏、刷牙杯。
幼兒準(zhǔn)備:牙刷、牙膏、刷牙杯,每人一份。
活動(dòng)過程
一、結(jié)合牙齒模型,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造
1、謎語(yǔ):小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早晚刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。(打一器官)——牙齒
2、牙齒是什么樣的?(顏色、形狀)
可請(qǐng)幼兒張開嘴巴互相觀察,F(xiàn)在讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧!牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,每顆牙齒都有自己的名字,它們的名字是根據(jù)外形和位置決定的。前牙像鏟子,可以用來切割食物,叫切牙;切牙后面長(zhǎng)得尖尖的牙是用來撕扯食物的,叫尖牙;尖牙后面就是方方的磨牙了,用來咀嚼和磨碎食物。
二、牙齒能幫我們做哪些事情
1、牙齒可以咀嚼食物:我們吃的`食物多種多樣,有硬的、有軟的,有大的、有小的,你都品嘗過哪些美味的食物呢?
發(fā)給幼兒有顏色的點(diǎn)心,體驗(yàn)牙齒磨碎食物的過程。
引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎點(diǎn)心,吃下去的。
2、牙齒讓我們的笑容更美麗:當(dāng)我們微笑時(shí),露出潔白的牙齒,看起來會(huì)非常的漂亮。想想老爺爺老奶奶牙齒掉了以后是什么樣子!
3、幫助發(fā)音:牙齒可以幫助我們發(fā)出各種各樣的聲音,如果缺少了牙齒,說話時(shí)漏氣,說的話別人就聽不清楚了。幼兒試著發(fā)“師”“四”“宇”,進(jìn)行體會(huì)。
三、知道保護(hù)牙齒的方法
1、零食對(duì)牙齒有害,很容易產(chǎn)生牙病菌,形成蛀牙。
2、要早晚刷牙,飯后漱口。
①看課件(牙齒的秘密、牙齒的保健)。
、诔鍪灸P褪痉墩_的刷牙方法。
、巯惹俺赃^點(diǎn)心,請(qǐng)幼兒之間互相觀察牙齒上的點(diǎn)心殘?jiān)龑?dǎo)幼兒實(shí)踐刷牙。
3、換牙了,要注意。有的幼兒已經(jīng)開始換牙,吮拇指、舔牙、咬牙、咬嘴唇等習(xí)慣,易造成牙齒的錯(cuò)畸形。糾正不良習(xí)慣有利于牙齒保健。
4、多吃粗纖維的食物。營(yíng)養(yǎng)多、粗纖維的食物耐磨,刺激乳牙盡快脫落。
5、定期進(jìn)行口腔檢查。
活動(dòng)延伸
將愛護(hù)牙齒放在日常生活中,幼兒為自己的“愛牙行動(dòng)”做記錄。
活動(dòng)反思
為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣,我園通過總結(jié)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面貫徹《指南》《綱要》精神,編制了一套“好孩子好習(xí)慣”叢書,希望能幫助教師較好地培養(yǎng)起幼兒的行為習(xí)慣,讓孩子在以后的生活中能多一份自信,多一份享受健康生活的能力。
本次的活動(dòng)就選取于“好孩子好習(xí)慣”叢書中大班上的課程“健康的牙齒”,目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造和功能,知道怎樣正確地保護(hù)牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。其實(shí),在實(shí)際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合,借助多媒體課件,利用動(dòng)畫這一
幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué),~方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍,讓孩子們?cè)谧畛蹙湍芨惺艿交顒?dòng)的輕松氛圍,讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面,動(dòng)畫課件能讓孩子們有直觀的印象,使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟教師的意圖,較快地學(xué)會(huì)內(nèi)容。
本次活動(dòng)還存在一些不足之處:語(yǔ)言還不夠精練,特別是在評(píng)價(jià)幼兒方面,應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活,也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。
專家點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)氛圍很輕松,環(huán)節(jié)清楚,有觀察、有探索、有討論、有實(shí)踐,在層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)了牙齒的構(gòu)造和功能,懂得了正確刷牙的方法,對(duì)于有幼兒來講是終身受益的。但好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一朝一夕,也不能一蹴而就,心理學(xué)家研究表明,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,最少需要21天。幼兒在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中很容易出現(xiàn)反復(fù),這是正常的事情,教師要和家長(zhǎng)們耐下心來,教育和督促幼兒去堅(jiān)持,幼兒只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,再難的習(xí)慣也能養(yǎng)成。
有一句名言如是說:播種行為就能收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣就能收獲性格,播種性格就能收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人生奠定美德的源泉,培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣,就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格,也就等于給了幼兒一個(gè)幸福的人生。
愛護(hù)牙齒教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙
材料準(zhǔn)備:
牙刷、牙杯各每人一個(gè)(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
活動(dòng)過程:
一、猜謎引題。
猜謎語(yǔ)。
兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。
提問:大家猜猜看是什么?
小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒,今天是9月20日,是全國(guó)愛牙日,我們要開認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)牙齒。
教師播放PPT,介紹牙齒,讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。
三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。
提問:我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么作用呢?
提問:對(duì),牙齒使用來咬東西的,怎么咬呢?
提問:你是怎么將蘋果咬下一塊的?
請(qǐng)幼兒嘗試。
小結(jié):牙齒有許多用處,我們要愛護(hù)它。
四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙
2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動(dòng):《刷牙歌》
愛護(hù)牙齒教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣,并掌握正確的刷牙方法。
2、使幼兒了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
3、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,不用擔(dān)心害怕,學(xué)會(huì)保護(hù)新長(zhǎng)出來的牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)圖片若干幅,牙齒模型一個(gè),牙刷一支,每人一面小鏡子。
活動(dòng)過程:
一、認(rèn)識(shí)牙齒。
1、用猜謎語(yǔ)的形式引出牙齒及其保護(hù)的主題。
談話:今天老師想讓小朋友們來猜謎語(yǔ),大家猜猜看是什么?師說謎語(yǔ)幼兒猜。謎語(yǔ) :《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,
口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
《漱口》
手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
2、數(shù)牙齒
。1)教師把準(zhǔn)備好的小鏡子發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒拿著小鏡子觀察自己的牙齒,數(shù)一數(shù)自己有幾顆牙?
(2)觀察自己的牙齒,看看有幾顆牙齒掉下來?其他的牙齒怎么樣?
3、畫牙齒。
談話:小朋友,鏡子里的你笑的真燦爛,請(qǐng)把那口潔白的牙齒畫下來吧。
。1)幼兒動(dòng)手繪畫,
教師觀察指導(dǎo)。
。2)挑選幼兒優(yōu)秀的作品到講臺(tái)前展示。
二、觀察牙齒,了解齲齒及其危害。
1、圖片展示,引出話題
給幼兒觀看一組齲齒嚴(yán)重的形狀圖。
談話:“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事?—齲齒
2、觀察牙齒,找出齲齒 。
請(qǐng)幼兒相互觀看別人的牙齒或者照鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒?
3、了解齲齒的危害。
先請(qǐng)長(zhǎng)齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿?huì)長(zhǎng)齲齒?長(zhǎng)了齲齒感受是怎樣的?
討論:齲齒會(huì)給我們帶來那些危害?得了齲齒有什么不舒服的地方?
4 、齲齒的預(yù)防
啟發(fā)幼兒討論,怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢?
老師總結(jié):不想得齲齒,一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你就有一口健康美麗的牙齒。
5. 朗讀快板詩(shī)《預(yù)防齲齒》:
牙齒健康人人夸,
健康的牙齒人人需要,
小朋友要記牢,
不想得齲齒一定要做到:
牙齒早晚正確刷,
飯后漱口要干凈,
健康飲食少吃糖;
牙齒定期去檢查;
只要堅(jiān)持能做到,
牙齒肯定會(huì)健康。
牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!
三、了解換牙。
1、分別讓大家看一看,班上牙齒活動(dòng)的小朋友,或者是乳牙已經(jīng)部分脫落長(zhǎng)出新牙的小朋友的換牙的情況,讓幼兒知道現(xiàn)在正是大家換牙的時(shí)候,提出以下問題:
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的牙齒活動(dòng)了怎么辦呢?能不能用手去晃他,讓它快點(diǎn)掉下來,為什么?
有的小朋友乳牙還沒有掉,新牙就長(zhǎng)出來了,這時(shí)候應(yīng)該怎么辦?如果是牙齒掉了,很長(zhǎng)時(shí)間了,還沒有長(zhǎng)出新牙,應(yīng)該怎么辦呢?
2、教師小結(jié),幫助幼兒了解換牙的知識(shí)和換牙的衛(wèi)生。教育幼兒早晚刷牙,飯后漱口,少吃甜食零食,睡前不吃食物,保持口腔衛(wèi)生。
3、保護(hù)牙齒:我們的東西壞了,可以再換一個(gè),可是換過的牙齒壞了,就很痛苦的,因?yàn)閾Q過的牙齒要跟我們一輩子,把你們保護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn)都說出來告訴大家。分組討論,匯報(bào)。
四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
1、學(xué)兒歌《刷牙》,指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來回刷。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。
《刷牙》
小牙刷,手中拿,
天天都要把牙刷。
上牙往下刷,
下牙往上刷,
里里外外都刷凈,
保護(hù)牙齒人人夸!
2、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。
五、活動(dòng)延伸:
1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)
保護(hù)牙齒 (學(xué)前班)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
愛護(hù)牙齒教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖:
在巡視小班幼兒用餐過程中,發(fā)現(xiàn)小二班幼兒在整個(gè)小班組的用餐時(shí)間最長(zhǎng),而且每餐不能按時(shí)用完餐,進(jìn)一步觀察后我發(fā)現(xiàn)原來小二班的幼兒多數(shù)不會(huì)使用磨牙咀嚼,因此,讓幼兒知道牙齒的用途繼而正確的使用牙齒和保護(hù)牙齒就非常有必要,也由此設(shè)計(jì)出此活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)牙齒特征,初步了解牙齒作用。
2.知道門牙和磨牙的的使用方法。
3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。
4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。
三、活動(dòng)過程:
1.出示牙齒模型,認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。
"請(qǐng)小朋友看看小鏡子,你的牙齒長(zhǎng)在哪里?牙齒長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"
小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們?cè)诔詵|西時(shí),要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營(yíng)養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長(zhǎng)高、長(zhǎng)。
2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齒的本領(lǐng)這么,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"
3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
"老師給小朋友帶來了一些小餅干,請(qǐng)小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。我們?cè)趺礃硬拍馨咽澄锱裟?"
4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行練習(xí)。
四、延伸活動(dòng):
1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。
2.餐后漱口。
3.叮囑幼兒早晚刷牙。
4.和家庭合作,共同助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
愛護(hù)牙齒教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習(xí)慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。
活動(dòng)過程:
一、游戲“貓醫(yī)生來了”
老師當(dāng)貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護(hù)牙齒,學(xué)會(huì)刷牙漱口,對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》
1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。
三、教師小結(jié):
小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。
愛護(hù)牙齒教案 篇8
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、巧克力一塊。
3、每人一面小鏡子
4、保護(hù)牙齒的課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒?)
[活動(dòng)過程]
活動(dòng)導(dǎo)入
教師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題。(兄弟生來三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,大事一來請(qǐng)哥哥。)
1、小實(shí)驗(yàn):引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒有進(jìn)過的蛋殼有什么不同?并討論蛋殼為什么變黑變軟?
2、找齲齒(請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒)
3、小實(shí)驗(yàn):齲齒形成的原因:請(qǐng)幼兒吃巧克力,僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,說說牙縫里多了什么?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。
4、啟發(fā)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒?如何保護(hù)牙齒?
5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時(shí)用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。
正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷。)
怎樣保護(hù)牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西)
[活動(dòng)延伸]
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動(dòng)結(jié)束。
愛護(hù)牙齒教案 篇9
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期,但是目前大多數(shù)是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)溺愛孩子的現(xiàn)象比較普片,造成亂買零食給孩子吃,有牙病的比例是越來越多,農(nóng)村表現(xiàn)尤為突出。所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)教育孩子保護(hù)好牙齒。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒了解牙痛的原因,知道怎樣保護(hù)牙齒。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒知道牙痛的原因,形成保護(hù)牙齒的意識(shí),并能落實(shí)到行動(dòng)上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《牙齒上的黑洞洞》課件。各種牙病的圖片。
三、活動(dòng)過程
1、猜謎語(yǔ),引出課題:
“上下兩排兵,顆顆似玉米,食物一進(jìn)來,磨得粉粉碎。猜猜是什么”。
幼兒猜一猜。
2、播放課件,故事《牙齒上的黑洞洞》引出討論話題:
毛毛牙齒上的“黑洞洞”是什么?
為什么會(huì)有黑洞洞?
幼兒進(jìn)行討論交流。
教師小結(jié)。
然后播放各種牙病的圖片,幼兒互相看看彼此的牙齒,有沒有像圖片上的?
我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)我們的牙齒呢?
3、幼兒交流:
聯(lián)系我們的實(shí)際交流保護(hù)牙齒的情況。
四、教師小結(jié)。
1、刷牙兒歌。
刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;
刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,
保護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。
五、教學(xué)反思
在本課的教學(xué)中,我既尊重了幼兒的主體地位又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。幼兒多次表達(dá)了自己的觀點(diǎn),激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,語(yǔ)言表達(dá)能力達(dá)到了發(fā)展。從幼兒的表現(xiàn)來看,幼兒有了早晚刷牙的沖動(dòng),同時(shí)也在幼兒的內(nèi)心深處烙下了保護(hù)牙齒的意識(shí)。
在以后的教學(xué)中,設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇可能比全部制作成課件會(huì)更能激發(fā)幼兒的興趣,更能產(chǎn)生共鳴。