小學一年級上冊安全教育教案（精選2篇）

小學一年級上冊安全教育教案 篇1

　　排好路隊保安全

　　教學目標：

　　1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。

　　2、訓練學生放學回家留意安全。

　　教學重點：知道排好路隊的重要性

　　教學難點：留意放學回家路途安全。教學預備：

　　教學過程：

　　　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們放學回家排路對嗎？為什么要排隊呀？

　　　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師講“安全警示”中的故事（P4）。

　　2、引導學生想一想，說一說：媽媽為什么沒接到小明呢？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　　　三、聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　�。�1）放學回家排好路隊，有序前進；

　�。�2）緊跟路隊安全過公路。

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己每天放學回家時是怎么做的？以后預備怎么做？

　　　　四、總結(jié)全課

　　1、小檢測：看下列圖中誰做得對？在圖下打“√”或“×”，并說說為什么？

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　上學回家記住路

　　教學目標：通過學習使學生能記住自己上學和回家的路，牢記住址，知道安全的.重要性。

　　教學重點：樹立安全意識，學會認路，牢記住址。

　　教學難點：能聯(lián)系自己的實際狀況，說出上學和回家的路線。

　　教學過程：

　　　　一、導入新課：

　　小朋友們，你知道上學和回家的路嗎？

　　　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師讀“安全警示”中的故事（P1）。

　　2、引導學生想一想，說一說：

　　安安怎樣才能記住上學和回家的路？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　　　三、聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：（1）學認路，別焦急，認清路牌是第一（2）來到岔路口，記住上學路（3）記住路邊建筑物，留心觀看莫遺忘

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己的家庭住址，并練習說清自己上學和回家的路線。

　　　　四、總結(jié)全課

　　1、小檢測：看圖，連一連小明上學的路。

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級上冊安全教育教案 篇2

　　教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些根本的防火學問和在火災中自救的本事。

　　教學內(nèi)容：火災的'預防，火災的撲救，火災中的自救和逃命

　　教學過程:

　　1、投影顯示，火災現(xiàn)場的危急性

　　由此引入，火災的預防

　�。�1）安全使用火爐

　　（2）安全使用燃氣灶具

　　（3）其他防火學問：留意吸煙既危害安康，又簡單引起火災，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨便地燒東西，或玩火柴、打火機都簡單引起火災。

　　2、火災的撲救

　　發(fā)生火災時，要留意進展火災的撲救或者進展火勢的掌握，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

　　家庭火災多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

　　若滅火無效或火勢擴散，應馬上撥打“119”火警電話。報火警時要留意以下幾點：

　�。�1）說明失火地點

　�。�2）說明是什么引起的火災以及火勢的大小

　�。�3）說明報警人的姓名、電話號碼

　　（4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應水源位置等狀況。

　　3、發(fā)生火災時，我們應當怎樣愛護自己呢？

　�。�1）、室內(nèi)起火時，應快速逃至室外，出門時應順手關門，這樣可掌握火勢進展，贏得逃跑大事，應朝逆風方向離開，不行亂跑；

　　馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時間；

　�。�2）假如樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不行立起身奔馳；

　　如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

　�。�3）、在失火的樓房內(nèi)，不行使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；

　　若身上衣服著火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。