一物多玩活動(dòng)教案（精選3篇）
一物多玩活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2.會(huì)一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
5.增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一跟繩子。
2.幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.聽老師口令，練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）
問：“還可以怎么跳？”引導(dǎo)幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
�。�2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導(dǎo)幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
2.游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1.幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2.在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
（1）練習(xí)套和跳的玩法。
將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習(xí)單、雙腳跳圈，或?qū)筛K子平行擺好練習(xí)單、雙腳跳過小河。
�。�2）練習(xí)走和平衡的玩法。
再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
�。�3）練習(xí)跑的玩法。
游戲：揪尾巴、騎馬。
�。�4）練習(xí)上肢的玩法。
單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
3.引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
�。�2）請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。
三、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開始。本活動(dòng)的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但活動(dòng)時(shí)孩子們興趣還是很高昂�；顒�(dòng)在笑聲和掌聲中結(jié)束。
一物多玩活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1。探索圈的一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動(dòng)作技能（重點(diǎn)）
2。通過闖關(guān)游戲嘗試雙腳并攏跳進(jìn)距離為50—70厘米的塑圈內(nèi)發(fā)展幼兒跳躍能力。（難點(diǎn)）
3。愿意積極地參加體育活動(dòng)體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑圈人手一個(gè)，兩首音樂，裝有沙石的瓶子，課前為幼兒系好藍(lán)色繩及黃色繩，兩面旗子（黃色與藍(lán)色）籮筐，小松鼠手偶，兩張圓形貼紙。
活動(dòng)過程：
一、攜帶塑圈入場
1、跑步入場，現(xiàn)在每個(gè)人的手上都有一個(gè)塑圈，今天我們的塑圈寶寶要和我們來做游戲，我們先和塑圈寶寶一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)吧。
二、探索塑圈的玩法
1、咦，這樣一個(gè)塑圈你們想想看可以怎么玩呢，你們?nèi)ネ嫱婵矗ㄓ變鹤杂商剿魉苋Φ耐娣ǎ?/p>
可以想小球一樣的滾，還可以一個(gè)個(gè)跳過這個(gè)塑圈，那我們一起來試試他的這種玩法，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)フ乙粋�(gè)好朋友兩個(gè)人來玩玩這個(gè)塑圈，你們覺得兩個(gè)人又可以怎么玩。董老師看到這兩個(gè)小朋友是這樣玩的，他把一個(gè)塑圈放在這兒然后雙腳并攏跳過去。看看你能夠跳的多遠(yuǎn)。
2、我還想到了一種方法，來來我們大家一起把這些塑圈放在一起，一個(gè)一個(gè)地給他們排排隊(duì)，我們大家學(xué)習(xí)兔子一起來跳一跳。
三.闖關(guān)游戲
1、咦，董老師的手機(jī)響了，我們一起來看一下是誰吧，哦，原來是我們的小松鼠，小松鼠說，森林里舉行了闖關(guān)大作戰(zhàn)，希望小朋友一起來參加，你們?cè)敢馊ヌ魬?zhàn)嗎？幼兒進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)。董老師給大家來點(diǎn)高難度的，大家可以看到我們手上都系著黃色和藍(lán)色的繩子，我們就這樣分為兩組第一個(gè)小朋友開始雙腳并攏跳進(jìn)這個(gè)圈圈內(nèi)，然后繞過這些沙石，再跳過這些塑圈。然后再去拍打一下后面小朋友的小手那位小朋友再進(jìn)行闖關(guān)游戲。
2�，F(xiàn)在董老師又要增加難度嘍，小朋友要接受新的挑戰(zhàn)了，看清楚嘍，現(xiàn)在董老師手上有兩面旗子一面是黃色的一面是藍(lán)色的，這個(gè)就代表我們兩組小朋友了，這兩面是由最后一位小朋友去拿的，看看哪一組的最后一個(gè)小朋友先拿到自己的旗子，那么這一組就勝利了（教師將圓形貼紙貼在最后兩位幼兒的身上）同時(shí)董老師要將我們闖關(guān)的圈圈放得再遠(yuǎn)一些看看寶貝們能不能挑戰(zhàn)成功。
四.結(jié)束活動(dòng)
1、哇。寶貝們可真厲害，回去以后勝利的一組每一個(gè)人都能夠得到一顆五角星。
2、現(xiàn)在和老師一起休息一下，捏捏腿，十指張開動(dòng)一動(dòng)，妞妞脖子。
中班體育活動(dòng)：《圈的一物多玩》說課稿
一、說設(shè)計(jì)意圖：
在材料的選擇上我貼近幼兒生活，塑圈在戶外活動(dòng)中孩子與它的接觸時(shí)間還是比較多的，玩圈的時(shí)候經(jīng)常可以看到孩子用多種方法來玩塑圈由此我選擇了這樣的一個(gè)材料，以及在上次外出學(xué)習(xí)聽課的時(shí)候骨干教師也向我們展現(xiàn)了圈的這樣一堂課，結(jié)合林老師的教學(xué)模式及本班幼兒的年齡特點(diǎn)我開展了這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
二、說活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)有著導(dǎo)向的作用，根據(jù)中班段幼兒的年齡特點(diǎn)與本教材的內(nèi)容相結(jié)合我們確定了以下三點(diǎn)：
1、探索圈的一物多玩的方法，發(fā)展幼兒跳、滾、鉆等動(dòng)作技能（重點(diǎn)）
2、通過闖關(guān)游戲嘗試雙腳并攏跳進(jìn)距離為50—70厘米的塑圈內(nèi)發(fā)展幼兒跳躍能力。（難點(diǎn)）
一物多玩活動(dòng)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
通過師生探索瓶子的玩法，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，其中保齡球和接瓶子等親子活動(dòng)的開展，不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)親子之間的感情，還能鍛煉親子之間配合的默契，使親子關(guān)系更加的融洽和諧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、利用塑料瓶子，引導(dǎo)幼兒一物多玩，培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)興趣，發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作，提高幼兒的動(dòng)作靈活性。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
瓶子若干，水桶4只，紙球8個(gè)
活動(dòng)過程
1：準(zhǔn)備活動(dòng)，做《shake you body》韻律操，舒展身體
2：玩法一：單雙腳跳躍
道具擺放：跑道上豎向放置4個(gè)瓶子，間距為0.5m左右，中間放置兩個(gè)輪胎，后邊為兩個(gè)瓶子，間距為0.5m左右，最后為半圓形山洞。
規(guī)則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個(gè)瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍后兩個(gè)瓶子，拍一下山洞按原路返回起點(diǎn)，看哪組跑的最快。
玩法二：S跑
道具擺放：把6個(gè)瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點(diǎn)為半圓形山洞。
規(guī)則：幼兒分為四組，采用S跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點(diǎn)，下一名幼兒繼續(xù)，采用各組比賽形式，來鍛煉幼兒的合作意識(shí)。
玩法三：親子游戲——投瓶接力跑
道具擺放：起點(diǎn)瓶子若干，1.5m處水桶四只
規(guī)則：幼兒拿瓶站在起點(diǎn)投擲，家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至終點(diǎn)再返回起點(diǎn)，先達(dá)到起點(diǎn)的家長獲勝。
玩法四：親子游戲——打保齡球
道具擺放：2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個(gè)，分四組擺放
規(guī)則：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機(jī)定，看打倒幾個(gè)，然后幼兒扶正瓶子，家長繼續(xù)，看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒，獲勝的得到小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)結(jié)束
謝謝家長的參與，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊(duì)回教室。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)中，要加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使幼兒理解其重要性，在以后的活動(dòng)中，多開動(dòng)腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學(xué)。