期末考試動員主題班會教案（精選16篇）
期末考試動員主題班會教案 篇1
活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。
活動目的
讓學(xué)生通過正確認識復(fù)習(xí)的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃。
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運會立志事情。
2、學(xué)生討論，估測一下，復(fù)習(xí)能給自己提高多少分。
活動過程
一、導(dǎo)入主題
我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復(fù)習(xí)，那么你認為，復(fù)習(xí)能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復(fù)習(xí)的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復(fù)習(xí)，如何復(fù)習(xí)！
二、班會常規(guī)
1、宣誓（班級口號）
2、唱班歌（或者國歌）
三、展開主題
1、我是怎么看待期末復(fù)習(xí)的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分數(shù)？
四、分析主題
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我一般符合復(fù)習(xí)？
1、自習(xí)制定考前復(fù)習(xí)計劃
2、有效利用復(fù)習(xí)時間
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學(xué)，共同受益……
2）展示一些奧運會冠軍圖片
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？
1、制定復(fù)習(xí)計劃。
1）、結(jié)合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、有效利用復(fù)習(xí)時間？討論恩格斯的話后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。
B、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。
C、通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣
3、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A、四要
B、三練
五、活動思考
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
六、活動評價
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試動員主題班會教案 篇2
一、考試意義
——高考前唯一一次全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評比的考試!意義重大，更是自己在全市亮相的唯一機會!望同學(xué)們珍惜這次機會，抓住這次機會，樹立自己高考必勝的信心和決心!
所以，要從各環(huán)節(jié)上讓自己模擬——知識準備、考試期間、考場技巧等全方位模擬。
1.考試心態(tài)——自我調(diào)整，全面模擬!
要使自己緊張起來，重視起來，保持高度集中的考試狀態(tài);
考過一科立即轉(zhuǎn)入下一科的復(fù)習(xí)，考過的無論好壞都已成為不可改變的事實，能改變的唯有下一科的成績!
2.相信自己——期末考試動員主題班會力爭將失誤降低到最低限度，限定的時間里分分必爭!需知少失分就是多得分!
題目不順手也要相信自己，耐心做下去，踏實沉穩(wěn)，做一步是一步，得一分是一分，每分必爭!
“做一題會一題，一題決定成敗”
“得一分高一分，一分成就終身”
3.考前輔導(dǎo)——細心復(fù)習(xí)、深入做題、規(guī)范答題、嚴謹思考。
決定一模成績的不只是前面的復(fù)習(xí)，更是考試期間的學(xué)習(xí)狀態(tài)、自習(xí)的利用效率，要充分利用好考試期間的.自習(xí)、考前的自己輔導(dǎo)仍要動手做題，起熱身、保溫作用，利于第二天快速進入考試狀態(tài)。
二、考試過程中應(yīng)注意的問題
1.規(guī)范——包括做題策略等，認真審題、準確計算、規(guī)范書寫、做完第一卷立即涂卡，用黑色筆答題等
2.卡頭、二卷的各項目都要填寫完整，書寫規(guī)范，該用鋼筆的不用鉛筆
3.要嚴格按監(jiān)場老師的要求行事，不得提前或錯后答題
4.英語科開考前15分鐘必須進場，否則不得入場(按高考要求做)
5.合理用時，充分利用好最后的15分鐘
三、具體的考試要求
——使優(yōu)秀成為習(xí)慣;使習(xí)慣變得優(yōu)秀;使優(yōu)秀習(xí)慣變成高考成績
(一)考前準備
1.查物品考前檢查考試用品是否齊全
2.進狀態(tài)考什么復(fù)習(xí)什么，使自己更好地進入狀態(tài);集體宣誓或個人暗示;給親人或朋友一個擁抱
3.不放松堅持復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識或做基本題型，把自己的緊張狀態(tài)保持下去
(二)考試程序
1.考前三步曲
(1)填涂填寫并涂寫答案卡;填寫試題頭、草紙頭;把草紙四折疊好備用
(2)通覽試題，做到心中有數(shù)，心情自然穩(wěn)定
(3)看題從頭看題，指掐標記，等待正式開考
2.考中三原則
(1)兩卷分作先做一卷，做完即涂;后做二卷，集中攻堅
(2)先易后難文科試題一律從前到后，不得跳躍，不能空答，一遍做完;理科(數(shù)學(xué))基本上從前到后，第二卷可以把難題先跳過
(3)遇難不亂首先嘗試最基本方法，再回想錯題集，最后還要學(xué)會放棄
3.考后三注意
(1)不對答案，不談與考試有關(guān)的事，有事找信得過的老師
(2)實在感到疲勞，可以適當活動休息
(3)備考下科，回顧教材目錄為主，套餐為輔
4.考場心態(tài)
“人難我難，我不畏難;人易我易，我不大易”
“一切拋天上，唯我獨存在，會做咱做對，不會寫兩句”
“入場前給爸媽一個擁抱，進場后給老師一個微笑，開考后一切忘掉，下場后就想睡覺”。
期末考試動員主題班會教案 篇3
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動準備：
小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結(jié)：上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？
2、本周班會活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄浩谀┛荚囀俏覀兿蚋改笀蠖鞯淖詈脵C會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？
�。ǘ┏鍪拘『诎�，小組討論。
1、請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？
3、結(jié)合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話：
�。�1）每天說一句：愛自己，愛學(xué)習(xí)。
�。�2）文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結(jié)：
期末考試動員主題班會教案 篇4
一、班會主題：
“勤奮自強明理誠信”
二、策劃人：
班主任
三、教育對象：
全體學(xué)生
四、活動形式：
主題班會
五、班會時間地點：
期末考前一周
六、活動目的：
讓學(xué)生充分認識到考試作弊的危害性并做好預(yù)防工作，通過介紹考試作弊的處分規(guī)定讓學(xué)生明白，考試作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，不但達不到預(yù)期的目的，還有可能失去學(xué)位和正常的學(xué)習(xí)機會;處分如果被被記入檔案，還會影響個人以后的發(fā)展;作弊行為是對自己誠實、正直人格的背叛，既違反了考試公平的原則，也會影響到個人的形象和前途。幫助學(xué)生樹立正確的考試觀，讓學(xué)生明白考試的目的和意義是檢查學(xué)生對知識的掌握情況，是改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的有效手段。激勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、認真?zhèn)淇�，從而杜絕考試作弊現(xiàn)象。
七、具體安排：
第一環(huán)節(jié)：主持人對開展班會的背景和意義進行闡述。(1分30秒)
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好，在剛剛過去的高考中有這樣一個現(xiàn)象，湖南某地的考生家長在試后圍堵監(jiān)考老師，理由竟然是，監(jiān)考老師打開了屏蔽儀，沒能讓考生們作弊!這一現(xiàn)象不禁讓人發(fā)出深省，我們考試的目的究竟是什么，又為何會有作弊這一現(xiàn)象發(fā)生?今天我們就以"勤奮自強明理誠信"為主題開展本次班會，讓我們將心中的疑惑一一解開。通過此次班會，讓同學(xué)們深入了解到學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀傳統(tǒng)、加深對考試作弊帶來的嚴重后果的認識、端正自身學(xué)習(xí)態(tài)度、引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的人生觀、價值觀。
大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，即將步入大四的我們，身邊也不乏存在著或大或小的作弊現(xiàn)象，從日常的隨堂測驗，到學(xué)年度的期末考試;從英語四、六級測評，到國家計算機等級考試，無一不存在著作弊現(xiàn)象。下面請大家?guī)е伎加^看以下幾段影片。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)們帶著問題觀看視頻。(1分30秒)
八、總結(jié)
期末考試動員主題班會教案 篇5
為了增強同學(xué)們努力學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身不足，適應(yīng)大學(xué)考試的意識，樹立同學(xué)們迎接期末考試的自信心。我們博毅班（計科1201班）在班委的組織下開展了一次一對期末考試的分析備戰(zhàn)期末為主題的班會。
計科1201班的班會
這次班會，第一部分是分析期中考試發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。第一部分由我們班的學(xué)習(xí)委員白曉霞主持。首先做出了成績狀況分析，分析考試中的問題。確認是否有同學(xué)不適應(yīng)大學(xué)考試，然后由期中考試成績分析同學(xué)們中成績不及格的同學(xué)們?yōu)槭裁床焕硐�。最后讓他們多向有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)多學(xué)習(xí)。分析完期中成績后，就是幫助同學(xué)們樹立努力學(xué)習(xí)的信念，鼓勵成績不理想的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中多幫助他們，讓他們有信心來迎接期末考試。
班委說話
第二部分是準備期末考試，這部分由班長劉小軒主持，不論其中考試如何，它已經(jīng)是過去時了。我們要準備好的是怎樣迎接期末考試。首先要堅持晚自習(xí)，將上晚自習(xí)落實到實處，堅持晚自習(xí)簽到。再就是由學(xué)習(xí)委員確定出學(xué)習(xí)小組，使每個同學(xué)融入到小組中，融入學(xué)習(xí)中，讓小組組長起到帶頭作用，肩負起學(xué)習(xí)小組組長的職責(zé)。
第三部分是常規(guī)部分，由團支書賈艷超主持，由同學(xué)們發(fā)言，反映生活紀律安全等問題，和對班級建設(shè)的建議對班委工作有什么要求。同學(xué)們積極提出問題和建設(shè)。大家認為首先要心情好，有個好心情，才能去好好生活學(xué)習(xí)。再就是入冬了大家來的不同的.地方天氣有差異要學(xué)會愛護自己注意保暖和個人安全。大家還提出要提高作業(yè)質(zhì)量，利用小組準備英語四級，遵守學(xué)校宿舍規(guī)章制度�？隙税辔墓ぷ鳎瑢ι贁�(shù)同學(xué)提出了在大學(xué)別混日子，小心日子把你給混了的口號。最后班委做了一個關(guān)于喜迎十八大，黨在我心中，團日活動的準備。
最后一部分是班級工作中最重要的一部分。由心理委員（擔(dān)任生活委員）姚麗雙出事班費。確認班費情況是否正常。
在最后的總結(jié)之后是大家齊唱我們我們博毅班的班歌《我的未來不是夢》
期末考試動員主題班會教案 篇6
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來。
二、活動準備：
相關(guān)材料
三、活動過程：
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？记啊判木耧枬M進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃
4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
四、班主任寄語
你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
期末考試動員主題班會教案 篇7
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以“尋找自我價值”為主題的班會。
二、活動目的
讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
三、活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
四、活動過程
（一）導(dǎo)入主題
我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
�。ǘ┌鄷Ｒ�(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
�。ㄈ┱归_主題
1、我為210班做過什么？
2、在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
五、分析主題
課時：一課時
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為210班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務(wù)5、時刻把班級榮譽放在第一位……
2）展示一些班級學(xué)生活動圖片
3）在僅剩的10天里，我還能為210班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現(xiàn)：
�。�1、有進步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。）
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情？討論后請學(xué)生回答。師總結(jié)：A三項競賽
B期中取得好成績
3、應(yīng)該怎樣做？討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：A努力創(chuàng)建優(yōu)勝班級B用心投入努力學(xué)習(xí)
六、總結(jié)
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、體現(xiàn)我們的價值。
2、讓210班的輝煌記入靖江中學(xué)的光榮史冊。
七、活動評價
自我評價：這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期中勁頭十足。
期末考試動員主題班會教案 篇8
活動目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生正確地對待考試，既不焦慮，又不太興奮，以自己最佳的水平考出最滿意的`成績。
2、教育學(xué)生在考試時做到認真審題，動腦思考，卷面整潔。
活動過程 ：
一、 啟發(fā)談話。
同學(xué)們，我們已復(fù)習(xí)了一段時間了，期末考試馬上要到了，你現(xiàn)在心情怎么樣呢？有沒有做好充分的準備呢？這節(jié)課我們一起來探討一下。
二、 談?wù)劯邢搿?/p>
1、考試前，你最擔(dān)心的是什么？（考試考不好）
2、考試時，你最擔(dān)心的是什么？（題目太難，不會做）
3、考試后，你最擔(dān)心的是什么？（考得差，被爸爸、媽媽罵）
4、為了避免以上的擔(dān)心，你覺得該如何去做？
�。�1） 考前應(yīng)認真上好復(fù)習(xí)課，認真對待每一次作業(yè) ，不懂地及時問老師。
（2） 考試時認真讀題，仔細做題，做好認真檢查。
�。�3） 考試后即使考差了，要和父母進行溝通，共同分析原因。
三、 請一些同學(xué)作經(jīng)驗介紹。
四、 提出希望。
期末考試動員主題班會教案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
�。�1）教師針對學(xué)生實際情況，抓住期末復(fù)習(xí)這一有利時機，對學(xué)生所學(xué)的知識加以梳理，查漏補缺，并使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。
�。�2）通過測查對學(xué)生一學(xué)期各科學(xué)習(xí)情況進行過關(guān)性檢驗，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，為今后改進教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量提供參考。
二、復(fù)習(xí)和測查方式：
（一）非語數(shù)學(xué)科：
1、根據(jù)教學(xué)大綱，面向?qū)W生推進強項評價，同時，注重測查學(xué)生的學(xué)科基本功。
2、思品、音、體、美、常識、英語、信息技術(shù)等學(xué)科應(yīng)制定相應(yīng)的考核評價的內(nèi)容和方法。（參照《龍游縣小學(xué)學(xué)業(yè)評價測試方案》）
3、具體的各學(xué)科測查方案由教研組長根據(jù)上學(xué)期的'方案做出調(diào)整，統(tǒng)一規(guī)定測查內(nèi)容、形式、標準等，以便于各任課教師按規(guī)定操作。
4、各學(xué)科具體負責(zé)人：
體育——x音樂——x美術(shù)——x
常識——x英語——x信息技術(shù)——x
�。ǘ┱Z數(shù)學(xué)科：
1、復(fù)習(xí)：
以教研組為單位，組長牽頭，教師分單元整理知識要點，備復(fù)習(xí)課，出復(fù)習(xí)卷，以利于資源共享。同時為確保復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，教師應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的實際情況及時對復(fù)習(xí)方案做出必要調(diào)整，提高復(fù)習(xí)課的效率，確保每個學(xué)生在復(fù)習(xí)中有提高。
2、考試：
學(xué)校根據(jù)縣教研室規(guī)定的時間統(tǒng)一組織考試。
3、閱卷：
�。�1）閱卷前先統(tǒng)一要求和評分標準，由教研組長負責(zé)。
�。�2）原則上分年級由任課教師自行組織閱卷，由年級組長負責(zé)。
�。�3）重點抽查二個年級的教學(xué)質(zhì)量，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織教師閱卷。具體年級另定。
�。�4）閱卷過程中碰到問題先年級組長協(xié)調(diào)，無法協(xié)調(diào)的上交教導(dǎo)處。
4、成績評定：
�。�1）期末成績均以優(yōu)秀、良好、合格三個等級評定。
�。�2）非語數(shù)學(xué)科高、中、低段的學(xué)科優(yōu)秀率應(yīng)分別達50%、60%、75%以上。
�。�3）各學(xué)科成績應(yīng)規(guī)范填寫，統(tǒng)一用表冊（到各班主任處領(lǐng)�。煽円皇饺�，其中一份交班主任，一份教導(dǎo)處。
三、時間安排：
1、非語數(shù)學(xué)科負責(zé)人在12月31日前上交測查方案，1月10日前完成測查
2、語數(shù)復(fù)習(xí)時間：1月6日——1月14日測試時間：1月15日
四、質(zhì)量分析：
考查考試完畢，各科教研組長負責(zé)于1月18日前做好各科教學(xué)質(zhì)量分析，材料統(tǒng)一上交教導(dǎo)處。
期末考試動員主題班會教案 篇10
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準備：
相關(guān)材料
三、活動過程：
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的？你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎？結(jié)合本班實際，評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
三、班主任寄語你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行，不但自己行,幫助別人行，爭取全面行,創(chuàng)造才最行。
期末考試動員主題班會教案 篇11
一、班會目的：
①通過學(xué)生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會有收獲的道理;
②以名人名言等具體事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
①讓學(xué)生圍繞班會主題結(jié)合自身的認識寫成演講稿;
�、诩s定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言;
�、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W(xué)回答主持人的提問回答正確加分 回答不出來可以找人幫忙;
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三、班會主要程序：
1、主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。
2、請準備比較充分并且有一定影響力的學(xué)生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學(xué)生)
3、請學(xué)習(xí)成績和行為習(xí)慣較好的學(xué)生做期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流(3名學(xué)生)(各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑，請其他同學(xué)給出一些建議。)
4、成功人士的人生座右銘(摘)
勵志
1.一個人的改變，源自于自我的一種積極進取，而不是等待什么天賜良機。
2.在最艱難的時刻，更要相信自己手中握有最好的槍。
3.任何一次對自己的原諒，都會導(dǎo)致下一次更大的錯誤。
4.當你開始學(xué)會把說話變成一種成功的資本時，你一定能發(fā)現(xiàn)其實成功并不像人們所想的那樣艱難。
5.從早晨到傍晚，你反問自己一天究竟做了什么?或許對第二天有更多的觸動。
6.相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!
7.做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那么一定無法打開成功之門。
8.用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。
9.不懂放棄，等于固執(zhí);不能堅持，等于放棄目標。最聰明的做法是：不該堅持的，必須放棄!
10.任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。其中準確邁出第一腳，是尤為重要的。
11.沒有一種成功是可以必須實現(xiàn)的，但是只有你敢于攀登你所選擇的山頂，成功就會越來越靠近你。
12.當雄鷹在天空飛翔時，它告訴人們：勇氣和膽量，眼光和行動是最重要的成功元素。
13.不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。但有些人總怕這一點，所以最終成為弱者。
14.學(xué)會下一次進步，是讓自己強大的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。
15. 如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。
16.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
17.人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
18.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
5、正確的方法和良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時的學(xué)習(xí)中，要嚴謹求實，將知識學(xué)牢固;防止不求甚解。
2.考前做好充分準備。首先要做好物質(zhì)準備，包括身體準備和應(yīng)試所需物品的準備，健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準備。要注意調(diào)試自己的心理狀態(tài)，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。
3.要掌握一定的應(yīng)試技巧。如：考試時應(yīng)掌握先易后難的原則;合理分配時間;認真審題，切勿馬虎;書寫工整、認真復(fù)查等。
4.避免緊張情緒，增強自信心。有些小學(xué)生怕考試，各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮，這會影響考試成績。在考試中，要樹立自信心，相信自己的能力，不要怕失敗，要想“我一定能行”。另外，正確對待考試，把考試看作是檢驗學(xué)習(xí)的一種手段。
期末考試動員主題班會教案 篇12
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學(xué)生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有關(guān)照：你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母？你這個樣子將來怎么能考上大學(xué)？等等期末考試動員主題班會期末考試動員主題班會。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢？于是，我就想到開一個以尋找自我價值為主題的`班會。
活動目的
讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信期！。利用他們強烈的集體榮譽感從側(cè)面鼓勵他們好好學(xué)習(xí)。
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情期末考試動員主題班會教學(xué)反思。
活動過程
一、導(dǎo)入主題
我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一（2）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
期末考試動員主題班會教案 篇13
一、活動主題：
期末考試來了，你準備好了嗎
二、活動目的：
交流復(fù)習(xí)方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
三、活動日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚
五、活動過程與內(nèi)容：
1、活動準備
部分同學(xué)準備發(fā)言材料
2、活動實施
(1)、班長主持會議
時光如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
(2)、同學(xué)代表發(fā)言
一組：英語期末復(fù)習(xí)
首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在這一年的學(xué)習(xí)中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好�！爸恕本褪且私獠⒄莆崭髡Z法項目的要點，認真分析總結(jié)。接下來，要學(xué)會掌握各種句型，切記要分清楚時態(tài)。當然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復(fù)習(xí)
在復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復(fù)習(xí)，逐層充實，從高到低漸次構(gòu)建完整的知識體系。把老師整理
的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的.哪幾頁。
三組：文言文復(fù)習(xí)
在理解的基礎(chǔ)上進行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應(yīng)考的準備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學(xué)的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識點全部整理，最后來一個匯總。 四組：數(shù)學(xué)和物理復(fù)習(xí)
這兩科的復(fù)習(xí)有些相似，都是在檢驗人的耐心、細心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復(fù)習(xí)注意
在復(fù)習(xí)期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因為寫不完是不可能的。
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。 (4)結(jié)束語(班長)
金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹;一是蝸牛。 如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛!因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬!
一、班會目的：
�、偻ㄟ^學(xué)生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學(xué)生的拼搏精神和競爭意識，讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中，只要付出，就會有收獲的道理；
�、谝悦嗣缘染唧w事例，激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。
二、班會準備：
�、僮寣W(xué)生圍繞班會主題結(jié)合自身的認識寫成演講稿；
�、诩s定有拼搏精神、競爭意識的學(xué)生作典型發(fā)言；
�、圩尣傩蟹致浜蟮耐瑢W(xué)回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；
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1、在一個美國的教堂，快過圣誕節(jié)了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把《圣經(jīng)》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。
這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。
2、居里夫人，法國著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學(xué)習(xí)非�？炭啵W(xué)時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后，她對學(xué)習(xí)有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學(xué)習(xí)機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學(xué)畢業(yè)后，仍勤奮學(xué)習(xí)；結(jié)婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學(xué)研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服�！彼强恐@種頑強精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學(xué)家。
3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學(xué)的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習(xí)題；出門旅游時，他讀小部頭的書、學(xué)習(xí)外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學(xué)會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內(nèi)容除昆蟲學(xué)外，還涉及遺傳學(xué)、進化學(xué)、植物保護、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門類。
4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內(nèi)踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學(xué)寶庫創(chuàng)造了大量的財富。
5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛
因為所有的事情必須從基礎(chǔ)開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬！
6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。
父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！
父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內(nèi)完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了�！�
父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”
不要抱怨世界怎樣，關(guān)鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應(yīng)該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。
期末考試動員主題班會教案 篇14
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導(dǎo)入主題
我們在一起走過了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
七一（3）宣言
為了我們的榮譽和夢想
我決心，在未來的日子里
要直面現(xiàn)實，實事求是，
團結(jié)拼博，執(zhí)著追求。
要自強不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發(fā)。
要博學(xué)篤志，切問近思；
兼容并包，日新月異。
努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
三、展開主題
1、我為一（3）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
四、分析主題
1）結(jié)合學(xué)生寫的情況，總結(jié)我為一（3）班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務(wù)
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學(xué)生活動圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現(xiàn)。
�。�1、有進步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的.同學(xué)，4、平時表現(xiàn)不好的同學(xué)。）
討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A維護班級體榮譽
B期末取得好成績
3、應(yīng)該怎樣做？
討論后請學(xué)生回答。
師總結(jié)：
A努力創(chuàng)建好班級
B用心投入努力學(xué)習(xí)
四、總結(jié)
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）
1、體現(xiàn)我們的價值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四中的光榮史冊。
期末考試動員主題班會教案 篇15
活動目的：
課程已經(jīng)結(jié)束，期末考試即將到來，通過主題班會的形式給學(xué)生鼓勁，樹立自信心，交流復(fù)習(xí)方法，使其盡快進入復(fù)習(xí)狀態(tài)之中，并以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
活動準備：
“期末考試復(fù)習(xí)動員”設(shè)計課件
主持人：班主任
活動過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，時光如梭，我們這一學(xué)期的教學(xué)課程已經(jīng)圓滿完成，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將會到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、開展：
讀一讀：
期末考試的腳步越來越近了，滿打滿算就剩20多天的時間，我們該如何珍惜這20天的時間呢?請大家先讀一讀(出示課件)
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
糊涂者——糟蹋時間求知者——抓緊時間
你想做前一類人還是后類人?既然我們都想珍惜時間，利用好剩下的每一天，那我們就得知道怎樣去利用這些時間，怎樣才是抓住了它。
議一議：
1、學(xué)生交流談?wù)務(wù)J為有效的好的復(fù)習(xí)方法，可以是整體的復(fù)習(xí)方法，也可以談?wù)勀骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
2、小組內(nèi)先互相討論。
3、各個小組派兩名代表介紹復(fù)習(xí)方法。
師生評議。
總結(jié)及建議(課件出示)：
1、仔細制定一個考前復(fù)習(xí)計劃制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2、計劃時要把時間劃分好，在跟著老師復(fù)習(xí)的時間內(nèi)一定要力爭學(xué)會，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復(fù)習(xí)，因為事實上已沒有這個“時間”了。在自己支配的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，要認真安排好任務(wù)的“輕重緩急”。
3、復(fù)習(xí)時間是無法延伸的。要想在有限的時間內(nèi)掌握更多的內(nèi)容，解決的途徑只有一個，就是克服拖沓現(xiàn)象，提高時間的利用率，做到“日事日畢，日清日高”。
那么怎樣才能在有限的時間內(nèi)做更多的事情?
(1)講究復(fù)習(xí)方法，尋找簡便合適的復(fù)習(xí)方法。依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。在復(fù)習(xí)中要善于總結(jié)歸類，比如：區(qū)分和辨別形近字，歸納相似類型題，回顧自己做錯和老師重點講解的經(jīng)典題例的解題思路和方法等等。
(2)充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。
(3)通過自我控制，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。平時，同學(xué)們浪費時間的現(xiàn)象非常普遍。像聊天、沒有節(jié)制地玩、無目的的東張西望、看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、為沒有關(guān)系的人事分散注意力、看或?qū)懖槐匾臇|西等等。
期末考試近在眼前，要求同學(xué)們一切以復(fù)習(xí)迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃并且利用好復(fù)習(xí)時間，真正學(xué)進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。當然，我們還要注意休息，勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時認真復(fù)習(xí)，該休息時好好地休息，保持充沛的精力，以最佳的應(yīng)試狀態(tài)迎接期末考試。任何單一的活動持續(xù)時間過長，都會引起人的厭倦疲勞，注意力分散，從而降低學(xué)習(xí)效率。所以要不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨進，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進行，耳眼口手腦并用，聽說讀寫算并進，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時，對原有的學(xué)習(xí)來說實質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時間，可以更快更好地獲取知識。
三、班主任寄語(為期末考試而戰(zhàn)!)(課件展示)
做有準備的人，打有準備之仗：
1、不浪費點滴的學(xué)習(xí)時間,不閑談學(xué)習(xí)之外的事情,保質(zhì)保量完成復(fù)習(xí)作業(yè),全心全意進入沖刺狀態(tài)。
2、請走進教室就打開書本學(xué)習(xí),請讓在你身邊講閑話的同學(xué)走開,請完成作業(yè)再安然入睡,請時刻提醒自己這是一學(xué)期的付，你希望收獲成功。
3、齊頭并進。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對優(yōu)勢學(xué)科掉以輕心，也不能對薄弱學(xué)科失去信心。
4、互幫互學(xué)，共同受益。學(xué)習(xí)是一個自我完善的過程，也應(yīng)是一種集體協(xié)作的過程。所謂水漲船高，個人成績的取得，實際上是集體共同進步的結(jié)果。
5、心靜如水，別浮躁，貴在堅持。要立志把凳子坐穿。我要說，誰坐到最后，誰就會勝利，誰堅持到最后，誰就會成功�？斓娇荚嚵�，連凳子都坐不住，還想得高分?
6、充滿自信。考試一方面是同別人競爭，但同時是在與自己競爭�！拔沂欠癖壬洗芜M步了?”不積跬步，無以至千里;要做好復(fù)習(xí)迎考準備，如果沒有必要的復(fù)習(xí)準備，說自己對考試有信心，那是盲目自信，呈匹夫之勇。做好考前的復(fù)習(xí)工作是我們?nèi)〉幂^好成績的前提條件。
四、鼓勁奮進(課件展示)
考試是一種挑戰(zhàn)，能磨練我們堅強的意志，
考試是一種甜蜜，我們可以從中體會到成功的喜悅，
考試是一種機遇，能提升我們自身發(fā)展的空間。
“心動，不如行動;說到不如做到，要做就做最好!”只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。希望我們班的每位同學(xué)都能好好復(fù)習(xí)，不斷進取，不斷超越。不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己!在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。
期末考試動員主題班會教案 篇16
一、活動目的：
使學(xué)生從本周開始，正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準備：
相關(guān)材料
三、活動過程：
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
2.本周班會
四、活動內(nèi)容
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學(xué)生說時間就是分數(shù)。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問，要學(xué)會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣
考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣�？记啊判木耧枬M進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍。
(2)試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從第一題開始做起，保持良好的心態(tài)。
(3)考試時應(yīng)認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(3)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。
(4)有粗心習(xí)慣的小朋友，檢查時更應(yīng)注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(5)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。
4、指名交流復(fù)習(xí)計劃
5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
五、班主任寄語
你是否知道?你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。