講禮貌的班會課教案范文（精選9篇）
講禮貌的班會課教案范文 篇1
活動目標：
1、能安靜地聽老師講故事。
2、學習問好的禮貌用語，逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
活動準備：
圖片（草地、香蕉造型的房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟）
活動過程：
1、出示“香蕉兄弟”圖片，教師啟發(fā)幼兒：這是誰�。克鼈円鋈ネ�，會遇到什么事情呢？
2、教師邊操作圖片邊講述故事。
3、依次出示圖片，邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問，讓幼兒學說：“早上好”、“我?guī)湍恪薄ⅰ拔曳瞿薄?/p>
4、學用禮貌用語，鼓勵幼兒早上來園使用禮貌用語并學著關(guān)心幫助別人。
評價要求：
1、能夠安靜地把故事聽完。
2、能學會使用禮貌用語。
特別提示：
幼兒能大聲地學用禮貌用語。
教師講述故事時語言要夸張、生動。
活動反思：
小班幼兒正處于語言能力發(fā)展的重要時期，大部分的幼兒能夠按照要求進行活動，有個別的幼兒表現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動幫助他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用很多的禮貌性語句。由于我是一名老教師，各方面的`經(jīng)驗都較充足，也能很好的了解到處在小班階段的幼兒的性格特征以及能力所需，因此能夠把握到教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持，促進幼兒最大的發(fā)展。
講禮貌的班會課教案范文 篇2
一、活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明 禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。
2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。導入新課：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始
韓：敬愛的老師
李：親愛的同學們合：大家好！
韓：今天，我們?nèi)?）班舉行《文明禮儀伴我成長》主題班會，許多老師都來參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---（全班歡迎）
李：三月奏響了春天的旋律.
韓：今天是陽光明媚的日子。
李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
韓：文明之花到處盛開李：我們是祖國的花朵韓：我們是新時期的少年。
李：講文明，講禮貌
韓：講衛(wèi)生，講秩序
李：心靈美，語言美
韓：行為美，環(huán)境美，是我國的傳統(tǒng)美德。
李：讓我們從小懂得五講四美，做一個有道德的人。
合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。
韓：下面有請我們的班主任張老師。
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀。
中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵源流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言。是啊，在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)注，社會的關(guān)懷，我們也要心懷感恩。請聽《感恩的心》
�。ǘ┬@文明禮儀“禮學”是中國文化的重要組成部分。
在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？學生自由發(fā)言。這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請你結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》的要求，送一條“班級文明警示語”給自己的同學吧，讓這些語言來規(guī)范和約束我們的行為，伴我們健康成長。
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務(wù)；熱愛學校，我們的心聲。
4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
（三）文明乘車每天，大街上都是車水馬龍、人山人海，公交車自然也是這其中的主旋律。
我們班就有二十幾名同學每天上放學乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說說在乘坐公交車時，你還看到哪些不文明的行為呢？誰來說說看？（點名說）（不排隊上車，搶座位-----）剛才，同學們說了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象，那你想想，今后，你乘坐公交車時應(yīng)該怎樣做呢？（多點幾名同學說）大家說得真好，接下來請看聽《文明乘車歌》
三、活動總結(jié)
同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園�！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴做起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信你們一定會是社會上一道靚麗的風景。
講禮貌的班會課教案范文 篇3
一、 活動目的：
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
二、活動重點：
提高學生對文明禮貌的認識。
三、活動難點：
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
四、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
五、活動過程：
1、小品《一張廢紙》
2、相聲《衛(wèi)生小衛(wèi)兵》
3、小合唱《歌聲與微笑》
4、拍手兒歌
5、小品《一元錢》
6、班主任講話
講禮貌的班會課教案范文 篇4
一、活動目標：
1、感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。
2、愿意學習并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進行交流的樂趣。
二、活動準備：
1、排練情景表演“去兔媽媽家做客”(由配班教師和大班幼兒表演)。
2、拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：
片段一：起床時，一幼兒不會拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。
片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。
片段三：小區(qū)里，一幼兒在玩秋千，另一個幼兒也想玩，于是兩人商量。
片段四：公交車上，一阿姨給幼兒讓座，幼兒坐下后對阿姨說了一句話。
3、活動室四周張貼幼兒進園、離園、和同伴游戲等場景的圖片。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┣榫皩�，學習禮貌用語
1、觀看情景表演。
師：今天兔媽媽請了好多小動物來家里做客。請你們仔細看看有哪些小動物，它們的表現(xiàn)怎么樣。
表演內(nèi)容：
小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?
”小花貓說：“是我�！蓖脣寢岄_門：“請進!
”小花貓說：“謝謝�！蓖脣寢尠研』ㄘ堃阶雷忧罢f：“請坐�！�
小花貓說：“謝謝。”兔媽媽說：“小花貓，我請你吃小魚�！毙』ㄘ埥舆^魚說：“謝謝!”
后面依次是小熊、小狗出場，它們和小花貓一樣很有禮貌。中間穿插小狗把小花貓的魚碰翻了，互相說“對不起”“沒關(guān)系”。最后是小老虎出場：它重重地敲門，兔媽媽把門打開后，它不向兔媽媽問好就直接闖了進去，往椅子上一坐。兔媽媽說：“小老虎，我請你吃點心�！毙±匣⒔舆^兔媽媽給的點心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了�！比缓蟛缓痛蠹掖蛘泻艟妥吡�。
2、交流、體驗。
（二）聯(lián)系生活，運用禮貌用語
師：你們都很喜歡兔媽媽、小花貓、小熊、小狗，因為它們有禮貌。我們應(yīng)該向它們學習，對嗎?
師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。(看錄像片段一，教師旁白。)(依次播放其他三個錄像片段教師旁白，鏡頭定格在每個場景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個別幼兒分角色演一演。)
四、結(jié)伴表演，鞏固深化認識
師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話(幼兒結(jié)伴講述、表演，經(jīng)歷運用禮貌用語的過程，體驗運用禮貌用語交流的樂趣。)
五、活動反思：
“有禮貌”對幼兒來講并不陌生，但是幼兒年齡小，有禮貌的意識還很差。
講禮貌的班會課教案范文 篇5
活動目標：
1.理解畫面內(nèi)容
2.嘗試使用“請”“對不起”等禮貌用語 。
重點難點：
理解畫面內(nèi)容，嘗試使用“請”“對不起”等禮貌用語 。
活動準備：
1.“生活常規(guī)”《講禮貌》。
2.皮球1個
活動過程：
一、根據(jù)教學大書畫面內(nèi)容，與配班老師一起進行情景表演。
1.表演時動作、神情和語言要夸張。
二、出示教學大書，逐一講述畫面內(nèi)容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的情景。
1.第一幅：丹丹看吉吉怕皮球，他也想玩，就大聲的喊道：“吉吉，把皮球給我玩。”可是吉吉好像沒有聽見，頭也不抬的拍著自己的球。
2.第二幅：丹丹看吉吉不理他，想了想覺得自己說的不禮貌，馬上丹丹說：“哦，吉吉，請把皮球給我玩一會兒，好嗎？”吉吉把球抱起來，送到丹丹手里。丹丹接住球，開心的說：“謝謝你！”
3.第三幅：丹丹把皮球用力扔出去，一不小心皮球跳到吉吉身上，把吉吉弄疼了。丹丹對吉吉說：“啊，對不起！”
4.第四幅：丹丹玩了一會兒，就對吉吉說：“皮球給你玩吧�！�
活動結(jié)束。
講禮貌的班會課教案范文 篇6
一、活動目標：
1.會說"早上好""再見"等禮貌用語。
2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，愿意主動與人打招呼。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
二、教學重點、難點：
學會使用禮貌用語。
三、活動準備：
教學掛圖、動物頭飾
四、活動過程：
(一)觀察掛圖內(nèi)容，學說禮貌用語。
1.引導幼兒仔細觀察掛圖一，提問：
早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?
引導幼兒說出：媽媽，早上好。
2.觀察掛圖二提問：
雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。
3.觀察掛圖三并提問：
雞媽媽送小雞來到小班門口，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?
引導幼兒說出：鴨老師，早上好;媽媽再見。
(二)學習兒歌《好寶寶，有禮貌》
師：今天老師和寶寶們一起學習一首兒歌，兒歌的名字叫《好寶寶，有禮貌》
(老師一邊演示教具，一邊有感情的朗誦兒歌)
好寶寶，有禮貌，好寶寶，有禮貌，
看見老師問聲早，看見同伴問聲好，
回家會把手兒招，回家會把手兒招，
“老師，老師再見了�！薄埃僖娏��！�
師：老師讀一句，寶寶們跟著老師讀一句。
(幼兒跟著老師朗讀兒歌兩遍)
師：剛才我們看到布偶娃娃是怎么像老師和同伴問好的啊?現(xiàn)在請寶寶們一邊跟老師讀兒歌，一邊做動作。
(幼兒在朗讀的同時做握手、鞠躬、再見等動作)
五、活動延伸
幼兒自己找ー位小伙伴在角色扮演區(qū)域里使用禮貌用語進行表演。
六、活動總結(jié)
入園后的小朋友不管是常規(guī)還是生活習慣都要進行一個規(guī)范。尤其是待人處事，要讓孩子們形成初步的交際方法，如何與別人溝通，自己在溝通時自己要做什么樣的角色。而本次活動主要還是讓幼兒學會使用基本的禮貌用語，作人要尊重禮貌。在集體活動中幼兒更應(yīng)大膽與人交往;交流，能和小伙伴做好朋友，做到最起碼的愛禮貌愛分享。
講禮貌的班會課教案范文 篇7
教學內(nèi)容：
一、唱 咱們從小講禮貌
二、認 sol, la, si,
三、聽 歌唱二小放牛郎 這一仗打得真漂亮
教學目的：
一、指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學生從小講禮貌、懂禮貌。
二、認識連線并懂得其作用；復習鞏固學過的do、re、mi、sol、la五個音。
三、通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進行曲雄壯的音調(diào)，對學生進行愛國主義教育。
教材分析：
一、學唱歌曲
《咱們從小講禮貌》以敘述性的歌詞，清新活潑的曲調(diào)，表現(xiàn)了少年兒童生氣勃勃面貌，贊揚了他們講文明、懂禮貌的好風尚。
歌曲以七個樂句組成。以重復節(jié)奏開始的第一樂句，使曲調(diào)充滿歡快、活潑的氣氛，生動地描繪出少年兒童朝氣蓬勃的形象。第二樂句前兩小節(jié)節(jié)奏拉寬，與開始的節(jié)奏形成對比，強調(diào)了“小朋友”三個字，后三小節(jié)又恢復了富有同一跳躍感的節(jié)奏，顯得完整統(tǒng)一。第三、四樂句的曲調(diào)完全相同，旋律莊重，但又蘊含著兒童的稚氣。第五、六樂句是開始節(jié)奏的變形，使問候的語調(diào)更為親切，體現(xiàn)了學生對老師的尊敬和同學之間的友愛。最后以歡快、堅定的樂句結(jié)束了全曲，表明了少年兒童講文明懂禮貌的決心。
二、讀譜知識
連線：標記在音符上方的懷想弧線“⌒”叫連線。
連線通常有兩種作用：1、延音線。2、圓滑線。
三、綜合訓練
1、聽著歌曲的錄音自編動作進教室。
2、練習識別延音線和圓滑線，并準確地演唱出來。
3、練習唱準三、五度音程，并能按照音的高低將音符排列起來。
4、訓練學生歸納語言節(jié)奏的能力。
教學課時：
三課時
教學過程
第一課時
一、組織教學
師生問好，檢查坐姿。
二、發(fā)聲練習
《紅太陽，上山崗》
三、讀譜知識
連線：1、延音線55 2、圓滑線35
四、新歌教學
1、導入新課
每天早晨，同學們背著書包高高興興走進校園，看見老師行禮問好，真有禮貌。這節(jié)課我們一起來學唱一首新歌《咱們從小講禮貌》。
2、聽錄音范唱
問題：聽完后回答這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？
3、視唱歌譜
指導學生視唱歌曲的第1－4小節(jié)，10－14小節(jié)，其他部分老師帶領(lǐng)學生在鋼琴伴奏下視唱。
4、找一找這首歌中哪幾個地方使用了延音線和圓滑線，把它們寫出來，拍著手唱一唱。
5、在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯處老師及時指導糾正。
五、課堂小結(jié)，下課。
第二課時
一、組織教學，師生問好。
二、發(fā)聲練習：
《紅太陽，上山崗》
三、視唱練習
聽琴視唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的順序排列起來，并按排列的順序唱一唱。
四、學唱歌詞
1、朗讀歌詞，指導學生輕聲、高位置讀第一段歌詞。
2、跟琴輕聲演唱歌曲第一段。
難點：第八、十二、十五小節(jié)，第十八、二十小節(jié)休止符要唱得準確。樂曲中多次運用了連線，要指導學生唱得連貫、圓滑。
用上述方法教唱第二段。
3、歌曲處理
歌曲的1－9小節(jié)要唱的歡快、活潑，有彈性，“小朋友”幾個字要唱的連貫、圓滑。演唱力度掌握在mp－mf之間，每段歌曲的第一個字要盡量唱的字正腔圓。
4、歌曲練習
通過分組、個別演唱等形式反復練習。
五、思想教育
結(jié)合歌詞內(nèi)容教育學生對老師有禮貌，同學之間要團結(jié)友愛，做個講文明、有禮貌的好學生。
六、課堂小結(jié)，下課。
第三課時
一、組織教學，師生問好。
二、發(fā)聲練習：
《紅太陽，上山岡》。
三、復習歌曲《咱們從小講禮貌》。
四、欣賞《中華人民共和國國歌》。
1、導入課題
同學們，你們還記得國歌的來歷嗎這首歌原名《義勇軍進行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫于1935年，這首歌當時為進步影片《風云兒女》主題歌，1949年中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議確定為《中華人民共和國代國歌》。1982年12月4日六屆人大一次會議通過為《中華人民共和國國歌》。
2、初聽《國歌》錄音。
聽了這首歌后，你的心情是怎樣的？啟發(fā)學生談?wù)勛约旱捏w會。
3、復聽國歌錄音。
4、帶領(lǐng)學生輕聲唱國歌。
五、綜合訓練
指導學生將親身體驗過的聲音按語言節(jié)奏分別填入括號中，指導學生將四組象聲詞按節(jié)奏讀一讀，結(jié)合課本中的畫面想一想，將題號填入括號中。第三、四組可在老師指導下分組讀出。
六、總結(jié)本課學習情況，下課。
講禮貌的班會課教案范文 篇8
活動目標：
1、知道微笑是尊重別人的一種表現(xiàn)，體驗微笑可以給別人帶來好心情，也可以給自己帶來好心情。
2、培養(yǎng)學生良好的體態(tài)語言。
活動準備：
1、各個職業(yè)微笑的課件或圖片，禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》。
活動過程：
一、 導入活動。
1、師幼互相問好！
2、復習歌曲《表情歌》帶入
師：歌曲里邊同學們唱了好幾種表情，我發(fā)現(xiàn)有的表情非常好看，你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服？（笑瞇瞇）
3、師幼互動玩“變臉游戲”讓學生感受不同表情帶給自己的不同心情。
師：接下來老師和你們玩?zhèn)�游戲，想不想玩？那就請同學們和你旁邊的一個同學們手拉手，找個舒服的位置站好。
師：那我們現(xiàn)在聽老師的指揮，我說什么表情你們就做什么表情，好，準備開始，生氣（著急、開心、大笑、難過微笑……）
�。◣熣f各種表情學生做相應(yīng)的動作）
4、討論：不同表情帶給自己什么樣不同的感覺？哪種表情讓你感到愉快？區(qū)別大笑與微笑。
師：好，謝謝同學們，請回到座位，我看看誰坐的最漂亮。
師：同學們，我們剛才玩了表情的游戲，我們有很多很多的表情，都是什么表情呢？（生氣、著急、開心、大笑、微笑）我們在大笑的時候有什么感覺？（開心、好像吃了棒棒糖）
“你們最喜歡什么表情？”“為什么呢？（學生自由回答）
師：郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才同學們說大笑讓人感覺很開心，微笑也同樣讓人感覺很開心，不過，大笑和微笑是不一樣的，微笑是沒有聲音的，大笑是有聲音的，那我們跟人初次見面時應(yīng)該選哪種笑呢？（選擇微笑）很好，來，我們一起來看看微笑的表情。
二、觀看圖片，學習微笑
1、請觀看各個職業(yè)中的人們微笑的圖片（逐一出示圖片）
2、教師提問：他們是干什么的？他們的表情是怎樣的？你喜歡他們的表情嗎？為什么？
小結(jié)：微笑給人的感受是開心愉快，有禮貌，能給自己和別人好的心情。因此，我們面對他人時要微笑。
3、練習微笑
�。�1）師：同學們，我們剛才看了這么多的微笑，都感覺很溫暖，很開心，很快樂，很可愛，很美麗。既然微笑給我們帶來這么多好的感覺，我們也來練習一下微笑，（給每個同學們發(fā)一面小鏡子），在小鏡子里面看到誰呀？（自己）那我們來練習微笑吧。
討論：怎樣的笑是微笑？（嘴角自然向上彎曲，眼睛充滿笑意。）
（2）把你的微笑送給你的朋友，（和旁邊的同學們互相微笑）看誰笑的最漂亮。
�。�3）我請幾個同學們上來把微笑送給同學們。（請學生上前展示微笑）老師把他最美的笑容照出來。
三、結(jié)束活動：微笑SHOW
1、師：同學們笑起來真好看，讓我們一起來把微笑送給所有的人，好嗎？（學生上前排好隊微笑，師給學生“照相”）
2、請同學們跟著音樂一個跟著一個展示自己最美的笑容。
�。▽W生展示自己的笑容，老師給笑得最漂亮的學生掌聲鼓勵）
3、師引導學生在展示微笑時說：“我把微笑送給你”。
4、學生跟著音樂的節(jié)奏，帶著微笑的表情離場。
講禮貌的班會課教案范文 篇9
教學目標：
1、通過歌曲《咱們從小講禮貌》的學習，能完整的演唱歌曲，并從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。
2、通過創(chuàng)編活動，引導學生做一個講文明、講禮貌的好孩子，提高學生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。
教學重難點：
有感情的演唱歌曲，認識八分休止符和四分休止符。
教具準備：
電子琴、錄音機、多媒體課件、打擊樂器
教學過程：
一、以兒歌導入，激發(fā)興趣
1、師生音樂問好
2、發(fā)聲練習
3、師：老師這里有一首兒歌
爺爺年紀大呀，嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡柩�，爺爺笑哈哈�?/p>
奶奶年紀大呀，頭發(fā)白花花，我給奶奶端凳子呀，奶奶笑哈哈。
爸爸和媽媽，輕聲把我夸，尊敬老人懂禮貌呀，是個好娃娃，是個好娃娃！
4、師：想一想，這首兒歌告訴我們，從小要做一個怎樣的孩子呢？
指名說。
5、師小結(jié)：是呀！當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，就成為一名小學生了，就應(yīng)該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子，更應(yīng)該做一個講文明、懂禮貌的乖娃娃。
6、師： 你知道哪些常用的禮貌用語呢？
生：沒關(guān)系，再見，晚安，
3、師：我們來用下面的節(jié)奏來讀禮貌用語吧，一定很有趣。
師：我說“ X” 你說 早上好
二、新歌教學
1、師：真棒，看來呀你們早就和這些禮貌用語交上朋友了！不過想成為一個有禮貌的孩子，還應(yīng)該做到哪些呢？有一首歌能告訴我們答案。
（課件播放《咱們從小講禮貌》視頻）。
師：這首歌告訴我們，要怎樣做才是講禮貌的孩子呀？
生：見了老師敬個禮！
2、師：你聽的真仔細。請大家把音樂書翻到34面，我們一起把歌詞讀一讀。
師生齊讀歌詞兩遍。
3、師：我們再聽一遍�？纯凑l能聽出唱歌的小朋友他的心情怎樣？