幼兒園中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志》（通用3篇）
幼兒園中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天氣的含義，學(xué)會(huì)識(shí)別常用天氣符號(hào)，知道獲取天氣預(yù)報(bào)的途徑。
2、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)天氣與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的關(guān)系，增加生活常識(shí)和技能。
3、形成關(guān)注和探究身邊自然現(xiàn)象的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、反應(yīng)天氣現(xiàn)象的圖片。
2、災(zāi)害性天氣的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
�。�1）幼兒演唱歌曲《今天天氣真好》
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)今天的天氣怎么樣？我們可以干什么？
�。�3）說(shuō)一說(shuō)還有什么狀況的天氣？并試著把它描述出來(lái)。
2、了解天氣與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系
�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己經(jīng)歷過(guò)哪些天氣？
�。�2）討論：天氣對(duì)你的生活有什么影響？你喜歡什么天氣？你不喜歡什么天氣？
�。�3）說(shuō)一說(shuō)好天氣對(duì)你的生活有什么幫助？
�。�4）你遇到過(guò)哪些特殊的天氣？遇到惡劣天氣我們?cè)撌裁崔k？
小結(jié)：天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面。我們要充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣對(duì)我們?cè)斐晌：Α?/p>
3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣符號(hào)
①教師出示教學(xué)圖，讓幼兒辨認(rèn)天氣預(yù)報(bào)符號(hào)。
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（1）展示天氣符號(hào)卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出其代表的意義
�。�2）幼兒分組將天氣符號(hào)卡片與不同的天氣情況圖片配對(duì)。
�。�3）操作幼兒用書(shū)“天氣符號(hào)”，判斷圖上任務(wù)的活動(dòng)是否適宜，為什么？
4、了解災(zāi)害性天氣
�。�1）播放災(zāi)害性天氣的視頻，幼兒討論本地區(qū)主要有哪些災(zāi)害性天氣，這些災(zāi)害性天氣對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響如何？
�。�2）討論：我們可以從哪些渠道獲得天氣預(yù)報(bào)？
小結(jié)：廣東的災(zāi)害性天氣主要有：臺(tái)風(fēng)、暴雨、干旱、洪澇等。我們可以通過(guò)電視，報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)、廣播等多種媒體獲得天氣預(yù)報(bào)。
幼兒園中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求，嘗試用簡(jiǎn)單的圖案來(lái)設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：常見(jiàn)的天氣符號(hào)、不同天氣圖片、畫(huà)紙、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：
�。�1）師：什么是標(biāo)志？標(biāo)志是一種什么樣的圖案？說(shuō)說(shuō)你知道的標(biāo)志。
（2）教師出示常見(jiàn)的標(biāo)志讓幼兒觀賞。
�。�3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志的特征。
小結(jié)：標(biāo)志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。它簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白。
2、設(shè)計(jì)天氣標(biāo)志
（1）今天我接到一個(gè)任務(wù)，氣象站的叔叔阿姨要請(qǐng)我們小朋友幫她們?cè)O(shè)計(jì)天氣標(biāo)志，你們有沒(méi)有信心設(shè)計(jì)？
（2）今天設(shè)計(jì)的天氣標(biāo)志有暴雨、臺(tái)風(fēng)、高溫、大雪的天氣標(biāo)志，請(qǐng)你們分組設(shè)計(jì)。
�。�3）幼兒自由選擇任務(wù)，分成若干組設(shè)計(jì)一種天氣標(biāo)志圖。
3、標(biāo)志展示，幼兒互相評(píng)價(jià)和欣賞。
幼兒園中班社會(huì)教案《認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和較連貫的講述能力。
3、讓幼兒了解哪些動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)。
4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、各種動(dòng)物頭飾跟幼兒人數(shù)一樣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒觀察并討論今天是什么天氣，怎樣知道明天是什么天氣?(聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等)。
2、教師播放雷雨交加的聲音激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、基本部分
1、出示幻燈片：
引導(dǎo)幼兒觀察每一幅圖片中的小動(dòng)物，它們的活動(dòng)與平時(shí)有什么不同，在觀察過(guò)程中，教師引導(dǎo)孩子們了解一些動(dòng)物預(yù)測(cè)天氣變化的相關(guān)知識(shí)。并提問(wèn)：小朋友，要下雨了，圖中的小動(dòng)物在干什么?(蜻蜓在捉蟲(chóng)子吃，好多的螞蟻在運(yùn)食物呢，烏龜公公的背濕了……)那它們?yōu)槭裁催@么忙呢，怎么不一起玩呢?(幼兒討論)嗯，小朋友們真聰明，因?yàn)橐掠炅�，所以它們都在�?zhǔn)備下雨前的工作啊。
2、教師小結(jié)：《下雨早知道》：
要下雨了，蜻蜓飛的低。這時(shí)候空氣潮濕，小蟲(chóng)子飛不高，蜻蜓就低飛去捉它們。(蜻蜓低飛要下雨)
要下雨了，空氣里有許多水氣，凝成了許多小水珠留在了烏龜公公的背上，烏龜公公的背就濕了。(烏龜公公的背濕了，要下雨)
要下雨了，螞蟻忙著把家搬到高處，免得被雨水淹了。(螞蟻成群，明天不晴)
3、讓幼兒說(shuō)自己知道的其它的動(dòng)物有預(yù)測(cè)天氣的本領(lǐng)。
那小朋友們，在我們平時(shí)的生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物跟平時(shí)不一樣嗎?
(孩子們互相討論)
4、重點(diǎn)讓孩子們了解幾種動(dòng)物的俗語(yǔ)：
“燕子低飛，蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”。“狗洗臉，貓吃草，不到三天雨來(lái)到”;“狗咬青草晴，貓咬青草雨”;“狗臥灰堆，天陰雨催。蜜蜂窩里叫，大雨就來(lái)到;”“蜜蜂不出窩，風(fēng)雨快如梭”。“螞蟻排成行，大雨茫茫;螞蟻搬家，大雨嘩嘩，螞蟻銜蛋跑，大雨就來(lái)到。”等等。
5、幼兒完整聽(tīng)一遍故事《要下雨了》。
6、請(qǐng)小朋友選擇動(dòng)物頭飾，進(jìn)行下雨前的準(zhǔn)備活動(dòng)狀態(tài)。引導(dǎo)幼兒在游戲中加深印象。
幼兒自由表演，老師及時(shí)觀察表演到位的幼兒。
讓表演好的幼兒做示范動(dòng)作，全體幼兒一起跟學(xué)。
老師說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)，幼兒學(xué)下雨前的動(dòng)態(tài)。
三、結(jié)束部分
隨音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》走出活動(dòng)室，觀察今天的天氣有什么變化?