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關(guān)于勞動(dòng)課教案

發(fā)布時(shí)間:2024-03-03

關(guān)于勞動(dòng)課教案(精選16篇)

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇1

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.通過聆聽和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動(dòng)”,明白勞動(dòng)光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

  2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱,在實(shí)踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

  3.認(rèn)識(shí)和節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、聆聽《太陽(yáng)出來喜洋洋》

  2、編創(chuàng)與活動(dòng)。

  3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。

  4、表演《小漁簍》

  5、編創(chuàng)與活動(dòng)。

  6、表演《采山》

  7、編創(chuàng)與活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、聆聽《太陽(yáng)出來喜洋洋》

  2、編創(chuàng)與活動(dòng)。

  學(xué)習(xí)過程:

  狇鎏《太陽(yáng)出來喜洋洋》

  1.完整地聆聽歌曲。讓學(xué)生注意歌曲的情緒是怎樣的,聽后你的心情是怎樣的?

  2.復(fù)聽歌曲。讓學(xué)生隨著音樂在紙上畫線條,說一說為什么這樣畫?

  3.再次復(fù)聽。讓學(xué)生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂,啟發(fā)學(xué)生輕輕隨著歌聲哼唱,看看能記住哪一句,哪一句給你的印象最深刻。

  編創(chuàng)與活動(dòng)

  將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽(yáng)出來喜洋洋》進(jìn)行對(duì)比,把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。

  小結(jié):指出存在問題與不足之處,并要求改正。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué),讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。

  2、了解常見的違章用電現(xiàn)象。

  3、了解觸電的急救處理。

  教具準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。

  2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。

  3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。

  1、多媒體展示觸電事故的圖片。

  2、通過圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的'危害。

  3、揭示課題,明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

 。ǘ┚毩(xí)中思考,思考后完善。

  1、運(yùn)用多媒體,展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象,組織學(xué)生討論交流,共同完成書上的判斷題。

  2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng),擬訂好后,組織學(xué)生在小組中交流。

  3、引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象,以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  4、老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。

  (三)結(jié)合實(shí)際,增強(qiáng)用電意識(shí),培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。

  1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況,結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。

  2、小組內(nèi)討論交流:在生活中怎樣做到節(jié)約用電,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。

 。ㄋ模╊A(yù)防為主,消防結(jié)合。

  1、安全用電器到了預(yù)防的作用,但是萬(wàn)一發(fā)生觸電事故該如何處理,“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議,教師可以分別進(jìn)行講述,并做演示,讓學(xué)生參與。

  2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體,并舉例說明,以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

  3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救電話(119,120,110,122)以及具體用途,并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分,是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是一門綜合性強(qiáng),與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課,對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。

  二、學(xué)情分析

  三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能,已經(jīng)熟悉,也能夠完全的看懂一些紙工的符號(hào)。本學(xué)期,在二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí)。除了紙工知識(shí)的學(xué)習(xí),本學(xué)期,還涉及到陶藝知識(shí)和縫紉知識(shí)的學(xué)習(xí),都是兩個(gè)比較新的知識(shí)點(diǎn),所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn),但只要用心的教,用心的學(xué),相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中,在學(xué)生的動(dòng)手操作方面,在學(xué)生的想象力方面,在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面,一定會(huì)有提高。

  三、具體目標(biāo)

 。1)親近周圍的自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力;

 。2)考察周圍的社會(huì)環(huán)境,自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  (3)逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

 。4)激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

 。5)堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

 。6)以融合的.方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

 。7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

 。8)鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

 。9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

  四、具體措施

  教師方面

  1、端正教育思想,更新教育觀念,樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;

  2、有計(jì)劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng),經(jīng)常性的開展聽課、評(píng)課活動(dòng),主動(dòng)與其他任課教師交換意見;

  3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,提高自己的自身文化素質(zhì)。

  4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,遵循教育規(guī)律,探索教育、教學(xué)改革新方法,新路子,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。

  5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整,出色完成教學(xué)任務(wù);

  6、熱愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,對(duì)學(xué)生循循善誘。

  五、學(xué)生方面

  1、有明確的奮斗目標(biāo),有強(qiáng)烈的求知欲望,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng),聽從老師的正確教導(dǎo),認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

  3、認(rèn)真聽講,積極動(dòng)腦,思維準(zhǔn)確,大膽發(fā)言,不懂的知識(shí)和問題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料,課后,把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中,懂得知識(shí)的回歸生活。

  5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;

  6、建立學(xué)習(xí)型組織,師生之間、同學(xué)之間廣泛交流,加強(qiáng)研究,相互補(bǔ)充,形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇4

  教學(xué)目的:

  一、使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì)洗頭和洗澡。

  二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡,愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  課前準(zhǔn)備:

  一、教師用:臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許,電吹風(fēng)一個(gè)。

  二、學(xué)生用:每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

  教學(xué)過程:

  一、洗頭和洗澡的意義。

  可通過提問或談話的方法提出這個(gè)問題:

  1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

  2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得頭部發(fā)癢?

  講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭和洗澡,保持清潔,使儀容整潔。

  二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的.方法。

  這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭和洗澡,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。

  洗頭和洗澡過程:(邊講解邊適當(dāng)板書。)

  1、淋濕。

  2、涂洗發(fā)劑。

  3、搓洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。

  4、沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可重復(fù)2、3步驟。

  5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

  三、想想做做

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、懂得梳頭、洗頭和洗澡的意義,從而重視儀容美觀、整潔,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

  2、掌握梳頭、洗頭和洗澡的方法,學(xué)會(huì)梳頭、洗頭和洗澡。

  課前準(zhǔn)備:

  每組臉盆一個(gè),盛水的水桶一個(gè),裝廢水的水桶一個(gè),毛巾兩條,洗發(fā)劑一支或者香皂一塊,棉花少許。

  教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

  (1)講述頭發(fā)的作用:人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物,如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中,頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物,甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西,不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此,我們必須勤洗頭,保持清潔,使儀容整潔。

 。2)學(xué)生自主閱讀教材2至6頁(yè)。

  2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐

 。1)指導(dǎo)洗頭的方法。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭,邊操作邊講解,讓學(xué)生聽懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。

  洗頭過程:(邊講解邊適當(dāng)板書。)

  第一步:淋濕涂洗發(fā)劑。

  第二步:揉搓漂洗。注意不要用力過猛,以免傷著頭皮造成皮膚感染。如果覺得頭發(fā)還是比較臟,可凃些洗發(fā)液重洗一次。

  第三步:用水沖洗。用溫水沖洗干凈,直到?jīng)_洗過的水清而不濁。注意眼睛要閉緊。

  第四步:抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

  第五步:梳理頭發(fā)。梳頭時(shí),要從發(fā)根數(shù)道發(fā)稍,理順后再梳成一定的式樣。

 。2)指導(dǎo)洗澡的方法。通過閱讀討論,明確洗澡的方法步驟。

  第一步,淋濕。

  第二步,凃沐浴液或浴皂。

  第三步,全身擦搓。

  第四步,沖洗干凈,換上干凈的衣褲。

 。3)分組練習(xí)洗頭,組員互相幫助,教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、展示評(píng)比交流收獲

 。1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

 。2)評(píng)一評(píng):從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。

 。3)請(qǐng)洗得最干凈的同學(xué)說說收獲或體會(huì)。

  4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新

  (1)全班討論:頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔,給人的印象怎么樣?

 。2)回家后在自家的洗澡間(衛(wèi)生間)內(nèi)按洗澡的方法步驟洗一次澡,比一比,誰(shuí)洗的干凈整潔。

  教學(xué)反思

  第2課拖地板

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)擦地板的作用,教育學(xué)生自覺地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。

  2、學(xué)會(huì)正確用運(yùn)常用工具去擦地板。

  課前準(zhǔn)備

  每組準(zhǔn)備拖把一把,抹地布一條,水桶一個(gè)。洗衣粉少許。

  教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景明確要求

 。1)表?yè)P(yáng)在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生。提問學(xué)生擦地板的作用?你會(huì)拖地板嗎?

  (2)學(xué)生自主閱讀教材9至12頁(yè)。

  2、引導(dǎo)示范動(dòng)手實(shí)踐

 。1)教師講解和直觀示范相結(jié)合,讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。

  擦地板過程:

  第一步:打掃地面,整理桌凳物品

  第二步:浸泡拖把。

  第三步;有次序地拖地兩次。雙手一上一下握住拖把柄,身體向前微傾,量比均勻用力來回移動(dòng)拖把,從一個(gè)角落開始,一邊拖一邊往后退,一般要拖兩次。

  第四步:整理桌凳,晾曬拖把。將拖把清洗干凈,擰干,掛在通風(fēng)的地方晾曬,等地板干了,再把移動(dòng)的物品放回原處。

 。2)實(shí)踐練習(xí)。按各組分定的區(qū)域?qū)W習(xí)擦洗地板。

  溫馨提示:

  a、特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。

  b、拖把、抹布要勤洗,水臟了要及時(shí)更換,最后要換上一桶清水,把地板重新擦洗一次。

  3、展示評(píng)比交流收獲

 。1)寫一寫:我的主要收獲,并與同桌交流分享。

 。2)評(píng)一評(píng):從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。

 。3)請(qǐng)拖得最干凈的小組說說收獲或體會(huì)。

  4、拓展延伸實(shí)踐創(chuàng)新

  (1)小結(jié):積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)不僅能使地面保持清潔衛(wèi)生,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,而且能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。

  (2)回家后按照拖地板的步驟方法做一次家務(wù)勞動(dòng)。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在特定情境中,通過動(dòng)作表演來區(qū)分音樂的ABC段。

  2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

  3、嘗試合作表現(xiàn)音樂,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

  4、感知樂曲的'旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  5、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)過程:

  1、情景導(dǎo)入,健身活動(dòng)

  白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人,你們?cè)敢鈫?

  播放(波浪舞)音樂,學(xué)生跟隨老師走進(jìn)場(chǎng),穿過森林走過小橋繞過草地,來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧!

  2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)

  (1)A段音樂,學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作

  師:小矮人家的地板臟了,我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范,這樣是拖不干凈的,拖地要這樣拖。

  (2)B段音樂,學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作

  師:看小矮人家的馬桶這么臟,還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,圍著馬桶四周刷。

  (3)C段音樂,學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作

  師:小矮人家的窗戶很臟了,我們來擦干凈吧,用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦,用雙面擦貼上去擦玻璃。

  進(jìn)行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的相結(jié)合的游戲。

  3、師:小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒法擦干凈的,必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。

  4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。

  結(jié)束:結(jié)束音樂起,小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛干凈,愛勞動(dòng)的人。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)音樂分成三段,讓學(xué)生在情境中熟悉三段音樂,并愿意用動(dòng)作表現(xiàn),注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表現(xiàn),教師及時(shí)給予應(yīng),強(qiáng)化學(xué)生行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生合音樂表現(xiàn)動(dòng)作,學(xué)生有不同表現(xiàn)方式也可以,整個(gè)活動(dòng)中,學(xué)生都積極膽表現(xiàn)自己,能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓學(xué)生表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作,并通過讓學(xué)生小矮人打掃房間這個(gè)情境中,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。

  在打掃之前引導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備工作,系上小圍裙,帶上小手套,學(xué)生也很喜歡這樣的環(huán)節(jié),可以跟隨音樂做準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生在完整的音樂中感受音樂的魅力,包括準(zhǔn)備工作。讓學(xué)生打掃不同房間,進(jìn)一步讓學(xué)生熟悉音樂,教師采用退位策略,適時(shí)引導(dǎo),并注意個(gè)別學(xué)生的需要,及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過出示客廳里的窗戶圖片,一個(gè)人沒法擦,需要兩個(gè)人合作,引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)合,兩個(gè)學(xué)生面對(duì)面站好,一起合作擦玻璃,增加活動(dòng)的.互動(dòng)性和趣味性。

  學(xué)生在自由結(jié)合的過程中可以促進(jìn)學(xué)生人際關(guān)系的發(fā)展,也可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓學(xué)生和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng),激發(fā)學(xué)生的成就感和滿足感,引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)后的快樂,愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作,展現(xiàn)自己對(duì)音樂活動(dòng)的理解,從而領(lǐng)略音樂活動(dòng)的特魅力。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。

  2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

  3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、積極的參與活動(dòng),膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒用書、掛圖、VCD。

  2、毛巾若干。

  活動(dòng)過程

  今天老師給小朋友帶來了一個(gè)小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平?梢灾覀冏鍪裁词虑槟?

  小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。

  教師總結(jié)毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

  今天老師給你們帶來了一個(gè)故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽,等下老師要提出問題的喲!

  說的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

  怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的`身體變得真干凈啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

  一、教師針對(duì)故事,提出相應(yīng)的問題。

  1、小杰剛開始的時(shí)候,他身體怎樣啊?(癢、臟)

  2、小朋友,誰(shuí)來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

  3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

  4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡,做個(gè)干凈的好寶寶)

  二、交流自己洗澡的方法。

  1、小朋友,你們?cè)谟變簣@玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會(huì)怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

  2、是誰(shuí)你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

  3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  4、那誰(shuí)愿意來學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)

  三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書頁(yè)面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應(yīng)的動(dòng)作。

  1、洗洗頭

  2、擦擦背

  3、抹抹屁股

  4、伸伸臂

  5、搓搓肚子

  6、抬抬腿

  7、擰擰毛巾我最會(huì)

  四、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)做毛巾操。

  1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué),認(rèn)真做。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習(xí)慣,保持身體清潔,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

  五、教師總結(jié)。

  今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學(xué)得很認(rèn)真,你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!

  教學(xué)反思

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了"我高興,我快樂"這一活動(dòng),通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇8

  為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定我!皠趧(dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

  一、教育目標(biāo):

  1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。

  2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。

  3、通過勞動(dòng)基地等勞動(dòng),使學(xué)生掌握一些基本的勞動(dòng)技術(shù)及熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  二、具體措施:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動(dòng)教育的地位

  組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件,從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí),利用家長(zhǎng)會(huì),宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性,要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣;二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料,做到人手一冊(cè),一人一份,保證勞動(dòng)教育材料;三要建立勞動(dòng)教育檢查制度,保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們,促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

  2、因地制宜,開辟勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動(dòng)基地的`開辟與建立。

  首先,開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù),全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級(jí)包干,負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

  其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動(dòng),將運(yùn)河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地,由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

  此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時(shí)了解情況,使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

  3、舉行競(jìng)賽,激發(fā)勞動(dòng)教育情趣

  三、主要工作安排:

  2月份:校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng);每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

  3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。

  4月份:舉行競(jìng)賽,激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。

  5月份:組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。

  6月份:進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)(自理能力)的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇9

  教學(xué)內(nèi)容

  《愛勞動(dòng)》

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本課主題——愛勞動(dòng).

  2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。

  教具準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶

  教學(xué)過程

  一、師生問好

  二、復(fù)聽《搖籃曲》導(dǎo)入新課

  小朋友長(zhǎng)大都靠父母親的辛苦培養(yǎng),那么我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?/p>

  三、聆聽《勞動(dòng)最光榮》

  1. 教師導(dǎo)入:“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢?”

  2. 學(xué)生回答:“拖地板,擦桌子,洗衣服,燒飯……”

  3. 聆聽音樂

  小動(dòng)物們很愛勞動(dòng),聽聽哪些小動(dòng)物很勤勞。

  4. 學(xué)生跟音樂進(jìn)行律動(dòng)

  可以是模仿小動(dòng)物的勞動(dòng),也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時(shí)的動(dòng)作

  5. 復(fù)聽音樂

  四、表演《洗手絹》

  1. 導(dǎo)入,講講一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友的故事。

  2. 學(xué)念兒歌《洗手絹》

  教師邊簡(jiǎn)筆畫,邊念歌詞

  3. 做律動(dòng)

  洗衣服的動(dòng)作,念“哎嘍 哎嘍 哎嘍 哎” “哎嘍 哎嘍 哎嘍 哎” “哎嘍 哎嘍 哎”

  4.聆聽音樂做律動(dòng)

  5.演唱歌曲《洗手絹》

  師生對(duì)唱歌曲

  五、課堂小結(jié)組織下課

  教學(xué)隨筆

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇10

  活動(dòng)目的:

  1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的道理,幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。

  2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

  3使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛長(zhǎng)輩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。

  活動(dòng)過程:

  出旗儀式

  一、整隊(duì)集合,各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始

  二、出旗、敬隊(duì)禮

  三、齊唱隊(duì)歌

  活動(dòng)內(nèi)容

  1、在《勞動(dòng)最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺(tái)。

  2、主持人:《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

  3、全班同學(xué)聽錄音。

  4、主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務(wù)活,確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?

  5、主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會(huì),你們又會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢!

  6、持人:下面我們看個(gè)小品,看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

  表演小品《幫奶奶澆花》

  主持人:大家報(bào)以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。

  7、學(xué)生表演舞蹈。

  8、主持人:誰(shuí)上來為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的故事?

  學(xué)生上臺(tái)講故事。

  9、主持人:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的.。

  10、(投影儀出示名人名言

  11、(齊讀)勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林

  我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣

  勞動(dòng)創(chuàng)造世界!R克思

  12主持人:接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

  組織委員:

 。1)服從裁判,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。

 。2)遵守比賽時(shí)間。

 。3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

  文體委員:(舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌)

  快速系鞋帶:各小隊(duì)選手上臺(tái),完成時(shí)間;2分鐘

  裁判評(píng)定,宣布第一名名單。

  13、接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

  14、主持人:通過比賽,可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練,說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué),還需加倍努力。同學(xué)們,原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去,在勞動(dòng)中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。

  15 、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,活動(dòng)結(jié)束。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇11

  教學(xué)目的:

  通過本課教學(xué),使學(xué)生在懂得一些自行車知識(shí)的基礎(chǔ)上,掌握擦拭自行車的技能。

  材料準(zhǔn)備:

  自行車、抹布、潤(rùn)滑油

  教學(xué)過程:

  一、利用實(shí)物,簡(jiǎn)單介紹自行車主要零部件的.名稱、性能。

  二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

  提問:保養(yǎng)自行車的一般方法?

  三、保養(yǎng)自行車的好處:

  1、使自行車胎經(jīng)常保持有適量的氣。

  2、擦拭和自行車加油。這樣可以使自行車清潔、美觀,不容易生銹。

  3、及時(shí)修理部件,可保障行車安全,防止部件嚴(yán)重?fù)p壞。

  四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車。

  五、教育學(xué)生平日注意保管自行車。

  六、總結(jié)、評(píng)比。

  板書設(shè)計(jì):

  保養(yǎng)方法:

  1、保持車胎有適量的氣。

  2、經(jīng)常擦拭。

  3、經(jīng)常檢查一些主要部件,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇12

  活動(dòng)目的:

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技對(duì)人的幫助也越來越多,但現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)過分溺愛孩子,孩子缺乏對(duì)生活的能力。

  學(xué)校通過開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),展示少先隊(duì)體驗(yàn)教育取得的成果,使隊(duì)員懂得尊敬父母,明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位,學(xué)做一項(xiàng)家務(wù)活.培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí),鍛煉一定的勞動(dòng)技能,明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來。

  通過這些活動(dòng),也要讓家長(zhǎng)明白,讓孩子做一些簡(jiǎn)單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的,更能使孩子們懂得尊敬父母,體貼父母對(duì)自己的愛,以及培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識(shí),鍛煉一定的勞動(dòng)技能。

  活動(dòng)過程:

  一.實(shí)踐班會(huì)儀式

  班主任:我宣布,主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  二.活動(dòng)內(nèi)容

  我們一年級(jí)3班這個(gè)大家庭中有位成員,位成員團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步,因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信——家務(wù)勞動(dòng)我能行,讓我們一起看看你們是怎樣做的。

  活動(dòng)一:知識(shí)問答拓眼界

  1.在日常家務(wù)勞動(dòng)中,有哪些注意事項(xiàng)?

  學(xué)生:炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透,否則會(huì)中毒。

  學(xué)生:不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。

  學(xué)生:洗衣服的時(shí)候要把深色的衣服和淺色的衣服分開來洗。

  2.你還知道生活中哪些小常識(shí)?

  3.學(xué)生交流。

  班主任:大家說的都非常對(duì),非常好,看來大家在生活中都做得很多,而且做得很不錯(cuò)。接下來請(qǐng)大家看一組圖片,說說你都看到了什么?

  活動(dòng)二:圖片展示引共鳴

  1.看ppt,讓學(xué)生說說你都看到了什么?

  2.學(xué)生交流。

  3.說說你還會(huì)做哪些家務(wù)?

  班主任:瞧,我們的同學(xué)多么會(huì)觀察,還會(huì)做這些家務(wù),真是不簡(jiǎn)單。∧銈兌际呛脴拥,現(xiàn)在請(qǐng)我們的小廚師來展示一下他們精湛的廚藝。

  活動(dòng)三:動(dòng)手實(shí)踐提能力

  1.穿針釘扣我拿手

  班主任:向一樣的學(xué)生還有很多。現(xiàn)在我們班上大多數(shù)學(xué)生都是留守兒童,所以,大家一定要“失敗乃是成功之母”,沒有失敗哪有成功啊!一次不會(huì),多練習(xí)幾次不就會(huì)了嗎?只要我們努力,就會(huì)收獲成功。

  2.廚藝展示我最棒

  (1)請(qǐng)五名隊(duì)員上臺(tái)展示自己的廚藝。

  班主任:瞧,這五名同學(xué)可認(rèn)真了,我來向他們了解一下吧。ú稍L一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟)

 。2)請(qǐng)輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)們嘗一嘗。

  班主任:你們能談一談花多少時(shí)間學(xué)做這道菜?

 。3)通過這次的勞動(dòng)實(shí)踐你們有什么體會(huì)?

  同學(xué)們:做家務(wù)不容易,爸爸.媽媽.爺爺和奶奶都很辛苦!我能用自己的雙手,為家人增添快樂,心里感到很幸福?

  活動(dòng)四:詩(shī)歌激情促內(nèi)化

  1.詩(shī)朗誦《人有兩件寶》。

  班主任:大家的表演真是太精彩了,說的話真是太感人了,讓我們齊讀詩(shī)歌《人有兩件寶》。

  2.齊唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。

  活動(dòng)五:交流評(píng)價(jià)展延伸

  1.學(xué)生代表發(fā)言。

  2.家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  班主任:老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的隊(duì)員評(píng)價(jià)很高,希望我們以后要再接再厲,一如既往的做得更好。

  三.班主任講話

  班主任:親愛的.隊(duì)員們。通過今天的活動(dòng),大家發(fā)揮自己的聰明才智,展示自己成果和風(fēng)采。相信隊(duì)員們一定會(huì)學(xué)人所長(zhǎng),補(bǔ)己之短,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的未來,讓我們一起大聲地說——“我能行”。

  四.呼號(hào)

  五.結(jié)束儀式

  班主任:一年3班“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng):家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)僖淮螣崃夜恼聘兄x各位家長(zhǎng)和老師的光臨。

  啟示與反思:

  本次的主題班會(huì)活動(dòng)以與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)為切入口,將普通的家務(wù)勞動(dòng)技能穿插在有趣的活動(dòng)中,不僅激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,享受探究與創(chuàng)新的樂趣,又使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了父母勞動(dòng)的艱辛,體驗(yàn)父母為家庭的付出,培養(yǎng)了學(xué)生的家庭責(zé)任感。在活動(dòng)具體實(shí)施中,我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在“做”.“考察”.“實(shí)驗(yàn)”.“探究”.“設(shè)計(jì)”.“創(chuàng)作”.“想象”.“反思”.“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗(yàn)和感受生活,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動(dòng),學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)能力.小組合作能力.語(yǔ)言表達(dá)能力等方面都有了一定的提高。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇13

  活動(dòng)目的:

  1、通過開展以“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng)造,我幸福〞為主題的系列活動(dòng),讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)〞的由來,了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。

  2、通過有方案有組織的開展各類活動(dòng),從宣傳“我勞動(dòng),我榮耀;我創(chuàng)造,我幸福〞這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。

  3、通過在、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手〞。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動(dòng)主題

  我勞動(dòng),我榮耀;我自理,我能干

  活動(dòng)內(nèi)容

  (一)繪畫比賽

  1、繪畫主題:勞動(dòng)最榮耀

  2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國(guó)畫、版畫等均可。每個(gè)班上交5件作品,可適當(dāng)增加。

  3、上交時(shí)間:4月30日前上交,逾期做自動(dòng)放棄。

  (二)我是勞動(dòng)小能手

  1、在“五一〞放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

  2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

  3、知道“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦〞的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

  (三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

  1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)榮耀〞的`歌曲。

  2、周五班隊(duì)活動(dòng)課,以為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動(dòng)〞的個(gè)人演唱比賽。

  活動(dòng)要求

  1、各校要組織好繪畫比賽活動(dòng)好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

  2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

  3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排,按時(shí)開展活動(dòng),要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇14

  為了貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__)》和國(guó)家教育部今年五月下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的通知》,認(rèn)真落實(shí)《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》,充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,特制定“小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”,具體內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》,充分發(fā)揮“社會(huì)大課堂”在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。奔著社會(huì)大課堂的建設(shè)目標(biāo),結(jié)合我校特色和學(xué)校現(xiàn)狀,堅(jiān)持以實(shí)踐資源開發(fā)為載體,實(shí)踐創(chuàng)新為指導(dǎo),長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為保障,完善管理方式為手段,逐步構(gòu)建社會(huì)大課堂建設(shè)與應(yīng)用的管理模式,逐步提升社會(huì)資源使用效率,促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的緊密結(jié)合,探索社會(huì)大課堂實(shí)施的模式和特色,從而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵新發(fā)展

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生了解國(guó)情、民情,了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

  2、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生把書本中、課堂上學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐體驗(yàn)中得到印證、得到升華。

  3、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的切身感受,加深對(duì)黨、對(duì)人民的真摯感情。

  4、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  5、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活自理。

  6、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)社會(huì)的思想和能力。

  7、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生研究探索科學(xué)的欲望。

  8、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)其正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  9、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展。

  10、通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

  三、活動(dòng)形式

  各班學(xué)生以中隊(duì)、小隊(duì)等為單位組成活動(dòng)小組,要求全員參與,并提倡參加多項(xiàng)活動(dòng)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員指導(dǎo)各小組制定好活動(dòng)計(jì)劃后以中隊(duì)為單位進(jìn)行匯總并上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、社會(huì)參觀活動(dòng)。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機(jī)關(guān)、社會(huì)福利單位等,深入了解和諧社會(huì)建設(shè)情況,力所能及地為地方各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

  2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。(參考主題如下,也可自選主題)①綠色環(huán)保宣傳;②水質(zhì)污染情況調(diào)查;③白色污染調(diào)查研究;④關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究;⑤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查;⑥關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查;⑦公交道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查;⑧我縣旅游資源狀況調(diào)查;⑨小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究;⑩學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究等。

  3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)陋習(xí)糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)等。

  4、感恩活動(dòng)。了解父母的工作和生活情況;了解父母對(duì)自己的期望和要求;了解自己每年的花費(fèi)在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近十幾年來為自己學(xué)習(xí)和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務(wù)并獻(xiàn)上一份新年禮物,學(xué)會(huì)感恩父母。了解教師的職業(yè)特點(diǎn),盤點(diǎn)多年來對(duì)自己最有幫助的教師,學(xué)會(huì)感恩教師;回顧你曾收到的關(guān)心和幫助,學(xué)會(huì)感恩周圍的人;了解我們的生活變遷,了解社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)。

  5、勤工儉學(xué)活動(dòng)。通過回收廢舊物品,變廢為寶,為自己創(chuàng)收,減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),體現(xiàn)自己的價(jià)值。

  6、學(xué)科拓展研究。結(jié)合所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、實(shí)踐和研究,如:科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)探究;語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的歷史文化研究;數(shù)學(xué)、藝術(shù)、體育、健康等學(xué)科的實(shí)踐研究等。

  六、活動(dòng)要求

  1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人,首先要確保安全,每次活動(dòng)時(shí)都要制定切實(shí)可行的安全措施和安全預(yù)案,并指定專人負(fù)責(zé)。其次注意自身形象,認(rèn)真參加活動(dòng),為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

  2、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便,活動(dòng)小組在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內(nèi)開展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中,不開展跨區(qū)活動(dòng)。

  3、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會(huì),體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn),更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長(zhǎng),提高綜合素質(zhì)。

  5、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源,從圖書中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  6、綜合運(yùn)用各種方法與手段。從參與研究的對(duì)象來看,可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  七、保障措施

  1、充分認(rèn)識(shí)開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__)》和國(guó)家教育部今年五月下發(fā)的《關(guān)于聯(lián)合相關(guān)部委利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關(guān)于利用社會(huì)資源開展中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見》,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。成立以校長(zhǎng)周超為組長(zhǎng),彭書青(副校長(zhǎng))為副組長(zhǎng),盧毅(主任)、彭遠(yuǎn)淵(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,在教育教學(xué)中統(tǒng)籌安排,積極、主動(dòng)聯(lián)合社會(huì)各方面,因地制宜,構(gòu)建開展社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效工作機(jī)制,努力使之成為教育常態(tài)。

  3、建立各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,確;顒(dòng)扎實(shí)有效的正常開展。走出校門,在公共機(jī)構(gòu)、公共設(shè)施、國(guó)有企事業(yè)單位、社會(huì)福利單位等建立中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、科學(xué)技術(shù)教育、文化藝術(shù)教育、國(guó)防教育、保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源資源教育、安全健康教育以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等多方面專題教育的社會(huì)實(shí)踐基地,充分發(fā)揮社會(huì)資源,確保實(shí)踐活動(dòng)正常開展。

  八、活動(dòng)總結(jié)

  1、撰寫研究報(bào)告。各活動(dòng)小組要按照活動(dòng)計(jì)劃,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),填寫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表,并形成以活動(dòng)為主題的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容充實(shí)、材料豐富、圖文并茂。

  2、特色成果展示。學(xué)期結(jié)束后,各班把研究性學(xué)習(xí)報(bào)告、照片以中隊(duì)為單位 匯總后交到學(xué)校少先大隊(duì)部,然后總結(jié)形成特色研究成果,豐富校本課程,并進(jìn)行展示。

  3、總結(jié)表彰。學(xué)校將根據(jù)各小組活動(dòng)方案及開展情況,評(píng)出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果、先進(jìn)小組,評(píng)選結(jié)果記入班級(jí)考核和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇15

  一、教學(xué)總目標(biāo)

  1、情感與態(tài)度:通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  2、行為與習(xí)慣:鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。

  3、知識(shí)與技能:通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí),學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

  4、過程與方法;指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程,嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共同分享感受、想法和活動(dòng)成果。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  難點(diǎn):通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí),學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心觀察人們特別是農(nóng)民在春天會(huì)進(jìn)行哪些種植活動(dòng),有條件的可拍攝照片或錄象。

  2、布置學(xué)生動(dòng)手做黃豆、綠豆等種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn),來研究種子發(fā)芽所需要的基本條件。

  3、讓學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下,開展種大蒜、種花的實(shí)踐性活動(dòng),并及時(shí)作好有關(guān)記錄。

  4、師生共同開辟教師室植物角,作合理布置。

  四、課時(shí)安排

  2課時(shí)第一課時(shí)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、情感與態(tài)度:通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  2、行為與習(xí)慣:鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)花草樹木的習(xí)慣,并能為保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí),學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

  難點(diǎn):通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  三、教學(xué)過程

  活動(dòng)

 。ㄒ唬侣劙l(fā)布會(huì)

  1、人們常說:“一年之計(jì)在于春!蹦銈冎肋@句話告訴了我們一個(gè)什么科學(xué)道理嗎?

  2、組織學(xué)生開展“農(nóng)事5分鐘”新聞發(fā)布會(huì),了解農(nóng)民在春天進(jìn)行的農(nóng)事活動(dòng),在介紹中可適時(shí)展示相關(guān)照片或播放錄象。

  3、結(jié)合諺語(yǔ):“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子”理解只有春種才能秋收的重要性。活動(dòng)

 。ǘu(píng)選小小研究員

  1、樂樂猴:小朋友的成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù),種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí)驗(yàn)研究,你觀察到什么,獲得哪些知識(shí)?小組交流一下。

  2、各組選派代表在全班發(fā)言,交流種子發(fā)芽需要的條件。

  3、評(píng)選十佳“小小研究員”,樂樂猴發(fā)獎(jiǎng)。

  4、樂樂猴總結(jié)發(fā)言:同學(xué)們真是出色的小小研究員,通過研究,我們知道了種子發(fā)芽需要水分、空氣和陽(yáng)光,這三者可是缺一不可呀!活動(dòng)

 。ㄈ胺N瓜種豆”展示會(huì)

  1、樂樂猴:同學(xué)們還開展了小種植活動(dòng),現(xiàn)在,讓我們舉辦一個(gè)“種植種豆”展示會(huì)吧!

  2、分組展示小種植的成果,要求掛上自制的小卡片,上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。師生自由參觀。在參觀的同時(shí)評(píng)一評(píng)“種植小能手”。

  3、樂樂猴:你們種得可真不錯(cuò)!是怎樣種植的?又是怎樣管理的?請(qǐng)大家談?wù)劇?/p>

  4、交流感受。在種植中,你們獲得了哪些體會(huì)?有哪些感受要告訴大家?活動(dòng)

  (四)——?jiǎng)邮盅b扮植物角

  教師組織學(xué)生一起動(dòng)手布置教室植物角,討論管理措施。

  作業(yè)設(shè)計(jì):小朋友的成長(zhǎng)離不開大人的照顧與呵護(hù),種子發(fā)芽也需要一定的條件。通過實(shí)驗(yàn)研究,你觀察到什么,獲得哪些知識(shí)?小組交流一下。

 。ǖ诙n時(shí))

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識(shí)與技能:通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí),學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

  2、過程與方法;指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進(jìn)行與種植有關(guān)的小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小游戲等研究性活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程,嘗試用多種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共同分享感受、想法和活動(dòng)成果。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):通過種植、小研究、布置植物角等活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感,培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)。

  難點(diǎn):通過研究“種子發(fā)芽需要哪些條件”等小實(shí)驗(yàn),增長(zhǎng)學(xué)生的自然常識(shí),學(xué)習(xí)小種植的基本方法。

  三、教學(xué)過程

  活動(dòng)

  (五)——“學(xué)有榜樣”故事屋

  1、同學(xué)們,我們把今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)在校園的花壇旁邊進(jìn)行,你們感覺怎么樣?

  2、是呀,花草樹木能美化環(huán)境,給我們帶來美的享受,這么美的環(huán)境離不開許多人的辛勤勞動(dòng)。下面,老師給大家講一位85歲老人的故事,好嗎?

  3、聽了故事你有什么感受?為什么馬永順會(huì)被評(píng)為“全球500佳”,他這樣做有什么重要意義嗎?

  4、過渡:馬永順老人已經(jīng)走在前面,用實(shí)際行動(dòng)為地球媽媽添綠,向地球媽媽獻(xiàn)上一份最美的禮物。我們可不能落后,得趕快行動(dòng)起來呦。下面我們一起進(jìn)入——

  活動(dòng)

  (六)——“花草樹木作用大”擂臺(tái)賽

  1、教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識(shí)競(jìng)賽,根據(jù)活動(dòng)情況選出本期擂主。

  2、原來花草樹木的作用這么大,我國(guó)通過立法確定了一個(gè)與樹木有關(guān)的節(jié)日,你知道是什么節(jié)日嗎?在哪一天?那一天要進(jìn)行什么活動(dòng)?

  3、演示課件:歌曲《熱愛地球媽媽》,學(xué)生學(xué)唱。

  4、地球是我們的媽媽,我們都是她的孩子。同學(xué)們,為了讓地球媽媽更美麗,為了使我們的生活更美好,你準(zhǔn)備怎樣做?

  5、學(xué)生討論發(fā)言。

  活動(dòng)

 。ㄆ撸(chǎng):《和小樹小草叫朋友》

  1、隨著擂臺(tái)賽的結(jié)束,我們的小劇場(chǎng)即將開演了。同學(xué)們,請(qǐng)你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)》這三個(gè)劇目,自己挑一個(gè)劇本,自由組合表演小隊(duì),趕快編一編、練一練。

  2、學(xué)生自告奮勇上臺(tái)表演時(shí)發(fā)給頭飾,盡可能請(qǐng)幾組學(xué)生表演。

 。ò耍o(hù)綠小隊(duì)在行動(dòng)

  1、誰(shuí)來說一說:你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)?

  2、組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊(duì),做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)記錄,定期交流。

  作業(yè)設(shè)計(jì):地球是我們的媽媽,我們都是她的孩子。同學(xué)們,為了讓地球媽媽更美麗,為了使我們的生活更美好,你準(zhǔn)備怎樣做?

  板書設(shè)計(jì):

  春天的種植

  馬永順“全球500佳”,花草樹木作用大我們要愛護(hù)花草樹木

關(guān)于勞動(dòng)課教案 篇16

  教學(xué)目的:

  1、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽指揮

  2、虛心請(qǐng)教,掌握勞動(dòng)要領(lǐng)

  3、切忌蠻干,量力而行

  4、注意勞動(dòng)保護(hù)

  5、了解勞動(dòng)的意義

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)語(yǔ)

  21世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。對(duì)于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說,勞動(dòng)技能素質(zhì)是必不可缺少的。然而,家長(zhǎng)和老師往往忽視小學(xué)生的勞動(dòng)教育,不重視他們勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí),現(xiàn)在獨(dú)生子女增多,他們?cè)诩彝ブ邢裥』实邸⑿」,在家里過著“飯來張口,衣來伸手”的優(yōu)越生活,家長(zhǎng)也認(rèn)為“現(xiàn)在孩子小,等他長(zhǎng)大了自己會(huì)勞動(dòng)”,這也給勞動(dòng)教育帶來一定的困難。勞動(dòng)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),是素質(zhì)教育中一個(gè)極其重要的方面,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念,磨練意志品質(zhì),樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神以及促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展具有重要作用。我們的教育對(duì)象是10年后的新一代勞動(dòng)者,如何在新形勢(shì)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的勞動(dòng)教育,培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣,尤其是在勞動(dòng)種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。今天我們就一起走進(jìn)勞動(dòng)安全的殿堂,共同去接受勞動(dòng)安全的教育。

  二、講授

  1、遵守勞動(dòng)紀(jì)律。服從分配聽指揮

  勞動(dòng)中我們要做到:勞動(dòng)時(shí)不和同學(xué)玩耍、打鬧,特別是使用工具時(shí)嚴(yán)禁嬉戲、追逐、打鬧;必須在指定范圍內(nèi)參加勞動(dòng)。不擅自改變勞動(dòng)的有關(guān)規(guī)定。服從分配聽指揮。

  2、虛心請(qǐng)教,掌握勞動(dòng)要領(lǐng)

  掌握勞動(dòng)要領(lǐng),不僅能提高勞動(dòng)的速度和質(zhì)量,而且能避免事故的發(fā)生,因此,我們要做到:

  (1)認(rèn)真聽取老師或師傅的講課,記住勞動(dòng)的程序,領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的操作要領(lǐng)。

  (2)勞動(dòng)過程中,要虛心接受指導(dǎo),及時(shí)改正自己不正確的動(dòng)作,遇到不會(huì)操作的地方要及時(shí)請(qǐng)教,切勿蠻干、瞎干。

  (3)學(xué)習(xí)掌握勞動(dòng)要領(lǐng),要細(xì)心琢磨,慢慢體會(huì),切忌還未熟練,就逞強(qiáng)與人比速度。

  3、切忌蠻干,量力而行

  各人的體質(zhì)不同,力氣有大有小,盲目蠻干,會(huì)傷害身體,中小學(xué)生處于身體發(fā)育時(shí)期,更要注意保護(hù)身體。

  4、注意勞動(dòng)保護(hù)

  三、安全須知

  1、不準(zhǔn)玩耍衛(wèi)生勞動(dòng)工具,杜絕拿著工具追逐打鬧。

  2、擦玻璃時(shí)要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失手墜樓。

  3、不允許在樓下、窗下玩耍,預(yù)防玻璃脫落砸傷。

  4、參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí),聽從老師的安排,確保安全。

  四、勞動(dòng)意義

  老師:“任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡!眲趧(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。勞動(dòng)是一切知識(shí)的根源。

  1、勞動(dòng)使人快樂

  (1)讓我們聽聽勞動(dòng)者是怎樣看待勞動(dòng)中的快樂的。

 。2)學(xué)生交流課前查找到的表達(dá)勞動(dòng)者快樂心情的名言警句或故事。如著名的.雜交水稻專家袁隆平在尋找野生水稻原株時(shí)付出辛苦以及成功后的快樂等。下面幾則名言可供參考。

  我覺得人生求樂的方法,最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境,都可由勞動(dòng)得來,一切苦境,都可由勞動(dòng)解脫。()

  在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。(盧梭)

  熱愛勞動(dòng)吧。沒有一種力量能像勞動(dòng),即集體、友愛、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。(高爾基)

  五、反思自己

  1、學(xué)生交流自己平時(shí)的勞動(dòng)情況:我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng)有哪些?(如學(xué)習(xí)、學(xué)校的勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)上的公益活動(dòng)等)

  2、學(xué)生交流這些日常勞動(dòng)能夠給自己帶來的快樂。(可以從對(duì)自己未來的成長(zhǎng)的好處、對(duì)自己獨(dú)立自主品質(zhì)的培養(yǎng)、對(duì)自己身心的鍛煉等方面談)

  3、教師總結(jié):沒有勞動(dòng)的付出,就不會(huì)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。沒有勞動(dòng)就不能有社會(huì)的發(fā)展,我們都是勞動(dòng)者,都學(xué)習(xí)做一個(gè)快樂的勞動(dòng)者。

  反思學(xué)生的生活,引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。

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