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有趣的娃娃大班教案

發(fā)布時間:2023-08-20

有趣的娃娃大班教案(通用4篇)

有趣的娃娃大班教案 篇1

  教學(xué)活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。

  2、讓幼兒用已學(xué)過的不同物體形象,自由地表現(xiàn)人物的五官及面部表情,畫出有趣的臉譜。

  3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、畫好娃娃頭的輪廓并發(fā)給每個幼兒一張。

  2、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

  3、錄音機、磁帶。

  活動過程

  一、引導(dǎo)幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

  1、提問:“小朋友都轉(zhuǎn)過身來,互相看看,仔細(xì)瞧瞧,你們的小伙伴長的什么樣?臉上有什么?”

  2、“小朋友看看、說說你們的小伙伴,眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發(fā)都像什么?”(讓幼兒充分說)

  3、“你們互相逗一逗,看看你的小伙伴笑起來是什么樣子?”

  4、請小伙伴學(xué)一學(xué)哭、著急等表情,他們又像什么?老師把幼兒說的部分內(nèi)容畫下來,如:眼睛像毛毛蟲,嘴像香蕉。

  二、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒構(gòu)思出有趣的娃娃。

  1、出示范樣提問:“這個有趣的娃娃多可愛呀!它的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么?”

  2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的,再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什么樣的?(讓幼兒自由討論、商量,請幼兒把商量的結(jié)果告訴老師。)

  三、提出繪畫要求:(1)想好了再畫物體的形象,一定要像、有趣。(2)要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣。(3)畫好后順著輪廓剪下來。

  四、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。放音樂,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中作畫。

  1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。

  2、個別能力差的幼兒在另一桌上,可自己拼畫。

  3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、涂色仔細(xì)。

  4、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。

  5、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。

  五、展示幼兒作品。

  1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上,并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。

  2、老師引導(dǎo)幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好,為什么?

  活動延伸

  1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣?”(奇怪、有趣、可愛、好玩等)

  2、帶領(lǐng)幼兒根據(jù)畫好的作品說兒歌。

  奇怪奇怪真奇怪,

  我的娃娃真可愛。

  頭發(fā)是,

  眉毛是,

  嘴巴是,

  你說奇怪不奇怪,

  你說可愛不可愛。

有趣的娃娃大班教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)正面人的不同動作。

  2、能夠大膽表現(xiàn)人物的不同動作,體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動小人,畫具,幼兒園圖畫人手一張。

  2、PPT。

  活動過程:

  一、情景引入

  1、展示PPT,然后請幼兒說一說他在干什么。

  二、變一變小人

  1、給每個幼兒發(fā)一個活動小人,讓他們隨意擺出不同的形狀,并說說小人在干什么?

  ——你的小人在干什么呢?你怎么想到了這個動作了?

  2、拆開小人,擺一個完全不一樣的動作,然后請幼兒說一說小人在做什么。

  ——你的小人在做什么?你能不能模仿一下小人的這個動作,看看誰模仿的最像?

  3、請幼兒來擺一個動作,然后大家用手中的小人擺出這個動作,看看誰擺的最像。

  ——還有誰想做小模特,擺一個動作來給大家看看?

  4、展示布滿玩具的幼兒園圖畫,讓大家擺出在各種玩具上小人的動作姿態(tài)。

  ——你們在課外時間都玩什么游戲呢?

  ——來擺一擺,轉(zhuǎn)呼啦圈是什么樣子呢?坐蹺蹺板是什么動作呢?

  三、畫一畫

  1、小人分出兩組,在各自的幼兒園圖畫上,畫上各種動作的小人物。

  ——這個小人在干什么呢?他在干什么呢?

  ——我們給這幅畫去一個名字,叫什么?(熱鬧的幼兒園)

  活動延伸:

  找一找各種各樣的運動圖標(biāo)。

有趣的娃娃大班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)正面人的不同動作。

  2.能夠大膽表現(xiàn)人物的不同動作,體驗美術(shù)創(chuàng)作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.活動小人,畫具,幼兒園圖畫人手一張。

  2.PPT。

  活動過程:

  一、情景引入1.展示PPT,然后請幼兒說一說他在干什么。

  二、變一變小人1.給每個幼兒發(fā)一個活動小人,讓他們隨意擺出不同的形狀,并說說小人在干什么?

  --你的小人在干什么呢?你怎么想到了這個動作了?

  2.拆開小人,擺一個完全不一樣的動作,然后請幼兒說一說小人在做什么。

  --你的小人在做什么?你能不能模仿一下小人的這個動作,看看誰模仿的最像?

  3.請幼兒來擺一個動作,然后大家用手中的小人擺出這個動作,看看誰擺的最像。

  --還有誰想做小模特,擺一個動作來看看?

  4.展示布滿玩具的幼兒園圖畫,讓大家擺出在各種玩具上小人的動作姿態(tài)。

  --你們在課外時間都玩什么游戲呢?

  --來擺一擺,轉(zhuǎn)呼啦圈是什么樣子呢?坐蹺蹺板是什么動作呢?

  三、畫一畫1.小人分出兩組,在各自的幼兒園圖畫上,畫上各種動作的小人物。

  --這個小人在干什么呢?他在干什么呢?

  --我們給這幅畫去一個名字,叫什么?(熱鬧的幼兒園)活動延伸:找一找各種各樣的運動圖標(biāo)。

有趣的娃娃大班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用水彩筆勾畫積木的輪廓線,并能用各色線條裝飾積木娃娃。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,給積木娃娃添畫手、腳和五官。

  活動準(zhǔn)備:

  1、新村背景圖一張,各種形狀的貼絨積木娃娃。

  2、水彩筆、作畫用紙人手一份。

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)興趣。

  美麗的佳佳新村里,來了幾位特殊的小客人,它們是誰呀?(積木娃娃)它們在干什么呢?讓我來問一問。ń處煱讯滟N近黑板,作傾聽狀)原來它們在找自己的小伙伴呢!

  二、教師示范。

  逐一示范圓形積木、方形積木和不規(guī)則積木這三種有代表性的積木,給積木娃娃添上手、腳,并用各種線條裝飾積木。

  三、幼兒作畫。

  1、鼓勵幼兒展開想象,把所見過、所玩過的積木形狀大膽地畫出來。

  2、鼓勵幼兒用不同的線條來裝飾積木,提醒幼兒運用各種顏色。

  四、找朋友。(播放音樂)請已完成的幼兒把作品送到積木娃娃跟前。積木娃娃真高興,它找到了這么多朋友,它還謝謝我們呢!

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