幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物（精選6篇）
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在說說、看看、玩玩中，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)動(dòng)物明顯特征的認(rèn)識(shí)。
2、 體驗(yàn)游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動(dòng)物。
準(zhǔn)備：
頭飾12種小動(dòng)物，動(dòng)物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動(dòng)物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關(guān)小動(dòng)物外形的前期經(jīng)驗(yàn)。
過程：
一、引起興趣
1、今天我們?nèi)ヒ粋�(gè)有許多動(dòng)物的地方，猜猜是哪里?(動(dòng)物園)
2、現(xiàn)在在我們開著小汽車準(zhǔn)備出發(fā)。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動(dòng)作。
6、動(dòng)物樂園到了，Get off ,please、(Thank you)
7、(出示動(dòng)物園)，大門上寫了三個(gè)大字“動(dòng)物園”，下面還寫上了英文Zoo、
8、你們看見動(dòng)物樂園里有些什么小動(dòng)物?它們的英文名字叫什么?
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動(dòng)物。
二、舉行party
1、噓!你們聽動(dòng)物樂園的園長講話了�！按蠹液�，我是動(dòng)物樂園的園長，等一會(huì)我們動(dòng)物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動(dòng)物一起做游戲�！�
2、真高興，我們可以和小動(dòng)物一起做游戲了。(出示長)這是什么字?請(qǐng)身體上有長長部位的小動(dòng)物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里;(出示短)請(qǐng)身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，請(qǐng)身上有黑白顏色的小動(dòng)物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動(dòng)物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動(dòng)物到什么顏色的圖形里?(紅色)哪個(gè)是紅色的圖形?把黑白放進(jìn)紅色的圖形中，其他放進(jìn)綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結(jié)束，請(qǐng)旁邊的`小朋友幫助檢查一下，到底站對(duì)了沒有。為什么不對(duì)?
6、(出示大、小)，什么字?請(qǐng)大的動(dòng)物站到圓形中，小的動(dòng)物站到正方形中。把字放進(jìn)圖形中。再次游戲。
7、(出示二、四)請(qǐng)兩條腿的動(dòng)物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進(jìn)圖形中。再次游戲。用數(shù)字、英語數(shù)有幾只小動(dòng)物。
三、結(jié)束
1、小朋友們來休息一會(huì)，小動(dòng)物要休息了，把小動(dòng)物送回家(bye)
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇2
動(dòng)物的樂園
教學(xué)目標(biāo)：
1、 在說說、看看、玩玩中，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)動(dòng)物明顯特征的認(rèn)識(shí)。
2、 體驗(yàn)游戲的樂趣，更加喜歡、親近小動(dòng)物。
準(zhǔn)備：
頭飾12種小動(dòng)物，動(dòng)物園、長短、大小、黑白與其他、二與四、zoo等字，12種小動(dòng)物圖片，三角形、圓形、正方形等圖形，音樂磁帶，有關(guān)小動(dòng)物外形的前期經(jīng)驗(yàn)。
過程：
一、引起興趣
1、今天我們?nèi)ヒ粋�(gè)有許多動(dòng)物的地方，猜猜是哪里?(動(dòng)物園)
2、現(xiàn)在在我們開著小汽車準(zhǔn)備出發(fā)。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、邊唱Riddingin my car,邊做動(dòng)作。
6、動(dòng)物樂園到了，Get off ,please.(Thank you)
7、(出示動(dòng)物園)，大門上寫了三個(gè)大字“動(dòng)物園”，下面還寫上了英文Zoo.
8、你們看見動(dòng)物樂園里有些什么小動(dòng)物?它們的英文名字叫什么?
9、你們的小眼睛真亮，找到了許多的小動(dòng)物。
二、舉行party
1、噓!你們聽動(dòng)物樂園的園長講話了。“大家好，我是動(dòng)物樂園的園長，等一會(huì)我們動(dòng)物樂園要舉行一次快樂的party,非常歡迎菠蘿班的小朋友來和我們的小動(dòng)物一起做游戲。”
2、真高興，我們可以和小動(dòng)物一起做游戲了。(出示長)這是什么字?請(qǐng)身體上有長長部位的小動(dòng)物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是長長的，所以站到正方形里;(出示短)請(qǐng)身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他)，請(qǐng)身上有黑白顏色的小動(dòng)物到red的圖形里找到你的好朋友，其它顏色的小動(dòng)物到green的圖形里找到你的好朋友。黑白顏色的小動(dòng)物到什么顏色的圖形里?(紅色)哪個(gè)是紅色的圖形?把黑白放進(jìn)紅色的圖形中，其他放進(jìn)綠色的圖形中作為指示。
4、邊唱“找朋友”的歌曲，邊站到自己的圖形中。
5、音樂結(jié)束，請(qǐng)旁邊的小朋友幫助檢查一下，到底站對(duì)了沒有。為什么不對(duì)?
6、(出示大、小)，什么字?請(qǐng)大的動(dòng)物站到圓形中，小的動(dòng)物站到正方形中。把字放進(jìn)圖形中。再次游戲。
7、(出示二、四)請(qǐng)兩條腿的動(dòng)物站到三角形中，四條腿的站到正方形中。字不放進(jìn)圖形中。再次游戲。用數(shù)字、英語數(shù)有幾只小動(dòng)物。
三、結(jié)束
1、小朋友們來休息一會(huì)，小動(dòng)物要休息了，把小動(dòng)物送回家(bye)
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇3
了解動(dòng)物英語名稱
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。
2.在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動(dòng)物cat 和dog 的英語名稱3.通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容聽懂、會(huì)說單詞cat 和dog。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機(jī)等。
四、活動(dòng)過程
1.用英語問候師：Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”
師：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you, you can say “Hello, Jojo!”
(對(duì)給回答得好的幼兒“Give me five!”,運(yùn)用夸張的'肢體動(dòng)作吸引幼兒的注意力和興趣)
2.熱身運(yùn)動(dòng)師：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”(做朝向錄音機(jī)的動(dòng)作)師生共做表演 “Follow me”
3.單詞呈現(xiàn)
(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)
(2)dog引導(dǎo)幼兒猜測(cè)是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”
單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片
4.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會(huì)出來了，鉆山洞：選出兩個(gè)小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個(gè)帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說;鉆山洞人數(shù)不可以多。
5.結(jié)束活動(dòng)今天我們認(rèn)識(shí)了cat 和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒參加英語活動(dòng)的興趣，教幼兒友好地與同伴做游戲。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽并積極回答問題的習(xí)慣。
3、教幼兒用英語詢問和說出時(shí)間。
4、讓兒童初步認(rèn)識(shí)1：00至12：00整點(diǎn)時(shí)間的英語說法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
可以撥動(dòng)的自制時(shí)鐘，老狼的頭飾，數(shù)字卡片，大時(shí)鐘。
三、活動(dòng)過程
1、教師走進(jìn)教室，用Good morning!和幼兒打招呼，相互問好。
2、教師出示數(shù)字卡片，領(lǐng)著幼兒一起復(fù)習(xí)數(shù)字1——12。
3、教師出示時(shí)鐘教具，詢問幼兒What is this?然后大聲說幾遍clock，然后引導(dǎo)幼兒和老師一起大聲說單詞。
4、教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘指針，讓指針指向1：00，然后問What time is it?并引導(dǎo)幼兒回答：one o`clock。然后依次類推，一直說到12點(diǎn)。
5、游戲：時(shí)鐘報(bào)時(shí)
教師讓每一位幼兒扮成時(shí)鐘，教師說出時(shí)間，幼兒就要根據(jù)教師所報(bào)的時(shí)間來報(bào)時(shí)。例如：教師說：one o`clock，大家就一起模仿時(shí)鐘報(bào)時(shí)的聲音：“嗒”，教師說：two o`clock，幼兒就說：“嗒嗒”，依此類推。(也可以讓幼兒說出時(shí)間，讓老師來報(bào)時(shí)。)
6、教師出示自制的大時(shí)鐘，讓幼兒做指針，當(dāng)教師說出時(shí)間，幼兒的手臂就要做成時(shí)針和分針指向教師所說的時(shí)間的位置。教師要獎(jiǎng)勵(lì)做的好的幼兒。
7、游戲：老狼、老狼幾點(diǎn)了?
教師扮做老狼，讓幼兒扮成小動(dòng)物圍成一圈，老狼站在圈中央。讓小動(dòng)物問：wolf、wolf，what time is it?老狼回答：It`s two/three o`clock……。當(dāng)老狼說到：It`s time for supper!時(shí)，就去抓小動(dòng)物，小動(dòng)物就迅速跑回座位，沒有跑回座位的就要被老師抓到，繼續(xù)扮做老狼。
8、活動(dòng)結(jié)束讓幼兒與教師說goodbye!
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇5
【活動(dòng)要求】
1、復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動(dòng)作名稱。
2、學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音。
3、懂得Rain Go Away的`含義。
4、學(xué)唱歌曲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽、雨的圖片。
【活動(dòng)過程】
1、復(fù)習(xí)出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音
2、引導(dǎo)幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音。
3、引出歌曲內(nèi)容。
小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌。
(教師范唱，幼兒學(xué)唱)
4、結(jié)束部分。
做游戲Do As I Tell You.
幼兒英語教案認(rèn)識(shí)動(dòng)物 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、溫習(xí)cat、dog;學(xué)習(xí)新單詞duck、pig、cow、vet、 deep.在實(shí)物幫助下理解含義，能較正確地模仿發(fā)音.
2、集中留意力聽故事，享受故事帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《Bark George》的動(dòng)畫短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾
【活動(dòng)過程】
一、Greeting
教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.
二、Review
1、教師模仿cat的啼聲，請(qǐng)孩子用英語說出這是甚么動(dòng)物的啼聲。(孩子回答出來后，教師拿出圖片，再與孩子溫習(xí)幾遍cat的發(fā)音。
2、以一樣的方式練習(xí)dog這個(gè)單詞的發(fā)音。
三、learn
1、教師告知孩子，今天我們要看一個(gè)很有趣的dog的故事。故事中的dog名字叫做George,請(qǐng)大家好好看看它到底發(fā)生了甚么事情呢?
2、教師播放影片。
3、教師問孩子們，“看明白故事里，發(fā)生了甚么事情嗎?”
試著請(qǐng)幾個(gè)孩子往返答。(孩子可能不是看得太明白，由于動(dòng)漫里是用英文講述的)
教師“影片里那個(gè)穿白衣服的老人是誰啊?”(Who is the old man ?)——教孩子vet的發(fā)音。
George的爸爸為何要帶它往看病呢?
George是甚么動(dòng)物啊?它應(yīng)當(dāng)是甚么啼聲呢?
它肚子里有多少種動(dòng)物啊?(讓孩子溫習(xí)1—4的英文說法)
Vet從George肚子里拿出來的第一種動(dòng)物是甚么呢?(教師拿出相應(yīng)動(dòng)物的圖片，請(qǐng)孩子模仿其啼聲，教孩子該動(dòng)物的英文發(fā)音。)
(四種動(dòng)物的發(fā)音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重復(fù)幾次，引導(dǎo)孩子隨著自己念;在這個(gè)過程當(dāng)中要重復(fù)和孩子練習(xí)舊單詞、學(xué)習(xí)新單詞;在孩子念了幾遍以后，教師隨機(jī)抽取動(dòng)物圖片，看孩子是不是能馬上反應(yīng)出來，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個(gè)孩子都有開口練習(xí)，教師可以拿出圖片到每個(gè)孩子眼前，請(qǐng)孩子發(fā)該動(dòng)物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發(fā)音。留意要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子講good，不要讓孩子不敢開口。)
4、在大多孩子都會(huì)發(fā)新單詞的音后，教師再一次播放影片。
四、play
教師讓6個(gè)孩子分別扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一個(gè)孩子戴上自己角色的頭飾，讓孩子模仿動(dòng)畫里的情節(jié)，做游戲。扮演各種動(dòng)物的孩子要說出自己角色的單詞，然后模仿該動(dòng)物的啼聲和行為(類似我們最后一節(jié)課玩的游戲)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，從而讓每一個(gè)孩子都參與到游戲中。該游戲可以玩2遍。
五、end
教師和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”