音樂(lè)活動(dòng)瑪麗波爾卡教案（精選3篇）
音樂(lè)活動(dòng)瑪麗波爾卡教案 篇1
一.活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：嘗試根據(jù)b段音樂(lè)的變化奏出‘由強(qiáng)變?nèi)酢钡淖兓?/p>
2.能力目標(biāo):幼兒能根據(jù)圖譜能夠創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作
3.情感目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)闖關(guān)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)樂(lè)趣
二.活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：根據(jù)圖譜提示大膽創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行完整表演
難點(diǎn)：嘗試根據(jù)b段音樂(lè)的變化奏出‘由強(qiáng)變?nèi)酢钡淖兓?/p>
三.活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)《瑪麗波爾卡》 、圖譜、活動(dòng)課件
四.活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，
教師引出好朋友瑪麗，我們的好朋友瑪麗特別喜歡闖關(guān)游戲。那小朋友們喜歡闖關(guān)游戲嗎？你玩過(guò)哪些闖關(guān)游戲？會(huì)遇到什么呢？
（二）教師播放音樂(lè)，讓幼兒傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想。
小朋友們，現(xiàn)在我們仔細(xì)聽(tīng)，在音樂(lè)中瑪麗是怎么去闖關(guān)的？遇到了什么？現(xiàn)在我們跟著瑪麗一起去闖關(guān)，看看會(huì)遇到什么？
�。ㄈ┙處煶鍪緢D譜，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖譜拍打節(jié)奏，并創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：瑪麗是怎么去的？遇到了什么？會(huì)怎么做？
遇到了毒蘑菇，必須要跳過(guò)去，要不然碰到毒蘑菇會(huì)闖關(guān)失敗
（四）教師出示烏龜圖片，練習(xí)拍打節(jié)奏，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
提問(wèn)：瑪麗又遇到了什么？會(huì)怎么做？
遇到烏龜要悄悄地躲起來(lái)，要不然碰到烏龜就會(huì)闖關(guān)失敗。
�。ㄎ澹┙處煶鍪静噬⒐綀D片，練習(xí)拍打節(jié)奏，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
提問(wèn)：瑪麗又遇到了什么？會(huì)怎么做？
吃掉彩色蘑菇可以變大，吃一個(gè)蘑菇慢慢長(zhǎng)大
�。┙處煶鍪緢D片，根據(jù)圖譜，練習(xí)拍打節(jié)奏并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編自己喜歡的動(dòng)作。
提問(wèn)：瑪麗最后闖關(guān)成功了嗎？他是怎么做的？
(六）教師出示完整圖譜，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)圖譜拍打節(jié)奏，并用鼓勵(lì)幼兒自己喜歡的動(dòng)作完整的表演出來(lái)。
五.活動(dòng)延伸
小朋友們可以和自己的小伙伴一起玩這個(gè)闖關(guān)游戲
六.活動(dòng)結(jié)束
音樂(lè)活動(dòng)瑪麗波爾卡教案 篇2
一、朗讀課文
1.教師范讀
2.學(xué)生朗讀（集體與個(gè)別相結(jié)）
二、理解閱讀。
1、這篇演講詞也是一篇悼詞，悼詞是從什么方面來(lái)悼念死者的？本文卻是從哪一方面來(lái)悼念居里夫人的呢？
�。ㄒc(diǎn)：生平業(yè)績(jī)；道德品質(zhì)。）
2、作者為什么要從道德品質(zhì)方面來(lái)悼念居里夫人呢﹖
�。ㄒc(diǎn)：作者認(rèn)為居里夫人在道德品質(zhì)方面的成就大于才智方面的成就。才智的發(fā)揮取決于品質(zhì)。）
3、文中介紹了居里夫人怎樣的道德品質(zhì)﹖
�。ㄒc(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)、純潔的意志、嚴(yán)于律己、公正不阿、謙虛、頑強(qiáng)、熱忱。）
4、本文著重表達(dá)了愛(ài)因斯坦怎樣的思想情感﹖
（要點(diǎn)：幸運(yùn)地、崇高而真摯的）
三、疑難探究
1、怎樣理解“她的意志的純潔”？
�。ā凹儩崱奔磫渭�、無(wú)雜念。在這里表現(xiàn)居里夫人的意志堅(jiān)定。）
2、怎樣理解“這是一種無(wú)法用任何藝術(shù)氣質(zhì)解脫的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性”﹖
�。ㄒc(diǎn)：居里夫人的嚴(yán)肅性是用任何方法都擺脫不了的，這是由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。）
四、討論交流《我的信念》。
�。ń柚永锓蛉说摹段业男拍睢�，讓我也能與愛(ài)因斯坦一樣來(lái)真切地感受居里夫人的那火熱的情懷，對(duì)工作事業(yè)的執(zhí)著追求。讓同學(xué)們就兩篇文章談?wù)剬?duì)居里夫的印象或感受。）
音樂(lè)活動(dòng)瑪麗波爾卡教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)居里夫人的高貴品質(zhì)及人格力量，能體會(huì)愛(ài)因斯坦真摯的感情。
2、能運(yùn)用加批注、作摘錄、寫(xiě)心得等閱讀方法進(jìn)行自由閱讀。
3、能在感知課文的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計(jì)“探究·練習(xí)”題，在獨(dú)立研究、合作學(xué)習(xí)中釋疑解疑。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
一、知識(shí)鏈接
1、講述：演說(shuō)，和普通的講話有什么區(qū)別?
《說(shuō)文解字注》在解釋“演”為“水土氣通為演”，古人認(rèn)為生命來(lái)自于水土之中的氣息，兩者相互貫通就有了生命，也就是說(shuō)“演”代表了生命的本質(zhì)。古人認(rèn)為，所有生命的本質(zhì)是一樣，“天地之道，可一言而盡也，則其為物不二，其生物不測(cè)也”。那么放在演說(shuō)中，無(wú)論演說(shuō)的內(nèi)容如何變化，有一點(diǎn)是不能變的，那就是要有一個(gè)明確的中心。
2、談一談你對(duì)居里夫人最深的印象是什么?你如果要寫(xiě)一篇悼念文章，會(huì)從哪里入手?
二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)
1、請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法閱讀《悼念瑪麗·居里》，并從文中找出相關(guān)內(nèi)容：
(1)課文著重從哪一方面來(lái)悼念居里夫人，并具體論述了哪些內(nèi)容?
(2)課文的中心論點(diǎn)是什么?
(3)你認(rèn)為最好的句子有哪些?簡(jiǎn)述理由。
(4)你不懂的句子或問(wèn)題有哪些?你能設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題嗎?試試吧!
2、組織學(xué)生討論、交流。
3、 總結(jié)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)本文，你用了哪些閱讀方法?請(qǐng)向同學(xué)介紹一種你最喜歡的方法閱讀方法，并說(shuō)明喜歡的理由。
(學(xué)生小組討論，全班交流)
三、拓展閱讀，學(xué)習(xí)居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì)
1、利用多種閱讀方法，閱讀居里夫人的作品《我的信念》
要求：(1)進(jìn)一步了解居里夫人的“品德力量”。
(2)熟練的應(yīng)用多種閱讀方法。
(3)自主設(shè)計(jì)一道探究練習(xí)。
2.小組討論、合作解決探究練習(xí)。
3.全班交流閱讀方法。
四、課后學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇短文《學(xué)習(xí)居里夫人》。