陌生人中班教案范文（精選4篇）
陌生人中班教案范文 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)故事內(nèi)容的'理解，懂得不能跟陌生人走的道理。
2、幫助幼兒樹立安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)畫課件；PPT；音樂《小兔乖乖》；大灰狼、兔媽媽頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
（出示動(dòng)畫課件）請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)畫課件第一段
1、師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，我們看看它是誰(shuí)？（雞媽媽）
2、師：雞媽媽怎么啦？（重點(diǎn)流眼淚，可用動(dòng)作提示）
3、師：雞媽媽為什么會(huì)哭？（幼兒自由回答）
4、師：雞寶寶會(huì)去哪里呢？（幼兒自由回答）
二、基本過(guò)程。
1、師：我們一起來(lái)聽一聽，小雞到到哪去拉？
邊欣賞課件邊講故事第一段
師：小雞能不能去追蝴蝶�。�
師：小雞和雞媽媽會(huì)怎么樣��？（做遠(yuǎn)距離手勢(shì)）
幼：分開。
2、師：我們一起看一看，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么！
邊欣賞課件邊講故事第二段
師：小雞到到哪去拉？（樹林里）
師：樹林里都住著誰(shuí)？（幼兒自由回答）
師：小雞在樹林里會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒自由回答）
3、師：我們一起看一看，接下來(lái)會(huì)怎么樣呢！
邊看課件邊欣賞故事第三段
師：小雞能不能跟狐貍走？為什么？
師：這只小雞和雞媽媽出去玩，卻離開了雞媽媽，多危險(xiǎn)��！
師：我們一起學(xué)一學(xué)：小雞，不要跟著狐貍走，小雞，不要跟著狐貍走！
4、師：我們來(lái)聽聽小雞是怎么做的！
欣賞故事第四段
師：誰(shuí)救了小雞？
三、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
1、師：平時(shí)跟爸爸媽媽出去能不能離開爸爸媽媽？
師：離開爸爸媽媽是件很危險(xiǎn)的事情。
2、師：如果不小心跟爸爸媽媽走散了，我們?cè)撛趺崔k呢？
幼：走丟不要?jiǎng)�，找警察叔叔，�?10。
師：不認(rèn)識(shí)的人也就是陌生人，帶小朋友去找爸爸媽媽，能不能跟他們走？
3、師：我們平時(shí)生活中還有很多危險(xiǎn)的事情是不能做的，誰(shuí)知道哪些事情不能做？（幼兒自由回答：玩火、玩水、給陌生人開門玩插線等等）
4、出示課件PPT
師：我們一起看一看，還有哪些事情不能做，是危險(xiǎn)的事情！
師：他在干嘛？可不可以玩火？玩火會(huì)怎么樣��？
四、歌曲小兔乖乖把門開開結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友真棒，我們來(lái)玩?zhèn)�《小兔乖乖》的游戲吧！
陌生人中班教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.要讓小朋友們知道不能相信陌生人的話，更不跟陌生人走。
2.了解一些求救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛圖三張，故事《聰明的明明》。
2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、看圖講述
1.教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。
2.引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1.教師借故離開教室。
2.男校工扮演陌生人出場(chǎng)�！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對(duì)話：
陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)
陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說(shuō)不能和陌生人走)
陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來(lái)了。(幼：老師說(shuō)不能吃陌生人的糖果)
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動(dòng)搖了，有的開始要玩具了)
陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)
陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具，還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人”走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)
3.教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。
師：剛才你們想去什么地方(幼：麥當(dāng)勞)
師：那位叔叔你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼：不認(rèn)識(shí))
師：那你們?yōu)槭裁匆吣?(請(qǐng)幾位幼兒回答)
師：你為什么不跟陌生人走呢?(請(qǐng)一位幼兒回答)
師：你們覺得誰(shuí)做得對(duì)誰(shuí)做得不對(duì)，為什么?
教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?
三、討論求救方法
1.教師告訴幼兒，沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。
2.討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。
3.教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法。
陌生人中班教案范文 篇3
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，你們會(huì)唱兒歌《小兔子乖乖》嗎？我們跟著音樂一起來(lái)唱一下好嗎？
同學(xué)們唱得真好，通過(guò)這首歌你知道兔媽媽回來(lái)了，該如何辦？大灰狼敲門，又該如何辦？
不僅是大灰狼來(lái)了不開門，其它不認(rèn)識(shí)的人來(lái)了呢？這節(jié)課我們來(lái)一起學(xué)習(xí)“不給陌生人開門”。希望同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)能夠掌握獨(dú)自在家遇到陌生人來(lái)訪時(shí)正確的處理方法，樹立居家安全意識(shí)。
二、民主導(dǎo)學(xué)
�。ㄒ唬�1、請(qǐng)同學(xué)們看圖畫故事。
星期天強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人在家，聽到敲門聲，趕快跑過(guò)去
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你想象一下，接著往下講。（組內(nèi)講）
2、在我國(guó)就發(fā)生過(guò)許多小朋友獨(dú)自一人在家時(shí)，給陌生人開門后發(fā)生的事情。
老師講故事。
從剛才的故事中，你知道了什么？不要被一些表面的現(xiàn)象迷惑，因?yàn)橐恍〾娜丝倳?huì)用一些具有誘惑的條件或是裝出一些可憐狀來(lái)搏得你的同情，讓你認(rèn)為他們是好人。
獨(dú)自在家不開門。
3、我們來(lái)看看遇到這種情況時(shí)別的小朋友該采取哪些應(yīng)對(duì)方法？連一連。
陌生人中班教案范文 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進(jìn)入的，為了孩子們的安全，我們特別設(shè)計(jì)了這次安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。
2、通過(guò)談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識(shí)，不能隨意地給陌生人開門。
難點(diǎn)：陌生人敲門時(shí)的正確做法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、故事《小兔子乖乖》
活動(dòng)過(guò)程
1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。
問(wèn)：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？
引出”沒有給陌生人開門”。
2。、討論：小朋友們?nèi)绻切⊥米訒?huì)不會(huì)給大灰狼開門呢？小兔子們是怎樣知道回來(lái)的是不是自己的媽媽呢？
3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。
老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對(duì)不對(duì)？
通過(guò)圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開門時(shí)存在的安全隱患，懂得一些保護(hù)自己的安全措施。
陌生人強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。
4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識(shí)。
5、安全兒歌：
一人在家蹲，門是保護(hù)神；
如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來(lái)，別把門兒開；
大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；
父母回到家，一定把你夸。