幼兒園化妝舞會(huì)教案（通用2篇）
幼兒園化妝舞會(huì)教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：氣球化妝舞會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)用棉簽作畫(huà)，感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能用不同的線(xiàn)條、圖形與點(diǎn)來(lái)裝飾氣球。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棉簽、各色顏料、氣球、范畫(huà)、音樂(lè)、小圓筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與討論
1.小朋友，氣球?qū)殞殏円⒓游钑?huì)了，可是它們沒(méi)有辦法給自己化妝，它們想請(qǐng)?jiān)蹅冎辛嗟男∨笥褋?lái)為它們化妝，小朋友愿不愿意給它們幫這個(gè)忙呀？（愿意）小朋友可真熱心呀！
2.教師示范講解
老師給小朋友準(zhǔn)備了棉簽和各種顏料來(lái)為氣球?qū)殞毣瘖y，小棉簽的本領(lǐng)可大了，它有許多好辦法能讓氣球?qū)殞氉兤粒∨笥岩欢ㄒJ(rèn)真來(lái)學(xué)。
請(qǐng)小朋友看一看老師給氣球?qū)殞毣膴y漂不漂亮！
出示氣球（1）：小朋友看看這個(gè)氣球?qū)殞毜纳砩嫌惺裁囱�？（有許多不同的線(xiàn)條）這個(gè)呀，是小棉簽蘸上顏料用走路和睡覺(jué)的辦法來(lái)畫(huà)的，請(qǐng)小朋友認(rèn)真學(xué)。
教師示范畫(huà)法：畫(huà)的時(shí)候一定要把袖子卷起來(lái)，把氣球放到小圓筐里畫(huà)，棉簽豎起來(lái)畫(huà)是走路的辦法，平躺著畫(huà)是睡覺(jué)的辦法，這面畫(huà)完把小筐轉(zhuǎn)過(guò)去再畫(huà)另一面。
出示氣球（2）：小朋友再看看這個(gè)氣球?qū)殞毜纳砩嫌钟惺裁茨兀浚ㄓ胁煌男螤詈托A點(diǎn)）這個(gè)呀，就是小棉簽用走路、睡覺(jué)、還有跳舞的辦法畫(huà)出來(lái)的。這些小點(diǎn)就是用跳舞的辦法畫(huà)出來(lái)的，請(qǐng)小朋友認(rèn)真來(lái)學(xué)跳舞的辦法。
教師示范畫(huà)法：棉簽蘸上顏料在氣球?qū)殞毶砩宵c(diǎn)一下起來(lái)，點(diǎn)一下起來(lái)，這樣就是跳舞的`辦法。
二、創(chuàng)作要求
1.請(qǐng)小朋友想一想還可以怎樣來(lái)為氣球?qū)殞毣瘖y？現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)氣球?qū)殞殎?lái)為它們化妝。
2.畫(huà)的時(shí)候一定不能太用力，不然會(huì)把氣球?qū)殞毰鄣摹?/p>
三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
1.啟發(fā)幼兒大膽想象，并換不同的顏色。
2.提醒幼兒不要太用力，防止把氣球擠破。
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
1.小朋友看看你的氣球?qū)殞毱羻幔空?qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)展示他的氣球?qū)殞�，引�?dǎo)其他幼兒觀察并說(shuō)出用到了哪些方法和各種圖形、線(xiàn)條、圓點(diǎn)。
2.現(xiàn)在舞會(huì)的時(shí)間到了，請(qǐng)小朋友帶著你的氣球?qū)殞毴⒓游钑?huì)吧�。úシ乓魳�(lè)，幼兒自由舞蹈）
五、活動(dòng)結(jié)束
幼兒園化妝舞會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道畫(huà)面對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)的概念。
2、幼兒能夠大膽想象，在凹凸不平的面具上用棉簽畫(huà)出各種各樣的臉。
3、體會(huì)到變化的新鮮感，感受集體舞蹈的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白色面具，顏料，棉簽，抹布，音樂(lè)，圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒大膽想象并畫(huà)出不各種各樣的面具。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能用棉簽在凹凸不平的面具上作畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞動(dòng)畫(huà)片片段并討論，出示面具，引起幼兒興趣。
師：動(dòng)畫(huà)片里灰姑娘穿著水晶鞋去干什么？（參加舞會(huì)）今天我們也要去參加舞會(huì)，這是一個(gè)化妝舞會(huì)，你知道什么叫做化妝舞會(huì)嗎？我們要怎么樣才能去參加化妝舞會(huì)呢？（幼兒討論，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要戴面具）
2、出示白面具，引導(dǎo)幼兒想象。
師：這是什么？請(qǐng)你們先想一想，你準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)什么樣子的面具去參加舞會(huì)？（可請(qǐng)同伴討論）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（討論完后請(qǐng)幼兒講述自己想法）
3、通過(guò)觀察圖片和討論，引導(dǎo)幼兒知道對(duì)稱(chēng)和不對(duì)稱(chēng)的概念。
師：今天來(lái)參加舞會(huì)的人很多，我們先來(lái)看一看別人的面具都是什么樣子的。（先看對(duì)稱(chēng)的`面具圖片再看不對(duì)稱(chēng)的面具圖片最后請(qǐng)幼兒講述不同點(diǎn)）這兩種面具有什么不一樣？
總結(jié)：對(duì)稱(chēng)的面具兩邊的花紋是一模一樣的，而不對(duì)稱(chēng)的面具兩邊花紋是不一樣的。
4、教師交代作畫(huà)的要求
師：現(xiàn)在就要請(qǐng)你去畫(huà)自己的面具，用棉簽蘸顏料在面具上畫(huà)，可以畫(huà)對(duì)稱(chēng)的也可以畫(huà)不對(duì)稱(chēng)的。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
師：畫(huà)好以后就可以把面具戴在臉上，去鏡子前看一看自己，你還認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔?/p>
6、引導(dǎo)幼兒相互欣賞別人的作品，并評(píng)價(jià)。
師：我最喜歡面具，因?yàn)椤ㄕ?qǐng)幼兒上來(lái)），你畫(huà)的是什么？那你最喜歡誰(shuí)的面具？為什么？（教師做示范，，引導(dǎo)幼兒欣賞別人作品并說(shuō)出理由）
7、幼兒戴上面具集體舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。
師：現(xiàn)在就讓我們一起去參加化妝舞會(huì)吧。