中秋節(jié)活動(dòng)教案范文（精選13篇）

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。

　　于是我們舉辦“中秋燈謎會(huì)”讓全書院的師生們感受節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

　　二、主辦單位：

　　三、活動(dòng)主題：

　　中秋節(jié)猜燈謎

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　D1與D2之間的過道

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、海報(bào)的制作（宣傳部）注：海報(bào)在9月18日就擺出

　　2、9月23日下午5：00派工作人員到活動(dòng)地點(diǎn)布置場地：

　�、倥扇说綍�(huì)議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動(dòng)場地（到時(shí)候根據(jù)人數(shù)安排）

　�、诓�3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上；

　�、�3個(gè)男生和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)會(huì)場的燈籠，宣傳欄布置；

　�、芷渌麑�(dǎo)生配合工作。

　　3、活動(dòng)開始：

　�、傥迕麑�(dǎo)生在燈謎被拿走后負(fù)責(zé)綁上另一個(gè)燈謎（看到有用手機(jī)的要溫馨提示一下）

　　②負(fù)責(zé)對(duì)答案和蓋印章

　�、鄹鶕�(jù)學(xué)生拿來的燈謎的派發(fā)禮物（答對(duì)一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支）和回收燈謎。

　�、茇�(fù)責(zé)在大門口宣傳燈謎的活動(dòng)和派發(fā)抽獎(jiǎng)號(hào)碼，鼓勵(lì)更多人來參加。

　�、菥劈c(diǎn)鐘抽獎(jiǎng)。

　�。ㄊＯ碌膶�(dǎo)生可以按實(shí)際情況相互幫忙）

　　4、活動(dòng)結(jié)束，清理好活動(dòng)場地

　　八、活動(dòng)用具準(zhǔn)備：

　　燈籠，音響，竹子，活動(dòng)獎(jiǎng)品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，LED燈

　　九、活動(dòng)預(yù)算：

　　LED燈共241元（29元/7串 13元/2串 12運(yùn)費(fèi)）

　　LED燈籠97、5元（LDE燈籠15x3.5LDE荷花燈10x3.5運(yùn)費(fèi)10元）

　　禮品共168元（卡套0.3x80 香皂盒0.7x70 伸縮筆1、2x50 運(yùn)費(fèi)10元 按摩器5x5）

　　夾子共18元 （6x3）

　　雙面膠2元

　　合計(jì)：536.5元

　　十、聯(lián)系方式

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

　　3、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

　　4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的.親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

　　6、鼓勵(lì)幼兒和家長一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　環(huán)境準(zhǔn)備：操場與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

　　活動(dòng)過程：

　　（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。

　�。�2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

　�。�3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

　�。�5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

　�。�6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

　　家長洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

　　家園同樂——包湯圓。

　　1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大�。�，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

　　2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

　　4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

　　家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

　　活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場地。

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

　　2、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　3、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　月餅，各種水果。

　　活動(dòng)過程

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。

　　3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。

　　6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾�；ハ噍啌Q。

　　活動(dòng)建議

　　1、此活動(dòng)可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動(dòng)進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊(cè)”等。

　　2、此活動(dòng)為系列活動(dòng)，分多次進(jìn)行。小班可只進(jìn)行前幾個(gè)活動(dòng)。各班也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動(dòng)，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

　　3、有條件的幼兒園，最好在月亮升起的時(shí)候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉世聞名行“中秋月光聯(lián)歡會(huì)”，教師配樂為幼兒講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(huì)（小朋友扮演嫦娥、小白兔……）。

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇4

　　一、 活動(dòng)目的

　　借著節(jié)日活躍公司氣氛，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng)，密切內(nèi)部的人際關(guān)系，活躍身心，使員工能以更蓬勃的朝氣，更積極樂觀的心態(tài)、更融洽的關(guān)系投身于工作，鞏固企業(yè)文化氛圍，促進(jìn)員工之間的交流和溝通，營造以公司為家的溫馨情懷，現(xiàn)將相關(guān)活動(dòng)申請(qǐng)如下：

　　二、 活動(dòng)主題

　　相聚“金”秋，共度“家”節(jié)

　　三、 游戲

　　1、六人五足

　　規(guī)則：六個(gè)人一組,同時(shí)兩組或更多組參加，綁住每組六個(gè)人的一只左腳和另一個(gè)人的右腳,規(guī)定來回一段距離, 看哪組能最先到達(dá)目的`地,哪組獲勝。這是個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的游戲。 道具：繩子若干

　　2、猜燈謎

　　5-6個(gè)人一組，在十五分鐘之內(nèi)，在公司范圍內(nèi)找到紅燈籠，猜出燈謎，十五分鐘后統(tǒng)計(jì)哪個(gè)隊(duì)獲勝，獲勝小組成員有獎(jiǎng)勵(lì)。并獲得一個(gè)積分。如發(fā)現(xiàn)手機(jī)百度者，取消這局的參賽資格。獲勝團(tuán)隊(duì)有一份精美小禮品。

　　道具：小紅燈籠，燈謎

　　3、氣球運(yùn)輸

　　規(guī)則：一般由6-8個(gè)人一組，所有隊(duì)伍完成吹氣球的任務(wù)，大小按照主持人手上的氣球?yàn)闇?zhǔn)。25個(gè)有效即可，多了沒收少了補(bǔ)充。 任務(wù)：在起點(diǎn)線前后站好，前排隊(duì)員大腿內(nèi)側(cè)夾住氣球，再一個(gè)氣球放到腰部以上位置，后面隊(duì)員前胸貼住氣球，兩人配合將氣球運(yùn)輸至終點(diǎn)然后將胸部的氣球擠爆記錄成績，當(dāng)?shù)谝唤M已經(jīng)完成了后面緊跟著要趕快準(zhǔn)備，如此循環(huán)，在5分鐘內(nèi)擠爆的氣球數(shù)量最多為第一名。獲勝的團(tuán)隊(duì)有精美小禮品一份。 道具：氣球

　　4、撕名牌

　　兩隊(duì)pk，以晉級(jí)賽的方式進(jìn)行，最后總決賽。

　　規(guī)則：一共四個(gè)人玩游戲，分為ab兩組，ab兩組分別兩個(gè)人，每個(gè)人后背上都會(huì)貼上自己的名字，這里叫做名牌，然后對(duì)戰(zhàn)開始，雙方可以采用運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)或者正面對(duì)戰(zhàn)，就是在不傷害對(duì)方的情況下把對(duì)方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如a隊(duì)兩個(gè)人把b隊(duì)兩人的名牌全部撕下，即a隊(duì)獲勝！，如兩隊(duì)剛好1比1，則先休息，下一組先比，等比第一場完再繼續(xù)。游戲非常簡單。

　　應(yīng)注意的地方：

　　1、 雙方撕名牌時(shí)必須在規(guī)定的場地內(nèi)

　　2、 對(duì)抗過程中動(dòng)作不得過于粗魯，雙方不得鬧圈的方式進(jìn)行

　　3、 危險(xiǎn)場地則必須雙方停止到安全場地后繼續(xù)

　　4、 過程中必須以主持人口哨為準(zhǔn)，停止后繼續(xù)。再進(jìn)行判定勝負(fù)。

　　道具：無

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　五、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　倉庫門口（待定）

　　六、 活動(dòng)對(duì)象：

　　公司全體員工

　　七、 獎(jiǎng)品：

　　毛巾、牙刷、紙巾、雕牌洗衣粉、

　　八、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算

　　略

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的.月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　教學(xué)反思：

　　中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

　　2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：場地布置制作材料的準(zhǔn)備表演節(jié)目的準(zhǔn)備

　　活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng)

　　活動(dòng)流程：介紹節(jié)日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┙榻B節(jié)日

　　向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　�。ǘ�）園長致辭

　�。ㄈ�）欣賞故事

　　聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　�。ㄋ模┲谱髟嘛�

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動(dòng)手做月餅。

　　師生表演

　　學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

　　親子分享

　　人員安排：根據(jù)情況自行擬定

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　3、掌握月餅的制作方法。

　　4、通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神，了解中國的傳統(tǒng)文化。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力，以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動(dòng)的組織能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　3、掌握月餅制作的步驟和技術(shù)要領(lǐng)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化。

　　2、了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的方法。

　　3、掌握月餅的制作方法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料、搜集月餅圖片。

　　2、一份調(diào)查問卷。

　　3、掌握月餅的制作方法。

　　4、準(zhǔn)備制作月餅所需要的材料、工具。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、完成“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)課時(shí)：二課時(shí)

　　五、活動(dòng)方法:

　　1、通過小組合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　2、通過交流，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　六、活動(dòng)過程：

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、中秋節(jié)的習(xí)俗

　　2、設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能通過查閱資料搜集關(guān)于中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　3、通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)精神，了解中國傳統(tǒng)文化。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、比較、分析和運(yùn)用資料的能力，以及語言概括和表達(dá)能力及獨(dú)立組織活動(dòng)的組織能力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷及習(xí)俗。

　　2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解中國傳統(tǒng)文化。

　　2、了解調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、通過不同方式，查閱有關(guān)中秋節(jié)不同地區(qū)、不同民族習(xí)俗的資料，搜集月餅圖片。

　　2、一份調(diào)查問卷。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、通過不同方式收集我國關(guān)于中秋節(jié)的民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、完成“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）詩句導(dǎo)入新課

　　師出示詩句：遙望明月共此時(shí)，歡度佳節(jié)同相知。

　　生齊讀。這是描寫什么節(jié)日的？

　�。ò嗽率�五中秋節(jié)）

　　中秋節(jié)又稱什么節(jié)？（團(tuán)圓節(jié)）

　　師：中秋之夜，人們仰望天空如玉似盤的朗朗明月，期盼著家人的團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。那么你知道中秋節(jié)的來歷嗎？

　　（二）資源共享

　　師：有關(guān)中秋節(jié)的故事豐富多彩，你都搜集了有關(guān)中秋節(jié)的那些故事？

　　1、小組合作討論自己小組制作的“走進(jìn)中秋”活動(dòng)方案。

　　2、各小組選一名代表匯報(bào)。

　　我國歷史悠久，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個(gè)重要組成部分。國家不斷的發(fā)展，節(jié)日文化形式也不斷的變化著。那么，你都知道我們當(dāng)?shù)刂星锕?jié)的習(xí)俗嗎？

　　3、小組合作討論，把搜集的資料進(jìn)行整理。

　　4、各小組選一名代表匯報(bào)。（讓學(xué)生知道搜集資料的途徑有很多）

　　師小結(jié)：同學(xué)們搜集的資料很全面，從中可看出，人們通過不同的形式，來寄托自己的美好愿望。所以，這些形式不僅反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣，同時(shí)也寄托了整個(gè)民族的憧憬，可以說是一顆千百年來、歲月長河中璀璨的明珠。

　　（三）補(bǔ)充資料

　　過渡：我國地域遼闊，不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗也不盡相同。老師也搜集了一些不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　出示課件：

　　1、有關(guān)香港過中秋節(jié)最富特色的習(xí)俗—舞火龍。

　　2、中國臺(tái)灣高山族的托球舞游戲。

　　3、侗族在中秋節(jié)青年男女參加蘆笙表演和對(duì)歌比賽。

　　（四）設(shè)計(jì)中秋節(jié)問卷

　　談話：通過以上內(nèi)容，我們了解到隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，慶祝節(jié)日的形式也豐富多彩，那人們對(duì)中秋節(jié)有哪些了解？我們通過什么形式去了解人們對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)？學(xué)生討論匯報(bào)。

　　師引出作調(diào)查問卷。

　　師介紹（調(diào)查問卷是管理咨詢中一個(gè)獲取信息的常用方法。調(diào)查問卷從短小的表格到詳細(xì)的說明可以有不同的規(guī)格和多種樣式。由于這種方式功能齊全，應(yīng)用廣泛，如何設(shè)計(jì)問卷使其能夠恰當(dāng)、高效地滿足多種目標(biāo)，就顯得極其重要。它是市場調(diào)查的方法之一）

　　1、師展示制作的調(diào)查問卷，進(jìn)行分析。（從形式、內(nèi)容上分析）

　　2、引領(lǐng)學(xué)生分析課本中的調(diào)查問卷。

　　通過以上學(xué)習(xí)，我們對(duì)中秋節(jié)的了解，能不能自己設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷？敢不敢試一試？

　　3、小組合作，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。

　　4、學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷。（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問卷內(nèi)容分析，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)修改。）

　　（五）全文總結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)我們了解了不同地區(qū)、不同民族中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容的豐富多彩，感受了中秋文化的魅力。這也充分體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)文化歷史的悠久。

　�。�六）拓展創(chuàng)新

　　1、課下搜集不同地區(qū)或不同民族中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2、課下完成自己設(shè)計(jì)的中秋節(jié)的調(diào)查問卷。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　月圓中秋情

　　中秋節(jié)的來歷故事豐富多彩

　　中秋節(jié)的'習(xí)俗形式多樣

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)內(nèi)容：月餅的制作

　　二、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、了解月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

　　2、提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　3、了解月餅蘊(yùn)涵的節(jié)日文化，加深對(duì)中秋節(jié)文化的理解。

　　4、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn):

　　教學(xué)重點(diǎn):月餅的制作步驟及技術(shù)要領(lǐng)。

　　教學(xué)難點(diǎn):制作月餅的方法。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:

　　1、準(zhǔn)備不同造型的月餅圖。

　　2、通過多種方式，掌握月餅的制作方法、工具、材料等。

　　3、準(zhǔn)備制作月餅的材料、工具。

　　學(xué)生準(zhǔn)備:

　　通過多種方式，了解月餅的制作方法。

　　五、教學(xué)過程:

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，歌曲（爺爺為我打月餅）

　　導(dǎo)入：放歌曲（爺爺為我打月餅），激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話：同學(xué)們剛才我們聽了（爺爺為我打月餅）的歌曲，吃月餅是中秋節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。八月十五剛過，那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？什么顏色的？里面都有些什么？

　　生回答：（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2，出示課件月餅圖。

　　師生談話：同學(xué)們看到這美麗的月餅想不想吃？那你們?cè)敢庾约簞?dòng)手做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方法，掌握要領(lǐng)（資源共享）

　　1、小組交流，自己了解的制作月餅的方法。

　　2、學(xué)生匯報(bào)。

　　3、教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，總結(jié)制作月餅的工具、材料。

　�。�1）工具:月餅?zāi)Ｗ�、蒸籠、面板等。

　　（2）材料:面粉、豆油、堿水、豆沙餡、雞蛋、轉(zhuǎn)化糖漿等。

　　4、學(xué)習(xí)制作方法。

　　教師邊講解邊示范月餅的做法：

　�。�1）、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　（2）、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

　�。�3）、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　制作月餅，快樂實(shí)踐

　　（1）、以小組為單位制作月餅。

　�。�2）、師提出活動(dòng)要求:注意安全、友好合作、講究衛(wèi)生、大膽創(chuàng)新。學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，教學(xué)生團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)學(xué)生做出各種各樣的不同形狀、不同花紋、不同顏色的月餅來。

　�。�3）、帶領(lǐng)學(xué)生邊唱（爺爺為我打月餅）的歌曲，邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　（四）、交流體驗(yàn)、分享收獲

　�。�1）、師生一起交流等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。師組織交流:制作月餅過程中你遇到了什么問題？是怎樣解決的？你有什么想法？有哪些體驗(yàn)和收獲？談一談。

　　（五）、品嘗月餅，送出祝福

　　學(xué)生品嘗自己制作的月餅，談一談感受，說一句祝福的話。

　　1、師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)小結(jié)。

　　(七）課外延伸

　　回到家和家人一起做月餅，并把月餅送給你的家人、好友表達(dá)你對(duì)他們的美好祝福。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　月餅的制作

　　制作方法工具材料

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇8

　　一年一度的中秋節(jié)如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會(huì)想起誰？也許今日不能點(diǎn)百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。

　　小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

　　一、活動(dòng)主題：

　　濃情中秋，情系財(cái)經(jīng)

　　二、活動(dòng)意義：

　　豐富學(xué)生的校園文化生活，通過大眾參與活動(dòng)的形式，讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。

　　三、活動(dòng)目的：

　　在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。

　　很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流，可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性，增進(jìn)友誼，給以感染。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　財(cái)經(jīng)系全體師生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月13日

　　六：活動(dòng)流程：

　　（1）前期準(zhǔn)備，9月5日，了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目9月6日，收集燈謎及安排工作人員。

　�。�2）前期宣傳，9月7日，張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。

　　（3）活動(dòng)布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個(gè)燈籠隔1、5m，每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠，活動(dòng)參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案，若答案正確，則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。

　�。�4）活動(dòng)結(jié)束階段，落實(shí)好場地的清理工作。

　　七：策劃主辦單位：

　　財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)

　　贊助單位：

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：燈籠（4元/個(gè)×30=120元）蠟燭（0.5元/支x30=15元）

　　繩子（0.5元/mx80=40元）

　　獎(jiǎng)品：略

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇9

　　一、活動(dòng)結(jié)構(gòu)

　　1、活動(dòng)主題：濃情中秋，xx月明

　　2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日16：00——19：00

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：花園中庭(暫定)

　　4、參與人員：全體業(yè)主

　　5、活動(dòng)形式：

　　舞臺(tái)區(qū)：合適位置設(shè)一舞臺(tái)，供游園會(huì)開幕式使用;

　　游戲區(qū)：設(shè)置各類互動(dòng)游戲(共x個(gè));

　　兌獎(jiǎng)區(qū)：隨時(shí)為游戲參與人員兌換獎(jiǎng)品;

　　二、活動(dòng)流程

　　1、開幕式：簡單的儀式祝福業(yè)主節(jié)日快樂，表達(dá)物業(yè)公司的慰問;

　　2、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩及注意事項(xiàng)。

　　三、游戲具體細(xì)節(jié)

　　1、乾坤轉(zhuǎn)移：2分鐘內(nèi)，將10粒玻璃珠用竹筷夾到相距2.5米的另一只盤里。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個(gè)珠，可得獎(jiǎng)票1張;(同時(shí)設(shè)置兩組進(jìn)行游戲)

　　道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只、2把椅子;組織人員：2人

　　2、超級(jí)保齡球：10瓶小礦泉水，排成邊長為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶得獎(jiǎng)票1張。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券;

　　道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個(gè)，粉筆1支、2把椅子;組織人員：2人

　　3、吹乒乓球：準(zhǔn)備好10個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。每5個(gè)杯子排成一排，擺成兩排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得獎(jiǎng)票1張，每次兩人參加;

　　道具：杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)、2把椅子;

　　組織人員：2人

　　4、毽舞飛揚(yáng)：參賽者所畫的圓圈內(nèi)(直徑為1.5米)先右轉(zhuǎn)四圈，再左轉(zhuǎn)四圈(15秒)，然后在原地踢毽子，踢足五個(gè)算過關(guān)。獲獎(jiǎng)票1張;

　　道具：1支粉筆、1個(gè)毽子、1個(gè)秒表;

　　組織人員：2

　　5、吹焟燭：點(diǎn)起五根焟燭，在0.5米距離前劃一個(gè)倒八字，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得獎(jiǎng)票1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人;

　　道具：焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機(jī)若干;

　　組織人員：2

　　6、眼光獨(dú)到：準(zhǔn)備好5支筷子，5個(gè)空啤酒瓶，將啤酒瓶一字排開。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，每次五支筷子，投入3支便是勝者，可得獎(jiǎng)券1張;

　　道具：空啤酒瓶5個(gè)、筷子若干、2把椅子

　　組織人員：2人

　　7、畫像：活動(dòng)者蒙上雙眼，聽到組織人員口令后，原地轉(zhuǎn)3圈(圈直徑為一米)，向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對(duì)大概位置者得獎(jiǎng)一份，時(shí)間為3分鐘，每次2人參加;

　　道具：人物頭像2張、白板磁吸10個(gè)、布2塊、椅子2把;

　　組織人員：2人

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：

　�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　（2）、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。

　�。�3）、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　活動(dòng)形式：班級(jí)集活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

　　藝術(shù)：

　　1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�果，供幼兒畫水果�?/p>

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状�》、《爺爺為我打月餅》等。

　　語言：

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)

　　2、兒歌《中國的'點(diǎn)心真不少》過節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥？清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點(diǎn)心真不少!

　　3、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)

　　社會(huì)：

　　1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣？

　　2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日？(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

　　3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　科學(xué)：

　　1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　2、人類首次登上月球是什么時(shí)候？(美國宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。)是哪個(gè)國家的什么計(jì)劃的一部分？(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空？(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字？

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇12

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情

　　感受共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、通過講述和動(dòng)手操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力，

　　提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、錄音機(jī)、畫紙、畫筆、手工材料

　　活動(dòng)過程

　　一引趣

　　1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

　　二講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《常娥奔月》

　　通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《常娥奔月》是一個(gè)美麗的傳

　　說故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　3、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象，討論月亮上會(huì)有什么樣的故事？

　　通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達(dá)能力。要求幼

　　兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三幼兒作業(yè)

　　1、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》。

　　通過小組活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

中秋節(jié)活動(dòng)教案范文 篇13

　　教學(xué)意圖：

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來歷、傳說以及一些民間習(xí)俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)民間節(jié)日的興趣。

　　2、講出自己的節(jié)日感受，提高口頭語言表達(dá)能力。

　　3、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的故事。

　　2、各種月餅和水果若干。

　　3、中秋節(jié)的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動(dòng)等。）

　　4、有關(guān)中秋節(jié)的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

　　教學(xué)過程：

　　1、相互交流自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　2、教師介紹節(jié)日的來歷和有關(guān)習(xí)俗。中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五），農(nóng)歷八月十五日是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚，皓月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著豐收在望的莊稼，心中充滿喜悅。

　　3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事（可欣賞有關(guān)中秋節(jié)的錄像）。

　　4、師幼一起品嘗月餅、水果。

　　延伸活動(dòng)：

　　和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化。

　　相關(guān)信息：

　　中秋節(jié)，是我國一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對(duì)生活的無限熱愛。這個(gè)時(shí)節(jié)，人們感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節(jié)，人們盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……

　　中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì)，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。

　　教學(xué)反思：

　　1、小朋友對(duì)中秋節(jié)是熟悉的，但是對(duì)中秋節(jié)的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進(jìn)行交流，讓孩子們對(duì)中秋的來歷有了一個(gè)初步的了解。

　　2、在講述的過程中，雖然孩子們對(duì)故事的大概內(nèi)容有了一定的了解，但是對(duì)這兩個(gè)人物形象還是不可以很好的理解，對(duì)主人公的情感體驗(yàn)了解還不是很深入。

　　3、通過故事學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)中秋節(jié)觀賞月亮，品嘗月餅有了進(jìn)一步的了解。

　　4、結(jié)合中秋節(jié)，教育孩子們關(guān)愛家人、學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)家人團(tuán)圓的幸福和快樂。

　　通過活動(dòng)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，一年一度的中秋佳節(jié)是我們中國的一個(gè)比較大的傳統(tǒng)節(jié)日，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。