小班藝術(shù)教案學(xué)做解放軍（通用3篇）

小班藝術(shù)教案學(xué)做解放軍 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂踏步。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進(jìn)入活動(dòng)室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰走路？

　　2、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

　�。�1）播放音樂《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。

　　（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　　（3）引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。

　　1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動(dòng)作很神氣、威武？

　　四、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。

　　五、簡要評價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。

　　六、戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲：來來往往見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。

　　2、分組活動(dòng)：（略）

小班藝術(shù)教案學(xué)做解放軍 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂踏步。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進(jìn)入活動(dòng)室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰走路？

　　二、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

　　（1）播放音樂《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。

　　（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　　（3）引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。

　　1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動(dòng)作很神氣、威武？

　　三、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。

　　四、簡要評價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。

　　五、戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲:來來往往 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。

　　2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

小班藝術(shù)教案學(xué)做解放軍 篇3

　　藝術(shù)活動(dòng)：

　　《學(xué)做解放軍》（欣賞）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受進(jìn)行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動(dòng)作。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)隨音樂踏步。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放《解放軍進(jìn)行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進(jìn)入活動(dòng)室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室的時(shí)候，都在模仿誰走路？

　　2、幼兒欣賞音樂《學(xué)做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

　�。�1）播放音樂《學(xué)做解放軍》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行曲的雄壯有力的旋律。

　�。�2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒理解歌曲《學(xué)做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。

　　1、討論：歌曲里的小朋友在學(xué)誰？大家在學(xué)解放軍的那些動(dòng)作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動(dòng)作很神氣、威武？

　　1.、播放歌曲，創(chuàng)設(shè)游戲的'意境，激發(fā)幼兒想當(dāng)解放軍的愿望，在歌曲中的列隊(duì)、表演。

　　2.、簡要評價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)域活動(dòng)：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導(dǎo)幼兒自由表演。

　　一、戶外活動(dòng)：

　　1、體育游戲：來來往往見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P24。

　　2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

　　活動(dòng)反思：

　　培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。