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《新年好》教案范文

發(fā)布時(shí)間:2023-09-24

《新年好》教案范文(通用17篇)

《新年好》教案范文 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

  2、了解人們迎接新年的不同方式。

  3、會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具,制作慶祝新年的物品。

  4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、了解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。

  2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。

  課前準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集反映不同地方人們過新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來歷的資料。

  2、教學(xué)器材:日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。

  3、教學(xué)課件:各地人們慶祝新年的圖片。

  教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  一、引出節(jié)日到來:(出示日歷)

  1、問:新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個(gè)節(jié)日?

  2、問:為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言)

  3、聽聽兔子貝貝的介紹。

  4、1月1日是新的一年的開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來。

  二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng),渲染過節(jié)氣氛:

  1、師:為了迎接新年的到來,各地人們都會(huì)舉行不同的慶祝活動(dòng),課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法,請(qǐng)你給大家介紹一下。

  2、師:老師也搜集了一些資料,與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示)

  3、問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?

  4、小結(jié):舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方式方法迎接新年的`到來,是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。

  三、回到學(xué)生身邊,了解學(xué)校慶祝內(nèi)容:

  1、過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。

  2、元旦馬上就要到來了,你高興嗎?你想以什么形式迎接新年的到來?

  3、師:看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的?(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁的圖)

  4、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來?

  四、學(xué)習(xí)慶祝方法:

  1、打掃教室:出示書上打掃衛(wèi)生的圖片,先問學(xué)生如何打掃教室,然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌,小組簡單商量后由組長認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí),引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓,告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來。

  2、展示活動(dòng):說說在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目,全班一起唱《新年好》。

  3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根據(jù)書上第64頁的判斷圖,強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。

  五、參與實(shí)踐活動(dòng):(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成):

  1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。

  2、總結(jié)。師:說說你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。

  六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師:課下開動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。

《新年好》教案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲歡快的情緒,學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。

  2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,初步注意合奏時(shí)音響的和諧。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已比較熟悉歌曲。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》

  活動(dòng)過程:

  1、感受歌曲歡快情緒。

 。1)幼兒聽錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒。

 。2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

  2、感受歌曲的節(jié)奏,學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

  1、引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏||與|×0 0|,初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2、放慢蘇速度演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏。

  1、第一遍:用||節(jié)奏型。

  2、第二遍:用|×0 0|節(jié)奏型。

  3、播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

  3、幼兒持器演奏。

  (1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏||的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節(jié)奏型。

 。2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

 。3)提示:幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,第一遍用||的節(jié)奏型。第二遍用|×0 0|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。

  4、幼兒按意愿分成兩組,一組演唱,一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

  戶外活動(dòng):

  1、體育游戲:投飛鏢 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P25。

  2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)

  教學(xué)反思

  在本課教學(xué)中,我始終以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生,注重人人參與、人人實(shí)踐。教學(xué)中緊緊圍繞“過新年”的主題,從學(xué)生的興趣出發(fā),在導(dǎo)入環(huán)節(jié),我先向大家提出一個(gè)問題,問:孩子們,你喜歡過年嗎?你們?cè)谶^年時(shí)候最喜歡做什么。啃∈忠粋(gè)一個(gè)的`舉起來,都想來說一說,有的說發(fā)紅包,有人說,我最喜歡放煙花、放鞭炮;也有的說,吃餃子貼對(duì)聯(lián),有的說,去拜年;還有的說敲鑼打鼓……“是呀,過年我們要做的事情有很多。今天老師給大家?guī)硪桓睂?duì)聯(lián):鞭炮聲聲鑼鼓響;唱歌跳舞多歡暢。老師讀上聯(lián),學(xué)生讀下聯(lián),使學(xué)生在課前已經(jīng)初步接觸歌曲的節(jié)奏重點(diǎn)和知識(shí)重點(diǎn)。課堂上由于學(xué)生年級(jí)比較低,識(shí)字量有限,我恰當(dāng)適時(shí)的教讀兩遍歌詞,輔助學(xué)生初步熟悉歌詞內(nèi)容,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。

  通過這節(jié)課的教學(xué),我感觸頗多。為學(xué)生營造一種寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,至關(guān)重要。努力創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,贊同學(xué)生的多種見解,激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,在活動(dòng)中給學(xué)生提供展示自我的場所,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作能力和在群體中的協(xié)調(diào)能力,為學(xué)生的進(jìn)一步音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)做好鋪墊準(zhǔn)備。

《新年好》教案范文 篇3

  活動(dòng)背景:

  馬上就要過新年了,家長們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長并不知道過新年中也存在很多安全問題。因此根據(jù)這點(diǎn),我們班中準(zhǔn)備開展《安安全全過新年》活動(dòng),結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。

  2、掌握初步的自我保護(hù)方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:引導(dǎo)家長在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。

  活動(dòng)過程:

  一、了解新年快到了,我們應(yīng)怎樣慶祝新年

  1、音樂游戲:過新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開開心心的準(zhǔn)備過新年。

  教師:大一班的小朋友們,你們知道接下來我們要過什么節(jié)日了嗎?對(duì),元旦和春節(jié)。那過節(jié)的時(shí)候,你們高興嗎?我們來一起為客人老師表演《過新年》好嗎?

  2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過節(jié)的時(shí)候,都用什么方法來慶祝呢?

  二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法

  1、引出過節(jié)主要的三種慶祝方式

  教師:小朋友們非常棒,都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式,我慶祝過節(jié)的方式啊,是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式,有什么需要保護(hù)自己的地方嗎?

  2、分組討論——請(qǐng)幼兒分組討論:我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己。

  三、節(jié)日安全教育

  1、幼兒所說的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的方法,那我們一起看一看都有什么好方法。

  2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,我們一起來分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)

  四、教師總結(jié)

  今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),希望小朋友們?cè)谶^節(jié)的時(shí)候,快快樂樂,安安全全。

  活動(dòng)延伸:

  1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,引導(dǎo)幼兒想一想,除了我們今天說到的這三種情況,在過節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。

  2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng),就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,因此我選擇了安安全全過新年主題,剛開始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,但經(jīng)過在班中實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小組討論的形式更感興趣,而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此,我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),問一問孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問題。通過討論根據(jù)孩子們的興趣,我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng);顒(dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,應(yīng)該在最后都討論完后,有一個(gè)游戲,或課件的分享,會(huì)更好一些。

  最后祝所有小朋友們都能安安全全過新年。

  新年好大班藝術(shù)的教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、出示掛歷,導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、這是什么?掛歷有什么用處?

  2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

  3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月,也就是走過了一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

  4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。

  二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

  1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

  2、幼兒討論交流。

  3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

  4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。

  2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。

《新年好》教案范文 篇4

  教學(xué)重點(diǎn)

  這首曲子

  是老師們作為引導(dǎo)學(xué)生

  鞏固學(xué)習(xí)“三拍子律動(dòng)”的歌曲

  所以本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)放在

  “三拍子律動(dòng)”上。

  教學(xué)流程

  1、 課堂熱身:新年問候語

  教師提問學(xué)生,過年時(shí)大家見面會(huì)說什么問候語?引出“新年好”,播放歌曲《新年好》,帶領(lǐng)孩子初次聆聽。

  2、找不同:

  教師播放稍帶熱烈氣氛的2/4拍子的其他過年歌曲片段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聆聽對(duì)比并鼓勵(lì)學(xué)生感受節(jié)拍韻律的不同。隨后,引出《新年好》為3拍子曲目,可利用適合表達(dá)3拍子的聲勢(shì)動(dòng)作進(jìn)行簡單的三拍子律動(dòng)復(fù)習(xí)。

  思考:在此教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)如何更開放性地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)2拍子與3拍子新年歌曲的感受與聽辨以及律動(dòng)表達(dá)?

  3、歌曲學(xué)習(xí):

  教師展示《新年好》曲譜,用即興范唱與默唱的歌唱教學(xué)互動(dòng)形式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。待學(xué)生基本熟悉歌曲之后,可鼓勵(lì)學(xué)生一邊唱,一邊配合聲勢(shì)律動(dòng)進(jìn)行伴奏。

  延展練習(xí)

  二聲部嘗試

  教師可提前設(shè)計(jì)好簡單二聲部低音伴奏(例如波爾動(dòng)伴奏型等較簡單且重復(fù)的`伴奏音型)。老師先帶領(lǐng)學(xué)生分別感受兩個(gè)聲部的旋律,之后將學(xué)生分成兩個(gè)部分,一個(gè)部分跟著音樂唱歌曲旋律,一個(gè)部分嘗試在老師的帶領(lǐng)下唱二聲部的低音伴奏,通過以上歌唱?jiǎng)?chuàng)作與互動(dòng)來基本感受二聲部合唱。

《新年好》教案范文 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲《新年好》,和老師一起歡樂歌唱。

  2、感受新年帶來的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小鼓一個(gè),小镲一面,人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

  2、過新年開慶祝會(huì)的熱鬧場景圖。

  三、活動(dòng)過程

  1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。

  2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

 。1)看教師打鼓敲镲。

 。2)和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

  (3)看新年慶祝會(huì)場景圖,并與老師一起按圖意說歌詞。

  (4)教師范唱歌曲。

 。5)幼兒整體跟唱。

 。6)在歌曲音樂的伴奏下,做打鼓,敲镲動(dòng)作,表現(xiàn)新年帶來的快樂。

 。7)邊看教師指圖,邊唱歌。

  (8)在歌曲音樂的伴奏下,拍擊發(fā)響的玩具,表達(dá)新年帶來的快樂。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

《新年好》教案范文 篇6

  1教學(xué)目標(biāo)

  1、用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。

  2、能用樂器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

  3、聆聽《平安夜》,感受中外小朋友過年的不同情趣。

  2學(xué)情分析

  一年級(jí)的孩子剛從幼兒園來到小學(xué),處于一個(gè)由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段,在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂為主,對(duì)一切要求都不高,比較自由。來到小學(xué),要接受很多知識(shí),但老師又不能強(qiáng)制要求。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有注意力時(shí)間短、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)、形象思維活躍。做老師的要親自示范,處處站在學(xué)生的立場為學(xué)生著想,一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物都很有興趣,他們喜歡看、聽、唱、表演,針對(duì)這一特點(diǎn)本課運(yùn)用了聽、唱、演相結(jié)合的方式,既迎合了學(xué)生的心理,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。

  3重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn):掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

  4教學(xué)過程

  一、課前活動(dòng):

  學(xué)生聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)入教室,坐定之后隨著音樂跟老師做律動(dòng)。

  [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在歡快的音樂聲中,一邊做律動(dòng),一邊感受上音樂課的快樂, 既能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、形體美感,也能給學(xué)生直觀的聽覺、視覺的體驗(yàn),從而使學(xué)生情緒受到感染,更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣! ]

  二、談話導(dǎo)入:

  師:小朋友們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首過年時(shí)唱的歌曲《龍咚鏘》,了解了中國是怎么樣過年,那么你們想知道外國人是怎么過年的嗎?(播放視頻)

  師:嗯,每年的12月25日是圣誕節(jié),是外國人的新年,相當(dāng)于我們的春節(jié),他們?cè)谀翘鞎?huì)跳舞、唱歌,還有圣誕老人會(huì)給那里表現(xiàn)好的小朋友送禮物。 師:老師今天請(qǐng)來一位外國朋友,你們看看是誰? 生:圣誕老人

  師:(扮演圣誕老人)小朋友們,新年馬上到了,在這里我預(yù)祝同學(xué)們:新年好。ń沂菊n題)今天,我給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨,我們一起來聽一聽吧。úシ拧禜APPY NEW YEAR》的音樂) [設(shè)計(jì)意圖:通過圣誕老人導(dǎo)入課題,能及時(shí)地吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過圣誕節(jié)的情景,并且在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)已經(jīng)讓學(xué)生聽了兩遍歌曲的旋律,雖然是英文版的,孩子們要聽懂可能很困難,但為后面的歌曲拓展環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。]

  三、新歌教學(xué):

  1、誦讀歌詞,節(jié)奏訓(xùn)練

  師:圣誕老人帶來的歌曲,你們喜歡嗎?其實(shí)啊,這首歌曲除了外國的小朋友喜歡,我們中國的小朋友也會(huì)唱!讓我們來聽一聽吧!(播放《新年好》)

  師:小朋友們想不想唱一唱?那我們跟圣誕老人一起來讀一讀歌詞吧!

  (一邊讀歌詞一邊用肢體語言感受三拍子(強(qiáng)弱弱)的'節(jié)奏。如:拍手、拍腿)

  [設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生對(duì)新鮮事物特別感興趣,用圣誕老人玩偶引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,邊讀歌詞邊練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏。]

  2、聽老師范唱,讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。

  3、跟鋼琴輕聲演唱。

  4、鞏固歌曲,以各種形式唱。(為歌曲伴奏,分組比賽,加快速度演唱,跟音樂伴奏演唱等)

  5、加入打擊樂器伴奏演唱。

  師:(圣誕老人)小朋友們唱得真動(dòng)聽,我決定再送給你們一禮物,它是我最喜歡的一樣小樂器。它有一個(gè)很好聽的名字,叫碰鈴,請(qǐng)你們用碰鈴為三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧!”(師示范演奏碰鈴,并請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)

  [設(shè)計(jì)意圖:對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說,教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒,唯有通過教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來唱歌,在學(xué)生唱熟練的情況下,運(yùn)用不同的方式讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),既要反復(fù)唱,又不能讓學(xué)生覺得枯燥,既要要求學(xué)生唱,又要讓學(xué)生愿意唱,這就要考驗(yàn)教師在教唱環(huán)節(jié)中的方法和激勵(lì)性的語言。]

  四、創(chuàng)編活動(dòng)

  1、歌曲拓展。

  演唱英文版的《新年好》

 。ń虒W(xué)生用英語說新年好,并試著唱一唱。

  [設(shè)計(jì)意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語說說唱唱,很好的運(yùn)用了音樂與英語學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過程中又學(xué)到了新知識(shí)。] 2、編創(chuàng)歌詞

  師:當(dāng)新年來到的時(shí)候,我們會(huì)用不同的形式來慶祝,還會(huì)收到很多人的祝福,那我們能不能把祝福的話編進(jìn)我們的這首歌里去唱一唱呢?老師先來改編一首,送給我們的小朋友吧。◣煼冻盒履旰醚,新年好呀,祝福你們,新年好,一起學(xué)習(xí),多么快樂,祝福你們,新年好。ㄉ杂蓜(chuàng)編,各小組合作,放新年好伴奏,學(xué)生討論)

  [設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過自己的感知,再次創(chuàng)造表現(xiàn)音樂,提高音樂鑒賞能力,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力的同時(shí),也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長輩,親身的實(shí)踐,更加深了對(duì)音樂作品的理解。]

  五、欣賞音樂《平安夜》

  1、聽音樂講故事

  師:同學(xué)們你們太棒了,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶一個(gè)好聽的故事!聽完后說說你們的感受! [設(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)的學(xué)生如果只是給一段音樂讓他們欣賞,孩子們會(huì)覺得很乏味,在優(yōu)美的音樂中加上神秘的小故事,再加上老師深情并茂的講述,孩子們不僅很認(rèn)真地在聽故事,同時(shí)也感受到了音樂帶給他們的快樂!]

  2、制作愛心小卡,把愛獻(xiàn)給爸媽。

  師:圣誕節(jié)馬上就要到了,課前老師布置大家制作一張愛心小卡片,寫上你的祝福,把他送給你想送的人,大家都準(zhǔn)備好了嗎?誰來讀一讀你的祝福?

  師:圣誕老人請(qǐng)你把你的愛心卡片掛在圣誕樹上,他會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望!

  [設(shè)計(jì)意圖:課前布置孩子們親手制作愛心小卡片,并且寫上自己的祝福語言,通過圣誕老人的圣誕樹幫孩子們實(shí)現(xiàn)新年的愿望,既讓孩子們對(duì)新年有了美好的憧憬,也鍛煉的孩子們的動(dòng)手能力,更無形中教育了學(xué)生尊重父母,一舉多得!] 六、課堂小結(jié):

  師:在圣誕老人的幫助下,老師相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛,小朋友們,你們開心嗎?

  師:別忘了,等到新年的時(shí)候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會(huì)很高興的。好了,最后老師也想送大家一首歌(小朋友們,表現(xiàn)真好,祝賀你們真優(yōu)秀,活潑可愛,聰明能干,好好學(xué)習(xí)爭第一。S伴奏音樂唱著歌出教室)

  [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生隨著《新年好》的伴奏音樂出教室,使學(xué)生不僅感受了音樂課的快樂,同時(shí)也鞏固了歌曲,與前面開課時(shí)的律動(dòng)首尾照應(yīng)。]

《新年好》教案范文 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

  2、了解人民迎接新年的不同方式。

  3、會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)與制作能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  積極參見慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  了解人們迎接新年的不同方式,會(huì)正確使用剪刀等簡單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦、課件

  活動(dòng)方法:

  觀察法、討論法、表演法

  活動(dòng)過程:

  一、引言書題:

  小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。

  二、活動(dòng)步驟:

  活動(dòng)一:新年到了

  1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說一說元旦是哪一天?

  2、看看新日歷,說說今年是哪年,去年是哪年?

  3、展示人們過新年的活動(dòng)圖片。

  4、美好的回憶:用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

  5、看書上圖畫,大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

  6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景,以表演的方式表達(dá)新年到來的喜悅之情。

  活動(dòng)二:我們做賀卡

  1、學(xué)生展示收集的賀卡,說出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)

  2、教師展示手中的賀卡,體會(huì)賀卡作用意義。

  3、學(xué)生利用廢舊無毒材料制作賀卡,書簽,小禮物等,寫上新年祝福的話,獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

  4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

  三、總結(jié):

  小朋友們,通過本節(jié)課活動(dòng),你們知道什么?學(xué)會(huì)了什么?

  四、板書:

  12、新年好

  慶祝元旦

  做賀卡

《新年好》教案范文 篇8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)唱歌曲《新年好》,和老師一起歡樂歌唱。

  2、感受新年帶來的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小鼓一個(gè),小镲一面,人手一個(gè)發(fā)響的玩具。

  2、過新年開慶祝會(huì)的熱鬧場景圖。

  三、活動(dòng)過程

  1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。

  2、學(xué)唱歌曲《新年好》。

  (1)看老師打鼓敲镲。

 。2)和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。

 。3)看新年慶祝會(huì)場景圖,并與老師一起按圖意說歌詞。

 。4)老師范唱歌曲。

 。5)小朋友整體跟唱。

 。6)在歌曲音樂的伴奏下,做打鼓,敲镲動(dòng)作,表現(xiàn)新年帶來的快樂。

 。7)邊看老師指圖,邊唱歌。

  (8)在歌曲音樂的伴奏下,拍擊發(fā)響的玩具,表達(dá)新年帶來的快樂。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

《新年好》教案范文 篇9

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂

  3、能積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛民族文化

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):積極參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣

  難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動(dòng)過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個(gè)新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

  談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

  3、音樂律動(dòng):孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個(gè)自由的空間

  4、手工活動(dòng):粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,并主動(dòng)表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對(duì)他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會(huì)說愛

《新年好》教案范文 篇10

  一、主題活動(dòng)的由來

  新年,即新一年的第一天或若干天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日。在中國古代,也稱元旦,現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日,人們會(huì)以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們?cè)絹碓浇,幼兒自然而然地感受到氣候的變冷,發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對(duì)冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,一起去擁抱陽光的溫暖,參與戶外活動(dòng),觀察人們的穿著……辭舊迎新,新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜,讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年,并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動(dòng)和民俗。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持冬季戶外活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒參加身體鍛煉活動(dòng),讓幼兒懂得自己長大了一歲,變得能干了。

  二、主題目標(biāo)

  1、不怕寒冷,體驗(yàn)過新年的快樂,積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。

  2、能通過閱讀活動(dòng),初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容,能有禮貌的向周圍親戚朋友問好,會(huì)說“,新年好!”。

  3、過新年,知道自己長大一歲了,愿意自己做簡單的,力所能及的事,體驗(yàn)做事的樂趣。

  4、樂于參與新年活動(dòng),感受節(jié)日的喜慶氣氛,能自己繪畫出簡單的燈籠,增加新年的氣氛。

  三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:(見附件)

  四、具體活動(dòng)

  活動(dòng)名稱:勇敢的小企鵝

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、不怕寒冷,樂于參加冬季體育鍛煉活動(dòng)。

  2、探索在不同高度的物體上行走,掌握保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng),并能從20厘米左右的高度雙腳跳下。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

  2、企鵝頭飾若干

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入課程,引起幼兒的興趣。

  1、小朋友們,冬天來了,你們有什么感覺呀?外面冷不冷呀?

  2、今天來了一位小客人,它的家在非常遠(yuǎn)、非常冷的的地方,那里到處都是雪,都是冰山,好冷呀!你們想不想見見這位小客人呀?

  二、認(rèn)識(shí)企鵝,并模仿企鵝走路、跳水。

  1、另一位老師帶著企鵝的頭飾,學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好,我是企鵝,住在遙遠(yuǎn)又寒冷的南極,那里比這里還要冷哦!不過我們每天都會(huì)做好多運(yùn)動(dòng),小朋友們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹱鲇螒,做運(yùn)動(dòng)呀?”

  2、老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾,跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢(shì)(雙手微微張開,腰板挺直,搖啊搖),雙腳輕輕跳的姿勢(shì)。

  三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí),并從平衡木上輕輕跳下。

  1、教師:剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來,好嗎?試試怎樣走才最穩(wěn)。

  2、幼兒自主探索走平衡木的方法,幼兒用自己認(rèn)為較好的方法練習(xí),老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

  3、老師向幼兒講解保持平衡的方法,請(qǐng)個(gè)別走的較好的幼兒做示范,其他幼兒觀察動(dòng)作要領(lǐng)。

  4、幼兒再次練習(xí),老師巡回指導(dǎo),對(duì)能力較弱的孩子給予幫助。

  四、游戲“走冰橋比賽”。

  1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。幼兒依次走過冰橋,到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上,再回到隊(duì)尾等待再一次的游戲。

  2、提醒幼兒保持身體的平衡,游戲反復(fù)2~3次。

  活動(dòng)延伸

  1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法,在線上行走。

  2、讓家長多帶孩子到戶外多活動(dòng),感受大自然的變化。

《新年好》教案范文 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):

  2、律動(dòng)練習(xí):

  二、導(dǎo)入教學(xué)

  1、教師讓幼兒觀察教學(xué)室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次教學(xué)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

《新年好》教案范文 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

  2、 讓幼兒感受新年到來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

  活動(dòng)過程:

  一、 引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

  1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌.

  師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

  2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說些什么呀?

  過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿.

  二、 唱唱說說。

  1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

  2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請(qǐng)幼兒說說。

  3、播放ppt《新年好》歌曲

  4、請(qǐng)幼兒伴著音樂一起演唱。

  5、 師幼共同唱。

  三、展示分享、情感激發(fā)

  1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對(duì)擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),并請(qǐng)他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

  2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

  四、擴(kuò)展放松。

  師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

《新年好》教案范文 篇13

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)唱并背唱歌曲《新年好》。

  2、創(chuàng)編歌詞演唱。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  1、用自然的聲音演唱歌曲。

  2、創(chuàng)編新的歌詞向同學(xué)、老師、家長送祝福。

  教材分析

  《新年好》是一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂,旋律簡單、質(zhì)樸。表達(dá)了新年時(shí)大家親切、誠摯的互贈(zèng)祝福。

  這首歌曲為C大調(diào),由兩個(gè)樂句組成!皒 x x x ︱”這個(gè)節(jié)奏貫穿全曲,第一樂句由低到高的逐步推進(jìn);第二樂句由高到低逐級(jí)下降,形成鮮明有趣的對(duì)比。歌曲短小簡單,適合低年級(jí)學(xué)生演唱。學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后,教師可以根據(jù)學(xué)生情況安排創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié),先改編第一樂句歌詞,將“祝賀大家新年好”改編成祝賀xx同學(xué)、祝賀爸爸、媽媽、祝賀xx老師等,在向同學(xué)和老師送祝福的過程中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編興趣。再將第二樂句“我們唱歌,我們跳舞”改編成“身體健康”“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等賀詞,最后完整演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲,送出祝福。

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  教師:同學(xué)們,世界每一個(gè)角落在迎接新年到來的時(shí)候,都有什么風(fēng)俗、習(xí)慣?

  學(xué)生:開聯(lián)歡會(huì)、走訪親朋好友、參加游園活動(dòng)……

  教師:人們?cè)邗r花和歌聲中送走過去的日子,迎來新的一年。老師為大家?guī)硪皇自谌澜鐝V為流傳的英國歌曲,大家一起聽。

  二、學(xué)唱歌曲

  (一)初聽感受

  聆聽《新年好》伴奏音樂,教師范唱。

  學(xué)生隨著歌聲拍手、輕輕晃動(dòng)身體。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)與練習(xí)

  1、學(xué)習(xí)歌詞(《新年好》歌曲學(xué)習(xí))

  教師:這首歌曲同學(xué)們聽過嗎?誰能說一說這首歌曲的歌詞?

 。1)學(xué)生說出歌詞。

 。2)帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。

 。3)學(xué)生跟教師一起按節(jié)奏讀歌詞。

  2、聆聽歌曲做動(dòng)作

 。1)聆聽歌曲《新年好》,學(xué)生按照3/4拍的“強(qiáng)、弱、弱”規(guī)律做拍手和拍腿的動(dòng)作。(第一拍:拍手;后兩拍:拍腿)

  (2)分組創(chuàng)編其他動(dòng)作。

  再次聆聽歌曲《新年好》,學(xué)生聽音樂練習(xí)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

  3、分組展示

 。1)每組學(xué)生隨音樂作簡單律動(dòng),其他學(xué)生觀看并演唱歌曲。

 。2)表演結(jié)束后師生共同評(píng)價(jià)。

  4、完整演唱(《新年好》歌曲學(xué)習(xí))

 。1)教師伴奏,學(xué)生完整演唱歌曲。

 。2)教師評(píng)價(jià)后學(xué)生再次集體演唱。

  (三)背唱歌曲

  隨著《新年好》伴奏音樂,學(xué)生背唱歌曲。

  三、創(chuàng)編歌詞

  教師:這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂,也寄托了人們對(duì)新的一年的祝福。老師想把新年的祝福送給××同學(xué)。

 。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)改編第一樂句歌詞

  1、教師示范

  教師演唱“替換歌詞的第一樂句”。

  例:新年好呀,新年好呀,祝賀(學(xué)生名字)新年好。

  2、學(xué)生模仿創(chuàng)編

  學(xué)生模仿教師的改編方法改編歌詞,演唱第一樂句。

 。ǘ┑诙䴓肪涓柙~創(chuàng)編

  教師:同學(xué)們想得真好,那么你們想把什么樣的祝福送給他們?請(qǐng)你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。

  1、學(xué)生活動(dòng)

  以小組為單位討論創(chuàng)編第二樂句的歌詞。

  教師對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)。

  2、學(xué)生演唱

  演唱?jiǎng)?chuàng)編的第二樂句。

  3、教師評(píng)價(jià)

  隨著《新年好》伴奏音樂,學(xué)生分組練習(xí)演唱自己創(chuàng)編后的歌曲。

  例:

 。1)

  新年好呀,新年好呀,祝賀(學(xué)生名字)新年好。

  我們堆雪人,我們放鞭炮,祝賀大家新年好。

 。2)

  新年好呀,新年好呀,祝賀(學(xué)生名字)新年好。

  我們吃好吃的,我們開聯(lián)歡會(huì),祝賀大家新年好。

  教師指導(dǎo):例(2)中“吃好吃的”和“開聯(lián)歡會(huì)”四字歌詞不適合,可以糾正為“吃糖果”和“做游戲”等。

  4、教師伴奏,學(xué)生分組展示創(chuàng)編后的歌曲。

  教師將學(xué)生創(chuàng)編后的歌詞寫到黑板上。

  四、打擊樂器伴奏

  1、教師出示打擊樂器,學(xué)生選擇樂器為歌曲伴奏。

  2、師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》,先唱原詞,再按板書譜例的順序演唱自編的歌詞。

  五、課堂小結(jié)

  今年的新年聯(lián)歡會(huì)大家可以用唱歌的方式互相祝福了,還可以給爸爸媽媽送上祝福!

《新年好》教案范文 篇14

  教學(xué)目標(biāo)

  情感目標(biāo):感受新年到來的快樂。

  認(rèn)知目標(biāo):了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  技能目標(biāo):能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。

  課件準(zhǔn)備:《新年好》動(dòng)畫視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝!眻D片。

  教學(xué)過程

  播放動(dòng)畫視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)教學(xué)興趣。

  這是什么歌?我們一起來唱一唱。

  快過新年了啦!人們?cè)谶^年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢?

  出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  1.出示圖片“新年的習(xí)俗1”,了解過年“貼年紅”的意義。

  圖中的人們正在做什么?

  人們貼的這些東西都是什么顏色的?

  為什么要貼這些東西呢?

  小結(jié):過年的時(shí)候,人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。

  2.出示圖片“新年的習(xí)俗2”,了解過年放鞭炮的習(xí)俗。

  圖中的人正在做什么?

  過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

  還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮?

  小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會(huì)放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn),不能隨處燃放。

  3.出示圖片“新年的習(xí)俗3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認(rèn)識(shí)唐裝。

  新的一年,人們還會(huì)做什么呢?

  熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?

  小結(jié):新年第一天,人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會(huì)在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。

  4.出示圖片“新年的習(xí)俗4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。

  奇奇的爸爸送了什么給奇奇?

  你收到過紅包嗎?

  過年收到紅包的時(shí)候,你會(huì)說些什么呢?

  小結(jié):過年的時(shí)候,大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對(duì)孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會(huì)對(duì)大人說一些祝福的`話。

  5.師幼討論,鼓勵(lì)幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗?

  小結(jié):過年的時(shí)候,一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等,代表團(tuán)團(tuán)圓圓;很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。

  出示圖片“新年祝!保龑(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

  圖中的人在做什么?

  過年的時(shí)候,人們見面會(huì)互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?

  新年快到了,你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢?請(qǐng)你說一說。

  教學(xué)延伸

  區(qū)域教學(xué):

  在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等,鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,制作成賀卡送給親人。

  家園共育:

  家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻,了解更多過年的習(xí)俗。

《新年好》教案范文 篇15

  教學(xué)設(shè)計(jì)背景

  過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生一個(gè)想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;

  2、準(zhǔn)備一首兒歌,繪畫故事等。

  教學(xué)過程

  1、從時(shí)間入手,讓幼兒感受新年。

  與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標(biāo)出新年的日期;

  與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;

  2、老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

  老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會(huì)新年的快樂。

  把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

  3、指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

  討論:你會(huì)用什么方式來歡迎新年

  4、讓幼兒用畫筆描繪新年。

  最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在教學(xué)室里,共同慶祝新年的到來。

  延伸

  1、每天早晨在上律動(dòng)之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

  2、幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。

《新年好》教案范文 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

  2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

  2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)

  師:為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學(xué)唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

  四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

  3、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

  1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂器?兩個(gè)弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進(jìn)行結(jié)束。

  教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

  《小班音樂教案:“新年好”》摘要:。 2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。 活動(dòng)過程: 一、復(fù)習(xí) 1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。 2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。...

《新年好》教案范文 篇17

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

  2、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。

  3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)"賀卡展"。

  3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

  三、活動(dòng)過程:

  1、快樂激發(fā):

  ①、準(zhǔn)備自己的身高體重卡,讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

 、凇⑾蛲榻榻B自己穿小的衣物,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、快樂認(rèn)知:

 、、說說我們?cè)陂L大?梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

 、凇⒖梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

 、、記錄現(xiàn)在的情況,記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

 、、給親人寫信,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流,或者畫畫,畫上自己在新一年里的愿望。

 、荨⒗蠋熞龑(dǎo)幼兒討論寫信格式,幼兒介紹自己信的內(nèi)容,老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

  3、快樂獲益:

 、佟⒃谛碌囊荒昀,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

 、、能夠?qū)χ車吮磉_(dá)自己的祝福。

 、、學(xué)會(huì)了一些表達(dá)的方法。

  4、快樂拓展:

 、、做賀卡,引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展",談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

 、、幼兒動(dòng)手做卡并送賀卡。

  教學(xué)反思:

  在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語言來表達(dá)自己春節(jié)里快樂的事,培養(yǎng)了他們語言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過程中,小朋友和小朋友之間也能快樂地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

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