幼兒園臉譜教案（精選3篇）

幼兒園臉譜教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞、感受臉譜的藝術(shù)美，嘗試用對(duì)稱的方法夸張表現(xiàn)臉譜特征。

　　2、感受浮雕臉譜的立體感，能用多種方法制作立體面具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用京劇臉譜圖、幼兒繪畫作品“京劇臉譜”、京劇臉譜面具等布置陶藝室。

　　2、刻畫工具、舊報(bào)紙、竹籮筐、瓷盤等若干。

　　3、陶泥人手一份，泥拍子人手一個(gè)。

　　4、京劇背景音樂。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒回憶、交流京劇臉譜的特征。

　�。�1）教師：看，我們的'陶藝室周圍掛了什么呀？

　�。�2）教師：關(guān)于臉譜，你知道些什么呢？（幼兒討論、交流）

　　（3）教師：臉譜是一種神奇的化妝藝術(shù)，它與我們的臉一樣，有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，左右是對(duì)稱的，只是它用了許多的線條和色塊使五官變形了，有的眉毛豎起來(lái)，很兇惡，有的眼睛彎彎的，很滑稽。

　　●前期的知識(shí)沉淀，豐富了幼兒的文化知識(shí)，激起他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。豐滿的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都來(lái)自孩子們自己的手筆，目的在于讓幼兒學(xué)習(xí)從平面到立體的創(chuàng)作。

　　2、欣賞立體面具，激發(fā)幼兒聯(lián)想創(chuàng)作。

　　（1）出示立體的京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒觀察、比較與平面臉譜的不同。

　　教師：臉譜確實(shí)非常漂亮，一些藝術(shù)家把它做成臉譜面具掛在家里。瞧！我這兒就有一個(gè)呢！仔細(xì)看看，它與畫的臉譜有什么不一樣嗎？（幼兒觀察、交流）

　　●利用比較觀察法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)平面與立體的區(qū)別。

　�。�2）教師：今天請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的臉譜面具。你們會(huì)用什么方法使臉譜凸起來(lái)呢？（幼兒想象）

　�。�3）師幼共同付論、探索，教師示范使臉譜變立體的方法。

　　3、教師交代要求，幼兒創(chuàng)作。

　　（1）教師：我們周圍也有一些材料，你能不能借助這些材料使臉譜凸起來(lái)呢？

　　●輔助材料的添加，使幼兒的創(chuàng)作空間更為廣闊。

　　（2）教師：是不是很想動(dòng)手試一試呢？先跟你的小伙伴說(shuō)說(shuō)，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)、制作一張什么樣的臉譜？想好了就開始吧！

　�。�3）幼兒創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　教師：裝飾的時(shí)候要仔細(xì)，注意左右對(duì)稱�？匆豢�，臉譜的五官變了嗎？看上去怎么樣？

　　●在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，教師對(duì)幼兒有創(chuàng)意的地方給予及時(shí)的肯定，對(duì)能力稍弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，以滿足不同層次幼兒發(fā)展的需要。鼓勵(lì)先完成制作的幼兒欣賞同伴作品，促進(jìn)生生互動(dòng)。

　　4、作品。

　�。�1）幼兒相互交流、介紹自己的作品。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒欣賞作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪一個(gè)臉譜面具？為什么？

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)延伸為京劇臉譜涂上漂亮的顏色，使作品更加完美。

　　☆區(qū)角活動(dòng)①表演區(qū)“京劇臉譜秀”：各種臉譜，讓幼兒進(jìn)行表演。②美術(shù)區(qū)：收集各種臉譜圖片，供幼兒欣賞；各種紙、毛線或泥巴，讓幼兒創(chuàng)作臉譜。

　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)收集各種臉譜布置活動(dòng)室。

幼兒園臉譜教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜色彩豐富及夸張的特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)欣賞臉譜了解京劇特有的藝術(shù)形式。

　　二、重點(diǎn)：

　　欣賞京劇臉譜的色彩

　　三、難點(diǎn)：

　　欣賞圖案夸張?zhí)攸c(diǎn)，了解每種顏色所代表的含義

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　臉譜圖片、具有代表性臉譜五張課件京劇臉譜

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞京劇選段，引出臉譜。

　　提問：a、剛才小朋友看這個(gè)人在做什么？（唱戲）

　　b、他唱得什么戲，有沒有人知道？逐個(gè)提問

　　小結(jié)：剛才小朋友看得這個(gè)人在唱戲，在唱京劇，京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，在世界上只有我們中國(guó)人會(huì)唱，外國(guó)人都不會(huì)唱，他們要是想學(xué)啊，得到我們中國(guó)來(lái)學(xué)。

　　c、小朋友你看他的臉和我們的臉一樣嗎？（不一樣）

　　為什么不一樣，你怎么看出來(lái)的？請(qǐng)舉手回答。請(qǐng)幼兒回答。

　　小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)的鬼臉啊，花臉，化得白白的妝啊，其實(shí)它有一個(gè)固定的名字叫臉譜，臉譜是咱們國(guó)家京劇里面男演員化的彩妝，臉譜的顏色非常豐富，而且臉譜在很久很久以前就有了，隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，就形成了今天多種多樣的臉譜。今天老師也給小朋友帶來(lái)了一些，我們一起來(lái)欣賞一下。

　　二、欣賞臉譜。

　　（1）欣賞色彩

　　提問：a、小朋友看看這些臉譜都有什么顏色？

　　結(jié)：這些臉譜顏色很多，非常豐富，有紅色、黃色、白色、黑色等各種各樣的顏色。

　�。�2）我們來(lái)看看這張臉譜哪種顏色最多？

　　結(jié)：紅色最多，我們叫它紅臉（以此類推：黑臉、白臉、藍(lán)臉、黃臉）

　�。�3）在京劇里面，不同顏色的臉代表了不同的人，你知道哪些代表好人，哪些是壞人嗎？

　　三、欣賞課件京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒了解每種顏色所代表的含義

　　結(jié)：紅臉和黑臉一般代表好人，白臉和藍(lán)臉代表壞人，小朋友以后聽京劇的時(shí)候看看他的臉譜的顏色就知道這個(gè)人是壞人還是好人了，有的時(shí)候，白臉也可能是和尚，就像我們剛才看得那段京劇里的一個(gè)白臉，那個(gè)白臉，脖子里掛著一串佛珠，就代表他是個(gè)和尚。

幼兒園臉譜教案 篇3

　　材料與工具：

　　槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

　　制作方法：

　　1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

　　2、把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

　　3、剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

　　4、粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）

　　京劇臉譜制作：

　　材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

　　制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。

　　孔雀開屏：

　　材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

　　制作方法：

　　1、先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

　　2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長(zhǎng)的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

　　3、最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。

　　用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。