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幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上

發(fā)布時(shí)間:2023-10-13

幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上(通用4篇)

幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

  2.讓幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)多種水果,了解水果的生長處。

  3.創(chuàng)設(shè)情景,能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用紙袋包好。

  2.兩大區(qū)域(地上,樹上),水果實(shí)物卡(長在樹上的若干,長在地上的若干)。會(huì)玩高人,矮人的游戲。

  3.課件:《哪些水果長在樹上》

  活動(dòng)過程:

  一.導(dǎo)入活動(dòng)(通過摸摸猜猜,認(rèn)識(shí)各種水果)

  1、小朋友你們看,這是什么呀?(布袋寶寶,里面裝著好多寶寶,我們來摸一摸,猜一猜),他們是什么寶寶?

  二、認(rèn)一認(rèn)、說一說

  (1)請(qǐng)小朋友打開自己的袋寶寶看看,里面到底是什么呢?介紹一下自己紙袋中水果的名稱、顏色、形狀。

 。2)請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫"水果"。你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。

  小結(jié):師:每一種水果都有不同的營養(yǎng),多吃水果的小朋友會(huì)長的越來越漂亮,越來越健康。

  三、看看說說,了解水果生長地。

  師:水果寶寶要回家了,他們的家在哪里呀?幼兒自由講述,教師出示課件。

  四、送水果回家

  示范送水果。

  五、評(píng)價(jià)分析,幼兒觀察后講述。

  師:你們覺得有沒有哪個(gè)水果走錯(cuò)了家?

  教師指導(dǎo),幫助幼兒找到水果的家。

  六、通過游戲,幼兒進(jìn)一步了解水果的生長地。

  師:水果寶寶回到家了,他們真高興,要和我們來做高人和矮人的游戲。

  游戲:高人,矮人

幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,猜測(cè)故事情節(jié),大膽表達(dá)自己的想法。

  2、在有趣的故事情境中,學(xué)說短句。

  3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

  4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  PPT課件。

  【活動(dòng)過程】

  一、情境導(dǎo)入,引出課題。

 。ㄍㄟ^開汽車游戲,活躍課堂氛圍,同時(shí)也為接下來理解故事內(nèi)容做好鋪墊。)

  師幼隨著歌曲《汽車轱轆轆》的音樂做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,來到美麗的森林。

  提問:你開的是什么車?

  二、大膽猜測(cè),理解故事。

 。ㄟ\(yùn)用PPT的生動(dòng)畫面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能用較完整的語言表達(dá)畫面的內(nèi)容。以談話的方式進(jìn)行,為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍,讓幼兒有表達(dá)自己想法的欲望。初步感知故事的情節(jié)變化,猜測(cè)故事的發(fā)展,并能用自己的理解積極講述。)

  (一)森林新發(fā)現(xiàn)。

  小朋友都有自己的房子,小動(dòng)物們也想找房子,看看有哪些小動(dòng)物來找房子了?小動(dòng)物們找到了什么?

  (二)變成水果房。

  討論:這些是房子嗎?房子是怎么樣的?沒有房子怎么辦?

  小動(dòng)物們想了什么辦法?

  (三)動(dòng)物運(yùn)房子。

  小動(dòng)物們?cè)鯓影阉窟\(yùn)回家?在運(yùn)房子的過程中碰到了誰?警察叔叔怎么說?

  (四)變成水果車。

  討論:不能在馬路上滾,那房子怎么運(yùn)回家呢?房子怎樣變成水果車。

  三、自由想象,開水果車。(自由想象各種水果車,以歡樂的情緒開著水果車回家,在愉快地氛圍中結(jié)束活動(dòng)。)

  小兔、小老鼠、小螞蟻開著有趣的高高興興地回家嘍。森林里的其他小動(dòng)物也想變出有趣的水果車,我們現(xiàn)在就來幫助它們,好嗎?讓我們也開著水果車回家吧。

幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)水果。

  2.通過觸摸,品嘗等活動(dòng),讓幼兒感知水果的外形特征和味道,從而喜歡吃水果。

  3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)各種水果,了解它們的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小猴子,小貓,小狗,小豬(布娃娃一個(gè))

  2.蘋果,香蕉,葡萄若干個(gè),裝盤。

  活動(dòng)過程

  一、對(duì)話導(dǎo)入

  師:今天是小猴子的生日,森林里的小動(dòng)物都來為它過生日了有(小貓,小狗,小豬)小猴子也邀請(qǐng)小班的小朋友為它過生日你們?cè)敢饷?(愿意?/p>

  猜謎想象、初識(shí)水果。

  把每個(gè)桌子上面放三種水果,用黑袋子裝著。

  師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了,因?yàn)檠,水果里面有很多的營養(yǎng)成分,可以變得特別的漂亮,小朋友都喜歡吃什么水果呀,小朋友們猜猜動(dòng)物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果,香蕉,葡萄)小朋友自己摸摸袋子,自己猜猜。

  紅紅的蘋果圓又圓

  黃黃的香蕉彎又彎

  紫色的葡萄像圓又圓

  觸摸,品嘗水果,加深幼兒記憶。

  小朋友都都猜對(duì)了,那你們知道這些水果長什么樣子么?讓我們來認(rèn)識(shí)一下它們。

  觸摸水果,讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知,(蘋果圓圓的,香蕉彎彎的,紫色像圓球)

  二.生日歌曲。

  小猴子好高興呀,有這么多的小朋友和小動(dòng)物陪小猴子過生日,我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。

  (小朋友給小猴子唱了生日歌,小猴子好開心呀,為小朋友準(zhǔn)備了水果,我們一起嘗嘗吧。)

  三.品嘗水果,大膽表達(dá)水果的味道

  幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃,并說出水果是什么味道的?

  蘋果甜甜的,香蕉軟軟的`,葡萄酸酸甜甜的

  咦?聽。是什么聲音?出示圖片小豬,小豬怎么了?(讓幼兒自己想象,并大膽地說出來)哦,原來小豬吃多了,肚子疼,拉肚子了呢,要去打針哦。(引導(dǎo)幼兒喜歡吃水果的同時(shí),也要適量哦,吃多了會(huì)生病會(huì)影響健康的)

  小結(jié):小朋友還吃過什么水果呀,是什么樣子,什么味道的呢?(自由探討,舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎?(喜歡)因?yàn)樗锩嬗胸S富的營養(yǎng)成分,可以讓我們長得漂亮,但是也不能吃多了哦。吃多了會(huì)拉肚子的。

  四、組織交流。

  活動(dòng)延伸

  小朋友們,小猴子邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ笊掷锩嬉黄鹜嬗螒,我們一起去吧?/p>

  活動(dòng)反思

  水果是幼兒生活中最常見的食物,為了使幼兒了解更多的水果特征,知道了吃適量的水果有利于身體健康,所以我選擇了以故事情節(jié)導(dǎo)入培養(yǎng)幼兒的觀察力,語言表達(dá)能力,設(shè)計(jì)了水果派對(duì)的主題活動(dòng),在上完這節(jié)課后,我發(fā)現(xiàn)了許多不足的問題。語言不夠精簡(jiǎn),多次重復(fù),使幼兒不能較好的理解我的意思,沒有較好的親和力,還犯了一些知識(shí)性的錯(cuò)誤,沒能調(diào)動(dòng)幼兒進(jìn)入這個(gè)故事情節(jié)的氛圍當(dāng)中來,而且時(shí)間沒有控制好,雖然幼兒感興趣,但是大多時(shí)間浪費(fèi)在吃的環(huán)節(jié)中。在老師們的研討和建議下,我會(huì)努力改掉這些不足的地方,并且在以后的課程中積極創(chuàng)新,以幼兒為本,讓幼兒在玩學(xué),玩中學(xué)。

幼兒園小班科學(xué)教案:哪些水果長樹上 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官感知幾種常見的水果特征、發(fā)展感知覺。

  2、培養(yǎng)幼兒吃水果要講究衛(wèi)生,果皮不亂丟的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、蘋果、桔子、香焦若干。

  2、消毒毛巾、垃圾盆。

  活動(dòng)過程:

  1、參觀水果展覽,初步感知水果的外形特征。師:今天,水果寶寶來到我們。1)班作客,我們拍拍手歡迎他們。

  以果寶寶的口吻與小朋友們問好。導(dǎo)出水果展覽,運(yùn)用多種感官,初步感知水果特征。

  看一看:他們是什么形狀、顏色的?摸一摸、按一按:有什么感覺?聞一聞:有什么感覺?

  2、談一談,鞏固對(duì)3種水果的認(rèn)識(shí)。

 。1)剛才你和哪個(gè)水果寶寶做了朋友。她是什么顏色的?什么形狀的?一起學(xué)一學(xué)她的樣子。有沒有吃過,它是什么味道的?

 。2)同樣的方法鞏固其他兩種水果。

 。3)你還吃過什么水果?他是什么顏色的?什么形狀的?什么味道的?

  3、品嘗水果

  師:說了這么多你們肯定很想吃了,那你們知道他們是怎么吃的嗎?(蘋果削皮吃,香蕉、桔子剝皮吃)邊嘗邊說:甜甜的蘋果寶寶,真好吃,酸酸的葡萄寶寶,真好吃……和自己的朋友說說。

  4、整理活動(dòng)室,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  你喜歡吃各種水果嗎?果皮扔在哪兒?(啟發(fā)幼兒吃水果要講衛(wèi)生,果皮扔在垃圾桶里,保持環(huán)境清潔。香蕉皮扔

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