世界衛(wèi)生日主題活動優(yōu)秀教案（通用2篇）
世界衛(wèi)生日主題活動優(yōu)秀教案 篇1
一、說教材
《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔等，讓疾病遠離自己。
二、說教法
這一課我主要采用引導法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法，在教學過程中，老師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。
三、說學法
要求幼兒采用討論法、表演法、互動法來學習這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導孩子在活動中積極討論、發(fā)言、總結，以真正掌握預防生病的方法。
四、說教學程序
教學程序主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設計的。
我設計的這節(jié)課的活動目標主要有2個：
1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。
2、學習并鞏固洗手兒歌。
這節(jié)課的活動重點是：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。
這節(jié)課的活動難點是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
這節(jié)課的活動準備是：
1、幾張圖片。
2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個
這節(jié)課的活動過程我設計了四個環(huán)節(jié)：
第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。
第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病。
第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病。
第四個環(huán)節(jié)是老師總結并進行活動延伸讓幼兒把學到的知識帶回家。
并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受
通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病
這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發(fā)言，人為什么會生病，然后教師與幼兒一起小結：不講衛(wèi)生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，天氣變化時不注意添加衣服都很容易生病。
第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒討論、互動為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個支持者、合作者、引導者。
與幼兒小結預防生病的方法：
�。�1）經(jīng)常開窗通風，在冬天也要這樣做。
（2）勤洗手講衛(wèi)生。
�。�3）吃干凈的水果。
�。�4）及時添加衣服。
最后教師再強調(diào)預防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習慣，這個地方我設計了一個童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導幼兒討論后小結：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不干凈的水果等。
第四個環(huán)節(jié)是活動的延伸是讓幼兒把學到的知識帶回家，一起做個健康的好寶寶。
世界衛(wèi)生日主題活動優(yōu)秀教案 篇2
一、活動目的
4月7日是世界衛(wèi)生日，通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛(wèi)生健康意識，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動。
二、活動時間
20xx年4月7日
三、活動參與人員
全體教師和幼兒
四、活動內(nèi)容
(一)結合日常保教管理工作
1、幼兒入園晨檢工作。
保健醫(yī)生與大班幼兒的“健康小衛(wèi)士”一起進行晨間檢查活動。
2、幼兒日常盥洗工作。
教師在日�；顒又屑訌妼︻孪椿顒拥慕逃⒅叵词汁h(huán)節(jié)。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記�！贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習慣。
3、衛(wèi)生消毒工作。
各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”，教師帶領幼兒到陽光下做運動，以保障孩子們的健康。
(二)結合主題教學、健康節(jié)活動。