大班語(yǔ)言教案：我家的房子（精選8篇）
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇1
教學(xué)內(nèi)容：
長(zhǎng)方形面積、周長(zhǎng)的比較。課本8990頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
在實(shí)際情景中，學(xué)習(xí)周長(zhǎng)與面積的比較。進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方形周長(zhǎng)與面積。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
面積、周長(zhǎng)的區(qū)分及計(jì)算。
教學(xué)過(guò)程：
復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形面積周長(zhǎng)。
檢查、訂正上節(jié)課的作業(yè)。
師：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面，理解圖意。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)石膏線(xiàn)的意思。
問(wèn)：根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息，你能提出什么可解決的'數(shù)學(xué)問(wèn)題？
生：房間要用多長(zhǎng)的石膏線(xiàn)？房間要浦多少平方米的地板？
師：求石膏線(xiàn)有多長(zhǎng)是什么問(wèn)題？怎樣解決？
生：求長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=長(zhǎng)2+寬2
師：求鋪多少木地板是什么問(wèn)題？如何解決？
生：求長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬
師：你自己來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題，好嗎？
合作交流：石膏線(xiàn)=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
對(duì)于有錯(cuò)誤的同學(xué)，共同找出它們的錯(cuò)誤。
師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生從周長(zhǎng)和面積的意義、計(jì)算方法、計(jì)量單位三方面進(jìn)行區(qū)分。
課堂練習(xí)
自主練習(xí)2兩個(gè)問(wèn)題分別求什么？第2問(wèn)要引導(dǎo)學(xué)生，先求什么？（面積）
自主練習(xí)3是一道實(shí)際應(yīng)用題，首先讓學(xué)生明確動(dòng)物的圍墻指的哪些邊？?jī)蓚�(gè)問(wèn)號(hào)分別求的是什么？
自主練習(xí)4是幾個(gè)形狀各異的長(zhǎng)方形面積相同，比較周長(zhǎng)是否相等。先讓學(xué)生猜想，再計(jì)算驗(yàn)證。通過(guò)交流，讓學(xué)生初步體會(huì)面積相等的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)不一定相等。
進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)：畫(huà)周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形，算算它們的面積是否相等。
作業(yè)：自主練習(xí)1
板書(shū)設(shè)計(jì)：
石膏線(xiàn)=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
教后反思：
學(xué)生在實(shí)際情景中，學(xué)習(xí)了周長(zhǎng)與面積的比較，進(jìn)一步鞏固長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與面積，對(duì)面積和周長(zhǎng)大部分同學(xué)能夠區(qū)分開(kāi)，并能正確計(jì)算，對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，課后多給予輔導(dǎo)。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇2
一、教材分析
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園中班下冊(cè)主題畫(huà)《我家的房子》。本節(jié)課是在幼兒學(xué)習(xí)了添畫(huà)、涂色之后編排的。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓幼兒對(duì)主題畫(huà)的認(rèn)知進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習(xí)染紙、意愿畫(huà)打下基礎(chǔ)，結(jié)合《幼兒指導(dǎo)綱要》提出的引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)娜�、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。所以在《我家的房子》主題活動(dòng)中我設(shè)計(jì)三維目標(biāo)如下：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：想象并粘貼出幼兒心中的房子
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的外形結(jié)構(gòu)、幼兒觀(guān)察、教師的示范、講解等形式使幼兒掌握各種房子的外形以及做房子的方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)幼兒觀(guān)看多媒體、觀(guān)察老師的家、動(dòng)手粘貼等活動(dòng)去培養(yǎng)幼兒的思維能力和大膽創(chuàng)作粘貼的`能力。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒“學(xué)”和教師“教”的主要方向，只有把握好活動(dòng)的重難點(diǎn)我們才能在教學(xué)中合理設(shè)計(jì)教法以及學(xué)法，使教師有目的的引導(dǎo)“重點(diǎn)”，化解“難點(diǎn)”，本著這樣的觀(guān)念，我設(shè)計(jì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)重點(diǎn)為：讓幼兒想象做出自己最喜歡的房子。難點(diǎn)是：教幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法和技能。
二、說(shuō)教法：
根據(jù)活動(dòng)需要，我主要用了多媒體教學(xué)手段，通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的主體性和創(chuàng)造性，使幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的教育，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。還采用了示范講解法，幫助幼兒掌握正確的表現(xiàn)方法。
三、說(shuō)學(xué)法：
為了發(fā)展幼兒的想象力。在動(dòng)手操作中掌握技能技巧并從中感受美創(chuàng)造美。因此我主要運(yùn)用了觀(guān)察法、操作法。
四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
為了實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，更好點(diǎn)的凸顯重點(diǎn)，有效的化解難點(diǎn)，體現(xiàn)由淺入深的教學(xué)過(guò)程我打算用兩此活動(dòng)來(lái)完成本主題內(nèi)容。活動(dòng)一：讓幼兒粘貼出心中的房子，使幼兒對(duì)自己心中的房子有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解；活動(dòng)二：讓幼兒畫(huà)出心中最美的房子。在上次活動(dòng)的基礎(chǔ)上對(duì)美的提煉和升華。今天我打算只完成活動(dòng)一的教學(xué)內(nèi)容：
整個(gè)活動(dòng)流程我用了五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成的，每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡都是由淺入深的進(jìn)行導(dǎo)入，最后達(dá)到使幼兒有很強(qiáng)的求知欲的這種境界，特別想做出心中最美的房子。
我的第一個(gè)環(huán)節(jié)主要是：談話(huà)活動(dòng)：“現(xiàn)在的家”。通過(guò)幼兒平時(shí)的觀(guān)察和課堂上的回憶讓幼兒暢所欲言的說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在的家在哪，房子的外形是什么樣的。
我的第二個(gè)環(huán)節(jié)是課件展示：“美麗鎮(zhèn)巴的房子”和“卡通王國(guó)的房子”。這一環(huán)節(jié)我收集了幾張鎮(zhèn)巴的圖片通過(guò)幼兒觀(guān)察進(jìn)一步了解房子的不同外形，后來(lái)又把幼兒引入到卡通王國(guó)里去觀(guān)察房子的不同外形�，F(xiàn)在他們已經(jīng)對(duì)不同外形的房子有一個(gè)初步的印象。
接下來(lái)以一個(gè)小小的游戲把幼兒引入到第三個(gè)環(huán)節(jié)：“我的家”（關(guān)于老師家的畫(huà)），通過(guò)師幼談話(huà)交流讓幼兒感受到老師的家多漂亮，從而生出自己造漂亮房子的愿望。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒粘貼：“心中的房子”。這一環(huán)節(jié)中就是示范清楚幼兒粘貼的步驟和方法。幼兒親手操作的時(shí)候，我要給予引導(dǎo)或指導(dǎo)個(gè)別幼兒。
第五個(gè)環(huán)節(jié)：展示幼兒作品。表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，鼓勵(lì)需要進(jìn)步的幼兒，同時(shí)還要教育幼兒愛(ài)自己的小家，還要愛(ài)幼兒園的大家。跟隨著音樂(lè)走到外面再仔細(xì)看看我們美麗的大家園。
總之，對(duì)本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我始終在努力貫徹以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主體，以問(wèn)題為基礎(chǔ)，以能力、方法為主線(xiàn)，有計(jì)劃培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察和思維能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)造能力為指導(dǎo)思想。并且能從各種實(shí)際出發(fā)，充分利用各種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了對(duì)幼兒想象能力的培養(yǎng)。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)講述自己家房子的樣子及周?chē)木拔铮⒛苓\(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出來(lái)。
2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫(huà)，能用較清楚、連貫的語(yǔ)言描述畫(huà)面中房子的景色及自己的感受。
3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周?chē)木拔铩?/p>
4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩張優(yōu)秀的兒童畫(huà)范畫(huà)一張白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動(dòng)過(guò)程：
1、課堂引入：師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪�。ㄒ龑�(dǎo)小朋友們說(shuō)"回家"）家在小朋友們的印象中是什么��？（引導(dǎo)小朋友們說(shuō)"是一幢大房子"）那小朋友們的家的房子都長(zhǎng)什么樣子�。浚ㄅe手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡(jiǎn)單的畫(huà)出來(lái)，五分鐘后老師看看誰(shuí)畫(huà)的最好哦
2、欣賞優(yōu)秀兒童畫(huà)師：老師手上有兩張畫(huà)也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧
（1）出示第一幅：《蘑菇房子》
提問(wèn)：這是一幢長(zhǎng)的什么樣子的房子��？是用什么建造的��？有什么顏色�。坷锩娑甲×苏l(shuí)呀？房子周?chē)加惺裁窗。?/p>
（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門(mén)屋頂點(diǎn)綴著五顏六色的.蘑菇點(diǎn)房子周?chē)行〔莺湍緰艡冢?/p>
�。�2）出示第二幅：《冬日里的房子》
提問(wèn)：圖畫(huà)中房子是什么樣子的�。渴鞘裁醇竟�(jié)��？房頂上覆蓋著什么�。糠孔优赃叺男�(shù)、小草是怎么了啊？房子前邊的路是什么樣子的��？
�。ㄗⅲ悍孔邮羌t色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹(shù)枯了小草黃了屋子前邊有石子路）
3、圖畫(huà)創(chuàng)作：
�。�1）師：如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周?chē)行┦裁茨�？（幼兒進(jìn)行自由討論）
�。�2）請(qǐng)幼兒發(fā)言說(shuō)出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫(huà)（例如草地上的房子）
4、展示交流：
幼兒分組進(jìn)行互相欣賞，互相提意見(jiàn)看法。
活動(dòng)反思：
線(xiàn)描畫(huà)，對(duì)我班孩子來(lái)說(shuō)并不陌生，他們已掌握了基本的線(xiàn)形，但在畫(huà)面的切割、分布、線(xiàn)條的疏密排列上還不夠適宜。因此，在本次活動(dòng)中，每個(gè)孩子都從始至終興趣盎然，積極投入到線(xiàn)的造型活動(dòng)中。我注重觀(guān)察指導(dǎo)，十分珍惜把每一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)留給孩子，他們可以自由表現(xiàn)、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信，充分體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。最后的作品欣賞，我不作好與壞的絕對(duì)評(píng)價(jià)，而是讓孩子們相互表述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周?chē)沫h(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的合作精神，體會(huì)合作的快樂(lè)。
2、激發(fā)幼兒的思維和想像，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
3、引導(dǎo)幼兒回憶家中房子的形狀的結(jié)構(gòu)，用組合粉筆畫(huà)的形式把它表現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例、畫(huà)紙、畫(huà)筆等操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶自己家房子的外形特征。
1、師：每位小朋友都有一個(gè)家，有的`住在樓房里，有的住在平房里;有的家有陽(yáng)臺(tái)，有的家沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，門(mén)窗也不一樣。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己家住在哪里，是什么樣子的，你家的房子從外面看像什么，有幾層。
2、你們想知道劉老師的家嗎?現(xiàn)在劉老師就把家拿出了給你們看看。看看老師的家有幾層。家的周?chē)惺裁?
二、老師示范講解。
老師先畫(huà)出房子，再畫(huà)上房子周?chē)臇|西。上面有馬路、樹(shù)木、最后再涂顏色。請(qǐng)小朋友把你家的房子也畫(huà)上去，先想一想畫(huà)在哪里合適。選好地方，想好了再下筆。
三、幼兒自由繪畫(huà)。
1、請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)，看看誰(shuí)畫(huà)的房子最好、最漂亮。
鼓勵(lì)幼兒大膽思考，大膽下筆。提醒幼兒選擇自己喜歡的顏色均勻涂色。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
指導(dǎo)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單布局，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色涂色。
四、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線(xiàn)描的興趣。
2、初步嘗試運(yùn)用線(xiàn)條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用線(xiàn)條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、近階段，來(lái)小豬胖胖的公園的游客越來(lái)越少，于是他決定把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客，小豬問(wèn)小朋友，有什么好辦法把最簡(jiǎn)單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫(huà)的高點(diǎn)、頂天立地;裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門(mén)和窗。)
2、今天我們畫(huà)高樓大廈的時(shí)候要和線(xiàn)條一起做游戲，你們知道的都有哪些線(xiàn)條呢?(直線(xiàn)、曲線(xiàn))
二、出示范例圖片、觀(guān)察欣賞1、這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線(xiàn)條畫(huà)的，是用一個(gè)什么好辦法畫(huà)出來(lái)的'?(粗細(xì)的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。
2、小結(jié)：原來(lái)我們可以用線(xiàn)條粗細(xì)的變化畫(huà)出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?
3、出示范例觀(guān)察，看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。
你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話(huà)說(shuō)明白。)小結(jié)：原來(lái)不用涂顏色，用線(xiàn)條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)
1、提出創(chuàng)作要求：小豬的高樓大廈畫(huà)的要頂天立地。打扮房子的時(shí)候先想一想，你用哪個(gè)線(xiàn)條，用什么好辦法來(lái)打扮小豬的房子?
2、介紹有創(chuàng)意的圖案，鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。
3、激勵(lì)繪畫(huà)中認(rèn)真作畫(huà)的幼兒，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。
四、延伸活動(dòng)：今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子，接下來(lái)請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。
反思：
幼兒在活動(dòng)中大部分能夠參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別有自主創(chuàng)新意識(shí)，還能夠做出別的作品。
每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)他們不同的性格設(shè)計(jì)出不同的應(yīng)對(duì)方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇6
活動(dòng)思路：
設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我主要根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和繪畫(huà)基礎(chǔ)、能力及興趣來(lái)設(shè)想的。而房子又是平時(shí)孩子們最熟悉、最常見(jiàn)的物體，中班的孩子對(duì)房子的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，所以給孩子們奠定了繪畫(huà)的基礎(chǔ)，讓幼兒覺(jué)得活動(dòng)較簡(jiǎn)單，同時(shí)激發(fā)孩子們?cè)敢馊ハ搿⑷ギ?huà)的情趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)講述自己家的房子，引導(dǎo)幼兒了解房子的構(gòu)造，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)觀(guān)察模型，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的意愿大膽想象、創(chuàng)作，在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、在幼兒合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)家的`情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒按自己的意愿運(yùn)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條繪畫(huà)房子。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能根據(jù)自己的想象大膽的繪畫(huà)和涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：動(dòng)感《蝸�！房ㄆ�1張、立體房子教具3個(gè)、音樂(lè)《童年的回憶》。
2、幼兒準(zhǔn)備：16K白紙、水彩筆（每人一份）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、情境導(dǎo)入：聽(tīng)，是誰(shuí)在叫我？（教師做出聽(tīng)的動(dòng)作吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣）
2、提問(wèn)：猜猜這個(gè)殼是誰(shuí)的家？（教師出示蝸牛圖片）
3、引入主題“房子”。（教師敲小蝸牛的房子，讓幼兒確定自己猜對(duì)了。）
4、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己家房子是什么樣子的？（提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)能力）
二、出示教具，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、想象。
1、教師：我把自己設(shè)計(jì)的房子帶來(lái)了，你們想不想看看呀？出示彩色卡紙制作的各種房子讓幼兒欣賞。
�。�1）出示樓房“高哥哥”：我是高個(gè)子，你們可以叫我高哥哥，認(rèn)識(shí)你們很高興。
�。�2）出示平房“矮胖胖”：我是矮個(gè)子，你們可以叫我矮胖胖，嘿！小朋友們你們這么乖，我非常想和你們做朋友。
�。�3）出示蘑菇房，讓孩子們觀(guān)察它和前面的房子有什么不一樣？它為什么不好意思見(jiàn)大家？
2、教師示范，幼兒一起加入畫(huà)完蘑菇房。
3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己想要修一座什么樣的房子？（分組討論）
三、在輕輕的音樂(lè)聲中幼兒自由作畫(huà)。
1、教師介紹每組操作的材料，及操作方法。
2、教師：小朋友們，我們一起當(dāng)小小設(shè)計(jì)師吧！幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、幫助有困難的幼兒。
操作要求：可以按自己喜歡的方式畫(huà)，注意彩筆的去放和桌面的清潔。
四、作品展示。
讓每組幼兒都參加秀作品。（個(gè)別講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容）
活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)孩子將自己的繪畫(huà)作品貼到外墻供大家欣賞。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的基本技法，使幼兒更好地控制水、墨和毛筆的特性。
2.嘗試用水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法畫(huà)房子、人物。學(xué)會(huì)水破墨、墨破水的繪畫(huà)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：毛筆、清水、墨汁、宣紙、毛氈。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞與導(dǎo)入
1.欣賞名家繪畫(huà)作品。
2.讓學(xué)生比較和觀(guān)察黑白水墨畫(huà)和彩色水墨畫(huà)的特點(diǎn)。
3.教師演示水破墨和墨破水的簡(jiǎn)單技法以及簡(jiǎn)單的`構(gòu)圖方法。
注：水破墨是先落墨紙上，然后以飽含水分的筆破之。墨破水與之相反，水破墨表現(xiàn)的效果豐富，墨破水表現(xiàn)的效果厚重。
4.請(qǐng)學(xué)生討論我們住的房子的特點(diǎn)以及人物特點(diǎn)。
二、繪畫(huà)過(guò)程
評(píng)價(jià)：這是孩子們第一次嘗試水墨畫(huà)，他們對(duì)此充滿(mǎn)好奇，非常激動(dòng)。畫(huà)完之后，孩子們學(xué)會(huì)了正確的執(zhí)筆方式，也學(xué)會(huì)了水破墨、墨破水的基本表現(xiàn)技法，并覺(jué)得水墨畫(huà)很好玩。
畫(huà)完后，孩子們發(fā)表自己的感受：
水和墨它們倆也可以打架，墨最厲害每次都能把水變成自己的顏色……
水在紙上是透明的，像天上的白云一樣，想變成什么樣子就可以變成什么樣子。
墨在紙上像小草一樣，有粗的有細(xì)的、有枯萎的有新長(zhǎng)出來(lái)的，各種各樣。
水和墨在紙上像花一樣，有深色的花、有淺的花，很漂亮很神奇，想要多大就有多大。
大班語(yǔ)言教案：我家的房子 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用繞口令的形式,流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng),讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
3、理解兒歌內(nèi)容,感受語(yǔ)言的趣味性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、找一處可以用石頭作畫(huà)的場(chǎng)地。
2、教師示范用的紙、筆,小石頭若干。
3、幼兒用書(shū)18頁(yè)。
4、語(yǔ)言磁帶。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
繞口令的形式,流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
四、讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
五、活動(dòng)過(guò)程：
出示石頭,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小朋友,老師手上拿的是什么？
六、活動(dòng)反思
這是一首帶有游戲性質(zhì)的童謠,我充分利用彩色小石子,引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒邊念童謠,邊用小石子在地上作畫(huà),體驗(yàn)語(yǔ)言的趣味性,幼兒表現(xiàn)出了很大的興趣。在整個(gè)活動(dòng)中的整體環(huán)節(jié)我把握的.比較好,幼兒被深深地吸引進(jìn)去了。我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣對(duì)于一節(jié)活動(dòng)的重要性。但是由于缺少經(jīng)驗(yàn),在最后的活動(dòng)環(huán)節(jié)中,沒(méi)有對(duì)孩子活動(dòng)前提出正確的規(guī)定,致使最后有些混亂。我會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的活動(dòng)中有更好的把控性。