幼兒園戲劇教案（精選2篇）
幼兒園戲劇教案 篇1
準(zhǔn)備材料：
卡紙、游泳圈、玩具棍、報(bào)紙、麻繩、環(huán)境泳池、老鼠家、
目標(biāo)：
層次一
1、理解故事知道繪本中的人物角色以及人物之間的對(duì)話。
2、能夠自己完整清晰的講述故事。
層次二
1、能夠根據(jù)故事中情節(jié)發(fā)展進(jìn)行練習(xí)，大膽主動(dòng)的進(jìn)行表演。
2、喜歡故事人物并且積極主動(dòng)模仿角色的動(dòng)作、神情。
層次三
1、能夠根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展大膽表演，能夠配合肢體動(dòng)作以及神情進(jìn)行表演。
2、能夠使用道具與同伴進(jìn)行合作共同表演。
層次四
1、能夠根據(jù)劇情的需要現(xiàn)在相應(yīng)的道具與場(chǎng)地進(jìn)行表演。
2、能夠根據(jù)自身表演的不足之處進(jìn)行改善與提升。
幼兒園戲劇教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
l、在故事情境中，根據(jù)故事線索，嘗試用肢體動(dòng)作和語言創(chuàng)造性地想象、創(chuàng)編、表達(dá)百獸之王、野獸狂歡等故事情節(jié)。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等形式，創(chuàng)編不同的野獸造型及野獸聲音。
3、積極投入地參與戲劇表演活動(dòng)，在活動(dòng)中能隨情境的變化而變化表演內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事PPT，音樂，電腦，音樂播放器。
2、幼兒對(duì)故事的前半段情節(jié)有所了解，并嘗試過相關(guān)表演活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
l、熱身活動(dòng)：隨樂自由活動(dòng)手、腳、全身，在空間里自由移動(dòng)身體，共享空問。
2、基本部分：《野獸國》
(l)、故事導(dǎo)入，教師一邊播放PPT，一邊有感情地講述故事前半段。
教師：這幾天我們都在聽阿奇的故事，阿奇是個(gè)喜歡穿著野狼外套裝扮成小野狼的小男孩，他因?yàn)樽隽撕芏囝B皮的事情被媽媽責(zé)怪，媽媽罰他回房間睡覺，不準(zhǔn)吃晚餐。阿奇?zhèn)牡鼗氐椒块g，他發(fā)現(xiàn)他的房間長(zhǎng)出樹來了，爬滿了藤蔓，房間的東西都不見了，接著房間里還出現(xiàn)了一片海，海水把阿奇的小船送過來了，阿奇跳上小船漂洋過海去流浪，他來到了一個(gè)野獸國。
(2)、創(chuàng)作性表達(dá)故事《野獸國》之阿奇當(dāng)上百獸之王。
情境一：阿奇坐船來到野獸國，看到各種各樣兇猛的野獸。他們看見阿奇發(fā)出低低的吼叫聲。
幼兒表達(dá)：肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種野獸的造型（雕像），模仿發(fā)出野獸語。
情景二：阿奇斗敗野獸，當(dāng)上百獸之王。（配PPT）
幼兒表達(dá)：肢體動(dòng)作表現(xiàn)野獸圍攻阿奇，阿奇大喊不要?jiǎng)雍�，野獸保持造型不動(dòng)，野獸被馴服，膜拜阿奇，三叩首。
情境三：大鬧野獸國。（配PPT，背景樂）
幼兒表達(dá)：肢體表達(dá)野獸的舞蹈，打鬧，然后定格保持造型不動(dòng)。
情境四：阿奇要回家
幼兒表達(dá)：語言和動(dòng)作表現(xiàn)野獸用野獸語商量對(duì)策，哀求和威脅阿奇不要走。
3、在教師旁述的故事情境中，幼兒運(yùn)用語言、表情和動(dòng)作完整表現(xiàn)全劇情。
4、交流分享：
(1)、討論：你們覺得阿奇能離開野獸國嗎7用什么方法離開7
(2)、評(píng)價(jià)：你最喜歡表演哪個(gè)角色？你覺得自己今天表演得怎么樣？
觀眾們感覺怎么樣？有什么建議？