會咬人的電小班教案（通用5篇）
會咬人的電小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)相關(guān)PPT課件
活動(dòng)過程：
1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2.認(rèn)識"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3.誰對誰不對。
(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)
4.總結(jié)談話：
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
活動(dòng)反思：
小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡單的.了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。
會咬人的電小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2.知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源
活動(dòng)過程：
1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。
師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人，請聽它是誰，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛吃小松果)
師：“看看他是誰，哦，原來是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事，我們一起來聽一聽，看一看。
2.聽故事了解電插座、插線板。
提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?
媽媽又是怎么說的呢?(哦，媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)
3.出示課件。
那電插座是什么樣的呢?
師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎?她叫插線板，它有一根長長的電線，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。
師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”
4.認(rèn)識標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識。
師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。
小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”
5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。
師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它(PPT)
哦，原來家里那么多地方會用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。
6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。
看一看我們教室里哪些地方還會用到這個(gè)小標(biāo)志呢?
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
會咬人的電小班教案 篇3
活動(dòng)目的
1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識圖一張，電插線板一個(gè)，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干。
2、《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程
1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰？
�。�2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么？
�。�3）小朋友可以自己插插線板嗎？
�。�4）蹦蹦是怎么做的？
2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
�。�1）提問：我們的幼兒園那里有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢？
�。�2）請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶外活動(dòng)區(qū)等場地的插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識圖等。
�。�3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
活動(dòng)延伸
請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
會咬人的電小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊。
2、指偶：灰太狼、小老鼠。
3、幼兒操作用圖片人手一套，笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過程
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問。
�。�1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（出示電插線板）
�。�3）電插線板里藏著什么？小朋友可以插電插線板嗎？
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你們家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、幼兒操作：誰做的對。
每人一套用電方法的圖片，幼兒自己判斷正誤，并將笑臉貼在正確的圖片上，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。
小結(jié)：小朋友不碰電插線板，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
會咬人的電小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“有電危險(xiǎn)”粘紙10張，課件，故事學(xué)習(xí)資源。
活動(dòng)過程
1、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
(1)故事里有誰?
(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?
(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?
(2)請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等。
(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。
2、請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！