寒暑假培訓班教學教案（通用7篇）
寒暑假培訓班教學教案 篇1
一、教學目標：
知識領域：通過學習了解路燈的種類、功能，了解設計路燈應從美觀、實用和環(huán)境協(xié)調(diào)等方面進行綜合考慮。
技能領域：初步了解路燈造型的基本要素，能設計一組造型美觀、構思巧妙與環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。
情感領域：感受路燈造型的美感，提高學生對生活物品和環(huán)境的關注，激發(fā)學生愛護公共設施、美化生活的愿望，培養(yǎng)設計意識。
二、重點、難點
重點：路燈的造型設計。
難點：設計出與相應環(huán)境協(xié)調(diào)的路燈。
三、課前準備
教師：多媒體課件、作品等
學生：鉛筆、彩色筆、黑色水筆等
四、教學過程
1.談話導入
上節(jié)課我們學習了電話亭的設計，了解了電話亭是一種公共設施，今天，老師要和大家再來學習一種公共設施——路燈。相信大家聽到路燈都不會感到陌生吧，那老師想請同學來說說你了解的路燈是什么樣子的?
2.欣賞造型別致的路燈
(1)結合自己對路燈的了解，你們覺得設計者設計這組路燈是怎么想的?
或你認為這會是哪里的路燈呢?為什么覺得是某某某的路燈呢?
(2)揭題：路燈設計
3.下面請大家欣賞一下不同環(huán)境中的路燈，并思考2個問題：
(1)你看到屏幕上出現(xiàn)了那些種類的路燈。欣賞了這些路燈后你有什么感受?
(2)教師小結：通過剛才的欣賞和同學的發(fā)言，讓我們大家都知道了原來路燈不僅給我們大家?guī)砹斯饷鳎煨透鳟�、璀璨的燈光還給我們美的享受呢，是不是這樣啊!那既然這樣我們今天設計路燈不是變得更有意義了啊。
4.看書請同學自學路燈的結構，理解各部分的含義
5.結合圖片，討論路燈的設計思路。
(1)根據(jù)黑板上出示的一張圖片小組討論一下思考以下三個問題：
�、� 指出圖片中的燈桿、燈體、燈罩
�、� 你認為圖列中哪部分(燈桿、燈體、燈罩)設計得最巧妙、最美觀?是如何體現(xiàn)的?
�、� 它和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)嗎?是如何體現(xiàn)的?
(2)這是書本上的燈桿造型變化圖例，想一想除了這些變化你還能想出哪些變化?
(3)欣賞同齡兒童的作品，發(fā)表自己的意見。
(4)師生小結：這節(jié)課我們學習了路燈設計，那要想使路燈設計的漂亮應從路燈的各部分的造型、色彩、材料等方面進行考慮，并要和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。
6.創(chuàng)作設計
(1)作業(yè)要求：請同學給校園、公園設計一盞路燈，二個地方中任選一個來進行設計，要求造型優(yōu)美，并簡單的說明設計意圖。
提示：
①思考你設計的路燈怎樣與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。
�、谠O計時要從造型、色彩、等方面考慮
�、勐窡舻墓δ軇�(chuàng)意，如：可以通話、拍照、放音樂等
(2)學生練習，教師個別指導
7.作業(yè)展評
(1) 小組互評，組內(nèi)學生互相介紹自己設計的路燈，教師巡視指導，提示評價要點：造型、是否和環(huán)境協(xié)調(diào)、有沒創(chuàng)意等)推薦出好的作品放在展示區(qū)。
(2)欣賞入選的作品，請學生代表和部分老師一起評儀出最適合校園、公園的設計作品。請獲勝同學介紹設計意圖。
寒暑假培訓班教學教案 篇2
一、課程設計
安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義 0.5課時
國家對安全生產(chǎn)的法規(guī)要求 0.5課時
影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析 0.5課時
常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施 0.5課時
對班組長進行安全教育的重要性 1課時
班組及班組管理 1課時
怎樣當好班組長 1課時
班組安全管理常用規(guī)范 0.5課時
班組安全教育及安全檢查 0.5課時
二、教學目的
舉辦本次培訓班的目的在于，讓各位班組長加強安全意識，了解國家級企業(yè)制定的有關安全生產(chǎn)的各種法規(guī)制度，搞好班組的員工安全培訓，進一步提高班組的安全管理，堵住安全事故易發(fā)的各個環(huán)節(jié)和細節(jié)。更好地服務于生產(chǎn)。
三、教學重點、難點
1、對班組長進行安全教育的重要性
2、怎樣當好班組長
3、班組及班組管理
四、教學內(nèi)容
1、安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義
1.1班組的含義
班組是企業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理工作最基本的組織，它是按照企業(yè)內(nèi)部勞動分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品而劃分的基本作業(yè)單位。
1.2班組在企業(yè)中的地位
班組是企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營的基本環(huán)節(jié)；班組是企業(yè)組織結構的基石是各項工作的落腳點；班組是企業(yè)投入轉出的額轉換器，是推進技術進步的重要力量；班組是增強企業(yè)活力的源頭，是培育職工的熔爐；班組是企業(yè)最基本的組織形式，是企業(yè)完成各項工作的基礎。
所以只有各班組安全有了保障機制，企業(yè)安全才有保障，有一班組或職工有安全隱患，企業(yè)安全就存在危險。所以班組的安全管理，對于保證企業(yè)正常生產(chǎn)秩序，提高企業(yè)生產(chǎn)效率，促進企業(yè)發(fā)展具有重要意義。
2、國家對安全生產(chǎn)的法規(guī)要求
（一）企業(yè)主要負責人的安全生產(chǎn)責任；
�。ǘ┌踩a(chǎn)管理機構；
�。ㄈ┥a(chǎn)經(jīng)營單位的安全投入；
�。ㄋ模┞毠ぐ踩嘤栆约坝嘘P人員資質(zhì)認證；
（五）生產(chǎn)經(jīng)營單位的現(xiàn)場檢查；
（六）生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對并對企業(yè)人員進行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓。
（七）針對目前工傷社會保險覆蓋面還不夠廣，私營業(yè)主逃避責任的問題，法律明確規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位必須依法參加工傷社會保險，為從業(yè)人員繳納保險費”。
�。ò耍栋踩a(chǎn)法》還明確規(guī)定了從業(yè)人員的權利和義務
3、影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析
造成生產(chǎn)不安全的原因是多方面的，但主要有以下四個方面的原因：
�。ㄒ唬╊I導者原因；
�。ǘ┥a(chǎn)過程的客觀原因；
�。ㄈ┕ぷ鳝h(huán)境的不安全因素；
�。ㄋ模﹤�人的責任。
4、常見行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施
�。ㄒ唬┙⒔∪踩a(chǎn)規(guī)章制度，落實安全生產(chǎn)責任制；
�。ǘ┳龊谩叭瑫r”工作，改善安全生產(chǎn)條件；
�。ㄈ﹫猿诌M行安全檢查，及時整改事故隱患，防止事故；
�。ㄋ模┘訌娐毠ぐ踩a(chǎn)教育；
�。ㄎ澹┌l(fā)動全體員工，靈活運用多種形式，進行動態(tài)的安全管理。
5、對班組長進行安全教育的重要性
決定了他對班組的管理水平。進一步說﹐班組長的安全素質(zhì)決定了他對班組的安全管理水平。因班組安全管理是全廠最基礎的安全管理﹐所以班組的安全管理水平?jīng)Q定了全廠的安全管理現(xiàn)狀。我們?yōu)榱诉M一步提高我們廠安全管理水平﹐必須從班組安全管理的改善和提高上下功夫。班組安全管理水平的提高﹐必須首先要提高班組長的安全素質(zhì)。
6、班組及班組管理
1）、班組的概念及職能
班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長不算“干部”，但實際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長也被稱為“兵頭將尾”。現(xiàn)代企業(yè)的管理結構一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動腦”，中層“動口”，基層“動手”。班組即為基層組織。
班組的特點：
�、� 結構小——班組為企業(yè)最基層單位，結構最小，不能再分。
② 管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動紀律……麻雀雖小，五臟俱全。
③ 工作細——班組工作非常具體，需要班組長耐心、細致。
�、� 任務實——上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實到班組。
�、� 群眾性——班組工作是一項群眾性很強的活動，需要班組長團結員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
2）﹑班組管理是企業(yè)工作的基礎
�。ㄒ唬⑹裁词前嘟M管理？
班組管理是指以班組自身所進行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵等管理活動，其職能在于對班組的人、財、物進行合理組織、有效利用。
�。ǘ嘟M管理的特征：
�、� 其基本要求是系統(tǒng)管理——即整體功能大于部分功能之和。
�、� 其基本內(nèi)容是基礎管理。
③ 其基本形式是民主管理。
�。ㄈ嘟M管理的內(nèi)容：
�、� 生產(chǎn)管理；
② 質(zhì)量管理；
�、� 技術管理；
�、� 勞動管理；
�、� 設備管理；
⑥ 經(jīng)濟核算；
�、� 安全文明生產(chǎn)；
�、� 思想工作。
�。ㄋ模�、班組管理的重點：
�、� 抓好班組的各項管理制度（包括崗位責任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術練兵制度、設備工具維護保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）打個比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。
�、� 抓好科學的管理方法和手段。
�、� 抓好班組的民主管理。班組長要有民主意識，進行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學化、民主化。
3）﹑班組建設的基本思路
一般來說，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長，應根據(jù)本班組的實際特點，結合上級部門的要求，制定切實可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設思路提要。
（一）、生產(chǎn)性班組的建設思路：
�、� 要組織好勞動者。
② 要懂技術，會管理——作為班組長，懂技術才能“服眾”，會管理才能“治眾”。
�、� 要認真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。
�、� 要組織進行技術革新和技術開發(fā)——班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。
�。ǘ�、非生產(chǎn)性班組的建設思路：
�、� 樹立經(jīng)營觀念和效益觀念。
�、� 實行一定風險的經(jīng)濟責任制。
③ 學習和應用現(xiàn)代化的管理方法；
④ 提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術含量。
總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個方面的建設：一是思想建設，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設，選配好班組長和班組骨干(“五大員”:安全員、政治宣傳員、技術培訓員、考勤員、材料員)；三是業(yè)務建設，搞好業(yè)務培訓。
4）﹑加強班組安全建設的基本要求
班組安全建設是班組建設的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設備管理、現(xiàn)場管理等等。為了加強班組安全建設，班組應該做到：
�。ㄒ唬⒁幸粋�敢抓善管、技術過硬、重視安全的班組領導核心
班組長擔負著對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責任人。因此，班組長不但要具有一定的組織領導能力，思想覺悟高，責任心強，能關心、團結員工，而且還要有過硬的技能、強烈的安全意識和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識。班組長要牢固樹立“安全第一，預防為主”的指導思想，帶領班組全體職工為實現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的目標努力完成和超額完成生產(chǎn)任務。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負有協(xié)助班組長搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責任。因此，必須由能忠于職守、堅持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動保護工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識的同志擔任。
班組安全員和工會小組勞動保護檢查員在班組的生產(chǎn)活動中，要充分發(fā)揮他們在發(fā)現(xiàn)隱患、報告險情、制止違章等方面的“哨兵”和“報警”作用，協(xié)助班組長搞好班組安全管理，開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全”的活動。此外，還要協(xié)助班組長做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。
�。ǘ踩a(chǎn)要有一個明確的.奮斗目標
有目標才有方向，班組應有自己實現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標。班組長在任職期間要實行目標責任制。在確立工作目標時，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合班組的具體情況，制訂出實現(xiàn)“安全合格班組”標準的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動。
�。ㄈ⒁幸惶淄晟频陌踩芾碇贫�
制度既是實踐的科學總結，又是統(tǒng)一行動的準繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關的各項管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學規(guī)律進行生產(chǎn)活動，這是搞好班組安全建設的重要保證。
�、� 建立健全安全生產(chǎn)責任。班組每個職工都要在各自職責范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責任制和安全聯(lián)保制度。
�、� 實行巡回檢查制。要建立崗位設備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設備的運轉情況，使用安全檢查表，對生產(chǎn)設備各系統(tǒng)或單點進行定時、定點、定路線、定項目的巡回檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發(fā)生。
�、� 嚴格交接班制度。要建立嚴格的交接班制度。交接班人員必須面對面把生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實把設備運轉情況、工藝指標、異�，F(xiàn)象及處理結果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領導的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。
�、� 建立安全技術崗位練兵制度。開展崗位技術練兵，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時所應采取的緊急處理措施，進行事故應急的模擬訓練，努力提高職工的安全技術水平和對事故發(fā)生的應變處理能力。
�、� 健全設備維護保養(yǎng)制度。設備安全、正常運轉，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎，必須健全設備的維護保養(yǎng)制度，并嚴格執(zhí)行。
設備的大修、中修由有關管理部門計劃進行，班組要協(xié)助設備管理部門把設備的運轉時數(shù)正確累計，并向管理人員提供運行情況和檢修意見。對設備的小修及日常維護保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設備完好，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對設備的安全附件及防護裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護裝置與主機同時進行維修，同時投入運轉，充分發(fā)揮這些設施的安全防護作用，確保機械設備的安全運行。
�、� 嚴格勞動保護用品的使用制度。勞動保護用品是保護職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護用品。勞動保護用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。
建立健全各項安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟責任制結合起來。要把上述各項與安全生產(chǎn)密切相關的管理制度納入到班組經(jīng)濟責任制中，保證這些制度的貫徹實施。
（四）、努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標準化活動
人的失誤和操作不標準是導致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過程實行規(guī)范化，標準化作業(yè)，是保證職工按科學規(guī)律進行生產(chǎn)活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術規(guī)程，施工單位應下達工程質(zhì)量標準，要求職工掌握和嚴格遵守，做到人人干標準活，防止因錯誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應急措施不當而引起事故和擴大損失，為此，班組要嚴格執(zhí)行工藝規(guī)范和工程質(zhì)量檢查驗收制度，要教育職工自覺地嚴格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標準進行施工作業(yè)。班組長進行崗位巡回檢查時，要認真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時糾正，嚴格執(zhí)行工藝規(guī)范，堅持質(zhì)量標準，杜絕違章作業(yè)行為。
安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎抓起，基礎從班組抓起。班組生產(chǎn)實現(xiàn)標準化、規(guī)范化作業(yè)是加強企業(yè)管理的基礎，是推進企業(yè)進步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場標準化和生產(chǎn)管理標準化以及操作標準化等三大環(huán)節(jié)，標準化是基礎，管理標推化是保證，操作標準化是核心，現(xiàn)場標準化和管理標淮化要服務于操作標準化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點，分別制訂現(xiàn)場管線安裝標準、防塵防毒設施標準、設備維修管理標準和操作程序標準。制訂操作標準做到專人制訂、工程技術人員鑒定、群眾審定、領導認定，并認真組織班組實施，進行檢查考核。
�。ㄎ澹�、班組安全活動做到經(jīng)常化、制度化
安全活動要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組應做到班前有安全情況預檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議，每周有安全活動日，每月有巡回檢查和安全對策，班后有安全小結和評議。每周有安全活動日，每月有安全評比，年終總評有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟效益的實績統(tǒng)一起來考核。
班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。要把安全活動與群眾性的技術革新、提合理化建議的活動結合起來，發(fā)動職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻計獻策，并建立有關臺帳、登記備案，對成績顯著的有功人員，建議有關管理部門給予表彰獎勵。
（六）、開展經(jīng)常性的安全教育
要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，使他們在思想上和技術上都能適應安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺性，使黨和國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動。與此同時，要有針對性地開展班組安全技術培訓和逐步實現(xiàn)全會培訓，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識人人掌握，能熟練判別異常情況，及時排除生產(chǎn)故障。
要有計劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學管理的基本知識，使大家懂得事故預測的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學管理推廣到群眾的生產(chǎn)實踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學管理。
7﹑怎樣當好班組長
（1）﹑班組長是什么角色
班組長是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個方面：
第一，班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。
第二，班組長是企業(yè)管理的基層組織者。
第三，班組長是企業(yè)改革的積極支持者。
第四，班組長是班組員工的知心人。
第五，班組長是不斷進取的時代挑戰(zhàn)者。
�。�2）﹑班組長應具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)
素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎上，通過后天學習、實踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。
班組長的素質(zhì)包括以下幾個方面：
第一、思想政治素質(zhì)——有較強的事業(yè)心和責任感，是當好班組長的首要條件。
第二、專業(yè)技術素質(zhì)——熟悉生產(chǎn)工藝、技術較精，是當好班組長的重要依據(jù)。
第三、管理素質(zhì)——會管理，有一定的組織能力，是當好班組長的中心點。
第四、文化素質(zhì)——有一定的文化程度，是當好班組長的文化基礎。
第五、心理、身體素質(zhì)——能團結員工，年紀較輕，身體狀態(tài)良好，是當好班組長的必要條件。
寒暑假培訓班教學教案 篇3
為更好、更順利、更安全地展開20xx年X集團等企業(yè)生產(chǎn)實習活動，真正意義上達成“產(chǎn)學結合”、“理論聯(lián)系實際”的目的，XX集團會針對每位實習學生做出相關實習，并對表現(xiàn)好、認真實習的學生畢業(yè)后優(yōu)先錄用為正式員工。并針對實習過程可能出現(xiàn)的問題，我們特建議學校對參加實習的學生在出發(fā)前做如下相關事項準備和崗前培訓：
一、準備工作要求
1.名單：請將參加實習的學生詳細花名冊出發(fā)前發(fā)給我方，并確認。
2.體檢：學生出發(fā)前應組織學生進行體格檢查，不合格者不能來廠實習，到廠后并由廠方統(tǒng)一組織復檢，體檢費50元/人（學生自理），以此避免給學生經(jīng)濟帶來損失。
3. 身高、視力一定要按合同上規(guī)定。無紋身，身高：163cm/男，150cm/女。身體條件：無殘疾；條件不能放寬。
4.證件：學生必須攜帶本人正式身份證，否則領不到工資、不能辦保險，無身份證請盡快辦妥。
5. 行李：床上行李，日用品自理。
6.學校、學生、家長三方協(xié)議：學生實習前學校一定要組織學生自愿報名、家長同意實習的三方協(xié)議，否則將會帶來管理的隱患，協(xié)議上注明：
�、俟芾碣M的額度；
�、诩议L同意由學校代收管工資，實習結束后，家長來校結算。
7. 保險：建議學校在實習前同意購買實習往返途中的安全險種。
8. 生活輔導老師：應指派責任心較強的老師，擔當學生生活輔導，并加強與我公司實習管理部門的聯(lián)系，共同解決問題。
二、實習生崗前培訓大綱
1.實習目的及意義:學以致用、理論與實際相結合、檢驗學生自己適應社會的能力； 勤工儉學，減輕家長的經(jīng)濟負擔；端正學習態(tài)度，提高學習積極性；明確學習目的，認識到自己的差距，提早定位職業(yè)生涯；
2.盤活學校資源，改進教學，創(chuàng)新辦學模式。
3.FOXCONN企業(yè)文化見解及實習待遇,FOXCONN企業(yè)實習工資管理.
4.學校代管工資，每月統(tǒng)一收取約定的管理費，統(tǒng)一發(fā)放生活費及零用錢（300元/月/人）；
5.實習報酬由學生家長待實習結束后統(tǒng)一到學校結算；
6.實習期間的組織紀律:遵守廠紀廠規(guī)、服從企業(yè)管理；按時上下班、不遲到、早退、不無故缺勤；一切服從統(tǒng)一指揮、不單獨行事、不脫離集體；
7.實習期上班時間:每周五天八小時工作制，其余時間以加班計薪；工作時間原則上兩班制，白天正常八小時，晚上加班不少于3小時；
8.實習生應具備的品德:吃苦耐勞、毅力堅強；心態(tài)端正、服從管理；團結同事、尊敬上司；保護公物、勤儉節(jié)約；謙虛謹慎、不恥下問；情緒穩(wěn)定、處事不激；
9.實習生的安全、衛(wèi)生常識：按規(guī)操作、循序漸進、安全生產(chǎn)、杜絕事故；眼觀六路、耳聽八方，遠離是非和危險禁地；講究衛(wèi)生、注意整潔、消除隱患、防患未然；出門看天、走路看車、寧停三分、不搶一秒；
10.實習生學會自我保護意識：生活中不與陌生人交往、不接受陌生人的東西、不與陌生人打交道；不貪小利、不接收來歷不明東西；出門結伴而行，不獨自外出，時刻注意交通安全；平時多留意周圍事物，防人之心不可無，遇緊急事情知道撥打相關求助電話或找警察解決；學會處理人際關系，加強社會公德；有容忍心，不說過激的話、不做過激的事；有寬容心、不謾罵、不報復同事；有愛心，時刻關心同事、幫助同事、不拉幫結派；有感恩心，感謝上司對自己的指導、感謝同事對自己的協(xié)作、感謝駐廠老師對自己的關心；
11.遇事冷靜，勇于溝通，把自己的想法和不滿告訴上司；關心集體、愛護公物、多做善事、圖報社會。
12.實習結束階段注意事項：教育學生品德端正、不損壞和帶走企業(yè)一草一物；教育學生文明禮貌、不得出現(xiàn)打罵、起哄的現(xiàn)象；教導學生一切行動聽指揮，自覺配合學校做好返校工作，并在返校途中注意交通安全，做到臨走時給企業(yè)留下好的印象；
三、校外實習生管理辦法
�。ㄒ唬⿲嵙晫W生的派遣
1、學校要充分做好人才市場調(diào)查，隨時掌握社會用工需求信息，為校外實習的學生廣闊的就業(yè)渠道。
2、學校做好實習單位的性質(zhì)、規(guī)模、工作環(huán)境及用工合法性等情況的調(diào)查，并與實習合作單位簽定相關的實習協(xié)議，維護學生的合法權益。
3、進入實習期的學生，由學校統(tǒng)一組織安排實習場所，對于自行聯(lián)系實習單位的學生，須經(jīng)學校同意并服從學校統(tǒng)一管理。
4、學生實習前要與學校簽定《學生校外實習責任書》，方可進行派遣。
�。ǘ⿲嵙晫W生的管理
1、學生外出實習期間的日常管理由實習單位和學校統(tǒng)一負責，以實習單位管理為主，實習學生須遵守實習單位的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)，努力工作。學校派出專門管理老師，對實習學生進行跟蹤管理，每月至少一次到實習單位了解實習情況。
2、建立實習學生聯(lián)絡員制度，以具體實習場所為單位，指定一定數(shù)量的優(yōu)秀學生為聯(lián)絡員，聯(lián)絡員要定期向管理老師匯報學生的實習情況，對實習中出現(xiàn)的問題要及時向實習單位和學校反映，不得延誤。
3、實習學生應按學校規(guī)定每月填寫社會實習反饋表，交招生就業(yè)指導科存檔，作為實習成績依據(jù)。實習期結束，實習場所管理人員簽定《學生實習情況表》，作為評定學生外出實習成績的依據(jù)。凡外出實習成績不合格者，延長實習期限，緩發(fā)畢業(yè)證書。
�。ㄈ⿲嵙暭o律
1、實習學生實習期間嚴格考勤，遇事必須向學校和實習單位同時請假，否則按曠課論處，連續(xù)七天不到崗按自動退學處理。
2、實習學生未經(jīng)學校同意不得擅自辭掉實習單位，否則，嚴肅處理且以后不再進行實習安排和畢業(yè)安置。
3、實習學生因違反勞動紀律被實習單位辭退或開除的，學校一經(jīng)查實，給予嚴肅處理，對學校造成不良影響的，視情節(jié)輕重給予相應處分（嚴重的開除學籍），且以后不再負責安置。
4、實習單位裁員被退回的學生，學校調(diào)查屬實后，可重新安排實習單位。
5、學生實習期間，學生如與實習單位發(fā)生矛盾，必須首先向負責實習管理的老師聯(lián)系，由學校出面解決。
（四）其他事項
1、實習學生因個人擅離實習單位或嚴重違紀等原因被退回的，其學校和實習單位所負擔的交通費、體檢費或其他直接費用，應由學生自負，交回學校和實習單位。
2、實習學生連續(xù)在兩個實習單位被末位淘汰或試用期不錄用，應視為實習不合格。
3、學校每年從完成校外實習任務的學生當中評選5%～10%的優(yōu)秀實習生進行表彰獎勵。被評為優(yōu)秀實習生的，學校優(yōu)先進行畢業(yè)安置。
4、學生實習期滿，學校按照學生和實習單位雙向選擇的原則，同用人單位洽談，并簽定勞動合同。
寒暑假培訓班教學教案 篇4
教學目標：
(1)通過回憶、觀察，大樹的故事了解大樹的基本結構(樹根、樹干、樹枝、樹權、樹葉等)。
(2)培養(yǎng)學生的大樹的故事想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力，
(3)通過學生活動，引導學生初步認識人與自然的關系，大樹的故事激發(fā)學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。 教學重點與難點：
重點；
圍繞大樹的故事的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。
難點：
畫面構思和組織。
教學過程：
一、組織教學，導入新課。
1.教師講一個有關大樹的故事
2. 板書課題： 大樹的故事
二、創(chuàng)設情境：
1. 提問：大樹由哪幾部分組成?
2.學生根據(jù)教師講的內(nèi)容進行想象。
3.學生發(fā)表自己的看法(樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)
提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事? 提問：
1.你能根據(jù)小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎?
2.你是通過哪些形象看出來的?
鄰近的兩位同學之間互相講一講有關大樹的故事。
分小組研究教師提出的問題，每組可以重點研究1～2幅作品。
小組代表向全班同學介紹分組研究的情況。
三、小結：總結本節(jié)課作業(yè)情況。展示其他同學畫的“大樹的故事”的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。
提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么新的認識?今后應如何做?
寒暑假培訓班教學教案 篇5
教學目標：
1、從學生熟悉的卡通作品入手，結合學生的生活實際，初步了解卡通藝術的基本知識。
2、通過觀看卡通片，讓學生體會卡通片給人們帶來的樂趣，受到美的熏陶。
3、借助多種形式學習繪畫卡通人物形象。
教學重難點
1、重點：感受與體驗卡通的魅力;初步學會運用卡通的表現(xiàn)手法設計卡通形象
2、難點：設計出有創(chuàng)意的卡通形象
教學過程
一、導入新課
老師給同學請來幾位老朋友，歡迎嗎?”(出示課件：卡通圖片)“你能說出他們的名字嗎?課件屏幕上露出笑臉，請同學們?yōu)樽约旱某錾憩F(xiàn)鼓掌。
同學們過目不忘的優(yōu)點，那今天這節(jié)課老師就和同學們一起走進卡通世界，去重溫那一個個美麗而動人的故事�！�(板書課題：我與卡通)
(設計意圖：抓住學生熱愛卡通這一興奮點，寓藝術欣賞、藝術活動、藝術知識為一體，在經(jīng)典卡通欣賞的過程中引起他們的情感共鳴和心靈的震撼，開闊藝術視野、提高藝術審美能力和繪畫的表現(xiàn)能力。)
二、了解卡通
1、 說一說
師：剛才同學們非常神奇的記住這么多卡通形象，你們是不是有什么秘訣?還是有其他原因?
學生：自由發(fā)言————引出卡通形象的特征。
師：小結出卡通形象的特征。
課件出示：(可愛幽默滑稽諷刺)
(設計意圖：通過說一說這個環(huán)節(jié)加深卡通在學生心目中形象，讓學生知道卡通形象的特征。)
2、 了解卡通
師：我們看的《米老鼠和唐老鴨》可以是第一部的卡通片，自它以后，卡通從此風靡全球，至今以有百年的歷史。
師：隨時代的發(fā)展，卡通這個家族不斷發(fā)展，因為卡通太有魅力，人家都喜歡上她，于是誕生很多的家庭成員，她們安家落戶來到了我們的身邊，發(fā)現(xiàn)一下。
3、看一看，玩一玩
犝故咀約菏占的卡通圖片與帶來的卡通玩具，看看都有哪些特點?各同學們互相交換玩具玩一玩。
4、聽一聽，猜一猜
犑和學們看過很多的卡通片，會唱里面的歌曲嗎?接下來，我們來玩一個“猜猜猜”的游戲，好嗎?就是老師播放卡通片里的歌曲，同學猜猜是哪部卡通片和哪些卡通人物。
(設計意圖：放飛思維與想像的鑰匙，讓學生在看、聽、玩、猜中進一步了解卡通，這是創(chuàng)新的源泉，也是學生探究的動力。)
三、試一試，畫一畫
1、看一看
師：今天老師帶來最近比較火的卡通片《喜洋洋與灰太狼》，一起來欣賞，仔細觀察一下，里面的卡通人物有什么特點?
生：自由交流
師小結：喜洋洋與灰太狼的特點，它們都有圓形的頭和橢圓形的身體組成，顏色是白色和灰色。
2、畫一畫
師范畫邊講解步驟及注意點：先畫頭、身體，再畫細節(jié)。注意要畫大一點。
3、學生在作業(yè)紙上畫一個自己喜歡《喜洋洋與灰太狼》的一個卡通形象。
4、作業(yè)展評
每組推薦一位同學上來展示，說說自己最喜歡誰的作品。
(設計意圖：讓學生在欣賞卡通的同時通過觀察、記憶、對比、繪畫，了解在涂色時應該注意的問題;通過看一看與畫一畫并學會變一變，滲透顏色的搭配;通過欣賞對比不同的畫，了解添畫背景的重要性，讓學生學會整體地把握畫面。)
四、課堂小結
這節(jié)課，我們一起欣賞了各種卡通形象，并畫一個自己喜歡的卡通形象。希望大家以后能自己設計，設計出有個性的，大家多喜歡的卡通形象。當然，卡通片是我們的好伙伴，但為了保護我們的眼睛，我們看卡通片時間也要有節(jié)制呀!
寒暑假培訓班教學教案 篇6
本次授課目的與要求：
為確保防洪期間的行車和人身安全，認真落實防洪各項制度，提高廣大干部、職工防洪意識和水平。
課堂類型：
教室多媒體
教具、掛圖與參考書：
《南昌鐵路局防洪標準化管理辦法》
復習舊課要點：
新課難點、重點與解決措施：
重點：三級雨量警戒制度、值班留宿制度、添乘制度
解決措施：按照段發(fā)文件執(zhí)行
主要內(nèi)容：
一、暴雨預警工作制度
1、暴雨預警等級
按照國家氣象部門規(guī)定，暴雨預警分三級，顏色以黃色、橙色、紅色表示，分別代表較重、嚴重和特別嚴重。
2、暴雨預警含義及防御要求
�、俦┯挈S色預警信號
含義：6小時連續(xù)降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御要求：
對線路排水設施及水害易發(fā)處所進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時采
取防范措施。遇節(jié)假日，車間干部雙崗、工區(qū)不少于二分之一的職工留守待命。
�、诒┯瓿壬A警
含義：3小時降雨量將達50毫米以上，或者已達50毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御要求：
遇節(jié)假日時，全體干部職工堅守崗位待命，防洪重點地點派人臨時看守監(jiān)護，安排人員對預警區(qū)段設備不間斷巡查。
�、郾┯昙t色信號
含義：3小時降雨量將達100毫米以上，或者已達100毫米以上且降雨可能持續(xù)。防御要求：
遇節(jié)假日時，全體干部職工堅守崗位待命，防洪重點地點派人臨時看守監(jiān)護，安排人員對預警區(qū)段設備不間斷巡查。
二、防洪值班、留宿制度及工作要求
1、防洪值班制度
�、俑骷壷蛋鄳獓栏癜粗蛋嘁鬁蕰r到達值班地點，嚴禁遲到、早退，離崗或私自換崗。值班時不得做與值班無關的事情。
�、谥蛋嗳藛T應主動了解上班次值班情況，明確值班職責和任務；并在班前12小時內(nèi)以及值班全過程均不得飲酒。
③車間、班組必須對每月值班人員安排做出書面計劃表，并按計劃進行值班，遇當日值班人員出差或有事時，應安排其他能勝任的人員替班，并在值班記錄中注明替班原因。
�、転榇_保汛期及時處理突發(fā)事件，各級值班和汽車駕駛員的隨身通訊器材必須24小時處于開機狀態(tài)。
�、菰谘雌趦�(nèi)，尤其是在洪峰通過期及災害性天氣里，或段啟動防洪應急預案時，段和車間領導要親自值班，班組由工班長值班。
�、扪雌�，各車間班組尤其要重視周末、節(jié)假日管內(nèi)天氣變化情況，遇管內(nèi)有降雨預報，應提前做好值班安排。
2、防洪值班工作職責
�、僦蛋鄷r間：當日8：00～次日8：00；并在車間留宿，手機24小時開機。
�、谲囬g值班人員要對工區(qū)（巡養(yǎng)站）的值班、人員留宿及冒雨巡查線路等情況進行檢查（夜間打值班路電），20：00時以后，夜間對毎個工區(qū)（巡養(yǎng)站）電話查崗，并做好記錄。
�、塾晏燔囬g值班人員必須動態(tài)了解應急搶險隊伍人員及機械情況，并通知車間干部做好添乘準備。
�、芄軆�(nèi)發(fā)生水害時，及時做好水害信息及其它資料上報工作。
3、汛期班組留宿要求
�、俟^(qū)（班組）留宿人員應嚴格按值班要求準時到達值留宿地點，嚴禁遲到、早退，離崗或私自換崗。工區(qū)要實行簽名留宿制，20：00時前留宿人員須到位簽到，嚴禁代簽。
�、谘雌�，班組日常值班留宿不得少于3人；遇管內(nèi)有降雨應確保二分之一人員就地留宿；段啟動防洪應急預案或降雨量達全員出巡警戒值，且降雨持續(xù)不斷時，應迅速召集所有職工到崗就位留宿。留宿人員班前12小時內(nèi)以及留宿時均不得飲酒。留宿人員和汽車駕駛員的隨身手機必須24小時開機；并嚴格考勤。
三、三級雨量警戒制度
我局實行的警戒雨量值分三個等級：
1、出巡警戒。遇中到大雨，降雨量達到“出巡”警戒值，線路
設備可能發(fā)生輕微水害，工務段工區(qū)要派人冒雨巡查，防洪重點地點要加強警戒或看守，機車乘務員要加強瞭望，注意運行。
2、限速警戒。遇暴雨以上降雨，降雨量達到“限速”警戒值，可能發(fā)生邊坡溜坍、水淹道床、路基下沉、擋墻護坡開裂外擠、崩塌落石等水害，列車應限速運行。
3、封鎖警戒。遇暴雨至特大暴雨，降雨量達到“封鎖”警戒值，可能發(fā)生泥石流、水淹道床、崩塌落石、路基邊坡溜坍、擋墻垮塌等危及行車安全的水害，需封鎖區(qū)間檢查。
當降雨量達到“出巡警戒值”時，應立即通知相關車站，并在10分鐘內(nèi)派人分組出巡，1小時內(nèi)Ⅱ級防洪重點地點臨時看守人員到崗。當達到重點出巡警戒值時，工區(qū)對防洪重點地點及防洪薄弱處所進行巡查，當達到全員出巡警戒值時，該區(qū)段工務人員應停止正常的養(yǎng)護維修作業(yè)，安排足夠的人員，按照巡回圖分批次不間斷冒雨進行巡查，及時派員進行機車添乘檢查。
當降雨量達到“限速警戒值”時：車間（工區(qū)）應立即派人分組出巡，對Ⅱ級防洪重點地點進行看守或加巡，及時派員進行機車添乘檢查。
當降雨量達到“封鎖警戒值”時：立即安排人員添乘軌道車或單機巡查，工區(qū)立即組織徒步或乘坐軌道車、單機到區(qū)間巡查，同時對Ⅱ級防洪重點地點派人看守或加巡（若達限速警戒值時已安排看巡守，不再安排）。
四、洪水位警戒制度
橋梁警戒水位分一般警戒水位、注意警戒水位、危及警戒水位三級（含壅水和浪高）。當江河洪水位距鋼梁梁底凈高1.5米，圬工梁1.25米為一般警戒水位；當江河洪水位距梁底凈高1.0米為注意警戒水位；當江河洪水位距鋼梁梁底凈高0.75米，圬工梁0.5米為危及警戒水位。
當水位達到一般警戒水位值時：工務段應立即在車站《行車設備檢查登記簿》（運統(tǒng)—46）做好登記，要求對列車進行限速，列車限速不大于45km/h。并安排人員進行24小時巡查，巡查人員每隔2小時向段調(diào)度匯報一次水位及巡查情況。巡查人員必須攜帶防護備品。工務車間主任必須趕赴現(xiàn)場警戒作業(yè)，準備長鉤等工具及時打撈、撥開堆積的大型漂浮物，防止堵塞橋孔。同時，備好照明等其它搶修料具。
當水位達到注意警戒水位值時：工務段應立即在車站《行車設備檢查登記簿》（運統(tǒng)—46）做好登記，要求對列車進行限速，列車限速5～15km/h。洪水達注意警戒水位區(qū)段的工務人員應停止正常的養(yǎng)護維修作業(yè)，立即全員上道進行全部設備的檢查，巡查人員應當每隔1小時向工務處調(diào)度匯報一次水位。當江河洪水異常時，工務段應主動派員上道巡查河岸路堤和橋涵設備。觀測水位變化，觀察墩臺及梁跨有無歪斜或異常振動，發(fā)現(xiàn)問題及時攔�；蚩弁Ａ熊嚒９斩呜撠熑吮仨氌s赴現(xiàn)場指導把關�，F(xiàn)場負責人應根據(jù)洪水警戒及控制水位表數(shù)據(jù)、現(xiàn)場實際狀況，適時提出限速、封鎖、開通申請。如堵塞物堆積，嚴重影響過水能力，及時攔停或扣發(fā)列車。
當水位達到危及警戒水位值時：工務段應立即在車站《行車設備檢查登記簿》（運統(tǒng)—46）做好登記，要求對區(qū)間進行封鎖。洪水有進一步上漲的可能時，可向路局申請重車壓橋等措施加強梁跨的穩(wěn)定性，防止梁跨被洪水沖走。在洪水流速緩慢且無大型漂流物的情況下，工務段負責人根據(jù)現(xiàn)場情況決定開通線路及限速、防護條件。
五、冒雨巡查制度
1、冒雨巡查制度
①當降雨量達到重點出巡警戒值時，工區(qū)加強對管內(nèi)汛期防洪重點地點、防洪薄弱地段、及其它可能發(fā)生水害的地段進行重點巡查。
�、诋斀涤炅窟_到全員出巡警戒值時，該區(qū)段（與報警點相鄰車站間）工務人員全員上道分批次輪班對管內(nèi)所有設備進行全面檢查，工務段將出巡情況發(fā)至局防洪辦；同時安排干部上機車添乘檢查并密切關注雨量情況，及時向局防洪辦匯報。
�、郛斀涤赀_到限速警戒時，工務段第一時間提報限速申請并立即安排該區(qū)段工務人員全員上道加密巡查，同時安排干部上機車添乘檢查，當線路恢復常速后，按照全員出巡警戒標準進行巡查。
�、墚斀涤赀_到封鎖警戒時，工務段第一時間提報封鎖申請，并立即安排該區(qū)段工務人員應全員上道加密巡查，檢查確認一個區(qū)段，開通一個區(qū)段。
2、冒雨巡查發(fā)現(xiàn)災害處理原則
巡查人員在巡查途中發(fā)現(xiàn)側溝堵塞、集中水流沖刷設備時必須立即處理；發(fā)現(xiàn)設備輕微損壞不影響行車時，如小的路肩沖溝、小型溜坍等，可繼續(xù)巡查；發(fā)現(xiàn)水害險情時，要立即向工長或車間主任報告，迅速處理并就地進行安全監(jiān)護；發(fā)現(xiàn)危及行車安全的水害時，應立即執(zhí)行應急處置措施，做好防護和應急處理，確保行車安全，并立即按規(guī)定向上級報告險情。
3、結束巡查的條件
一般檢查地段降雨結束后2小時，且經(jīng)檢查設備無異常。Ⅲ級防洪重點地點（含比照Ⅲ級防洪重點地點管理的未有效復舊的新生水害地段、新發(fā)現(xiàn)防洪薄弱地段）按巡回圖巡查，當時、日、連續(xù)降雨量達到出巡警戒值及以上時，巡查時間分別為降雨結束后3、12、24小時，且均應經(jīng)檢查設備無異常。
六、雨后檢查制度
1、雨后檢查制度
降雨達出巡警戒值、限速警戒值和封鎖警戒值時，冒雨巡查結束后24小時內(nèi)，工務工區(qū)必須對管內(nèi)設備組織全面檢查，檢查后必須有處理結果和措施，并將檢查情況逐級上報，形成閉環(huán)管理。
2、雨后檢查時間
�、佼斦緟^(qū)降雨達到出巡警戒雨量值時，雨后檢查時間原則上不少于48小時。
�、诋斀涤赀_到限速、封鎖警戒雨量值或連續(xù)降雨量≥100mm以上，雨后全面檢查時間不少于48小時，Ⅲ級防洪重點地點、薄弱地段檢查時間不少于72小時。
3、雨后設備檢查的主要內(nèi)容
�、偕襟w：檢查危巖是否松動、山坡有無開裂以及坑洼積水和陷穴等現(xiàn)象。
�、诼坊簷z查路基是否出現(xiàn)下沉、邊坡有無開裂下錯外鼓或溜坍、路基防護和加固設備有無開裂變形；半填和斜坡路基地段線路是否出現(xiàn)異常、“三溝”有無淤堵斷裂滲漏、線路兩側供電塔桿有無歪斜下沉、鐵路沿線有無影響路基穩(wěn)定的人為活動（開荒種地、筑路修渠、挖砂取石、采礦爆破）等。
�、蹣蛄海ê簷z查橋梁墩臺是否出現(xiàn)淺基、橋涵孔徑是否滿足泄洪需要、護錐鋪砌導流設施是否開裂變形、臺后或涵渠立交兩端路基有無下沉、泥石流溝是否出現(xiàn)新增堆積物等。
�、芩淼溃簷z查隧道嚴重漏水處所有無增多，洞頂排水設備是否損壞，仰坡是否發(fā)生塌方落石等。
�、莺臃溃簷z查臨河及庫區(qū)路基有無沖刷和坍岸、河岸防護及導流建筑物有無沖刷和損壞、河流形態(tài)是否發(fā)生不利于鐵路的變遷。
�、匏畮欤簷z查鐵路上游水庫是否出現(xiàn)險情、鐵路與水庫的聯(lián)系渠道是否通暢、水庫發(fā)生意外時鐵路防護措施是否到位等。
�、呱襟w滑坡：檢查滑坡范圍內(nèi)地表有無開裂、水溝有無斷裂位移、樹木有無歪斜、地下水出露有無變化等。
⑧新線：檢查新線路基有無下沉塌陷、新增擋護設施有無開裂變形、路橋路涵過渡段路基是否下沉等。
七、防洪重點地點安全管理
1、I級防洪重點地點
凡雨量達全員出巡警戒值，現(xiàn)場必須有干部把關。檢查周期：車間管理人員及所在工區(qū)工長每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車間主任不少于兩遍）。
2、Ⅱ級防洪重點地點
遇有大雨預報或降雨量達重點出巡警戒值時，看守人員應及時到位進行雨中及雨后一段時間的看守，連續(xù)降雨或強降雨結束后72小時，設備正常后方可取消看守。檢查周期：車間管理人員及所在工區(qū)工長每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車間主任不少于兩遍）。
3、Ⅲ級防洪重點地點
檢查周期：車間管理人員及所在工區(qū)工長每月全面覆蓋檢查不少于三遍（車間主任不少于兩遍）。
4、防洪重點地點標志牌設置位置
標志牌內(nèi)側至線路中心的距離不得小于3米，基礎牢固。當線路為單線時，起點標志牌設在線路左側，正面朝向列車運行方向。終點標志牌設在線路右側，背面朝向列車運行方向。當線路為雙線或多線時，應分別按線別設置。起點和終點標志牌均設在列車運行方向的左側。起點標志牌正面朝向列車運行方向，終點標志牌背面朝向列車運行方向。當兩個相鄰重點地點起終點間隔距離小于兩倍埋設距離時，交叉地段可不埋設重點地點標志牌，只在兩端埋設。
標志牌至防洪重點地點兩端距離，列車時速120公里及以下區(qū)段，不小于800米；列車時速120公里以上至160公里及以下區(qū)段，不小于1400米；列車時速160公里以上區(qū)段，不小于20__米。
八、添乘制度
添乘檢查主要內(nèi)容：
1）、檢查各車間、班組是否安排人員進行冒雨巡查；重點地段是否安排人員進行看守，看守人員是否按規(guī)定立崗接車；守機聯(lián)控點呼叫應答是否落實到位；巖溶區(qū)段是否有人按規(guī)定巡查。
2）、檢查沿線各山體是否有溜坍跡象（如樹木植物倒伏、泥石流等）、水溝是否堵塞、是否存在異物侵限、是否存在危樹等影響行車險情，發(fā)現(xiàn)異常情況后，必須當即通知調(diào)度及車間安排人員進行核實、處理。
3）、檢查沿線有無影響路基穩(wěn)定違建施工及礦山開采、上跨立交橋臺護錐有無開裂下挫、橋梁上下游有無非法采砂、巖溶區(qū)段有無抽取地下水等作業(yè)。
寒暑假培訓班教學教案 篇7
課程分析：
語言是人的力量的統(tǒng)帥。而今，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果要孩子有個成功的未來，一定要從小努力培養(yǎng)他的口才。本節(jié)課主要鍛煉孩子的膽量，誘導孩子說話的興趣。讓孩子學會敘述，學會交流。在快樂中，游戲中提升口才的表達能力。
學情分析：
由于是暑期夏令營培訓，主要鍛煉大家講話能力，培養(yǎng)同學們對演講的興趣。所以每節(jié)課都以“樂”為線，學生為主，心情之樂、場面之樂，貫穿課堂。讓孩子敢于在大庭廣眾中敢于介紹自己，表現(xiàn)自己的特長。讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，不斷提高。
課程目標：
1、鍛煉大家的膽量。使同學們通過表演節(jié)目等形式增強自己的自信心。
2、讓大家學會敘述。通過敘述自己的一些親身經(jīng)歷或談自己做親近的人，以提高自己的敘述表達能力。
3、懂得練聲。通過平時有感情的讀成語課文，練一些繞口令或跑步后朗讀等方法練習發(fā)聲。
4、學會寫演講稿。平時不斷積累資料，學會寫演講稿，采用不同形式，能表現(xiàn)出自己的親身感受或思想感情。
5、學會一些基本演講技巧。懂得在演講時運用一些基本手勢，學會與觀眾交流感情，用自信活力感染聽眾。
教學重、難點：
讓學生學會寫演講稿，學會發(fā)聲，培養(yǎng)學生熱愛在公共場合講話的思想感情，能在公共場合聲情并茂的演講。
教學準備：
多媒體課件
關于自信的故事美文朗誦歌曲歌詞
第一課時
教學目標：
1、學會坐正，抬頭挺胸，面帶自信的表情。
2、學生能主動上臺介紹自己，表現(xiàn)出自己的特長，比如唱歌，朗誦，演講等。
3、學生能學會快速準確讀課文，念順口溜，學會模仿，能跟著老師朗誦美文。教學重、難點：
學會模仿，培養(yǎng)學生表現(xiàn)自己的感受；培養(yǎng)熱愛在公共場合講話的思想感情。教學準備：
多媒體課件關于自信的故事美文朗誦歌曲歌詞
一、創(chuàng)設情景，激趣導課：
1、師：你們有哪些朋友？今天我們再來認識一位為我們生活增添無窮樂趣的朋友——演講。
2、揭示課題。
板書課題：演講。
二、感受自信，自我介紹，體驗：
1、老師講關于自信的故事，引導學生了解自信的重要。
2、老師引導學生坐正，講話大方，時刻表新出自信的表情。
3、學生用自己喜歡的方式來介紹自己，表演自己的特長。（老師適當評價，給以鼓勵。）
4、老師講關于演講的相關知識，提高學生對演講的興趣。
5、教師配樂演講。
師：演講得怎么樣？（學生評價）
6、評選朗誦小能手：學一學我們喜歡的小節(jié)。
�。�1）大聲的、有感情的朗讀一首歌曲歌詞的小節(jié)。
�。�2）從喜歡的小節(jié)內(nèi)你能劃出喜歡的詞語嗎？試一試！
�。�2）學生自學朗誦。（教師巡視）
�。�3）再讓學生選出最喜歡的一小節(jié)在小組內(nèi)自由練讀。
�。�4）交流：誰來把你喜歡的小節(jié)讀給大家聽？能說說為什么喜歡嗎？剩下的小節(jié)誰來說說？（學生舉手）
�。�5）朗誦比賽：誰想第一個爭當朗誦小能手？
7、教師評價。
三、齊誦歌詞，升華內(nèi)涵。
1、學生跟隨老師，有感情朗誦歌詞。
2、播放歌曲，學生跟唱。體味朗誦與歌唱的相同和不同感受。
3、除了用歌聲來表達我們的心情外，用自己喜歡的方式也可以表達自己的心情吧！大家以后可以嘗試把自己的美好感受寫下來，有感情的讀出來。
四、實踐活動
寫出來一篇關于自己生活中的親身感受和經(jīng)歷或自己最親愛的人的作文或詩歌，下節(jié)課可以和大家一起分享一下。
板書設計：
演講
1、和演講交朋友
有趣，永恒
2、自信的重要
為自己增加內(nèi)涵
3、我們一起交朋友
自信表演
4、大家爭做“朗誦小能手”
第二課時
教學目標：
1、懂得練聲。通過平時有感情的讀成語課文，練一些繞口令或跑步后朗讀等方法練習發(fā)聲。
2、學會寫演講稿。平時不斷積累資料，學會寫演講稿，采用不同形式，能表現(xiàn)出自己的親身感受或思想感情。
3、學會一些基本演講技巧。懂得在演講時運用一些基本手勢，學會與觀眾交流感情，用自信活力感染聽眾。
教學重、難點：
讓學生學會寫演講稿，學會發(fā)聲，能在公共場合聲情并茂的演講。
教學準備：
多媒體課件美文朗誦演講稿名人練習發(fā)聲故事
一、創(chuàng)設情景，激趣導課：
1、師：你們已經(jīng)認識一位為我們生活增添無窮樂趣的朋友——演講。這節(jié)課讓我們一起學習如何和這位朋友成為知心好朋友的技巧方法。
2、揭示課題
板書課題：如何演講。
二、聽名人故事，體驗發(fā)聲，學寫演講稿：
1、老師講關于名人練發(fā)聲的故事，引導學生了解勤奮的重要。
2、學生講講自己練聲的經(jīng)驗，談談以后如何勤奮練習（老師適當評價，給以鼓勵。）
3、老師講關于如何寫演講稿的相關知識，提高學生對真是寫作的興趣。
5、教師把上節(jié)課布置的小作文簡單評講一下，讀兩篇寫的好的，（學生評價）老師適當表揚。
三、學習演講技巧
1、老師結合圖片，講一些演講時的手勢。
2、再讓學生練習并主動上臺表演表演。
3、老師將一些演講時的技巧，并現(xiàn)場舉例表演。
4、同學們互相小組練習，聲情并茂演講自己寫的，演講比賽：誰想第一個爭當演講小能手？
5、教師評價。
四、一起聽范文，升華內(nèi)涵。
1、學生跟隨老師，聽一篇獲獎的演講。
2、同學談體會，體味演講與朗誦的相同和不同感受。
3、用自己喜歡的方式寫下自己的心情感受吧！演講出來讓大家一起分享。
五、實踐活動
寫一篇關于“愛師愛生”的演講稿，并練習自己運用演講技巧把自己的演講稿聲情并茂的講出來。板書設計：
演講技巧
1、如何練習發(fā)聲
勤奮，持之以恒
2、如何寫演講稿
真實
有感情
3、如何巧妙運用手勢
自信表演
4、如何聲情并茂演講
備課老師：魏曉培