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小班健康教案曬太陽教案反思

發(fā)布時間:2023-09-27

小班健康教案曬太陽教案反思(通用3篇)

小班健康教案曬太陽教案反思 篇1

  活動目標

  1、幫助幼兒理解詩歌內容,學習大膽朗誦兒歌。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  3、豐富詞匯:暖洋洋。

  4、鼓勵幼兒大膽仿編詩歌,根據(jù)詩歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  重點難點

  能理解詩歌內容,會用詞匯形容太陽。

  活動準備

  制作課件:冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的音樂、兒歌磁帶、錄音機、太陽的首飾。

  活動過程

  一、激發(fā)幼兒學習詩歌的.興趣。

  今天可真冷啊,我們來看看人們都在干什么?(看視頻)

  提問:天氣怎么樣啊?人們有沒有覺得冷呢?為什么?

  那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦!

  二、學習詩歌。

  放錄音提問:小朋友聽到了什么?曬了太陽手兒怎樣了?臉兒怎樣了?

  老師朗誦一遍提問:冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣?(豐富詞語:暖洋洋)

  如果太陽躲起來了,那小朋友會有什么感覺呢?

  出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。

  拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌,躲起來就坐位置念兒歌(重復幾遍)

  三、結束。

  播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。

  活動延伸:教幼兒玩踩影子的游戲。

  教學反思

  在本次活動中我運用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

小班健康教案曬太陽教案反思 篇2

  【活動目標】

  1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。

  2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

  【活動準備】

  1、受日照傷害的皮膚照片。

  2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

  【活動過程】

  1、帶幼兒到陽光下面曬太陽,說一說太陽曬在身上的感覺。

  2、回到室內討論:"曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?"

  引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽,有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素D,經常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統(tǒng)功能。)

  3、出示受日曬傷害的皮膚照片:"這么人的'皮膚怎么了?"引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。

  4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護,因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產生彌漫性紅斑,并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。

  5、請幼兒找出可遮陽的有效物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

  【活動延伸】

  請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被,感受陽光有殺菌的作用。

  教學反思

  在本次活動中我運用了課件,利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣,幼兒興趣濃厚,能積極回答老師的問題,能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。

  8、小班健康優(yōu)秀教案《烏龜寶寶曬太陽》含反思

  活動目標:

  1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

  2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

  活動準備:

  1、教師準備:烏龜?shù)念^飾一個,自選音樂磁帶,錄音機。

  2、幼兒準備:已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

  活動過程:

  1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”,幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

  2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬,注意引導幼兒學習向后爬行的方法。

  3、提問:烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽?引導幼兒學會變換不同姿勢,練習躺、趴、爬、滾等動作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

小班健康教案曬太陽教案反思 篇3

  活動目標:

  1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

  2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。

  3、鞏固爬、滾的動作。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  6、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。

  7、了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  1、教師準備:烏龜?shù)念^飾一個,自選音樂磁帶,錄音機。

  2、幼兒準備:已有會向前爬和走、跑的動作經驗。

  活動過程:

  1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”,幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。

  2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬,注意引導幼兒學習向后爬行的方法。

  3、提問:烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽?引導幼兒學會變換不同姿勢,練習躺、趴、爬、滾等動作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。

  4、放松活動,聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。

  附:曬太陽

  太陽暖,太陽亮,

  (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

  寶寶一起曬太陽。

  (雙手張開拍肚子)

  曬曬手,曬曬腳,

  (拍手兩下,拍腳背兩下)

  曬得渾身暖洋洋。

  (雙手交叉拍肩兩下)

  太陽暖,太陽亮,

  (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

  寶寶一起曬太陽。

  (雙手張開拍肚子)

  曬曬胸,曬曬背,

  (拍胸口兩下,拍背后兩下)

  曬得屁股暖洋洋。

  (雙手繞后拍屁股四下)

  太陽暖,太陽亮,

  (雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作)

  寶寶一起曬太陽。

  (雙手張開拍肚子)

  躺著曬,滾著曬。

  (原地平躺或翻滾)

  曬曬太陽真健康。

  (雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開。)

  活動反思:

  這次活動屬于小班幼兒健康領域的教學活動。在設計這次教育活動之前,我充分考慮到了小班幼兒的'年齡特點:身體的基本能力較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調,思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。之后,結合本班幼兒的實際情況,制定了本次活動的目標。在目標的設定上我堅持以幼兒為主,充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。

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