幼兒園閱覽室活動(dòng)教案（精選5篇）

幼兒園閱覽室活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。

　　2、引導(dǎo)幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述。

　　3、會(huì)根據(jù)自己的角色進(jìn)行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗(yàn)角色游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

　　（二）知識(shí)準(zhǔn)備：

　　幼兒已學(xué)過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結(jié)構(gòu)和制作過程。

　　活動(dòng)過程：

　　一、組織幼兒參觀活動(dòng)室的環(huán)境布置。

　　二、請(qǐng)幼兒說出是什么場(chǎng)景，并交流場(chǎng)景中可以做的活動(dòng)：看書、修補(bǔ)圖書、制作圖書等。

　　三、按幼兒的意愿進(jìn)行分配角色，討論角色規(guī)則。

　　四、教師重點(diǎn)介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

　　1、講解制作的活動(dòng)方法：

　　復(fù)習(xí)兒歌《什么人呀忙又忙》,了解兒歌的句式。

　　2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：

　　（1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。

　�。�2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請(qǐng)我們的小朋友仔細(xì)聽噢！”

　�。�3）教師小結(jié)制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊(cè)——交換閱讀。

　　“首先請(qǐng)小朋友選一個(gè)你認(rèn)為工作忙的人物形象畫下來，然后請(qǐng)小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們?cè)诿Φ氖虑橛脠D畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準(zhǔn)備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個(gè)小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請(qǐng)你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書�！�

　　五、幼兒共同制作，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　六、幼兒進(jìn)一步游戲，老師參與活動(dòng)之中隱形指導(dǎo)。

　　七：講評(píng)：

　　1、選幾個(gè)做得好的圖書的幼兒上臺(tái)，將自己的圖書講給大家聽。

　　2、老師要求部分流動(dòng)幼兒建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

　　八、幼兒收拾圖書室回教室。

幼兒園閱覽室活動(dòng)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。

　　2、發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。

　　重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)減法的意義，理解退位減法的.算理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解退位減法的算理。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　同學(xué)們，今天我們一起去學(xué)校圖書館，看看在那里會(huì)遇到什么數(shù)學(xué)問題？

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1.出示主題圖

　　（1）學(xué)生看圖說說，從圖上都知道了什么？

　�。�2）根據(jù)圖中的統(tǒng)計(jì)表能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生解決問題：“兒童畫報(bào)還剩多少本？”

　　2、探討算法

　　(1)讓學(xué)生嘗試列算式：33－7=□

　　(2)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決問題的方法。

　�。ㄋ愠鼋Y(jié)果的，想一想怎樣用語言表達(dá)你的算法、步驟；遇到困難的要找出難點(diǎn)，力爭(zhēng)自己克服或看書尋求幫助。）

　　教師巡視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況后，在黑板上寫下兩個(gè)算式：

　　33-7=36 33-7=26

　　問：“同一個(gè)算式，為什么會(huì)得出不同的結(jié)果？它們都對(duì)，或都錯(cuò)，還是一個(gè)對(duì)一個(gè)錯(cuò)？”

　　師：“今天的挑戰(zhàn)是：兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，遇到個(gè)位數(shù)字不夠減時(shí)該怎樣算？”

　　(3)小組討論：辨別上述兩種計(jì)算結(jié)果的正、誤，對(duì)要說出算理，錯(cuò)要找出原因。

　　(4)小組匯報(bào)時(shí)，教師在黑板上記錄學(xué)生對(duì)于33-7=26的多種算法針對(duì)33-7=36的錯(cuò)誤，請(qǐng)用豎式算法計(jì)算這道題的同學(xué)說一說豎式算法應(yīng)注意哪些問題。

　　3.練習(xí)“試一試”

　　教師小結(jié)后，學(xué)生用自己喜歡或擅長(zhǎng)的算法進(jìn)行當(dāng)堂練習(xí)。

　�。�1）故事書還剩多少本？ □○□ = □（本）

　�。�2）連環(huán)畫還剩多少本？ □○□ = □（本）

　　三、綜合練習(xí)

　　1、撥一撥，算一算。

　　42－6= 50－3= 54－8=

　　2、用豎式計(jì)算。48－9 53－6 70－7 32－3

　　3、森林醫(yī)生。

　　（先讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，再進(jìn)行改正。）

　　4、乘車

幼兒園閱覽室活動(dòng)教案 篇3

　　活動(dòng)思路：

　　通過帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館，讓幼兒感受閱讀的樂趣，激發(fā)他們進(jìn)入圖書館閱讀的愿望和初步培養(yǎng)幼兒遵守圖書館各種規(guī)則的意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過閱讀《維利床下的鬼》，激發(fā)來圖書館閱讀的愿望和興趣。

　　2、了解幼兒圖書館是藏書、看書、借書的地方。

　　3、了解在圖書館閱讀的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在圖書館準(zhǔn)備圖畫書《維利床下的鬼》《好安靜的蟋蟀》和已經(jīng)閱讀完畢的《三個(gè)強(qiáng)盜》。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：借幼兒園圖書館開館之際，教師從圖書館借閱《貓?zhí)�噼哩噗嚕在海里》《三個(gè)強(qiáng)盜》等幾本充滿趣味的圖畫書，與幼兒一起分享，激發(fā)幼兒閱讀圖畫書的興趣和參觀幼兒園圖書館的愿望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)圖書的閱讀興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步了解閱讀的規(guī)則并嘗試遵守。

　　活動(dòng)過程：

　　一、走進(jìn)圖書館之前的準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書館的指向標(biāo)。

　　教師：哪個(gè)小朋友能發(fā)現(xiàn)去圖書館怎么走?

　　幼兒：(指著箭頭說)走這里。

　　幼兒：這上邊寫著“圖書館”。

　　隨后幼兒順著箭頭指向來到幼兒園圖書館門口。

　　2、討論圖書館的作用及閱讀規(guī)則。

　　教師：你們知道圖書館是做什么用的嗎?

　　幼兒：是用來看書的。

　　教師：在圖書館看書的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢?

　　幼兒：安靜，要一頁一頁地翻閱，看完后書要放回原處。

　　二、圖書館里的活動(dòng)

　　1、認(rèn)識(shí)圖書館的兩位老師。

　　介紹圖書館的兩位老師。和小朋友一起向他們問好，告訴幼兒如果有什么需要幫忙的，可以請(qǐng)這兩位老師幫忙。

　　2、認(rèn)識(shí)不同類型的書。

　　(1)認(rèn)識(shí)大書：出示大書《白羊村的美容院》，讓幼兒感知大書的特點(diǎn)。

　　教師：你們覺得這本書和我們平時(shí)看的書有什么不一樣的地方?

　　幼兒：很大，就是站在最后的小朋友也能看到書的畫面。

　　教師：看看這本書的封面上有什么?

　　幼兒：有不同顏色的小羊，有小河。

　　幼兒：老師，我們家有這本書，是《白羊村的美容院》。

　　教師：是《白羊村的美容院》，可以讓爸爸媽媽帶你們來這里借閱。

　　(2)認(rèn)識(shí)帶聲音的書：出示《好安靜的蟋蟀》。

　　教師：請(qǐng)幼兒猜一猜這本書會(huì)講什么樣的內(nèi)容。

　　幼兒：“蟈蟈”“蛐蛐”……

　　教師：翻閱到書中的最后一頁，讓幼兒聽一聽書中發(fā)出的叫聲。幼兒非常安靜，專注地聽著從書中發(fā)出的聲音。

　　教師：我忘了這本書是從哪里拿的?

　　教師帶幼兒認(rèn)識(shí)熟悉一下書的標(biāo)志與柜格的對(duì)應(yīng)：這本書應(yīng)該放在這里，你是怎樣知道的?你看到了什么?

　　(3)認(rèn)識(shí)英文及日文書。

　　(4)介紹正常大小的圖畫書。

　　教師拿出《維利床下的鬼》與幼兒共同閱讀。

　　教師：看看這個(gè)小朋友在干什么?他睡著了嗎?你們想一想他為什么沒有睡著?

　　幼兒：他在睡覺，可是沒有睡著!

　　幼兒：他害怕!

　　幼兒：他后邊有鬼!

　　教師：那你們知道什么是鬼?你們怕鬼嗎?我們看看這個(gè)叫維利的小朋友怕不怕鬼，同時(shí)介紹作者及出版社。

　　教師翻到在有眼睛的一頁時(shí)，孩子們神情緊張地盯著畫面，屏住呼吸，紛紛來猜測(cè)媽媽是否看到鬼了。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)媽媽看到的是老鼠時(shí)，都笑了。

　　3、幼兒自主閱讀，體驗(yàn)閱讀的快樂。

　　(1)分散閱讀。

　　孩子們自由選擇圖畫書閱讀大約10分鐘，觀察孩子選書并給予相應(yīng)的閱讀指導(dǎo)。

　　(2)分享——我看了什么書?

　　通過分享，使幼兒感受到圖書館的書非常多，是一個(gè)藏書的地方。

　　4、解還書、借書。

　　一位教師來還《三個(gè)強(qiáng)盜》一書，并請(qǐng)圖書館的老師再推薦一本有意思的書，宋老師推薦了一本《魔法師爸爸》。通過老師的還書、借書使幼兒了解借閱規(guī)則。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，可以在活動(dòng)中，通過各種途徑進(jìn)行培養(yǎng)。

　　(1)初次帶幼兒參觀圖書館，陌生的環(huán)境對(duì)他們來說是一個(gè)新鮮的刺激；由于選擇的圖書故事情節(jié)比較曲折，因此幼兒在活動(dòng)中情緒比較愉悅，參與熱情也比較高。

　　(2)在活動(dòng)過程中，幼兒能夠感受圖書館的氛同，體會(huì)到閱讀的樂趣，同時(shí)初步了解一些基本的閱讀規(guī)則，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到。

　　(3)對(duì)幼兒一些意外而迫切的需求的滿足(如幫幼兒找到《哪吒鬧�！愤@本書)，更加強(qiáng)化了他們的閱讀興趣。

　　不足之處：

　　幼兒在圖書館閱讀的過程中，表現(xiàn)出一些不良的閱讀習(xí)慣，如交談、跑跳等。

　　在活動(dòng)中，當(dāng)幼兒爭(zhēng)著在地毯上看書的時(shí)候，可以讓他們體驗(yàn)一下很多人在地毯上擠著看書時(shí)的感覺，也許能夠幫助孩子們更好地理解規(guī)則的作用。

幼兒園閱覽室活動(dòng)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法式題的準(zhǔn)確性。

　　2、在數(shù)學(xué)游戲中，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　3、通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。

　　重、難點(diǎn)：

　　在提高學(xué)生計(jì)算能力的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、基本練習(xí)

　　1、想一想，算一算。

　　10－7＝ 13－5＝ 100－1＝

　　30－7＝ 23－5＝ 100－2＝

　　50－7＝ 33－5＝ 100－3＝

　�。�1）獨(dú)立完成后思考每組題有什么規(guī)律。

　�。�2）小組內(nèi)交流。

　�。�3）全班匯報(bào)。

　　2、口算比賽，看誰做得又對(duì)又快。

　　40－9＝ 81－4＝ 73－8＝ 56－7＝

　　62－6＝ 9＋45＝ 46－8＝ 36＋5＝

　　49＋27＝ 91＋9＝ 85－15＝ 32－8＝

　　3、14 +6 +12 －7 －8 ＋9 －16

　　二、數(shù)字游戲：

　　1、找規(guī)律填數(shù)：（獨(dú)立思考后，組內(nèi)討論，全班交流）

　　（1）24、31、38、 、52、 、 。

　�。�2）69、62、 、48、 、 、27。

　　2、過河比賽（四人一小組）

　　每人戴一個(gè)頭飾，分別代表小猴、小兔、熊貓、狐貍過河，一輪后交換頭飾做另一組題，四輪過后，小組內(nèi)互查，訂正，一題沒錯(cuò)才能過河，表揚(yáng)4次都過河的學(xué)生。

　　小猴 小兔 熊貓 狐貍

　　76＋5 37－8 54＋6 84－5

　　47－5 46－7 64＋7 60＋24

　　32－7 40＋28 83－9 28－2

　　48－9 23－6 56－7 73－5

　　三、數(shù)學(xué)活動(dòng)

　　1、周末到了，媽媽拿著40元去超市買東西，出示圖片：

　　火腿腸：15元 烤雞：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元

　　媽媽可以買什么？幫她出出主意（討論：看那組的方案多）

　　方案： （1）買火腿腸和烤雞：15＋18＝33（元）

　�。�2）買烤雞和蛋糕：18＋16＝34（元）

　�。�3）買色拉油和蛋糕：24＋16＝40（元）

　　（4）買火腿腸和蛋糕；15＋16＝33（元）

　�。�5）買火腿腸和色拉油：15＋24＝39（元）

　　2、媽媽給笑笑姐姐8元，讓她到書店買書。出示圖片

　　《童話故事》42元《奇妙世界》8元 《科幻故事》12元《可愛的動(dòng)物》10元

　�。�1）笑笑姐姐想買《童話故事》，還差多少元？

　�。�2）你還能提出什么問題？

　　四、作業(yè)

　　調(diào)查自己和同桌各有多少本課外書，填入P61表中，根據(jù)你所調(diào)查提出幾個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答。

幼兒園閱覽室活動(dòng)教案 篇5

　　閱覽室總目標(biāo)

　　1、喜歡文學(xué)作品，感受不同的類型文學(xué)作品的風(fēng)格，萌發(fā)幼兒感受美的情感。

　　2、對(duì)語言、文學(xué)感興趣，有獨(dú)立閱讀的能力。

　　3、能安靜地傾聽他人說話，能聽懂并理解說話的內(nèi)容，并恰當(dāng)?shù)刈鞒龌卮稹?/p>

　　4、仔細(xì)觀察畫面，有豐富的思維，想象能力，能運(yùn)用語言對(duì)畫面內(nèi)容進(jìn)行形象的描述。

　　5、嘗試運(yùn)用講講、聽聽等多種方法，表達(dá)故事內(nèi)容。

　　6、愛護(hù)圖書，能將昂各類物品物歸原處。

　　小班目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)去放圖書的正確方法，知道正確翻閱圖書的方法。

　　2、對(duì)圖書、生活中的文字感興趣。

　　3、能傾聽他人講述閱讀內(nèi)容，能簡(jiǎn)單的表達(dá)閱讀信息。

　　4、學(xué)習(xí)安靜的閱讀圖書。

　　5、愿意看熟悉的圖畫故事書，能有興趣的對(duì)畫面作觀察，并理解畫面的內(nèi)容。

　　中班目標(biāo)

　　1、喜歡閱讀各種類型的文學(xué)作品，欣賞并初步感受不同類型文學(xué)作品的風(fēng)格，萌發(fā)幼兒欣賞美的情感。

　　2、對(duì)語言、圖書、文字的興趣，幼兒掌握獨(dú)立閱讀的方法，有一定的閱讀興趣。

　　3、幼兒能看懂并理解畫面的內(nèi)容，能根據(jù)畫面進(jìn)行思考、想象，并能運(yùn)用較連貫的語言進(jìn)行大膽的表述。

　　4、運(yùn)用講講、聽聽等多種表現(xiàn)方法，較形象地表現(xiàn)故事內(nèi)容。

　　5、有良好的閱讀習(xí)慣，愛護(hù)圖書并能主動(dòng)的整理物品。

　　大班目標(biāo)

　　1、喜歡欣賞文學(xué)作品，感受不同類型文學(xué)作品的特點(diǎn)，有欣賞美，感受美的能力。

　　2、擴(kuò)大文字、圖書的閱讀面，幼兒能獨(dú)立閱讀理解畫面，有豐富的思維，想象能力。能運(yùn)用語言對(duì)畫面內(nèi)容進(jìn)行形象的表述。

　　3、能與同伴合作運(yùn)用多種表現(xiàn)方式，形象的表達(dá)故事內(nèi)容。

　　4、愛護(hù)圖書，會(huì)用工具修補(bǔ)圖書并能將各類物品物歸原處。